校园绿化植物
一、建植观赏型草坪美化环境
观赏型草坪的建植，宜规划在主要的教学科研区，行政办公区、栅栏式围墙内外、主干道两侧等人们往返频繁的主景区前，以保证观赏效果。观赏型草坪的建植规模根据校园整体绿化规划的实际，一般掌握在占校园整体绿化总面积的20％至30％以内为佳。观赏型草坪的建植宜引种选植其生态特性具有生根分蘖的再生力、侵占力强；叶片柔软，色翠绿，具观赏性；耐温、耐荫、耐践踏；生长寿命较同属品种长；抗病虫害能力强的草坪草。或本地草如单子叶植物阶沿草等，或双子叶植物五皮风、金钱草等。其间可根据草坪建植规模，采用孤植或丛植常绿乔木、花乔，或选植可造型的灌木，或孤植、丛植灌木造型。建植观赏型草坪后期养护管理十分重要，要作为校园绿化的重点与主体加强管理，要适时加强对草坪的施肥、浇灌、修剪、清除杂草、病虫害防治等措施。
二、建植粗放(休闲)型草坪既具有观赏效果又方便师生的休读与休憩活动。
建植粗放型草坪，宜规划在主要的教学科研区与行政办公区侧翼，以及文化运动区侧翼，休读休闲区域与生活区域内。粗放型草坪的建植规模根据校园绿化的实际，一般掌握在占校区绿化总面积的50％左右。建植粗放型草坪，以利用生物优胜劣汰的原理，筛选种植与计划留用的本地草属种相近的，生根分蘖与生命力、竞争力强；耐践踏；抗害能力强的草坪草进行建植，如黑麦草(禾本科)、野乔麦草、官司草、狼尾草(野跖草科)等。采取适当管理如适时修剪、清除与草坪草和本地草属种不相近的、竞争力过强的草，如革命草(千屈菜科)、贯叶蓼(杠板规，蓼科、藤本)、薄草(桑科、藤本)、邻近风轮菜(唇形科)、凤尾蕨(蕨科)、青蒿(菊科、高杆)、艾(菊科、高杆)与萎律草(桑科、草本)、狼毒等影响观赏和休读休闲，有害身体健康的野生草本植物。对其间有价值的乔灌植物，根据粗放型草坪的建植需要进行取舍保留，使其既有观赏效果，又便于人们进入其间休读与休憩。
三、发展生态型草坪保护植物多样性，增强绿化效果。
生态型草坪宜规划在主要的教学科研区，行政办公区、生活区域等主要景区外的周边区域，如死角地、坡地、保留地、林地边缘地等区域。建植生态型草坪主要以保留重庆地区校园内原有的草本植物如野乔麦草、官司草、狼尾草(野跖草科)、邻近风轮菜(唇形科)、蒲公英、青蒿、艾(菊科)、葱兰、春兰(兰科)、姜花(姜科)、芦荟、百合、沿阶草(百合科)、蕨类、唐菖蒲、鸢尾(鸢尾科)、菖蒲、海芋、半夏、(天南星科)、蒲葵(棕桐科)竹类、芦苇(野跖草科)、茅类、野黑麦草，以及有价值的原有乔灌类植物为要。同时引种补植部分生命力强，具观赏价值的草品，如鸢尾、阶沿草、吉祥草、狗牙根、地毯草、结缕草等等。以引种补植适宜的本地草为主。对严重影响生态草坪生长，影响观瞻与休闲，有害身体健康的乔灌草如葎草、狼毒等植物，可适当清除，或移植到学校周边保留地的植物带内作为植物属种保留，这样既可以保护校园植物的多样性，显现生态草坪的绿化效果，又能减少人力，物力和资金投入，给师生教学实验、实习提供更多的实物(如植物分类实习)，还能方便师生员工进入其间休读与休憩。同时，由于粗放型、生态型草坪加大了对野生植物的保护利用，根据野生草本植物自然群落生态演替的原理，还能减少病虫害的发生。
② 哪些植物适合绿化美化校园
植物的生长 分布是有地域性的
问者应讲明位置
③ 建校之初校园的绿化植物包括什么
这要看是在南方还是北方。
我见过的北方学校的植物有:
柳树，杨树，小叶灌木，月季，青草。
④ 校园绿化用什么植物好
苗圃绿化苗有灌木类：胶东卫矛（10万）、北海道黄杨、北海道黄杨小苗、金叶女贞、红叶小檗、红叶石楠、金边冬青、金森女贞、红天竹、龙柏球、铺地柏、蜀桧、刺松、金边冬青、红叶石楠、大叶黄杨、小叶黄杨、金叶女贞、红叶小檗、紫穗槐 地被植物：金娃娃（萱草）、红宝石、绣线菊、麦冬草、剑麻、马尼拉草坪 爬藤植物：爬山虎（五叶地锦）、连翘、棣棠、绣线菊、凌霄、金银花、扶芳藤、常青藤、蔷薇花、连翘、多花紫藤 乔木类：朴树、榉树、白蜡树、栾树、合欢、垂槐（龙爪槐）、黄金槐、大叶女贞、红花紫薇、金银木、紫叶桃、木槿水生植物：芦苇、黄花菖蒲
