动力有哪些

⑴ 什么是动力‘

动力即一切力量的来源，主要分为机械类和管理类：

一、使机械作功的各种作用力，如水力、风力、电力、热力等。动力机械按其将自然界中不同能量转变为机械能的方式可以分为风力机械、水力机械和热力发动机3大类。

二、比喻对工作、事业等前进和发展起促进作用力量。例句：人民是创造世界历史的动力。在现代管理中可将动力分为三大类：

1、物质动力。不仅是物质刺激，更重要的是经济效果。经济效果是检查管理实践的标准。将物质利益与管理活动结果结合就能大大提高经济效果。

2、精神动力。它既包括信抑、精神刺激，也包括日常思想工作。精神动力不仅可以补偿物质动力的缺陷，而且本身就有巨大的威力，在特定情况下，它也可以成为决定性动力。

3、信息动力。对一个国家、一个企业和个人来讲，如果没有对外界的信息交流，就不能有前进的动力。

(1)动力有哪些扩展阅读：

词目：动力

拼音：dòng lì

英文：power

与动力有关的成语：源源不断，奋发图强，锲而不舍，专心致志，永不退缩，坚韧不拔，再奋发图，强接再厉 ，斗志昂扬。

梁启超《变法通议·论不变法之害》：“盖自 法 皇拿破仑倡祸以后，欧洲忽生动力，因以更新。”毛泽东《论联合政府》二：“人民，只有人民，才是是创造世界历史的动力。”

⑵ 学习的动力有哪些

学习没有动力、不想学习的时候要学会自我激励，具体可以通过愿景和目标来激励自己学习。比如列出好好学习可能给你带来的好处，不学习会带来哪些危害。然后制定出通过努力“可达成”的学习目标和计划，并且让你能时常看到它，从而激励自己
其次，可以通过变换内容让自己找回状态。比如学数学没状态、不想学了，那就学一下英语；做题没状态了，那就看会儿课本等。或者暂时停下来，想想这个事该怎么做，做做规划安排。
其三，可以通过调整目标让自己更好地实现目标。不想学习有时候是因为你的目标或计划定得不合适。这时候，只要你根据自己的实际情况调整一下目标，采取大目标、小步子的策略，把目标拆分成一个一个可行动的具体行为。这就提高了你的行动力，没完成一个任务都会让你感觉很棒，如此你的学习劲头就会又足起来。
其四，可以通过提高学习效率和能力让自己找回学习的状态和动力。如果在学习的过程中，经常受挫、努力了没效果，就会越来越没兴趣、越来越不想学。好的学习方法有很多，关键是找到适合自己的。比如学习中的记忆方法，就可以制作学习记忆卡片来帮助自己利用零碎时间进行学习和记忆。或者学习掌握一些记忆术，比如“精英特速读记忆训练软件”中的编码定位记忆、思维导图记忆等方法。该训练中，除了记忆力，还有快速阅读、注意力等的练习，这些能力的提升都可以从不同方面帮你提高学习效率和成绩。
其五，还可以通过劳逸结合的休息和调整让自己保持良好的状态。适当休息是为了更好地学习，当你发觉自己累了、注意力不集中了，就休息一下、起身活动一下。比如喝杯水、伸个懒腰、洗把脸、或者做几分钟冥想等，这都可以让你的状态得到调整。

⑶ 你工作的动力都有哪些

我工作的的动力就是为了有一天父母要花钱，我可以毫不犹豫的拿出足够的钱给他们，而不是着急，四处去借钱。我挣钱的动力就是为了给父母好的生活。

我爸这么大年纪了还在努力，我这么年轻有什么理由不努力呢？有钱可以过好的生活，才可以不让爸妈那么辛苦，我工作的动力就是我爸妈。不想他们生病的时候我因为没钱给他们治病而放弃，因为没钱而犯愁，更不想让他们觉得是在拖累我，想让他们知道我已经不是小孩子，是有能力的。

