校园生存艺术

① 艺术培训学校如何快速招生

第一进行市场分析：
随着教育培训行业的迅猛兴起，各类型的兴趣培训机构层出不穷。市场竞争下，招生愈来愈难，如何解决艺术培训班的生源成为一个学校生存的最迫切的问题。以服务教育培训学校，提供学校管理系统的师说网分析：学校，已然成为培训学校“兵家必争之地”。反观家长，对于这样的推广方式已然免疫。家长是培训学校意向需求用户，而且数量很大。如何才能让培训学校把人拉近碗里来呢？
其次艺术班招生的几大痛点
第一痛：技穷
师说网进行了市场分析，90%的教育培训学校招生，还是采用传统跟风的营销方式，加上机构有个特点就是集中性，可想而知，大家都用一样的发传单、打电话、蹲学校点等这样的方式，效果就大相径庭了！我们通常会看到这样一幕：用同样的方式招生，别的学校总是生源不断。
第二痛：投入比
招生，就需要宣传与营销，作为中小微培训学校的boss，得考虑投出比入产例。如何发费最小的投入，产出最大的效益。
第三痛：人员管理
作为意向用户数量庞大的艺术班，由于目前的招生方式所限，很难做到及时的二次跟进与沟通反馈。尤其是管理者，又要管理学校内务、教学，还要管理招生。而艺术班实际操作招生操作人员大部分都是兼职，就算有意向，也做不到有效的二次营销。
三、趋势分析：
在互联网大时代背景下，家长都在用微信。微信作为一个廉价、有效的推广渠道，如何利用好也将是生源好坏的一个重要环节。教育+互联网，让教育来引领更好的未来。
四、策略+方案：
1、案例分析：
脚丫舞蹈，中小型少儿舞蹈培训学校。目前两个班，在校学生20人。最近新开了舞蹈课程，急需输送生源。试过地推、校园合作、电话等方式，效果不理想，无法解决燃眉之急！
2、工具使用：拼团
在了解师说网系统后，经过与校长的多次沟通，最终用微信线上拼团的方式，进行招生。师说网建议，在拼团工具使用是，策略也是很重要的。师说网建议：从老到新。也就是在拼团中，我们要设置团长价，团长开团，一定要更多的优惠，而且师说网建议用老生（续班的、有号召力的家长），让团长，完成拼团人数，保障招生效果。
3、效果反馈：
在双方的积极配合下，10天的拼团活动，给机构新开办招生30人，顺利的完成新开办的人生源，而且还未下个招生季进行了储备。
五、总结
利用互联网工具武装自己。

② 黄冈中学惠州学校的学校特色

学校在全体教师中倡导“八种精神”、“五种意识”，规定了“十二不准”，并将此作为全体教师的行为规范。“八种精神”，即“敬业精神、奉献精神、务实精神、人梯精神、团队精神、协作精神、进取精神和创新精神”；“五种意识”，即“爱校如家的主人翁责任意识、办人民群众满意教育的质量意识、以学校生存与发展为己任的危机与竞争意识、爱生如子关心学生成长的服务意识、关怀学生珍爱学生生命的安全意识”。“十二不准”，即不准抹牌赌博；不准接受家长的吃请和红包；不准搞任何形式的家教；不准随意代课、缺课和私自调课（公事和集体听课除外）；不准上课迟到、早退或拖堂；不准体罚、变相体罚学生或随意停学生的课；不准不备课上课或上课敷衍；不准弄虚作假，泄露考题和答案；不准搞个人单干或拉帮结派；不准在课堂上开通或使用通讯工具；不准私自接收学生到班；不准穿奇装异服或过分烫发染发。
学校在学生中实行一整套“激赏教育”机制。“激赏教育”就是激励赏识每一位同学，赏识学生的每一个优点，用赏识的目光捕捉学生的闪光点；赏识学生的每一次进步，奖励学生取得的可喜成绩；赏识学生的每一份能力，让有作为的学生担当重任；赏识学生的每一种特长，发展学生的良好个性特长。
学校注重培优转差，在培优方面，主要是注重“从学习方法上培优、从分析能力上培优、从自学能力上培优、从心理素质上培优”。在转差方面，突出“在思想转化上做工作、在学习习惯上做工作、在基础巩固上做工作、在心理素质上做工作”。
学校第二课堂活动开展得丰富多彩，培养了学生的良好兴趣，彰显了学生的优秀特长。学校每年举办一次校园文化艺术节，为学生搭建施展才艺的舞台，同学们集思广益、精心策划编排的节目种类多样，富于变化，包括歌曲演唱、音乐剧、英语剧、京剧、乐器演奏、诗歌朗诵、快板、舞蹈、武术、魔术等。小演员们拿出他们全部的热情，倾情表演，尽显才艺。全体师生在活动中展示自我、磨练自我，审美情趣、创新意识和创造能力得到了提高。
全校教职员工从惠州实际出发，努力工作，精心施教，创新发展，成绩斐然，在全市或城区调研考试和国家、省、市级学科竞赛中取得了令人注目的好成绩：该校高一年级第一次参加全市统考，就取得了骄人的成绩，在全市12000多名学生中，前10名中该校就占了9位，前20名中该校占了18位，前100名中该校占了33位；在2006年度初中数学“华罗庚金杯赛”初一组竞赛中，该校派出22名学生参赛，有3名同学获国家一等奖，7名同学获国家二等奖，7名同学获国家三等奖；在2006年全国高中生物竞赛中，该校派出16名学生参赛，2人获省一等奖，1人获省二等奖，3人获省三等奖；在中国化学学会2006年全国高中学生化学竞赛（省级赛区）中，该校1人获二等奖；在2006年广东省中学生生物学联赛中，该校2人获一等奖，1人获二等奖，3人获三等奖；在2006年全市高一化学竞赛中，该校16人参赛，15人获一等奖。
在其他比赛中，也屡创佳绩，如该校学生廖文轩参加由文化部、中国民族管弦乐学会等单位联合主办的“未来之星东方青少年才艺总动员系列推选活动”。
全校教职员工正团结一心，奋力拼搏，全面贯彻教育方针，深入推行素质教育，积极进行教育的国际合作，实施多元办学，不拘一格育人才！我们要继承传统办优质教育，与时俱进创岭南名校！