高中物理安培力

1. 高中物理~ 安培力 问题~~

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左手定则左手平展，使大拇指与其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面内。把左手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，四指指向电流所指方向，则大拇指的方向就是导体受力的方向。由此判断出安培力是向上。
导体棒MN受向下的重力G，向上的安培力F和向上的拉力T。由平衡条件得
F+T＝G
为了使T减小为零，就应该增大安培力。
由安培力公式F＝ILB知，只有增大磁感应强度，或增大电流。
所以C选项正确。

2. 高中物理 为什么安培力做功等于产生的热量

安培力 那就是电流流动所产生的力，如果是电流流经纯电阻，那就是产生的热量

微观上 电流就是电子的流动，在电子的流动过程中会受到阻碍，摩擦（这就是电阻的成因），摩擦当然会产生热。

3. 高中物理中的安培力及定则 右发左动,左手判力 是什么

个人观点，仅供参考：
在高中物理部分有三种“定则”①左手定则②右手定则③安培定则（用的是右手）
①左手定则：1.用于判断通电直导线在磁场中的的受力方向
2.用于判断带电粒子在磁场中的的受力方向
方法：伸开左手，使拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在同一个平面内，让磁感线穿入手心，并使四指指向电流的方向，大拇指所指的方向就是通电导线所受安培力的方向（书上定义），我在这里想说一点，是不是左手定则只可以判断受力方向，我的答案是非也，在判断力的方向时，是知二求一（知道电流方向与磁场方向求力的方向），所以也可以知道力与电流求磁场，或是知道力与磁场求电流。
②右手定则：1.用于判断运动的直导线切割磁感线时，感应电动势的方向。
方法：伸开右手，使拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在同一个平面内，大拇指所指的方向为直导线运动方向，四指方向即是感应电动势的方向。
③安培定则：1.判断通电直导线周围的磁场情况。
2.判断通电螺线管南北极。
3.判断环形电流磁场的方向。
方法：右手握住通电导线，让伸直的拇指的方向与电流的方向一致，那么，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向；
右手握住通电螺线管，四指的方向与电流方向相同，大拇指方向即为北极方向。
谢谢，物理友人

4. 【有图】高中物理安培力方向问题

用手判断啊，磁感线穿过手心。

5. 高中物理 安培力

在三角形ABC导线框中通以逆时针方向大小为I的电流时，整个线框受到合力为零，所以左侧只受到重力作用，按杠杆原理mg*1/3=F*2/3所以F=0.5mg

6. 高中物理安培力做功问题

怎么说呢，这要看是在一个什么系统中。
比如说安培力做负功哈，如果是简单的铁棒切割磁导线，确实是安培力做的负功全部转换成了发热量。如果这个铁棒上有别的负载，假设说上面带着个小电机，那么安培力做的功还有部分成了机械能。
同理你说的安培力做正功转换成热能和动能这个简单模型是给在磁导线中的铁棒通电
物理也是讲究变通的，重要的是学会分析问题的方法

7. 高中物理——安培力问题

ad、bc段处磁场强度一样，电流方向相反，故安培力大小相等方向相反；ab段处磁场强度大于cd处，故ab段安培力大于cd段，由右手定则和左手定则知，ab段安培力方向是向上。所以案是A

8. 高中物理 为什么安培力是水平向左啊 安培力要和电流，磁场方向都垂直啊

关于力的方向，一般都是用左手定律，应该是水平向右。选A。电流越大，安培力越大，所以夹角越大。他们互相垂直是由实验得来的，就像地球绕着太阳转，都是自然规律。

9. 高中物理安培力问题！

不会，如果安培力大于重力，那么线圈就会减速，而减速安培力就会减少，就会减少到小于重力，这样就又加速下降，而速度增加安培力就又大了，就会返回开始所说的情况……周而复始速度只能增大，减少而不会小于0即弹出