悠游校园
① 描写秋天校园的景色的文章
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.
清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么.
走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活.
课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着!
我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华.
我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现.
我们在学习中成长着.
我们在成长中学习着.
现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆.....
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
秋天的校园
雪白的隆冬，嫩绿的新春，火红的盛夏，沿着美的综迹，我稚嫩的心又融进了这金色的秋天。
“秋天的校园真每啊！”还没进校门，就听见高年级同学们议论着。进去一看，果真如此，野菊正从土里攒出头来，大树脱去了它那绿色的大衣，换起了金色的棉袍。
在秋天的校园里漫步，会感到心里非常舒畅，看到同学们的欢天喜地，老师们那慈祥的面孔，走到操场，还能看到运动员们在训练，几个同学在那里加油。
金色的秋天，你是那么多姿多彩，美不胜收，只听见请脆的铃声响起后，同学们都回到了教室，顿时，一阵朗朗的读书声传遍校园，这时校园显得格外请静，偶尔有几片枯
黄的叶子在空中飞舞。菊花在土里踽踽独行，松柏们那永不枯黄的绿叶在校园里唯我独尊。
啊！秋天的美是成熟的。——它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
啊！秋天的美是理智的。——它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
啊！秋天是收获的季节。——同春一样可爱，夏一样热情，冬一样迷人。
啊！我爱校园，更爱秋天里的校园！
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
我的校园坐落在仁化县三板桥高坪新村，今天下午，老师带我们去寻找秋天校园的美景。
进入校园，首先映入眼帘的是四块大草坪，小草已经枯黄了，可是我知道，小草一定回再生的。有一首诗不是说：离离原上草，一岁一枯荣……小草这种顽强的精神似乎在告诉我们：你落后了不要紧，只要你努力，就一定会重新站起来，超过任何人。
在四块大草坪中间，有一座圆形的假山。假山不像夏天那样喷水，水池里水都干了。这让我想到：我们一定要节约用水，不要让最后一滴干净的水是我们的眼泪。假山里的山，有的像展翅高飞的老鹰，有的像狮子……真是千姿百态，形态各异。
树，开始落叶了。枯黄的叶子从天空落下时，像翩翩起舞的蝴蝶，飘落在地上，慢慢堆成一座金色的小山。“落红不是无情物，化做春泥更护花”，我想老师就是这样，费尽心血教导学生，从不计较个人的得失！
秋日，天高气爽，人们已经添上了衣服。同学们不像夏天那样在教室或在阴凉的地方玩耍，而是在运动场上你追我赶，奋力拼搏；教室里书生琅琅，歌声飘扬；办公室里辛勤的园丁正埋头批改作业、培优补差……
“秋天在哪里呀，秋天在哪里，秋天就在我们的校园里……”歌舞兴趣班的同学正在练歌跳舞，为我们的校园增添了许多秋天的热情！
秋天的校园，虽然没有春天那样充满生趣，没有夏天那样生机盎然，没有冬天那样洁白无暇。但是，我对它有一种说不出的感情。我爱校园，爱校园的秋天！
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
当第一片树叶从树上落到地上时，秋天也就随之而来。阵阵秋风吹走了夏天的暑气，带来了秋天的凉爽。秋天也是一位细心的裁缝，她给我们的校园换上了一件精心制作的新衣裳。
秋天的校园别有一番风味，你瞧那一排枫树已经急不可待得换上了秋天给予它们得新衣裳。这位一身红，红得像团火，红得照人脸都通红，摘下一片下来，让人感觉很暖和。这位太心急了，衣服还没有做
衣服还没有做好，就急急忙忙地穿了上去，搞得红中带绿，绿中带红，你到说说，这到底是绿颜色，还是红颜色？不好，这一位的衣服好像褪色了，怎么不是红颜色，而是黄颜色？不过，这也蛮好，很特别，这钟黄不是金黄的黄，而是近绿色的黄。红也不是火红的红，而是近橙色的红，所以说这种颜色很特别。还有的树叶没来得及换，就被我们给逮住了，看来有点害羞了嘛!
