音乐为什么

⑴ 音乐为什么叫音乐

音乐是什么？音乐与人的生活情趣、审美情趣、言语、行为、人际关系等等，有一定的关联。故高洁的音乐与低价的音乐其对人们的影响是大不相同的。
音乐是人们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术，不论是唱或奏或听，都内涵着及关联着人们千丝万缕的情感因素。为什么音乐能表达人们的感情呢？因为音与音之间联接或重叠，就产生了高低、疏密、强弱、浓淡、明暗、刚柔、起伏、断连等等，它与人的脉搏律动和感情起伏等等有一定的关联。特别对人的心理，会起着不能用言语所能形容的影响作用。

⑵ 音乐为什么好听

音乐是一种美妙的语言，它可以是欢快的、悲伤的、舒心的。人有着许多的感情，却不知道该怎么形容，而音乐的旋律就和你的感情产生了共鸣，所以你会觉得音乐很好听。

⑶ 为什么要"学音乐

你好，教育学家说：“音乐是思维的源泉，没有音乐教育，就不可能又合乎要求的智力发展”。
学习音乐，就是为了提升个人的音乐素养。良好的音乐素养是个人素质的重要体现，是享用一生的财富。因为音乐具有优异的审美功能，欢快、柔和、优美的乐曲能培养孩子良好的感受性，熏陶优美、安详、高雅的情感，具有美化心灵、陶冶情操的作用。
音乐，有助于提高形象思维能力。在音乐中成长的孩子，能敏锐地感受到音乐的特征，并随着节拍和旋律的变化让想象力自由地飞翔。
人的综合素质三要素：
一个完善的人，必须要同时拥有以下三种素质，缺一不可。
第一， 理性的素质，这是一个人分析、判断、解决问题的能力。
第二， 情感的素质，既情商，是一个人在与人际交往沟通的能力。
第三， 感情素质，感情能力强，感情要求高，应求美好的感觉。一个人如果从小不重视感性能力的发展，缺失了感情素质，就会感受不到生活中美好的事物，没有幸福感，一生枯燥乏味。
学习音乐，是感情素质培养的重要途径。
如何培养音乐素质
我国传统的音乐教育几乎完全重在培养一套狭窄的表演，听力和记谱技能，教学方法主要靠死记硬背，练习、模仿，重复和按部就班的习惯养成。这样培养出来的学生其演奏的乐曲是没有灵魂的，机械的。这样的教育方式会导致想当一部分学生因厌烦而半途而废。
音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于给我们一个驰聘想象的空间，一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个美丽的梦幻，或是展现出一股灼热的情怀。这种心意与意境之美，对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美好的烙印。在孩子对音乐没有感情，而只是无奈地机械的弹奏时，是培养不出他的音乐素养的。
那么如何才能培养出孩子的音乐素养呢？让我们参观美国艺术教育国家标准：
1， 唱各种曲目，独唱并与他人合唱。
2， 用乐器演奏各种曲目，独奏并与他人合奏。
3， 即兴创作表演旋律，变奏和伴奏。
4， 在具体指导的范围内作曲并改编乐曲。
5， 读谱记谱
6， 听赏分析并描述音乐。
7， 对音乐和音乐表演进行
8， 理解音乐和其他人文艺术与其他学科之间的关系。
9， 理解音乐与历史和文化的关系。
这就是美国音乐教育的精髓：他鼓励学生对音乐的尽可能多的方式进行开放，自由的探索，以对音乐的广泛深刻的感受为首要目标，将技能培养作为达到这一步目标的一种必要手段。
这样培养出来的孩子具备了音乐素质各类要素：能学会愉快地于别人合作，能欣赏和评价各类音乐，能将自己内心感受通过演奏及作曲表达出来，能具有一定程度的音乐文化功底。这才是一个真正具有音乐素质的人。从小养成一种生活习惯，要有在这个社会生存下去的能力。外采纳！

