家教有哪些
㈠ 家教知识都有哪些
家庭是社会的细胞, 是最基本的生活单位, 家庭环境对孩子成长有着其特殊的重要性, 良好的家庭教育对于孩子的发展, 对后来的教育具有奠定基础的作用, 而良好的家庭教育与父母的婚姻状况有着不可分割的关系。特殊家庭青少年家庭条件相对较差本次调查结果显示特殊家庭青少年中更多的来自于农村，其中四类特殊家庭青少年中留守儿童来自农村的最多，其次为父母为养父母的儿童。
特殊家庭青少年父母亲为高学历所占比例相对于非特殊家庭青少年的母亲小，父母亲的职业多为工人、经商、个体户和无职业；来自特殊家庭的青少年认为自己家里的经济条件为中下和贫困所占比例大于非特殊家庭的青少年，四类特殊家庭青少年在经济条件上的差异没有统计学意义。出现这种结果的部分原因可能是因为特殊家庭中的留守儿童，而今留守家庭最多还是出现在农村，他们多数是因为父母的工作地点变换而来到城市，所以来自农村的特殊家庭的青少年相对多一些，父母的文化程度和家庭经济条件相对较差。以往的调查研究表明单亲家庭也存在着经济条件相对低下的情况,与以往的研究一致，这可能与单亲家庭中因为是一个人负担家庭花销有关。本研究表明特殊家庭的青少年中对家庭氛围、父母之间的关系满意度小；特殊家庭的青少年对父母之间的关系满意、认为自己的家里人关系很亲密并且认为自己的家是最好的由少到多的比例为离异重组家庭、留守家庭、父母一方去世的家庭和养父母家庭；父母一直或者经常有很严重冲突的情况在特殊家庭中比较常见。单亲和重组家庭的儿童大多经历过父母整日吵闹、敌视，甚至大打出手的不安全家庭环境，父母无暇顾及子女教育,对待子女要么过分溺爱，要么把子女看成出气筒、累赘，加之单亲本身对儿童造成的心理伤害，形成了单亲儿童特有的个性特点。研究表明单亲家庭,特别是离异家庭对儿童心理造成的消极影响是长久的。留守儿童长时间没有与父母共同生活，对自己的家庭状况存在一定的不满。本研究这些问题在父母一方去世中家庭中情况好一些, 考虑与以下因素有关丧偶往往是疾病、天灾人祸等人们可以接受的原因造成, 但是对于孩子对于父母的印象并没有经历过离异家庭离婚时父母亲的吵闹等，所以对自己的家庭环境、父母等并没有留下什么不好的印象。丧失家庭的儿童情感经历了丧失亲人的重大打击，经过一段时间的悲伤、居丧后, 情绪就会恢复正常。而养父母家庭给儿童提供的生活环境与非特殊家庭差异不是很大，这一点国内外的很多研究都已经证实了。本次研究表明在日常生活中，特殊家庭青少年与父母沟通的少一些，与父母和兄弟姐妹说心理话少，更愿意与老师和朋友以及其他人说心理话。有研究表明特殊家庭的初中生，对家庭成员特别是亲子之间的互相承诺、帮助和支持，成员公开活动、情感直接表达等方面评价低。而他们对成就性或竞争性活动，家庭成员之间公开表露愤怒、攻击和矛盾以及对伦理、宗教和价值观的重视等方面评分高。特殊家庭青少年因为父母关系紧张、亲子关系低下、父母长期不再身边等原因造成了不愿与家里人说心里话，而转向老师和同学述说心理话。在碰到问题，需要帮忙的时候，特殊家庭学生获得的主观支持、客观支持，对支持的利用度及社会支持总分与传统家庭、核心家庭组相比显著减少。这可能与学生的父母兄弟姐妹是其获得社会支持的一个主要来源，家庭缺陷者则不利于学生的积极参与和社会支持的主动获得。在特殊家庭中的孩子往往在同伴中感到自卑和抑郁，他们不愿意和其他人交流;再加上在这样的家庭中，孩子情感表达与倾诉的对象少，心理困惑可能长期压抑。
㈡ 家教形式分为哪几种
教育子女要按照党的教育方针，使子女在德育、智育、体育几方面得到发展，成为社会主义建设的有用之才。