⑷ 汽车都有什么动力

现代汽车有燃油车，油电混合动力汽车，油汽混合动力汽车，电动汽车

⑸ 动力设备有哪些

一般说动力设备是指可以为其它设备、机械提供动力的设备,如内燃动力\电动力\风力\水力\核动力等

⑹ 动力主要包括哪些

从力的作用效果来分类有：拉力、压力、支持力、动力、阻力、吸引力、排斥力、向心力等
从力的性质来分类有：重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力等

很多力都可以成为动力，比如摩擦力，自行车的后轮所受的摩擦力就是动力

⑺ 生活中的主动力有哪些

主动力是使物体产生运动趋势的原因。通俗的讲，主动力可以理解为原动力。要注意：主动力是相对于运动而言的，而运动是相对参考系而言的。比如一个装满水的杯子，对水而言：重力是对水的主动力，杯子对水的约束是被动力。对杯子而言：重力和水的压力是对杯子的主动力，而支撑杯子的桌子是对杯子的被动力。
主动力按照作用性质分为四类：强作用力、电磁力、弱作用力、万有引力。

⑻ 社会发展的动力有哪些

社会发展的动力有：

1、社会基本矛盾是社会发展的根本动力。

2、阶级斗争是阶级对立社会发展的直接动力。

3、革命是推动社会形态更替的重要动力。

4、改革是推动社会发展的又一重要动力。

5、科学技术作为先进生产力的重要标忠,对于推动社会发展有着非常重要的作用。

(8)动力有哪些扩展阅读：

人们在解决人与自然的矛盾的过程中形成了生产力，这是人以自身的活动引起、调控人与自然之间的物质变换的能力，它标志着解决人的需要与自然界的矛盾的程度以及人的需要的满足程度。人的本质力量的对象化和自然界的物质、能量和信息的内化，人的现实世界的生成和人的主体性的改造与重塑，构成了人和自然的现实关系和现实的生产力。

社会发展动力研究提供了一种科学的思想方法，同时也指出了求解社会发展动力之谜的基本路径。循着这样的思路，我们就有可能从人类的生存与发展的需要、利益、劳动以及在此基础上形成的经济、政治、文化的交互作用，揭示社会发展的动力机制。

参考资料：社会发展动力-网络

⑼ 汽车动力有哪些参数

常见的数据有以下几个：

（1）汽车的最高速度是指在水平良好路面（混凝土或沥青）上汽车能达到的最高行驶速度。此时汽车应为满载，油门全开。
（2）汽车的加速时间加速时间表示汽车的加速能力，它对汽车的平均车速有很大影响，也和行驶的安全性有关。例如超车和闪避。加速时间对轿车尤为重要。常用的评价指标有：原地起步加速时间和超车加速时间。
◆ 原地起步加速时间——指汽车由头档起步，并以最大加速度，逐步换到高档后达到某一预定的距离或车速所需要的时间。
◆ 超车加速时间——指汽车用最高档或次高档，由某一中速全力加速到某一高速所需要的时间。
（3）汽车的最大爬坡度指汽车满载，用最低档在良好路面上能爬上的最大坡度，以此来表示一辆汽车的爬坡能力。

⑽ 人生的动力都有什么

人生动力可分为两类，一类为结果型动力，如目标、成绩、金钱、梦想、欲望、权力等等；一类为过程型动力，如兴趣、习惯、爱、责任、信仰、爱国等等。

物体的受力情况是复杂的，人同样如此，每个人的人生动力都不是单纯的，而是很多种人生动力融合在一起。有些人认为结果更重要，其结果型动力占主导地位；有些人认为过程更重要，过程型动力占主导地位。

两种类型人生动力的区别与特点：

一、结果型动力具有爆发性，来得快，但持久性不足，去得也快，当目标实现，得到自己想要的结果，它带给学生的动力激情也会随之消失无影无踪，过程型动力爆发性不足，来得慢，需要长时间的坚持与磨练，但更具持久性，可以持续一生一世。

二、结果型动力需要自信来支撑，否则就会有心理压力，就会感觉到紧张、痛苦，而过程型动力则不需要，还会使人专注，心情宁静。

三、有过程才有结果，有付出才有收获，除非掠夺他人的劳动成功，所以重结果的人自私，浮躁，功利心强，总想投机取巧，走捷径，而重过程的人则踏实，勤奋善良，乐于助人，奉献。