中学生英语词典
我们都知道英语是一门重要的课程，而且我们每个人都想把它学好。那么，如何学好英语呢？有什么方法呢？我认为——
首先，要听、说先行。
英语是一种语言，学习它的最好方法就是不断地运用：1、学会听别人说；2、大胆地和别人去交谈。
试想一个听也听不懂的人，怎么会去和别人交谈呢？所以，学习英语必须在“听”中提高自己，在“说”中检测自己。把你“听”到的，找机会向你的同学、朋友、老师进行卖弄；当你体会到成功的喜悦时，那些曾让你感觉到干吧吧的句型、课文就会一下子变得亲切而又有意义起来。
要做到“听、说”先行，最重要的就是听具有纯真、地道发音的语言材料，去模仿其发音、语调，去领悟其会话场景，去和真正的“老外”对话！听说时应该注意以下两点：
第一，磁带要选对，要选难度适合自己的；时间要保证，每天至少半小时，应该说，听那种纯正、地道的语音、语调，感觉就是一咱享受。
第二，听要一句一句地听，说也要一句一句地说。不求快，要反复听、反复说，直到听懂每一个词，说好每一句放才行。事实上，练习听说可以起到一石三鸟的效果：既巩固了语言知识、提高了听力水平，又实现了口语运用。何乐而不为呢？
“听”和“说”二者相互促进，不可偏废一方。要大量地听，不断地说，只有这样，知识才能变为能力。关键是要活学活用，坚持不懈。如果能这样，那么我相信你一定能练出非凡的听力，说出流利、地道的英语。
其次，读、写要跟上。
我们强调“听、说”领先的同时，还注重阅读量的扩大和阅读能力的提高。而阅读能力和写作能力的提高是建筑在相当练习量基础上的。达不到一定的量，就不会有“质”的突破，有的同学说，我做了好多的阅读性解题，可是进步却不大，是怎么回事呢？其实，阅读强调对文章整体的理解而不是对文章简单的表象理解，也就是说，文章中有的句子不是可能孤立起来理解的，它是有背景的。对于我们大家来说，在开始大量阅读前，，首先必须掌握一定的语法知识，比如句子词形变化、句型、结构、时态等，要善于归纳总结，牢记一些特殊变化，学习英语语法的一个重要原则就是“钻进去，跳出来”。钻进去就是认真学习语法知识，然后归纳总结，再做练习，使之真正成为自己的东西。一是语法基础有了长进，就要“跳起来”扩大阅读和提阅读能力了。在扩大阅读量的时候，应注意以下两点：
1、选准阅读材料，要精读。有些人说知识“大意”就行了。其实不然，这种说法非常片面。如果基础不好，又不仔细阅读，抓住的大意往往都不是关键。要想把自己的阅读能力提高到“一目十行”的境界，首先你必须要做到“十目一行”。
2、限时阅读。大量精读后就必须转到限时阅读。时限可以以考试时间为准，也可根据自己的实际情况确定，我们的目标是又快又准。
总之，当你真正做到听说先行，同时扩大阅读量和提高阅读技能后，你的脑中就人积淀了许多可想、可说的事情。写作时也就言之有物，下笔如神了。
B. 最适合中学生的英语词典
有本抄专门为我国中学生编写的词典可以参考《中学英汉双解多功能学习词典》，或者学习在线外教一对一课程，可以跟着专业外教说地道纯正英语口语，可以流畅沟通，课均不到20元，或者先领取免费试听课听一听到底怎么样。分享免费试听课：【https://www.acadsoc.com】点击即可领取外教一对一免费试听课大礼包！
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C. 中学生适合用什么英语字典
看下这篇测评文章“中学生如何选择英语词典(含各词典比较) ”。或许可以获得一个客观的观点。
总的来说：针对性强一点的词典，会产生事半功倍的效果。中学生学英语，不单单为了查生词的意思，最重要还是要掌握词典用法。
举例来说：tree这个词很简单，但很多学生不一定会注意到in the tree和on the tree 的区别，一般词典不会讲解这一点，而《中学英汉双解多功能学习词典》就会讲得很清楚。
D. 中学生可以用什么英语词典
可以买朗文中阶的词典，或者牛津的也行
E. 中学生用什么英语词典好