⑤ 这是什么植物，校园绿化植物
枸骨树
⑥ 校园绿化如何配置植物
校园绿化以景观绿化植物造景，这些植物以其特有的美化和防护作用起到净化空气、减少噪音、调节气候等改善环境的功能。校园绿化主要为师生创造一个防暑、防寒、防风、防尘、防噪音、相对宁静优美的学习、生活环境的活动场所。
校园绿化如何配置植物？校园景观绿化工程植物的配置要点如下：
1、因地制宜，选择适宜的树木花草。
2、采用乔、灌木、花、草的有机组合和藤蔓类植物合理搭配的种植方式，充分利用绿地，增加绿化植物的层次。
3、在局部绿地中，利用乔、灌木组织空间的功能，巧妙地开辟安静、优美的大小绿地空间，来满足师生晨读、游憩、课外运动等多种需求。
4、不宜种植有刺激性气味，分泌毒液或带刺的植物。多选择乡土树种，常绿树与落叶树的比例1:1为宜。植物配置应表现较强的季节性、色彩鲜艳，使校园环境轻松、愉快。
⑦ 校园里适宜种植什么类型的植物例举几个也行啊！！
一、具有深厚文化内涵的树种。
例如：迎春、枫香、石榴、梧桐、白玉兰、桂花、梅、杏、海棠、牡丹、月季、松、柏、竹等。这些树种。有的沉积了深厚的文化内涵，有的成为美好愿望的象征。
二、我国著名的特产树种
例如：珙桐（鸽子树）、银杏、金钱树、香椿、喜树等。
三、具有很高观赏价值的孤植独赏树种
例如：雪松、金钱松、梧桐、三角枫、广玉兰、乌桕、香樟、国槐，榔榆、鹅掌楸、垂柳、七叶树、重阳木等。这些树种或具有端庄的树姿，或具有秀丽的叶形，或四季常青，或色彩艳丽，观赏特色各不相同。有些树种还可以三五株组合配植，形成一定的群体效果。
其他可供选择的乔木有：榉树、朴树、枫杨、木瓜、合欢、九里香、黄连木、无患子、木荷、棕榈、白榆、刺槐、水杉、池杉、构树、油桐、梓树、大叶桉、白桦等。
四、可选用行道树的树种
例如：香樟、乌桕、广玉兰、国槐、香椿、榔榆、鹅掌楸、梧桐、垂柳、龙柏、柳杉、樱花、圆柏等。
五、常绿小乔木与灌木
例如：桂花、栀子花、海桐、小叶女贞、黄杨、雀舌黄杨、洒金千头柏、石楠、凤尾兰、南天竹、珊瑚树等。
六、落叶花灌木
例如：紫荆、西府海棠、垂丝海棠、石榴、紫薇、紫叶李、碧桃、木槿、麻叶绣球、紫叶小檗、木绣球、无花果、鸡爪槭、山麻杆、紫丁香、金钟花、迎春、结香、紫穗槐等。
七、藤本与竹类
例如：藤本选择紫藤、扶芳藤、金银花、爬山虎、木通、大血藤、葛藤、南蛇藤、葡萄、常春藤等。竹类可选桂竹、刚竹、紫竹、罗汉竹等。
八、绿篱与草坪
例如：绿篱可选用海桐、小叶女贞、黄杨、瓜子黄杨等。草坪须选择较能耐践踏的品种，如结缕草、天鹅绒等。
(7)校园绿化植物扩展阅读：
一、校园里不适宜种植的类型：
1、在中小学校园里不宜种植，如夹竹桃、黄蝉、络石、醉鱼草、莽草等，它们的花或叶或汁液有毒。
2、又如枸骨、枸桔、花椒、皂荚、十大功劳等，它们的植株多刺，不适应校园种植。
二、校园常见树木
1、海棠
花开鲜艳，与玉兰组合种植，象征“金玉满堂”；与牡丹、桂花组合，象征“富贵满堂”；而棠棣之华，象征和睦，其乐融融。
2、桂树
桂音谐“贵”，有荣华富贵之意。有的习俗，新妇戴桂花，香且“贵”。桂与莲子合图，为“连生贵子”；桂与寿桃合图为“贵寿无极”等。历来将科举高中称为“月中折桂”、“折月桂”。
3、牡丹
被称为国色天香的“富贵花”，牡丹有美色和美誉，寓意吉样。因此在庭院中，常用与寿石组合为“长命富贵”，与长春花组合为“富贵长春”的景观。
4、梅花
人们认为其五片花瓣是五个吉祥神，梅花五瓣，象征五福：快乐、幸福、长寿、顺利、和平。寿联常有“梅开五福，竹报三多”(竹叶三片)。寓意吉祥。
5、竹子
谐音“祝”，有美好祝福的意蕴。过去将天竹加南瓜、长春花合成图案，谐音取意可构成“天地常春”、“夭长地久”的寓意。“宁可食无肉，不可居无竹”。作为高雅脱俗的象征，竹也常为旧时文人雅士所青睐。