如何点评

① 如何给文章写点评

阅读一篇文章，我们常常看到老师们都习惯给文章写点评，有时老师也组织学生对同学的习作进行互动点评。这时，你是否感到很茫然，不知如何下笔呢?为此,老师就指导你如何给文章写评语,希望对你有所帮助。
我们点评文章，主要看文章的结构是否完整，语言是否优美，内容是否充实，想象是否丰富，立意是否深刻，我们应该注意以下四点：

一、牢记三大文体的一些常见术语

常见的三大文体包括记叙文、说明文和议论文。记叙文，我们要看文章的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六要素是否交代清楚，故事情节是否完整，是否有肖像描写、语言描写、动作描写和心理活动描写，这些描写对表现人物起到了什么作用。事件与事件的衔接和过渡是否自然，详略是否恰当。广义的记叙文还包括散文和小说，谈到散文，我们就要想到散文的形散而神聚，散文中的排比铺陈，散文的象征等技巧。谈到小说，我们要分析人物、环境和故事情节。人物的描写（与记叙文同）；环境既包括社会环境，又包括自然环境；情节有开端、发展、高潮和结局四个部分。小小说，还要注意其结尾往往是意料之外又情理之中的。从顺序安排来看，有顺序、倒叙、插叙和平叙。
下面我们来说说议论文，第一要看它的三要素：论点是否鲜明，观点是否正确；论点是开门见山还是在文中或文末；论据用的理论论据还是事实论据，还要看它是否新颖，是否贴近时代等选择论据；论证方法多种多样，有立论、驳论和正反论证等。还要看论证结构是否严密等。在议论文中，我们还要看论据是否为论点服务等。
再看说明文。说明文有事物说明文和事理说明文之分。事物说明文，其目的是向读者介绍清楚事物的结构和生活习性。事理说明文要在文中回答是什么，为什么，怎么发展等。从写作顺序来看，事理说明文是逻辑顺序，事物说明文是时间、空间和程序顺序。
以上就是我们必须了解的三大文体的一些信息。要想点评到位，必须了解这些基本信息，记住一些术语，做到手中有粮，心中不慌。

二、必须了解文章评判的标准

作文评判的标准包括基础等级和发展等级。基础等级包括内容和表达两个方面。内容包括题意、中心、内容和感情；表达包括文体、结构、文字和书写；发展等级包括深刻、丰富、有文采和有创意。作文的评分标准共12项，每项又包括四个等级。对这12项四个等级的术语，我们必须了然于心。因为这是我们给作文下评语的依据。

三、必须结合文章具体内容进行点评

点评文章，切忌抛开原文，空洞抽象地说教，那些不着边际的评析是毫无意义的，这是我们给文章写点评的大忌。如2006年黑龙江高考满分作文《“清茶”、“快餐”两相宜》，如果我们将评语写成：“运用修辞手法，语言优美，气势宏大，底蕴深厚，是一篇考场优秀习作。”这就是无效点评，因为读者读后根本不清楚文章好在哪里？所以我们还应该结合文章的具体内容写点评。如将评语写成：“这篇考场作文很好地理解了作文题中所给的材料，那就是：随着时代的发展，人们的读书方式在变。作者能紧紧抓住这个中心话题展开论述，形象地将‘读书’比喻为‘品茶’，生动又贴切，让我们仿佛看到：午后，一杯清茶，一卷泛黄的古书，一个陶醉其中的读者。好不惬意！读书中，人的身心在不知不觉中发生变化。作者将网上阅读称作‘读网’，来与‘读书’相对应，恰到好处！作者又将‘读网’比作吃‘快餐’，让我们联想到‘麦当劳’里火爆的生意。那里是年轻人的乐园。是的，‘读网’，大部分不就是年轻人吗？营养学家一再呼吁，说它没有什么营养，但你能否认它不能充饥吗？这就是‘读网’。真是够丰富的想象!令人叫绝。文章多处运用排比和引用等修辞方法，文章气势宏大、底蕴丰富，给人很强的感染力。”这样结合文章具体内容写点评，使文章的优缺点具体化，给人学习提供了具体的意见，使点评显示出其价值来。
总之,我们应该结合原文的具体内容进行点评,使点评言之有文。

四、点评时应有所侧重点

点评文章,万不可面面俱到,而应该选择自己要评析的侧重点进行,切忌眉毛胡子一把抓,那样就不能凸现文章的特色。我们或从文章的思想，或从文章的语言表达或从文章的创新角度等入手，选择文章最具特色的亮点进行，使点评能抓住文章的特点，避免避重就轻。
综上所述，掌握了以上四点，我们就可以给文章写点评了。

② 如何写好点评

所谓点评，就是肯定优点，指出不足。对优点不足可全面谈，也可有选择的重点谈。如果点评的优点、不足都得到了大家的认可，那，这点评就是好点评了。点评要有针对性，唯一性，切记泛泛而谈，放之四海而皆准。

