虚拟化学实验

A. 怎样做出一个类似NB化学实验的在线虚拟实验室

A 过滤操作需要的主要仪器是：铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒，不需要加热，因而不需要酒精灯。

B. 化学虚拟仿真实验平台忘记密码怎么办

建议联系你们化学老师，应该会有校方去通知系统平台，重置你的密码或者帮你解决的。

C. 求可以做虚拟化学实验的软件

安智市场上搜索“移动实验室”，这个是免费的

D. 仿真化学虚拟实验室去那下载

我现在用的NB化学实验就是仿真化学虚拟实验室，你可以去NOBOOK虚拟实验室下载。这个软件里面东西挺全的，还有分子模型，元素周期表、化学药品演示动画，初高中化学实验的实验都有，个人感觉不错。

E. 有没有什么网站有虚拟化学实验室(免费)

给你介绍一个学化学的好网站http://hi..com/longfan/blog

F. 虚拟化学实验室在教学中的应用

1、强化实验操作，增强实验效果和知识的传授
化学当中有些实验，例如实验室用KMnO4加热制O2，试管口为什么要略向下倾斜；实验结束时为什么要先撤导管，再熄灭酒精灯等问题。老师为了避免仪器损耗，实验前反复强调，如果操作错误就会导致试管炸裂。所以决不允许任何同学违规操作，但是学生总是对这样的后果表示怀疑。我们又不能以损耗实验仪器为代价来满足学生的探究欲望。可是，有了虚拟实验软件，我们就可以让学生有意识的进行一些错误操作，这样既消除了学生心中的疑虑，又达到了我们的实验目的。
2、危险、有毒的实验，进行虚拟实验，可环保。
在讲O2性质一节时，有一个S燃烧的演示实验，这个实验S在空气中的燃烧现象不明显，如果让学生在空气中长时间的观察，由于S燃烧有SO2生成，又会污染大气，那本实验利用虚拟演示，这些问题就迎刃而解了。
另外作为农村中学，虽然实验仪器是省里全新配置的，但是实验室里没有通风橱，像CO等一些有毒气体实验仍然无法操作，这样的实验我们就可以利用虚拟实验软件来完成，同样可以达到相应的实验效果，同时也提高了实验的开出率。
3、增强学生对于实验的感官认识,提高课堂效率。
微观模拟及实验现象放大化让学生更能深切体验实验，增强学生对于实验的感官认识,提高课堂效率。
不足:其一是实验真实感不强，无法体会动手实验中出现的各种误差；其二是不能有效培养学生动手操作与实践能力；其三是不能实际体验出动手实验中出现的各种故障，限制了学生自主发现与思考能力的培养；其四单机操作，合作性不强。
使用时要注意：一是不能完全以虚拟实验代替真实实验，在实际教学中，二者应灵活运用，相辅相成，优势互补。二是不能仅为应用虚拟实验软件而设计教学，软件的使用永远为教学目标的落实服务，二者主次地位不可颠倒。

G. 有什么手机软件能对虚拟人进行化学实验

烧杯是一款不错的软件。可以在应用商店搜索下载。但部分功能可能需要付费。在应用商店搜索“化学实验”也可以找到一些免费软件。

H. 求虚拟化学实验室网站

VCM仿真实验室你会感兴趣的/vcmplat/unionSource.do?method=webSource&source=vcm2010

I. 有没有模拟化学反应的软件

仿真化学实验室|虚拟仿真化学实验 V3.0 中文专业版