合肥初中物理
沪科版的，
『贰』 请问合肥初中的物理教材是什么版本
沪科版的……
，要是怕的话，我们这有辅导班，你可以来听听课，或者我们给你指导一下
『叁』 合肥初中物理辅导老师找谁好
46中的徐进老师
当然是合肥初中物理的一块牌子
『肆』 合肥初中物理用的哪个版本的教材
沪科版的， t酢αkva▇鳕ㄖa▇鳕ㄖiЖeu八dヴdヴ
『伍』 合肥初中物理学过平衡力吗
初中学过，初中物理力学中专门有一节讲“二力平衡”，讲了二力平衡的条件，物体在平衡力的作用下所处的状态。对于三力平衡，初中教材中没有专门讲解，但在一些题目中会牵涉到；如一重50N的物体放在水平面上，当用20N的拉力提起该物体时，地面对物体的支持力是多少？
结果是50-20=30N；这就是一物体受到三个力而处于静止状态，这三个力平衡，即一个50N向下的重力与向上的20N拉力、向上的30N支持力平衡。
一个载重气球在空中受到1000N的浮力匀速竖直上升,若在所载重物中,再加入10kg的物体,这气球就能匀速竖直下降,设气球上升或下降时受到的浮力和阻力大小均不变.g=10N/kg ,
求：①气球上升时受到的重力;
②气球上升和下降时受到的阻力
解：（1）气球匀速上升时，受到三个力的作用，向下的重力G和阻力f，向上的浮力F=1000N；
由于气球处于平衡状态，所以这三个力平衡，即F=G+f 1000=G+f （1）
当气球上加入10Kg（即加100N重力）物体，气球的总重力G`=G+100N，它所受到的阻力方向改变了，由向下变为向上，但其大小不变；所受浮力F=1000N不变。
由于气球仍处于匀速运动，所以所受的三个力仍平衡，
即（G+100）=F+f，（G+100）=1000+f （2）
联解（1）（2）式，得G=950N f=50N
『陆』 合肥那家补习班补初中物理数学好一点
虽然我没去过合肥，但我知道，到自己孩子的老师家或办公室去补课，因为我的孩子也是这样的（他从初一开始补的，一开始成绩很不理想，可补了一个月，月考的时候我下一大跳，从四五十分一下子跳到八十几分，这可把我高兴坏了），是因为只有自己的老师才知道你孩子的缺点是什么，可以专门的帮你的孩子，所以我建议还是到自己孩子的老师那去补课。
谢谢采纳
『柒』 请问安徽省的初中初二物理用的什么哪个版本的教材
安徽省初中物理用的是哪个版本的教材
上海科学技术出版社简称沪科版，如果你的
初二物理八年级（上册）是红色表面的，那就确定是沪科版无疑
..
『捌』 合肥一六八中学女物理老师
有好几个呢
不知道楼主说的是哪一个
可以具体说一下吗
『玖』 安徽省初中物理用的是哪个版本的教材
使用沪科版。
教材初审通过后，国家课程教材可在400个班或2万名学生的范围内进行试验；因特殊情况需扩大试验范围的，应经国务院教育行政部门批准；地方课程教材初审通过后可在100个班级或5000名学生范围内进行试验，因特殊情况需扩大试验范围的，应经省教育行政部门批准。
教材试验应征得省级教育行政部门的试验所在地区教育行政部门的同意，并报国务院教育行政部门备案。教材试验应按国务院教育行政部门和省教育行政部门的要求进行跟踪评价。
(9)合肥初中物理扩展阅读：
安徽省教材使用的相关要求规定：
1、表彰奖励优秀教材编写者。对违反本办法，擅自进行教材试验，或未经审定通过，擅自扩大教材试验范围者，视情节轻重和所造成的影响，给予通报批评、责令停止试验或禁止使用等处罚，并对直接责任人给予相应的行政处分。
2、经省中小学教材审定委员会审定通过的教材，经省级教育行政部门批准后，列入省中小学教材用书目录，在指定的行政区域内供学校使用。
3、对已通过审定的教材定期进行评价，促进教材及时反映经济、社会、科技的新发展，形成教材更新的机制。