目光转移，往前看。在小操场得一角，两棵守卫者似的银杏树高耸入云，好像要把青天刺破似的。这时，我又发现，秋天不仅是一位裁缝，也是一位魔术师，她把银杏树树叶给变活了，变成了一只只小蝴蝶。微风乍起，“蝴蝶”煽动翅膀，大风吹过，“蝴蝶”翩翩起舞，等风停了，才徐徐落下来，不一会儿就成片的金“蝴蝶”落在地上。那种是景象真像是给大地铺上了一层厚地毯。
② 美丽的校园四年级作文400字
美丽的校园 春天的校园 | ，生机一片。花坛里的小草，打了个哈欠，伸了伸懒腰，从地下探出头来，给校园增添了一些新绿。花坛里的花盛开了，有嫩黄的迎春花、火红的玫瑰花、鲜艳的月季花、粉红的牡丹花……那些花五颜六色，竞相开放，给校园增添了无限的生机：香味引来了勤劳的小蜜蜂在采花蜜，蝴蝶仙子在翩翩起舞 ; 我们校园周围有高大挺拔的白杨树和柳树，他们都开始发芽了，过几天就长出新的绿叶了，就像守卫校园的哨兵。孩子们在校园了玩得不亦乐乎。朗朗的读书从教室里传出来，回荡在校园里，小草听见了都在为我们高兴。
我想像自己是一条锦鲤，在池中无忧无虑的悠游，找寻食物，我沉浸在自己的世界里，却没发现身旁美好的事物，莲花的花香，吸引人来到池边陪伴我，茂密的草丛和细小的瀑布，能使人能静下心来观赏我，一年四季，多变的池子，就像时尚流行一样，不停变化，有时流水缓慢，有时花苞绽放，有时冒出黄色小花，惊奇的变化描写美丽的校园小学四年级作文400字描写美丽的校园小学四年级作文400字。
校园中的鱼池真热闹，还会不停的变化，生机蓬勃，在我心中他就是校园中最棒的地方。
③ 作文秋天的校园400字
秋天的校园
秋姑娘悄悄地进入了我们的校园使用着她那神奇的画笔把我们的校园变得更美丽更迷人.
迈进校门首先映入眼帘的是一棵高大挺拔的榕树.榕树的叶子经过秋姑娘的一番修剪有一些已经黄了一阵凉爽的秋风吹来树叶纷纷落下.有的像蝴蝶一样翩翩起舞;有的像小鸟一样飞翔;还有的像飞碟一样打着旋儿.树枝上垂下数不清的气根它们像被电烫的头发又像一位榕树"爷爷"的胡须.这棵榕树真像一个巨人般的卫士不分昼夜地守着我们这个美丽迷人的校园.
沿着水泥小路向东边走去便来到了一片大草坪.草坪上的小草再也不像春天那样翠绿逐渐地变枯黄了更加蓬松柔软.一阵秋风吹来小草们欢笑着跳起了欢快的舞蹈有的舒展双臂有的弯腰触地有的左右摆动真像亭亭玉立的少女尽情跳舞游戏.
草坪对面是一个小树林.里面种着两棵细叶榕.细叶榕的叶子有黄有绿相间美丽极了.细叶榕的枝越来干纵横交叉密密麻麻的真像一把用黄绿色的布做出来的一把大伞.细叶榕后面有一棵笔直的松柏.松柏的叶子仍然是郁郁葱葱.往西边看就看见有两棵芒果树.现在那棵芒果树再也不像夏天那样果实累累了树枝上除了树叶便空无一物.一阵微风吹来似乎在向我们招手在向夏天说再见又在期待着另一个夏天说再见又在期待着另一个夏天的到来.
