高中学校机构

❶ 学校属于什么机构

学校属于教育机构。

学校是教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。

学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势，承担着对社会输送人才的职能。一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。学校主要分为五种：幼儿园、小学、初中、高中和大学。

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学校教育的教学特点：

1、职能的专门性：学校教育职能是专门培养人，学校是专门教育人的场所。学校教育同社会教育、家庭教育相比，其不同之处首要的便是学校教育的专门性。学校教育的专门性特点主要表现在任务的专一。

2、组织的严密性：教育的特点在于对人影响的有目的、有组织、有计划。学校教育正是体现了教育的特点。学校教育的目的性和计划性集中体现在严密组织性上。学校教育是制度化的教育。学校教育具有严密的组织结构和制度。

3、作用的全面性：学校教育对人的发展作用是全面的。社会教育和家庭教育对人的成长影响多少都带有一定的偶然性，影响的范围也往往只侧重在某些方面。而学校教育是全面培养人的活动，它不仅要关心教育对象的知识和智力的增长，也要关心学生的思想品德形成，还要照顾受教育者的身体健康成长。

❷ 通常高中学校都有哪些部门呀

1 一般分为党委和行政两个部分。

2 党委下设：纪委、党办、工会、团委

3 行政下设：政教处（对学生处分等）、教务处（负责教学计划等）、校办（保卫、收发室、保卫）、电教中心（电子阅览室、实验室、微机房）、总务（财务、勤俭办）

❸ 一所高中学校的行政机构应该有哪些

校长，副校长，党支部，团支部，教务处，德育处也叫政教处，总务处，各个教研组

❹ 高中学校

选D。甲抽到的概率是五分之一，如果甲没抽到，乙抽到的概率就是四分之一。如果甲抽到了，乙就不可能抽到了。

❺ 一般中学学校有几个部门

初级中学里有校长室，教务处，政教处，总务处4个部门。

一，校长室

校长室是学校行政的决策指挥机构。

其主要职能是：

1、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，按教育规律办学，不断提高教育质量。

2、制订并组织实施学校的发展规划、学年和学期工作计划。主持学校行政例会和教师大会。

3、指挥、协调各处（室）的工作，对各处（室）进行指导、督促、检查和评价。

4、把德育工作放在首位，坚持管理育人、教书育人，服务育人、环境育人的工作方针，建设好德育工作队伍，切实提高德育效果。

二，教务处

教务处(有的学校也称为教务部，如北大)是学校等教育机构的教学管理机构，主管各教师的教课任务、目标、进度及计划，学生的学习要求、目标、计划及考试等教与学各方面的事务，是学校的主要机构之一。该机构的负责人为教务处长(或教务长，也有的叫教导主任)。

教务处的职责包括：学科与专业建设、教学计划制订实施、组织管理、教材建设与供应、实验实习实训管理、教学改革与研究。还包括：

1，负责制定各类教学管理规章制度，监控教学质量和测评。

2，负责联合办学工作的联系、协调和落实。

3，完成领导交办的其他任务。

三，政教处

政教处是推进学校学生德育目标的职能机构，在书记的领导下带领班主任完成学校的各项德育工作任务。

其主要职责：

1，政教处要根据学校的工作计划，制定学生思想教育的工作计划，确定学生思教工作的内容和重点。同时指定每月、每周学生工作日程，实施全校性学生活动计划。

2，领导年级组工作。指导年级组长指定年级学生工作计划，帮助年级组长，开展各项学生思教工作，落实年级学生工作计划。

四，总务处

其主要职责是:

1，坚持为教学服务，为教育科研服务，为师生生活服务的思想，管理育人、服务育人。

2，贯彻勤俭办学的方针，严格执行国家财经纪律，健全账务制度，协助会计中心完善学校财务管理。

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中学概念的创立

1901年，满目疮痍的清王朝拖着沉重的脚步蹒跚着走进了新的世纪，就在这一年的11月2日，五城学堂奉旨成立。这就是今日北师大附中的前身。小学大学都是中国固有的名字，那时候还没有“中学”这个词，故称学堂。

