分数怎么算
『壹』 分数怎样进行竖式计算
一、分数不能用竖式计算
因为分数计算时就是要约分或通分通过横式才能进行计算,所以分数不能用竖式计算
二、分数的计算方法
(一)加减法
1.单位不变,分子相加减,能约分的要约分。
例1:2/9+5/9=(2+5)/9=7/9
例2:1/8+3/8=(1+3)/8=4/8=1/2
例3:5/9-1/9=(5-1)/9=4/9
例4:3/4-1/4=(3-1)/4=2/4=1/2
2.异分母分数相加减,先通分,即运用分数的基本性质将异分母分数转化为同分母分数,改变其分数单位而大小不变,再按同分母分数相加减法去计算,最后能约分的要约分。
例1:3/4+5/7=21/28+20/28=(21+20)/28=41/28
例2:5/24+1/8=5/24+3/24=(5+3)/24=8/24=1/3
例3:7/8-1/4=7/8-2/8=(7-2)/8=5/8
例4:8/15-1/5=8/15-3/15=(8-3)/15=5/15=1/3
(二)乘除法
1、分数乘整数,分母不变,分子乘整数,最后能约分的要约分。
例1:4/5×3=(4×3)/5=12/5
例2:3/22×2=(3×2)/22=6/22=3/11
没有61%的意义。
(4)应用范围的不同,百分数在生产和生活中,常用于调查、统计、分析和比较,而分数常常在计算、测量中得不到整数结果时使用。
『贰』 分数怎么算呢怎样的步骤
分数的加减法,将分母化成相同的,分子扩大或者缩小相同的倍数(保证分数大小不发生变化),然后分子直接进行相加减。具体操作如下:
1、同分母分数进行相减法,分母不变,分子进行相减。例如5/10-3/10,分母不变,即为10,分子进行相减,即5-3=2,因此最终结果是2/10(如果分子分母有公约数,进行约分,即2/10=1/5);
2、同分母分数进行相加,分母不变,分子相加。例如5/10+3/10,分母不变为10,分子=5+3=8,结果是8/10(进行约分,最终8/10=4/5)
3、异分母(不同分母)分数进行相加减:先通分,然后再进行加减。通分:将分母化成两个分母的最小公倍数,分子相应的扩大或者缩小相同的倍数。
4、异分母分数相减。先通分,再相减。例如1/2-1/3,第一步,先进行通分,找到2与3的最小公倍数(将两分母乘积作为公分母,分子乘以另外分数的分母作为通分后的分子),即最小公倍数为6,1/2通分,原来分母为2,现在分母等于2*3,扩大了3倍,为保证分数不变,分子也要扩大3倍(即原分数分子乘以另外分数的分母做为新的分子),即1/2=3/6,以此类推,1/3=2/6。两个通分后分母都为6,分子进行相减=3-2=1,最终结果为1/6。
5、异分母分数相加。先进行通分,再进行相加。例如1/2+1/3,第一步,先进行通分,找到2与3的最小公倍数(将两分母乘积作为公分母,分子乘以另外分数的分母作为通分后的分子),即最小公倍数为6,1/2通分,原来分母为2,现在分母等于2*3,扩大了3倍,为保证分数不变,分子也要扩大3倍(即原分数分子乘以另外分数的分母做为新的分子),即1/2=3/6,以此类推,1/3=2/6。两个通分后分母都为6,分子进行相加=3+2=5,最终结果为5/6。
6、分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘以或除以一个相同的且不为零的数,大小不变。分数约分:根据分数(式)的基本性质,把一个分数的分子、分母同时除以公因数,分数的值不变,这个过程叫约分。通分:根据分数(式)的基本性质,把几个异分母分数(式)化成与原来分数(式)相等的同分母的分数(式)的过程,叫做通分。
『叁』 高考分数如何计算
以全国卷为例,包括了:数学150、语文150、英语150、理综300(物理、化学、生物)或文综300(政治、历史、地理),共计750分。
文理科的总分皆为750分,以卷面实际取得分数为主,对于一些人,会有一定的加分,比如省级优秀干部加5分、二级运动员加5分,少数民族也有不同的加分政策。
有一些省市的高考科目是不同的,江苏省实行“3+学业水平测试+综合素质评价”高考方案。其中,“3”指“语文、数学、外语”,语文160分(文科加考40分加试题)、数学160分(理科加考40分加试题)、外语120分,满分480分。
(3)分数怎么算扩展阅读:
高考加分
取消部分全国性加分项目
2015年1月1日起,取消以下高考加分项目,此后获得相关奖项、名次、称号的考生均不再具备高考加分资格。考生的相关特长、突出事迹、优秀表现等情况记入学生综合素质档案或考生档案,供高校录取时参考。
2018年3月21日,教育部发布《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》,全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。
保留和完善部分全国性加分项目
根据相关法律行政法规规定,保留“烈士子女”“边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生”“归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生”“自主就业退役士兵”“在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人”加分项目。各省(区、市)要不断改进和完善相关政策,不得擅自扩大全国性加分项目适用范围。
大幅减少地方性加分项目
2015年1月1日起,取消地方性体育、艺术、科技、三好学生、优秀学生干部等加分项目,相关政策按照上述取消部分全国性加分项目的规定执行。各省(区、市)要进一步大幅减少其他地方性高考加分项目。
参考资料:网络-普通高等学校招生全国统一考试
『肆』 怎样计算分数
分数怎样计算
分数加减法,分母相同的直接运算,分母不同的先通分再计算。
分数乘法,分子与分母的积做分母,分子与分子的积做分子。分数乘以整数,分子与整数的积做分子,分母不变。
分数除法,除以一个数等于乘以这个数的倒数。
在计算过程中,整数的结合率,交换律,分配率在分数乘法中一样应用。
『伍』 分数是怎么算的
把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做真分数或假分数.分母表示把一个物体平均分成几份,分子表示取了其中的几份.
