沈阳育才中学

❶ 沈阳市126中到南一马路东北育才中学

公交线路：223路，全程约5.8公里

1、从中国联合网络通信有...步行约300米,到达热闹路大南街站

2、乘坐223路,经过11站, 到达中山公园西站

3、步行约380米,到达南一马路

❷ 沈阳市东北育才学校好的，还是辽宁省实验好

实验是省内一流中学。至于育才，校区很多。其中，东北育才高中部不对外招生，是从育才初中选拔的学生。科学高中部通过中考招生。这两个校区的水平是省内一流的，和实验不相上下。至于育才外国语，水平不行，是私立的，挂在育才集团名下

❸ 外市孩子怎能上沈阳育才中学

小升初报名时间： 在6月16日至6月18日。市区小学毕业生、跨区报名的学生和外来务工人员子女报名的方式不太一样。

❹ 营口学生可以考沈阳育才中学吗

省内外地的学生只能去理科部。去年是12市联考前50名能公费上理科部，其他学生要拿竞赛成绩才能上，要花30000块钱。好像是这样。

❺ 沈阳市育才中学好还是南昌中学好

育才

❻ 东北育才学校的高中部与科学高中部有什么区别

两者主要在招生对象和擅长科目两方面存在区别。

一、招生对象

高中部：东北育才高中部仅面向东北育才初中部，通过分流考试招生，并不招收非育才初中毕业生。

科学高中部：科学高中部（即“理科部”）面向辽宁全省招生（包括公费生、择校生和宏志生三种）。对象为辽宁省的“中考生”，（沈阳只招60个公费生，外地沼100人左右，此外有一个宏志班）。

二、擅长科目

高中部：各科实力比较平均。

科学高中部：理科科目特别拔尖，且以理科成绩闻名。

(6)沈阳育才中学扩展阅读

东北育才学校（Northeast Yucai School）位于辽宁省沈阳市，是由张闻天、徐特立等老一代无产阶级革命家创建的一所具有光荣革命传统的学校，是沈阳市教育局直属的省重点中学，辽宁省首批示范性高中。

学校创建于1949年，时名东北第一育才小学，1981年，学校成为沈阳市教育局直属学校，并被列为辽宁省重点中学。

截至2017年5月，学校共有8个校区14个学部（不含网校），占地面积约80万平方米，建筑面积约42万平方米，学生人数发展到15000余人，教师1000余人。

东北育才中学毕业的留学生主要分布在日本、美国、中国香港、新加坡、英国等诸多国家和地区，每年有很多毕业生会去往世界知名大学。

❼ 请教各位，2016年沈阳育才中学面试什么题目

你好，2016年国考面试预计3月进行，备考时间较为紧迫，建议考生尽快备考，取得好成绩！2016年国家公务员面试备考攻略可查看：/zt/gkms/?sources=10011.多听多看新闻了解本年度发生的重大事件，培养政治思维。其实新闻也是面试，多听新闻可以增加自己的时事知识还可以了解当前时事，同时可以去了解怎么发言，怎么开场，还有整个构架和用词，培养自己政治觉悟和政治思维。2.了解往年面试情况每年的面试题虽然都有一些不同，但是一些比较重要的题型，基本都是换汤不换药，因此，了解往年的真题，可以帮助我们了解面试情况，为面试的到来做好准备工作。了解面试的题型，每一种题型应该如何作答，只有这样我们才能在后面的答题中做到不遗漏不啰嗦不重复。3.看有关面试的视频了解并培养面试的感觉在不了解面试的之前去看看面试的视频可以帮助我们了解面试，同时也可以从别人面试过程中去发现问题，好的就借鉴学习，不好的就加以改正。4.丰富答题内容记得联系实际不可空谈乱谈，想想生活中如何做就如何说。在面试中我们很多考生都会犯一种错那就是面试时答的跟生活中做的不一样，导致面试“失真”，因此我们作答的时候一定要注意符合实际，合情合理。5.多练找不同的或者陌生人多练，让自己在紧张的条件下也能正常发挥。写和说，说和做完全是两码事，因此我们在具备一定的基础理论之后要多练，只有多加练习，才能把自己知道的和想表达的东西清楚的传达给对方。6.了解报考职位职能权限等知己知彼才能百战百胜，因此我们一定要去了解自己的岗位职能，这样才能更好的去参见面试答题。

❽ 怎样考沈阳市东北育才中学

考初中 关注 育才小升初考试，报名考试；考高中，（科学高中部），参加中考

❾ 沈阳的育才学校好吗

沈阳东北育才学校女老师发飙 狠抽学生两耳光沈阳东北育才学校初中部是沈阳众多小升初学子梦寐以求的地方，也是许多家长不惜重金也愿意把孩子送入的学校。东北育才学校在全国都小有名气，今年被美国一家机构排名为中国中学50强的第31位。可令人失望的是，今年初一数学特长1班配备的班主任老师与学生和家长所期望的相去甚远。不仅语言尖酸、刻薄，行为极端、偏激，更重要的是不具备育才老师应具有的较高素养。教育孩子没有良好的方式与技巧，违背教育规律，急于在孩子身上出“成绩”、要政绩。整天咆哮、大吵大喊，经常体罚学生，班级气氛紧张，孩子们诚惶诚恐。就在今年开学半个月左右，一个平时思维比较活跃的男孩问这个老师：“你是要教我们三年吗？”这个老师回答：“怎么地，遗憾哪？”男孩回答：“嗯！”接着，这个男孩又接连说了两遍：“哎呀我的天哪，还要教我们三年！”这个孩子失望与不满的口气说出了一些孩子的真实想法，可是这位女班主任并没有反思孩子率真的话语中所反映的东西，而是像一头狂暴的母狮，走到这个孩子的座位前，当着全班同学的面，抬手狠狠扇了这个孩子两个耳光，边打边叫嚣：“就打你了，有能耐让你父母给我干下去，我天天请你吃大餐！”这个孩子屈辱的低下了头。此耳光，不仅严重损害了孩子的尊严，侮辱了孩子的人格，更在其他孩子的心理留下了浓重的阴影。对此，全校学生、家长议论纷纷、气愤难平！打骂体罚孩子是一个教师最无能、素质最低劣的体现，为一切文明社会所不齿。东北育才学校培养学生的目标是具有领袖素质的人才，能考入育才的孩子都是经过千挑万选的优秀学子，如此被“教育”，实在是这个班孩子的悲哀，是沈阳东北育才学校的悲哀，更是整个国家教育的悲哀！因为班主任老师掌握着孩子将来高中分流保送、国外留学保送以及是否成为班干部等等关系孩子前途命运的生杀大权，尽管家长们对打人老师非常鄙视，但是当正义良知与孩子的前途命运发生冲突时，大多数家长选择“噤声”，学校对此也是装聋作哑。试问：这样具有严重人格分裂倾向的人在教育管理孩子，将把孩子引向何处？孩子们的成长令人堪忧！