校园里最绚丽迷人的要数小花园了.一进小花园感觉似乎到了植物的世界动物的乐园.铺在地上的小路和围在小路旁的米兰花似乎在欢迎我们的到来.在小路两旁有许多植物.鲜红的杜鹃花芬芳的茉莉花娇美可爱的月季花火红的枫树妩媚多姿的垂柳……这些植物好像谁也不示弱纷纷展示自己的美红的白的粉红的蓝的……美不胜收.园子里的菊花开得十分热闹有的像一枚枚银针有的像银须有的像弯弯的新月有的像节日的礼花……真是千姿百态.我俯下身子凑近花丛闻了闻一股清香顿时泌入我的心脾.园子中央是一个水池池里种了睡莲紫色的莲花早已落落大方地展现在我们的眼前远看真像几个小女孩蹲在小船边玩水.池里的水清澈见底纤尘不染偶尔看见几条可爱的金鱼在水中自由自在地游着.池边有两只"天鹅"在絮絮低语;一只美丽的"大公鸡"神气地在草地里漫步;在小竹林里有两只"小熊猫在啃竹子;骄傲的"长颈鹿"似乎在说:"我是世界上最高的动物"."长臂猴"用害怕的眼光看着我们好像在担心我们会把它爱吃的香蕉偷走似的;"大象"甩着长鼻子似乎在欢迎我们来参观这美丽的小花园.这些动物仿佛都活了木雕师父真神奇能把这些动物刻得栩栩如生.
啊!秋天的校园充满了生机充满了活力充满乐趣充满了信心和希望.我爱秋天的校园.
秋姑娘悄悄地进入了我们的校园使用着她那神奇的画笔把我们的校园变得更美丽更迷人.
迈进校门首先映入眼帘的是一棵高大挺拔的榕树.榕树的叶子经过秋姑娘的一番修剪有一些已经黄了一阵凉爽的秋风吹来树叶纷纷落下.有的像蝴蝶一样翩翩起舞;有的像小鸟一样飞翔;还有的像飞碟一样打着旋儿.树枝上垂下数不清的气根它们像被电烫的头发又像一位榕树"爷爷"的胡须.这棵榕树真像一个巨人般的卫士不分昼夜地守着我们这个美丽迷人的校园.
沿着水泥小路向东边走去便来到了一片大草坪.草坪上的小草再也不像春天那样翠绿逐渐地变枯黄了更加蓬松柔软.一阵秋风吹来小草们欢笑着跳起了欢快的舞蹈有的舒展双臂有的弯腰触地有的左右摆动真像亭亭玉立的少女尽情跳舞游戏.
草坪对面是一个小树林.里面种着两棵细叶榕.细叶榕的叶子有黄有绿相间美丽极了.细叶榕的枝越来干纵横交叉密密麻麻的真像一把用黄绿色的布做出来的一把大伞.细叶榕后面有一棵笔直的松柏.松柏的叶子仍然是郁郁葱葱.往西边看就看见有两棵芒果树.现在那棵芒果树再也不像夏天那样果实累累了树枝上除了树叶便空无一物.一阵微风吹来似乎在向我们招手在向夏天说再见又在期待着另一个夏天说再见又在期待着另一个夏天的到来.
校园里最绚丽迷人的要数小花园了.一进小花园感觉似乎到了植物的世界动物的乐园.铺在地上的小路和围在小路旁的米兰花似乎在欢迎我们的到来.在小路两旁有许多植物.鲜红的杜鹃花芬芳的茉莉花娇美可爱的月季花火红的枫树妩媚多姿的垂柳……这些植物好像谁也不示弱纷纷展示自己的美红的白的粉红的蓝的……美不胜收.园子里的菊花开得十分热闹有的像一枚枚银针有的像银须有的像弯弯的新月有的像节日的礼花……真是千姿百态.我俯下身子凑近花丛闻了闻一股清香顿时泌入我的心脾.园子中央是一个水池池里种了睡莲紫色的莲花早已落落大方地展现在我们的眼前远看真像几个小女孩蹲在小船边玩水.池里的水清澈见底纤尘不染偶尔看见几条可爱的金鱼在水中自由自在地游着.池边有两只"天鹅"在絮絮低语;一只美丽的"大公鸡"神气地在草地里漫步;在小竹林里有两只"小熊猫在啃竹子;骄傲的"长颈鹿"似乎在说:"我是世界上最高的动物"."长臂猴"用害怕的眼光看着我们好像在担心我们会把它爱吃的香蕉偷走似的;"大象"甩着长鼻子似乎在欢迎我们来参观这美丽的小花园.这些动物仿佛都活了木雕师父真神奇能把这些动物刻得栩栩如生.