分子在上分母在下,也可以把它当做除法来看,用分子除以分母(因0在除法不能做除数,所以分母不能为0(例
,表示把单位“1”平均分0份,取10份,完全没有意义))相反除法也可以改为用分数表示.
百分数与分数的区别
(1)意义不同,百分数只表示两个数的倍比关系,不能带单位名称;分数既可以表示具体的数,又可以表示两个数的关系,表示具体数时可带单位名称.
例子:能说
米,不能说70%米.
(2)百分数的分子可以是整数,也可以是小数;而分数的分子不能是小数只是除0以外的自然数;百分数不可以约分,而分数一般通过约分化成最简分数.
例子:能说42.6%,不能说42.6/100;42%不能约分,42/100可约分为21/50
(3)任何一个百分数都可以写成分母是100的分数,而分母是100的分数并不都具有百分数的意义.
例子:61%=61/100,但61/100没有61%的意义
(4)应用范围的不同,百分数在生产和生活中,常用于调查、统计、分析和比较,而分数常常在计算、测量中得不到整数结果时使用.
加法:若分母相同,只把分子相加,若分母不同,先通分再把分子相加,分母不变。
减法:若分母相同,只把分子相减,若分母不同,先通分再把分子相减,分母不变。
乘法:无论分子、分母是否相同,就把分子乘分子,分母乘分母。
除法:一个分数除以另一个分数,就等于乘这个数的倒数。
『陆』 分数怎么算乘除法
乘除法:
1、分数乘整数,分母不变,分子乘整数,最后能约分的要约分。
2、分数乘分数,用分子乘分子,用分母乘分母,最后能约分的要约分。
3、分数除以整数,分母不变,如果分子是整数的倍数,则用分子除以整数,最后能约分的要约分。
4、分数除以整数,分母不变,如果分子不是整数的倍数,则用这个分数乘这个整数的倒数,最后能约分的要约分。
5、分数除以分数,等于被除数乘除数的倒数,最后能约分的要约分。
『柒』 分数怎么算的
中考成绩是考试原始分数先转化为等级,一个等级包括若干分数段。等级再转化为位置值,总位置值为各学科位置值之和,最优秀即最小的总位置值(不含优录)为7.3,最大总位置值为55.1。
在等级呈现中,语文、数学、英语、科学按高中学校招生计划分为A+、A、B、C、D五等,在此基础上又将五等分为A+1、A+2、A+3……12级,每级对应1、2、3……12位置值;思想品德、历史与社会、体育按成绩分布和学科要求划分等级,思想品德、历史与社会成绩为A、B、C、D(不合格)四等,每等对应1.5、2.3、3.1、3.9位置值;体育成绩为A、B、C三等,每等对应为1.8、2.5、3.2位置值。
『捌』 高考分数怎么算
国内大部分省区高考总分是750分,只有江苏,海南,上海这几个地方比较特殊,是高考改革的试点地区,有些满分是660分,还有一些地区满分是480分。江苏,上海,海南,将高考科目分为主考和选考两个部分,主考科目主要是语文,数学和英语,选考科目基本上都是按照等级赋分方法算分的。
简单的说这些新高考试点地区,高考实行的是两依据一参考,依据高考成绩和学生的高中学业水平考试成绩也就是会考成绩,最后参考综合素质评价,以此计分。
高考注意事项
考生必须用2B铅笔作答客观题(选择题部分),用黑色的钢笔或签字笔在规定的答题区域作答各科主观题(非选择题部分)。考生必须在答题卡指定的各题目答题区域作答(包括画表及辅助线)。否则答案无效。
正式考试开考60分钟后,考生方可交卷离开试室。提前交卷的考生在监考员清点试卷、答题卡无误后,并经监考员同意方可离开试室。正式考试结束后,考生应将试卷、答题卡反扣在桌面上,待监考员收齐试卷、答题卡核对无误,方可离开试室。考生不准将答题卡、试卷、草稿纸等带出,否则将被取消考试资格。