高二生物学业水平测试

『壹』 高二学业水平测试考什么

如果你是广东的文科生，那么，第一个学期你会考语文，数学和英语。第二个学期你会考生物，化学，物理。
如果你是理科生，那么第一个学期同文科生，第二个学期你会考政治，历史和地理。
不管文科生还是理科生，前三科满分为150分（常规试卷，有选择题有答题）；后三科满分为100分，且为全选择题。
一般大学对水平测试要求达到C以上水平，而所谓ABCD等等这些等级的划分是考完试后通过对各个分数段的人数统计而划出来的，每年都不一样。
水平测试这个东西，要考哪科哪科老师就会跟你说“它很重要”。没错，它很重要，因为算是与高考挂钩。但是如果你本来底子就不错的话，尤其是第二个学期考你高考不考的科目时，建议无需太紧张或投入太多时间，做好老师要求的足矣~

『贰』 高中生物。学业水平测试题。

（1）4减II后

（2）染色体结构变异

（3）基因突变或交叉互换

『叁』 高二学业水平考试的生物应该怎么复习

【1】立足教材，打好基础
从历年的生物来看，所考内容中有60%左右是考生物学的基本知识，基本技能和基础知识的应用能力，要确保60%的基础分能高比率地拿下，就要认真地阅读课本，对课本知识融会贯通，在复习阶段，重做题轻课本，贪图一两次测验或模拟考质的飞跃，这种舍本逐末做法很危险。
应将各章节中类似的，易混淆的知识点或联系紧密的知识点作好笔记，并对其进行分类、比较和归纳.。
【2】理解图表提高能力
生物图表题占比分较大且图表题越来越复杂，越综合，呈现一题多图(表),图表和曲线相融现象。因此，应重视课本或与课本联系紧密的图表和曲线。应做到有图必读，有图必识，有图必析，加强形象感，进一步把感性认识上升为理性认识。
【3】重视实验操作培养基本技能和创新能力
历年生物实验题得分率均低。造成低得分率的原因是未对实验进行实际操作或对实验的原理，方法末真正理解，实验后没有回亿过程，没有分析结果。
【4】阅读目录把握整体
目录是全书的缩影和提纲，读目录有利于学生把握全书的知识体系。
【5】精做习题,举一反三
做教材的课后练习题，以前做过的测验题等，完成习题后归纳知识点和解题方法，并举一反三，将知识升华。做习题时不能抛弃基础，去做一些难、偏、怪的题目，这一点更要冷静和清楚。
落实以上5点，并平衡，协调这5点的关系，就能够在复习中事半功倍，取得满意的成绩。

『肆』 高二的学业水平测试和高考有什么关系

没有太大关系。根据2017年全国高考改革最新方案，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。

统考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。

考生一定要重视学业水平考试，学业水平考试直接影响到考生的高考志愿。

不参加三位一体，自主招生的话，几乎无影响，别不合格就行，不合格没高中毕业证的，但是有些大学的部分专业有学考等级的要求，例如数学专业可能强制性要求数学学考等级为A，一些大学的自助招生也有类似的要求。

学业水平考试的成绩，在高考录取中不影响高考分数，但在录取中有参考作用。按照现行高考制度，在高考录取中，高考成绩仍然是划定各批次分数线和各校投档线的唯一标准，学业水平考试成绩和综合素质评价结果不折合成分数、不在高考总分中占权重。

但学业水平考试成绩会计入综合素质评价表，与其他综合素质评价结果一并随电子档案提供给招生院校。在投档分数线以上，招生院校对学生的高考成绩、学业水平考试成绩和综合素质评价结果实行全面考核，择优录取。

招生院校也可根据培养目标，自主确定是否对相应学科的学业水平考试成绩提出等级要求。

参加学业水平考试同一学科两次或以上考试且取得考试等级的，考生可用获得的最高等级成绩报考普通高校。

(4)高二生物学业水平测试扩展阅读

考试科目：

学业水平考试的科目为语文、数学、思想政治、历史、英语、地理、物理、化学、生物、技术10门学科。其中技术中信息技术为必考科目，部分省市还考通用技术。

考试方式：

学业水平考试采取书面考试和操作考试两种方式，书面考试的科目为语文，数学，英语，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用技术；操作考试的科目为信息技术和物理、化学、生物学科的实验操作。

作用：

1、学业水平考试是鉴定普通高中学生相关科目学习质量的水平考试。不同于具有选拔性质的高校招生考试，也不同于为学分认定而设置的模块考试。

2、学业水平考试是考核普通高中学生相关科目学习是否达到课程标准要求的主要手段，也是检查普通高中学分认定公平、公正程度的重要手段。

3、学业水平考试结果是高等学校招生选拔的主要参考依据之一。