啊!秋天的校园充满了生机充满了活力充满乐趣充满了信心和希望.我爱秋天的校园.
④ 用放学后的校园写一段话
例文1：
放学后，同学们就像被关了很久的猴子给放出来一样，激动地上蹿下跳，尽管他们尽量制住心中的喜悦和激动。
瞧，有几位同学趁着这个时候，勾肩搭背地准备去踢足球、打篮球。可有的由于跟不上，只能在后面气喘吁吁地跑着，时不时停下来歇一会儿。
可有的同学却不去打球，而是焦急地等着爸爸妈妈的到来，还在门口踱方步。爸爸妈妈来时，就像人突然回到了家一样，情不自禁地扑上去，与父母一起离开。
还有的小学生则是自己背着书包，不慌不忙地走回家去。还有的同学拿着本子和笔，像百米赛跑一样冲进教室，因为他们要赶着上特长课，生怕迟到。
例文2：
叮铃铃……”清脆的放学铃声又一次地在学校响起，原本在树上栖息的鸟儿们被这突如其来的声音唤醒，眨了眨惺忪的眼睛，震了震翅膀，便向碧空中飞去。
在鹅卵石铺成的林荫小道上宁静极了，路上的落叶偶尔被风卷起来，如一只受惊的蝴蝶般在空中胡乱地飞舞，随后便又安静地躺回地上。
同学们背着书包，满脸笑意地行走在路上，有些三五成群结伴而行，互相说着在学校发生的趣事，互相追逐打闹，笑声传得很远很远。
原本宁静的小路，此时也变得热闹起来。路旁娇艳的花儿们纷纷仰起头，向同学们一一告别，金色的阳光洒在花儿身上，像是给它们镀上了一道金边，真是美不胜收！
那些参天的大树苍翠欲滴，粗壮的枝干上长满绿油油的叶子，让人看起来赏心悦目。此时，它们正挥动着枝干跟同学们说着“再见！”呢！
绿荫掩映的教学楼坐落在不远处。楼内，水桶互相撞击的“咚咚”声，流水的“哗哗”声，拖地的“呼哧”声，同学们的“哈哈”声，彼此交错着，奏出了一片篇辛勤的“交响乐”！
落日的余晖给大地披上了一件金灿灿的薄衣，此时的校园，更是美得不似人间！
例文3：
午后的阳光从教室的窗户洒进来，阵阵微风飘来，似乎有意吹走教室内放学时同学的吵闹与杂乱;片片落叶在操场上扬起，随后又停留在教室门外;橘黄色的夕阳照耀着整个校园，静静聆听着这些学生的吵杂。
少了孩子玩弄的杜鹃花，在花丛中更显出它迷人的风采，轻轻随风摆动的模样，像是在宣扬它的妩媚，又像是在风中摇曳的舞者，它的姿态，不禁招惹来蝴蝶的仰慕。
少了学生来观察的水生植物池，原本正在匆忙躲避学生捕抓的鱼儿，现在却无忧无虑的悠游在水中;而平日看似心情不好的水芙蓉，现在也和布袋莲聊得笑开 怀。
直直伫立在操场两侧的黑板树，总是陪伴着有许多孩子们足迹的草地，有时它低下头弯下腰与草地谈话，那像头发的树叶还会不经意的被风吹落呢!
然后它和草 地会看着那片树叶又被风送向远方，或是不偏不倚的落在草地怀里。草地常和他开玩笑:“黑板树老兄啊!你的叶子快把我压垮啦!别再掉头发了行不行?”