⑷ 为什么会有音乐

音乐的起源关于人类社会音乐的起源可以追溯到非常古老的洪荒时代。在人类还没有产生语言时，就已经知道利用声音的高低、强弱等来表达自己的意思和感情。随着人类劳动的发展，逐渐产生了统一劳动节奏的号子和相互间传递信息的呼喊，这便是最原始的音乐雏形；当人们庆贺收获和分享劳动成果时，往往敲打石器、木器以表达喜悦、欢乐之情，这便是原始乐器的雏形。
音乐是人们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术，不论是唱、奏或听，都内涵着关联人们千丝万缕情感的因素。

⑸ 为什么要用到音乐

在很早以前，人们对于音乐的概念，就只是由几个单调的音符组成的声音。因为当时人们注重的不是感官的享受，而是人们在音乐中所要表达的思想、感情。因此，古早，大部分音乐都是在祭祀、祈舞、丰收时配用的。
音乐，就我个人看法，它是一种能唤起人类心里某种感官共鸣的声音。有时，它可能就只是勺子敲碗的声音；也可能只是一段海浪的击石声；或者，它就是一串哭声、笑语。这些，都是依每个人的性格、喜好、心情等各方面因素决定的。
流行音乐并不能代表音乐，因为它只是音乐的一种发展趋势。音乐还分了古典音乐、爵士音乐、混合音乐、摇滚音乐、地下音乐、嘻哈音乐等等。
对音乐的欣赏，都是看本人的喜好决定的。而且，对于我来说，能听得懂贝多芬、莫扎特、约翰·施特劳斯这些著名音乐大家的音乐的人，他（她）不一定就是一个专业的音乐人。而往往是那些与之有过同样经历的普通人。
总之，音乐是通过人类思想及感情创出的另一种表达方式。每一个音符都包含了作乐人强烈的情感。所以，只有用心去倾听，才能真正了解到音乐的真谛。

⑹ 为什么会有音乐

人们发现振动能产生令人感觉优美的声音,慢慢就发展成了音乐

⑺ 音乐为什么好

音乐就是声音，那么它和我们日常生活中的声音有什么区别？
震动频率不同

音乐为什么好？
那要看是什么样的音乐，不是所有的音乐都好的。

但是如果单一说音乐好，那就是因为音乐可以协助破案，因为你能从中听出作者的思考。
音乐可以舒缓内心，就像理查德克莱德曼和班得瑞的音乐。
音乐可以使人能量充足，就像听过贝多芬命运之后的感受。
音乐可以发泄感情，就像摇滚。
音乐可以提升修养，就像弹琴，让人体会除了本能之外的精神享受。
会音乐就可以养活自己。
音乐是人与人之间相互沟通的更加直接的桥梁。
令人感动的音乐就像是给人们开了一扇心灵之窗，使人觉悟思考。
去学习音乐就和做其他事情一样，都需要专注以及坚持努力。

⑻ 为什么有音乐

音乐是为了丰富人的情感，让人在有空的时间得到休息，放轻松的一种娱乐方式。音乐能让人的心情愉快，音乐也是一种艺术。欣赏艺术的人总会懂得音乐。至于为什么会有音乐，那是因为要满足人们的心理需求。

⑼ 音乐为什么从“C”开始

因为音名是英国人开始用的，而爱尔兰乐曲很多小调，主音是la，所以他们就把音名A给了la（ABCDEFG），这样do就成了C。

现代音乐的主源是德奥古典音乐，他们盛行大调，do为主音，排第一位。现代音乐中的音名按大调排列，所以第一个音就成了C，源自英国的ABCDEFG也就变成了世界共用的CDEFGAB。

(9)音乐为什么扩展阅读

7个基本音级不断循环反复，构成整个乐音音列。从C音开始到其高八度C之间的音列称为一组。通常以低音谱表第2间的C音开始而排列成的一组音，用小写拉丁字母c、d、e、f、g、a、b标记，称小字组，由此向上各组依次称小字一组、小字二组等。

向下各组依次用大写拉丁字母标记，称大字组、大字一组、大字二组等。小字一组的c位于大谱表的中央加线上，故称为中央C；在键盘上的位置也居于中央。

此外，还有以中央C为小字组的；乐器制造业则以钢琴琴键的数序为标准；美国标准协会根据声学学会的倡议，用中央C下面3个八度的C音作为第1组的开始，标C1，然后顺次到C7，现已为西方声学界普遍采用。