③ 如何点评别人的发言

点评的主要目的是激励他人的积极性和一种肯定，但并不是所有的发言都要用一个"好"字来进行。中肯的点评要进行全面、多元、一分为二的评价，包括鼓励和纠正性的。主要技巧如下：

1、朗读点评。

对演讲者朗读前的准备工作、朗读流利性、轻重音、感情基调、抑扬顿挫感等方面的内容进行充分把握，首先做一个良好的倾听者。

2、肢体语言点评。

通过看整体、抠细节、搭个性三个方面，从镜头感，站姿，手势，眼神，胳膊，背景搭配几个方面点评。

3、内容点评。

主要从细节、结构、方式三方面进行点评。细节包括：观点、论据、结尾。演讲结构主要有：自我介绍的结构（夸谢讲祝、四个一、MTV）；即兴演讲结构（观因举华、PRS、感过祝）；备稿结构（天龙八部、六脉神剑）。方式即三明治的结构：赞美、建议、期待。

(3)如何点评扩展阅读：

要学会时刻训练"点评力"

俗话说，三人行必有我师焉，每个人都有自己的长处，也一定有他的短处，所以通过观察他人的演讲，反省自身，打造自己的升级模块，也不失为一种知识迭代。

一场好的演讲，从选题立意、布局谋篇、遣词造句，到演讲口头语言和态势语言的表达技巧，以及演讲风格等，处处都显示着演讲者的准备工作与内在能量。可以不夸张地说，观看一场演讲，基本上就能从侧面了解这个人的运筹帷幄的能力，细致准备的能力，以及怎样的知识储备。

而演讲者把信息传给听众之后，它能引起的听众的反应，比如，听众的掌声与问题互动，听众对演讲者口头语言和态势语言表达的反应，演讲者与听众之间感情的交流和演讲受听众欢迎的程度等。

④ 如何点评讲课

一、评课的四条原则
1、方向性原则，充分肯定授课中的先进经验，促进授课规范化。
2、科学性原则，制定评价量标，对授课的质量进行认真评价。如：评运筹的科学性；评驾驭的艺术性；评运用的渗透性；评过程的严谨性。
3、可行性原则，评议要强调实效，所制定的评价标准，要使大多数教师通过努力能够达到。
4、激励性原则，充分调动教师的积极性，注重全员参与，使评价较高者受到鼓舞，更加努力，使评价较低者，找到差距，急起直追。
二、评课“十看”
1、看教学目标是否明确
教学目标决定一堂课教学活动的性质和方向，因此，教与学双方都要围绕教学目标进行，才能共同完成教学目标的要求。
2、看理解把握教材的水平
教学重点和难点是由教学大纲所确定的，如教师对大纲、教材能准确地分析，就能正确确定教学重点、难点、关键。
3、看驾驭处理教材能力
理解把握教材的重点难点仅是备课、讲课的初步。在教学过程中如何具体突出重点、突破难点，抓住关键，就需对教材进一步加工处理，设计相应的方法，才能收到预期的效果。
4、看是否注重培养训练学生自学方法和能力
教学中，传授知识和发展能力是统一的，要使学生真正理解和熟练掌握教科书基础内容的同时，要间接地教会学生“学习方法”，不仅使学生“学会”，更重要的是使学生“会学”。因为教师教给学生的知识是有限的。而学生获得“自学”本领之后可获得无限的知识。
5、看是否正确贯彻教学原则和灵活运用教学方法
只有正确贯彻教学原则，灵活运用教学方法，才能充分发挥教师主导作用和学生的主体作用。
6、看板书设计
板书设计是教师必备的基本功之一，好的板书设计有“微型教案”之喻。好的板书可通过学生的视觉把教材的脉络结构清晰地展现在学生面前。结合听觉使学生对所学内容更容易理解和记忆。
7、看语言和教态
教师的语言应清楚明白，准确生动，有感染力和说服力。避免语法上的错误，逻辑上的混乱，表述上的罗嗦重复，缺乏连贯或其它语病。
教师们教态自然，端正大方；衣着要朴素，整洁；精神要饱满。
8、看教学过程组织是否严密
时间分配、何时讲、练习、演示、板书均应安排得井井有条，最大限度利用课堂教学时间，不拖堂。
9、看双边活动的氛围
教学是师生的共同活动，在教学中，要看教师与学生是否处在积极状态之中，师生关系是否融洽，要形成教师教得引人入胜，学生学得津津有味。
10、看教学效果
教学效果是一节课成败的重要因素。在教学进程中，要从学生的反映、巩固练习和考核成绩上了解。