放学后的校园少了教师怒不可遏的怒骂声，也少了学生们在一起的笑闹声，更少了孩子们朗朗的读书声。
尽管放学后的校园少了许多声音，变了许多样子，但是，多了一份宁静，多了校园内的植物谈笑的声音，多了令人轻松的感觉。放学后的校园，或许没人觉得特别，但它最令我深深的──着迷。
⑤ 请用几句话写出放学后的校园的动态美和静态美
可以这样写：
1、学校放学后，同学们，有的在操场上打篮球，有的在操场上看书，他们没有离开学校，是在等他们的家长来接他们，看到他们的样子，我想这些孩子，在操场，在操场上，的一举一动，简直是太美了。
2、放学后校园里的 声音像叽叽喳喳的小鸟。一会儿工夫就鸦雀无声，只有静静的柳树。简直是太美了。
3、多少个春夏秋冬，无论是酷热的夏天，还是寒冷的冬天，你都站立在路边。从不显出一丝畏惧，一辆辆的车子经过。一团团的尘埃扑面而来，如果没有你在一旁净化空气，路上的行人要吸入多少危害健康的尘埃啊！一年到晚你就这样默默地奉献自己。
4、下课铃声一响同学们开始匆忙地收拾书包，像活跃的小鸟叽叽喳喳的开始站队，保安叔叔刚
把校门打开，同学们就像被关了很久的猴子给放出来一样，激动地上蹿下跳，好朋友们手拉手一
起回家，真是美好的一天啊!
5、放学后校园里十分安静教室里没有朗朗的读书声。午后的阳光从教室的窗户洒进来，阵阵微风飘来，似乎有意吹走教室内放学时同学的吵闹与杂乱。操场上没有同学们奔跑的身影夕阳余晖静静地洒在校园。初冬的黄昏，我漫步在静静的校园，漫步校园，虽然没有了往日的生机勃勃，但周围的一切依然很美。
⑥ 用动静结合写校园的一处景色100字
我们的学校风景优美，而学校的绿色长廊更是景色诱人。绿色长廊位于操场东边，只要你细细观察，一定会领略到它的美。长廊入口处有一棵挺拔粗壮的梧桐树，像一位威武的战士守卫着长廊。春天，梧桐树满枝叶苞，点点鹅黄，片片嫩绿；夏天，它枝叶繁茂，仿佛把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙，就像一把绿色的大伞给我们遮挡阳光；秋天，几场秋雨几阵秋风，把它的叶子染成金黄色。忽如一夜秋风来，黄叶纷纷落下来，我和小伙伴经常在这大自然铺就的金黄的地毯上互相追逐嬉戏；冬天，梧桐粗壮的树干和光秃秃的枝桠倔强地挺立在那儿，顶严寒斗风雪，缩颈袖手的人看到它会挺起胸来，敬意油然而生。
走进长廊，你会闻到一股淡淡的木头的清香，原来整个长廊是由天然木头搭建的。站在教学楼上看，长廊顶部间隔有序的一块一块的木头就如大海里此起彼伏的波浪。长廊的下部左右两侧是供我们休息的条形长凳，在长凳之间每隔约5米有一方形的柱子，在每一根柱子的中部都有一盆形态各异的盆栽植物，青翠欲滴，给长廊增添了勃勃生机。
长廊的右面靠墙，墙壁上有许许多多栩栩如生的壁画，每幅壁画都告诉我们一个道理：有的告诉我们要团结友爱；有的告诉我们要尊老爱幼，有的告诉我们要互相宽容……让我受益匪浅。
绿色长廊不仅让我们有一个恬静的休息场所，还让我们懂得了一些做人的道理，因此我和小伙伴都喜欢到那儿玩。
⑦ 放学后的校园动静结合写一段话
“动静结合”手法是一种写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，形回成形象在意境中的和谐答统一的手法。在写景状物的文章中，孤立地写动态或静态，往往不能给人以深刻的印象。若能将动态描写与静态描写结合起来，以静写动，以动衬静，则会塑造出栩栩如生的文学场景。下面是我的答案，仅供参考：
“一二年级放学时间已到……”广播声准时响起，同学们像箭一般地冲出教室。
在放学后的校园里，寂静无声，连被秋风吹起的杨树叶的沙沙声都能听见，操场上空荡荡的杳无人迹 ，在校门口的家长们，正心急火燎地等待着自己的孩子，有的家长三五成群的在一起闲聊，有的在校门口张望着自己的孩子，还有的家长目不转睛的盯着手机。
放学后的校园可真安静，我想它也该休息休息了，明天我们会再次回到它的怀抱。