我给上初中的儿子买的《中学英汉双解多功能学习词典》。老师要求买的。当当上有卖的，好评快1000条了，挺好的。里面内容很丰富，有中英文释义、错题辨析、历届真题，还有小漫画。分三栏，特别清晰，好像其他词典没有这样形式的。收词量不算太大，不过老师说这本可以用来背，不需要买收词量很大的词典，现在才中学，很多词汇用不上。比较偏的单词可以用电子词典查。把该掌握单词都掌握好，这才是关键。
F. 学生英语词典
没话讲……这还用问
肯定是《牛津高阶英汉双解词典》
英语字典中的鼻祖，你老师讲过的内容上面都有（无论是语法或句型），上面还有很多老师没讲的。
主要是因为他权威才推荐的，况且你又是高三了，绝对可以用这种级别的
G. 初中生用什么英语词典好
买牛津英汉双解词典。牛津词典是英语世界里最权威的词典，牛津两个字就是质量的保证。
其次，对于中国的初级和中级的英语学习者来说，英汉双解词典是最好的选择。汉语的解释有助于初学者理解词义，也有助于完成考试中常见的英汉翻译题。英语的解释则有助于学生逐步建立英语思维，培养“用英语解释英语、用英语理解英语“的能力，所以要选择英汉双解词典。
(7)中学生英语词典扩展阅读
本词典由经验丰富的英语教育工作者编纂，选材实用，译文流畅。精选单词和词组超过3万条，示例3万余项，均取自“牛津英语字库”，阐释各单词、词组的最新用法，贵在实用；习语和短语动词共3千余条，设有互见项；注释多达1500条。
辨析难字及相关词语，且释义用语仅限于3500个英语常用词，浅近易懂，另外彩色“分类专页”共52页，内容广泛，涉及计算机，环境生态，记录生词的方法、地名表等，若干专题更兼顾中外情况，如教育体系、政府机构等，还配有精制全球各地区地图7幅。
H. 中学生用的英语词典
你要想用到高中甚至大学，就用《牛津高阶英汉双解词典》，这绝对是一本好词典。但要会用，要真正知道怎样用这本词典找到你所想要的东西，并且与其他知识相联系。如果说让两个人都拿着一本去考试，会用过的人可以考满分，不会用的人该考多少还是多少。这就是这本词典的魅力。
I. 请推荐一本适合初中生用的英语词典。
牛津英汉双解词典，用的最多。要不就 高考必备，也很好有语法讲解的，适合考试用，买一本，高中的就也有啦
J. 中学生用什么英语字典
初中生推荐买《中学英汉双解多功能学习词典》。
这本词典是专门针对中学生编写的，收了初中生要掌握的1600词，高中要掌握的3500词，还有拓展2000词，而且分级显示，很方便。
这本词典还列出了很多单词记忆法，比如，词典告诉读者：television由tele－vis－ion构成，而且tele还有telegraph、telephone；vis还有review（复习）等词。这样记单词很快。
词典把单词的用法也讲得很细，比如：afraid有：beafraidthat、beafraidofsth、beafraidtodosth的结构。
特色：
1、三栏版式：按以下三栏编排，清晰易查：“英文释义”；“中文释义、搭配及例句”；“构词及常犯错误等用法、助记信息”。
2、选词立义：依据教育部门对中学英语教学的要求及中国主流中学教材选词立义，学习者可有的放矢地进行学习。
3、词汇分级：按“初中”、“高中”、“拓展”三个水平对词汇进行分级，学习者可有选择性地循序渐进学习各级单词。这种分级方法充分考虑了中国各地区中学英语教学水平的差异，能够满足各地学习者的实际需求。
4、词根词缀：收录实用词根和词缀，学习者可以举一反三学习、记忆生词。
5、搭配信息：收录详尽的句型、词汇搭配，为学习者说、写地道英语提供了保证。
6、英文释义：英文释义用词选自2,000 个核心词，简明易懂，适合中学生阅读。
7、构词：提供词源等信息，解构单词，实现“知其然，亦知其所以然”的目的，有助于理解及记忆词义。
8、音组：利用字母组合发音，熟读生词。
9、 同音：利用发音相同的词或字母，熟读生词。
10、词族：以列表的形式清晰展示同词族，可达到由一词根记忆多个单词的效果。
11、巧记：利用类比、归纳、趣味知识等科学记忆法，助记易混淆知识点和单词。