从家教来说，主要内容应该对子女进行以共产主义思想为核心的社会主义精神文明建设的思想教育，提高他们对世界的认识和改造的能力。家教的基本原则是说服教育。对子女的思想问题、认识问题，要坚持疏导的方针，反对堵塞的方针；还要以理服人，有的放矢。
家教的形式有四种：一是面教。当面对子女进行教和可以通过谈话、谈心、谈家常、谈工作、谈治学、谈国事，来对子女进行，教育。二是函教。子女父母各居一地，可用通信来勉励子女在一思想上、政治上、文化上、业务上力求进步，寓教育于家书之中。三是诗教。通过写诗对子女进行形象化的教育，以艺术力量感染子女。四是身教。父母自己要有共产主义的理想、信念、道德、情操，以身作则，使子女受到潜移默化，有所效法，奋发有为。
㈢ 有哪些在线家教一对一的平台比较好
如果说你家孩子的基础好，接受能力快，而且有一定的自控能力，购买的网课和学生接受能力差不多，这样学起来也不会吃力，买了网课就是锦上添花，能有一定的效果。如果说学生的基础相对较差，或者说，买的网课超出了学生的能力范围，那这个网课就没有什么意义了。对于补差的学生个人建议找上门家教一对一会好点，一对一家教在身边监督，辅导，有助于学生提高自主性，并且利用老师的原则性监督，会达到一举两得的事情。
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㈣ 有什么线上家教平台推荐
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2、阿凡题1对1
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3、私课一对一
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㈤ 大学毕业之后想找家教兼职，有哪些平台吗
大学毕业之后想找家教兼职，有一些相关的教育机构。所以说对于我们现在的许多大学生毕业的话，刚开始实习找到工作的时候，工资肯定不是那么想象的，那么高，所以说有的人们就会有的同学都会找到更好的兼职份兼职赚更多的外快，这么可以十自己的生活也会越好，我觉得这样的人题也是非常好的，所以说这个想法也是德德支持和鼓励的，所以说如果说是你正式快要毕业，或者就是即将要找的话，
㈥ 成功家教方法有哪些
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㈦ 一个人有没有家教都包括哪些方面
所谓家教就是我们常说的教养。教养即是表现在行为方式中的道德修养状况。是社会影响、家庭教育、个人修养的结果,尤指在家庭中从小养成的行为的道德水准。
辞典上说：礼貌是指言语动作谦虚恭敬的表现；教养是指一般文化和品德的修养。
礼貌和教养不全是一回事，礼貌只是教养的表现形式之一，懂礼貌和礼节的人不一定具备教养，而有教养的人通常都懂得遵守他所在环境中的礼节和礼貌。比如一个有教养的农民会很好地遵守乡村礼节和礼貌。
就礼貌和教养的关系问题：
礼貌是外在的、表面的，是经过训练和刻意就可以装出来的。而教养是发自内心的，是由环境、教育、经历等结合成的内在素质。也就是说一个人有礼貌，讨人喜欢，但他可能内在是自私虚伪的。但当说一个人有教养时，不仅说明他的外在行为，而且还说明这个人的内涵、道德品质是好的。
一开始说起教养，现在知道，若非出于真心而表现得面面俱到，那只是礼貌，但礼貌的行为坚持一段后可能会改变态度，成为发自内心的，礼貌也就随之转化为教养了。由此看来，礼貌似乎是教养的基础，是获得教养的量变的修炼过程。
好的教养是天生发自内心的行为，它是善良地对待他人，是一种天性，而不是后天的强制学习。我曾在意大利、牙买加以及美国西部和那里的农民们相处过，他们虽然从事体力劳动，但却天生有一种谦逊的礼貌。