在此之前，中国也曾模仿西方办学，设立了一些洋学堂，这些学堂都是培养洋务人才，翻译、海军、陆军、工业、交通等服务的专业学校，相当于今天的职业技术培训学校。

1901年成立的北京五城学堂是第一所独立设置的普通知识学堂。但当初学堂的成立也是打算为北京电话局服务的。如果没有后来的壬寅学制，五城学堂很可能就在普通学堂的基础上成立一所电信专业的高等学堂。

❻ 高中学校类型的区别是什么

高中有很多种，分类：职高、普高、重高、中专、中技、中师等
职高
职业高中，全称职业高级中学，是职业中学的一种，普通教育与职业教育相结合的中等学校，属于高中阶段的一种中等职业教育。
大部分是上世纪八十年代在改革中等教育结构的基础上由普通高中改建而成，培养目标与中等职业学校类似。职业高中属于初中毕业后考入，学制3年，毕业后为“职高”学历，可以参加对口高考继续升学高等职业学校。
职业高中与普通高中不同之处在于职业高中培养中级职业能力的职工和从业人员，职业高中分各种职业工种，而普通高中不分职业工种。职高要求文化性和职业技能性并重，而普高则要求文化性重要。
职业高中对学生的要求是：具有能直接从事某一职业的技能知识、职业道德和操作技能；对于文化基础课，要具有相当于普通高中的水平。特别适合学习成绩非常不理想的学生，初中学的一塌糊涂
普高
普通高中即普通高级中学，属于高级中等教育学校的范畴，用以区别中师、中专、职高、技校等学校，普通高中是我国高级中等教育的主体，是高级中等教育的基本组成部分，是我国九年义务教育结束以后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，学制一般为三年。适合学习成绩理想的学生
重高
重点高中即重点高级中学，属于高级中等教育学校的范畴，用以区别中师、中专、职高、技校等学校，重点高中是我国高级中等教育的主体，是高级中等教育的重要组成部分，是我国九年义务教育结束以后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，学制一般为三年。适合学习成绩非常好的学生，尤其适合学霸
中专
中等专业学校简称中专，其招生列入国家统招计划，毕业由省人事厅大中专毕业生就业指导办公室开具的就业报到证（以前称派遣证），有整套人事干部档案手续，每年为社会提供大量中等专门人才和中等管理人才。
学生在校主要学习中等专业知识，同时也进行文化课的学习。通常是在九年制义务教育结束后进行，与对应专业的高等学校本专科专业知识是承接、递进关系。
中专分为普通中专和职业中专、成人中专（含职工中专），中专既不同于、也不包含职业高中、职业中专和技工学校等。
上个世纪80年代初到90年代中期，中国百废待兴、人才急缺时，招收初中毕业生的四年学制普通中专培养了大批拥有专业知识的“栋梁之才”。当时，普通中专录取率低至不足10%，毕业后有“铁饭碗”和干部身份，所以选拔严格，通过者也大多智力拔群、学业优异，“考不上中专的，才去上高中”，是当时的普遍认知。
1999年左右大学扩招前后，中央部属中专及省属中专大多升级为学院或并入大学。之后，一些省份将地方县市属职业中学改制为新的中专（职业中专），2003年起毕业生数量猛增。2008年起，剩余未升级的绝大多数四年制普通中专也改为三年制。留存有少部分改制的普通三年制中专。非常适合学习成绩比较理想的学生
中技
中级技工（中技）通常是在九年制义务教育结束后进行，在级别上相当于高中，但普通高中侧重基础知识的传授，毕业后一般参加普通高考，是为升入大学做准备。而中技更重视职业专业技能的培训，毕业后一般都已经掌握了相应的职业技能，步入社会可以胜任某种职业。中技有公办与民办之分，(同等中专、高中学历)。中技毕业生可参加成人高考或升读高技、大专、自考本科等。非常适合学习成绩比较理想的学生
中技还是中级技工者的简称。
中师就是中等师范学校，中师毕业生不仅仅适合做老师（犯罪过的人除外）