⑤ 如何点评别人的文章

对别人的文章指出自己的看法和建议，其实不是一件很容易的事情哦。因为点评别人的文章，不仅需要有很好的鉴赏能力，还需要有比较好的语言表达能力呢。在咱们博客中多点评别人的文章也是认识更多朋友、增强人气的一个很好的方法哦。点评有感而发，在真情实感的自然流露中往往让人感动。 先来看看哲禹给黄霄的《散学典礼》的评论： 文章中的拟人句，使得整篇习作都很形象，倒数第二段的最后一句话，更使得这篇佳作有了份量，环境描写也让我赞不绝口！ 黄霄，好样的！小禹~ 再来回味家长们在 好文章推荐——给061家长 《一个母亲的教育反思》的留言黄霄妈妈2010-02-0319:14:02我，时常，凝望着儿子渐成少年的背影，凝望着儿子日渐成熟的脸庞，会，不禁回眸他的幼儿时代。那种时候，那样的日子，几乎能让我和儿子每天都生活在天堂里一般！那种时候，那样的日子里，我会因为儿子奶声奶气的语言和宝里宝气的举止而兴奋异常，儿子会因为我傻里傻气的笑容和夸大其实的夸奖而跨步成长。。。。。。孩子的同性和同龄，使得我们更能相怜相惜相理解。再次谢谢了。 唐艺丹妈妈：女儿，我们共同努力，让你快乐的学习，幸福的成长吧！丘简妈妈：我也是流着泪看完这么感人的教育文章的，想到自己作为母亲，付出的很多，但对孩子的愧疚也更多。对不起了，我亲爱的孩子，我想要努力做个好妈妈。 江晓雨妈妈2010-02-0323:44:10谢谢黄老师和郭云磊妈妈.看了这篇文章，我就想到了自己前几天也曾因为女儿考不好，很粗爆地骂了她，看来要想小孩优秀，还得从自己做起，我决定明天就去买一本<<好妈妈胜过好老师来看看，学学怎样做一个好妈妈朱政妈妈2010-02-0323:56:23我的脾气也不是很好，而我的孩子比较贪玩一点，所以我也经常采取打骂的粗暴方式来教育孩子。其实过后我也后悔，为什么就不能平静下来，好好的和孩子讲讲道理呢。。。。 我的工作忙，有时脾气也不是很好，。。。。。看了黄老师发的博文，真的是要好好反思一下，以后，在孩子的成长道路上多一些鼓励、多一些支持，和孩子相处既是母女，又是朋友！ 。。。。。。。。。。。。（很多家长的评论都非常精彩） 看着上面的评论，总结一下大家的经验。相信只要用心点评，孩子们会在咱们这个大家庭里面有更多欢乐、更多进步哦(*^__^*) 一、从作文的角度指出博文的优点和改进的地方。 (*^__^*)博客中有很多博文都是孩子经过反复修改的文章，孩子们将文章放到博客中，也是期待大家专业性的点评，从而更快地提高哦。可以从文章的主要内容、文章布局是否合适、详略是否得当、中心是否明确等写作文的角度来点评。当然，作文方面的点评内容很多，形式也是多种多样呢。除了从文章整体的角度评论外，还可以指出文章中孩子写作比较好的句子、词语；文章可以改进的地方等。相信您的真诚会换来孩子可喜的进步哦。 二、从帮助孩子提高的角度指出自己的建议。 不同的文章有不同的风格，也有不同的行文方式。为了帮自己的伙伴快乐成长，我们可以就某些方面的内容指出我们的建议。 三、从写出读文章后的感受角度，对作者给予充分的鼓励。 世界不缺少美，缺少一双会发现美的眼睛，每一篇文章都凝聚着作者学习时付出的汗水，尊重别人也是尊重自己，希望孩子们用欣赏的眼光，善意得对待自己的学习伙伴，多说鼓励赞扬的话，少说批评指责的话，就算是缺点也要委婉的用点到为止的良性话语来说明。这才是说话的艺术和技巧。生活中大家都会有受到委屈的时候，这时侯老师同学朋友的关心爱护就象春风吹拂，是那么的温暧，希望你就是别人心中的一缕春风。 总之，点评无定法。点评文章的宗旨是“有感而发”，可长可短，关键是要点出文章的精华部分，点出文章的不足之处，提高自己对文章的鉴赏水平，提高自己的语言表达能力。

⑥ 怎样写点评

1、可以站在多个角度进行点评，从制作者的角度，从观众的角度。
2、避免太多的批评，这样显得单纯在吐槽，找出闪光点，多对作者进行表扬。
3、可以说说自己的经验，这样显得更加亲切，读者也能找到共鸣。
4、自己有什么深刻体会，多描述讨论一下。

⑦ 如何写点评

点评就是围绕这篇文章对人、物、景或事给出自己的看法和见解，有时候可以搬一句名言、警言或古诗来给这篇文章里的人、物、景、事一个最好的描述，也可以围绕一章中最有力的一句话展开点评。望采纳~

⑧ 如何点评作文

先分析文章结构,比如总分,总分总；
分析叙述形式,比如倒叙,插叙.
分析文章语言,比如平和的还是华丽的.
分析各个语段,写了什么,哪句特别好,指出来,写写它的修辞手法、表达方式以及对主旨的作用.
文章开头和结尾有什么出彩的地方.
对你的启示,可以是写作手法上的,也可以是心灵启迪上的.