教养与礼貌是既有区别又相互联系的。区别在于，教养反映的是人本质上的品质与道德水平，反映一种积极的对己对人的态度和行为，而礼貌只是人与人交往时所表现出的对人谦让恭敬的外在举止。它们的联系在于，有教养的人与人相处时总是会借助礼貌这种形式。因此，我们既不能说一个社交场合彬彬有礼而私下总说人坏话的人有教养，也无法说一个“刀子嘴豆腐心”，十分热心助人的人有教养。
换言之，我们既需要内在道德品质的美好与完善，也需要外在行为举止的礼貌与得体。两者统一，才有助于我们和他人建立良好的人际交往关系。否则，别人对我们要么“避之惟恐不及”（如果我们是伪君子），要么“敬而远之”（如果我们是满口粗话的热心人）。
教养的核心
“教养”在良好人际关系中具有重要作用，有爱心，尊重他人，做事有分寸，善解人意，温文尔雅，注重细节，关心他人，心胸宽阔并发自内心，正派真诚、光明磊落等等。
教养的本质是对人的关怀。因为关怀，我们才能注意并准确地把握交往尺度，给别人留下了必要的私人空间；我们才会克服种种不便，使自己的行为符合社会公德的要求；注意处处使用礼貌用语，努力营造文雅平和的氛围。
人际交往有一条基本规则：你怎样待人，别人也怎样待你。你关怀别人，对别人体贴、周到、真诚、正派、尊重、得体，别人通常也会反过来如此待你。久而久之，你就会具有人际吸引力，你的社会交往、社会赞许需要就能得到充分满足，于是，你便为自己创造了一种有助于持续发展的良好的人际环境。
如此，你便具备了一个人可以依赖的最重要的外在资源之一：健康的人际关系。
因此，教养中的关怀是一种有助于人际交往进入良性循环的对人、对己的大关怀。
㈧ 深圳比较好的家教网站有哪些
1.有学大、邦德、龙文等大型培训机构网站，多是实行N对1辅导方式，费用比较高。
2、深圳海源家教网、百分家教网等这些，收费比较合理。
3、其他的都是为牟利，从不考虑学生的辅导成绩如何，家长纯属浪费钱。
㈨ 家教平台里，有哪些比较好的
我推荐圆龟家教，里面的老师都是高校学霸，他们的知识储备，辅导中小学的孩子绰绰有余了，而且价格也比较低。
㈩ 做家教需要注意什么呢
第一：态度问题。态度决定行动，行动决定结果。家教对在校生来说不仅仅是勤工俭学，更重要的是社会实践，从中得到历练，为以后走上工作岗位打下基础，因此我们要对每一份工作认真负责，有始有终的完成每一份工作。要做好家教，端正的态度是必不可少的。
第二：时间问题。不管是面试还是以后再给学生进行辅导的时候，都要准时的到场。是否守时，表现出一个人对工作的态度更表现出一个人的综合素养。所以不管参加什么，都要留出充分的时间，准时到达，并做好面试或者辅导前的准备工作。
第三：要注意个人形象以及举止。和学生家长见面或者以后给学生进行辅导的时候，都要仪容整洁，衣冠端正，不要给人一种邋遢的样子，如果您是女生，着装大方，及淡淡的生活妆即可。切忌穿着暴露，浓妆艳抹。如果您是男生，也请您注意装着大方得体。切忌拖鞋，背心或带着耳环等另类服饰。总之给家长留下好的印象。
第四：每次给学生辅导时，都要做好课前准备，制定好教学方案，不要现场发挥，不然会给人一种不负责任的工作态度。授课的时候要井井有条，思路清晰，不要太零乱。
第五：授课的过程中，要充分的和学生进行交流，让学生积极参与自己的授课环节中，不要一个人滔滔不绝的授课。及时地给学生提问问题，并了解学生的学习情况。一定的学习阶段后，要进行知识的复习和总结。
第六：试讲成功，家长对您满意了，您可以与家长进一步商谈薪酬的问题。您可以根据自己的能力，及家长的经济情况，并结合市场的价格和家长进行商谈。切忌漫天要价。