大学
大学（拉丁文：UNIVERSITAS，“整体”）是一个机构的更高（或大专）教育和研究，其奖项学位在各个学科。大学通常提供本科教育和研究生教育。
“ 大学 ”一词源自拉丁文的 universitas magistrorum et Scholarium，它的大致意思是“教师和学者的社区”。现代大学制度已在欧根中世纪的大学，这是在意大利建立和演变而来大教堂学校的神职人员期间中世纪盛期。
大学（University、College）是指普通高等学校，是一种功能独特的组织，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。它不仅是人类文化发展到一定阶段的产物，还在长期办学实践的基础上，经过历史的积淀、自身的努力和外部环境的影响，逐步形成了一种独特的文化。
大学从产生到现在已有上千年的历史。起初，主要是从德国、英国等国家最早发展起来的。中国现代大学源起于西方，现代西方大学又是从欧洲中世纪大学、英国大学、德国大学再到美国大学这样逐渐演化过来的。无论哪一个时代的大学都是以前大学的创造性继承而不是否定。
幼儿园、小学、初中、高中、大学，这是一个人的成长过程，是生活当中一部分，学习是工作的基础，只有把学习搞好了，毕业后才好找工作，因故没参加毕业考试的最好补考，不补考就不能上高中
毕业证
毕业证明书简称毕业证，是由国家、省、市相关教育培训机关（机构）颁发给完成课程、成绩合格的学生（学员）的毕业证明文书。
肄业证
肄业生，是指具有学籍的学生未完成教育计划规定的课程而中途退学者（被开除学籍者除外，被开除不给予肄业，无肄业证）；亦可指完成课程学习及必修环节，成绩合格，但未完成毕业论文者（包括未进行毕业论文答辩者）。个别地区也指具有学籍，但是未修够毕业规定学分，或成绩不合格者。肄业生由培养单位颁发自制的肄业证明，即为肄业证书。肄业证书、结业证书、毕业证书都是国家承认学历，同有法律效应。如本科肄业，取得肄业证书，其学历也为本科。
结业证
第一类结业证：是指职业技术学院,具有正式学籍的学生,在学校学习成绩未及格，不能达到毕业资格，按照国家规定颁发的结业证。
第二类结业证：是指职业培训学校,的学生,在学校学习成绩合格，并考取《职业资格证书》，按照国家规定颁发的结业证。
第三类结业证：是指学员参加党校学习成绩合格，按照《党章》规定颁发的结业证。
这就是好好学习重要性，只有好好学习了，学习成绩才能够理想，就算上职高、中专也都能够上大学，大学毕业后就应该找工作了，好好学习从来都是自己的事情，是为自己学，而不是为其它人学，哪怕你20多岁都应该找工作了，不懂的直接在网上查高中

❼ 高中教育机构

高中是高级中学（middle school）和简称，我国中学分为初级中学与高级中学，属于中等教回育的范畴。高中是我国答九年义务教育结束后更高等的教育机构，上接初中，下启大学，一般为三年制。中国的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括：普通高中、职业高中、中等专业学校等，属于中等教育的范畴。

❽ 高中学校里都有什么部门，列如：政教处和教导处……。求给全部名称，还有学校里有什么职位，

校长为首的校务委抄员会，袭设3一5名
副校长，2一3校务委员;
书记为首的学校党总支委，4名副书记
和支部委员(一般由副校长兼);
工会主席为首的工会委员会，设2一3名
副主席(可能由各部门主任兼);
政教主任为首的政教处，设副主任2名，另
有教务员多名(老师兼);
教务主任为首的教务处，设副主任2名，另
有老师兼教务员多名;
团委:书记，其他副书记、委员由学生兼;
保卫处:主任，治安副主任2名，另设治安
员多名(老师兼);
体育卫生处:主任，副主任2名，另有兼职人员;
总务处:一正三副，另设会计、出纳。
这就是县级政府属下的学校机构的全部。