昔阳中学
① 平定一中和昔阳中学那个好
这个肯定是前者会好一些啊，平定一中的话真的是非常非常出名的一个学校。
这就不一定了，更何况人外有人，山外有山
而且每个人认为的都不相同的，自己喜欢就可以了
③ 晋中市有几所高中
共有16所。榆次一中、榆次二中、榆次经纬中学、太谷中学、太谷二中、祁县中学、平遥中学、平遥二中、介休一中、介休十中（汾矿一中）、灵石中学、榆社中学、左权中学、和顺中学、昔阳中学、寿阳中学
④ 昔阳中学女生听说真的很乱，是真的吗，哪位知
假的 我们学校管理很到位，学风也很好，没必要担心那些，学习才是王道。
⑤ 昔阳中学女生听说真的很乱，是真的吗，哪位知道
乱不乱还是有孩子去上学，这个还是要看自己本身的本质。
⑥ 山西有那些重点高中
第一集团：省实验中学，山大附中，太原五中
省实验的理科尖子生（一般四五名）是全省闻名的。
山大附则已理科竞赛发家，现在文科也很强（省内数一数二吧），但理科高考的尖子生凤毛麟角（至今仍未诞生过省状元）。
太原五中的发展一直很稳定，始终处于全省前列，拥有太原市最优秀的生源。
这三所学校最难能可贵的是，始终坚持以应届生为主，他们的应届生的成绩远远超过了其他地区的往届生。
山西省一级重点中学:
太原市:
成成中学、进山中学、五中、省实验中学、十二中、
十五中、十八中、外国语学校、山西大学附属中学、
四十八中、师院附中、育英中学、太钢一中;
大同市:
大同一中、大同二中、大同机车中学、同煤一中、
大同三中、大同实验中学、大同铁一中
阳泉市:
阳泉一中、荫营中学
长治市:
长治一中、长治二中、太行中学
晋城市:
晋城一中
朔城区一中、朔州市一中、怀仁一中
忻州一中、贺昌中学
榆次一中、平遥中学、太谷中学
临汾一中、临汾三中、山西师大实验中学
康杰中学、运城中学
山西省二级重点中学:
太原市三十中、实验中学、第二实验中学、第三实验中学、十九中、
二十中、二十一中、二十七中、西山高中、化二建中学、古交一中、
清徐中学、徐沟中学、小店一中
大同四中、大同五中、浑源中学、阳高中学、同煤二中、同煤三中、同煤实验中学、同煤四中、大同开发区中学
阳泉二中、阳泉十一中、阳泉十五中、平定一中、盂县一中
沁县一中、屯留一中、长治县一中
阳城一中、晋城二中、晋城实验中学、高平一中、泽州一中
应县中学、朔城区二中、平朔中学
定襄中学、范亭中学
汾阳中学、孝义中学、交城中学、中阳一中、文水中学
昔阳中学、榆次二中、太谷二中（空飞基地）、介休中学、灵石中学
曲沃中学、襄汾中学、侯马一中、洪洞一中、翼城中学
新绛中学、风陵渡中学、河津中学、永济中学、临晋中学、
临猗中学、万荣中学、芮城中学
⑦ 山西省重点中学有哪几所
山西省一级重点中学:
太原市:
成成中学、进山中学、五中、省实验中学、十二中、
十五中、十八中、外国语学校、山西大学附属中学、
四十八中、师院附中、育英中学、太钢一中;
大同市:大同一中、大同二中、大同机车中学、同煤一中、
大同三中、大同实验中学、大同铁一中
阳泉市:阳泉一中、荫营中学
长治市: 长治一中、长治二中、太行中学
晋城市:晋城一中
朔城区一中、朔州市一中、怀仁一中
忻州一中、贺昌中学
榆次一中、平遥中学、太谷中学
临汾一中、临汾三中、山西师大实验中学
康杰中学、运城中学
山西省二级重点中学:
太原市三十中、实验中学、第二实验中学、第三实验中学、十九中、
二十中、二十一中、二十七中、西山高中、化二建中学、古交一中、
清徐中学、徐沟中学、小店一中
大同四中、大同五中、浑源中学、阳高中学、同煤二中、同煤三中、同煤实验中学、同煤四中、大同开发区中学
阳泉二中、阳泉十一中、阳泉十五中、平定一中、盂县一中
沁县一中、屯留一中、长治县一中
阳城一中、晋城二中、晋城实验中学、高平一中、泽州一中
应县中学、朔城区二中、平朔中学
定襄中学、范亭中学
汾阳中学、孝义中学、交城中学、中阳一中、文水中学
昔阳中学、榆次二中、太谷二中（空飞基地）、介休中学、灵石中学
曲沃中学、襄汾中学、侯马一中、洪洞一中、翼城中学
新绛中学、风陵渡中学、河津中学、永济中学、临晋中学、
临猗中学、万荣中学、芮城中学
⑧ 怀仁一中云东校区的教学思想
学校坚持依法办学，依章治校的思想，不断深化内部管理改革，建立了灵活高效的学校内部运行机制，全面推行量化考核管理和竞争上岗，实施教职工责任制和教师聘任制，建立健全学校管理制度，三十多万字的学校《管理手册》是学校的治校大典，而且每年都要根据学校的实际情况修订完善。
怀仁县云东中学是一所由省市教育行政部门批准的民办普通高中学校.她包括两个校区,怀仁县云东中学和怀仁县云东中学北校区。
怀仁县云东中学位于怀仁县云东经济开发区.占地面积207亩，建筑面积60635平方米。学校内部设施已达现代化标准,实验室、电脑室、通用技术室、语音室、多媒体电化教室，双向闭路电视网和校园广播系统一应俱全。校园、各公寓、各食堂、各教学楼都有监控网络系统，保证了校园各方面的安全。
怀仁县云东中学北校区位于怀仁县高新经济开发区。占地面积100亩，建筑面积58561平方米。实验室、微机室、阅览室、通用技术室、体育活动场地均达到国家规定的一级标准。
怀仁县云东中学解放思想，大胆决策，顽强拼搏，严格管理，教学质量、高考成绩一年一个台阶，一直在山西省民办学校中名列前茅，建校十一年来，共为国家输送优秀大学生10695人，自2010年起共有5位同学分别被清华大学、北京大学录取。
学校从2002年至2014年先后被国家、省、市、县评为“全国素质教育典范单位”、“教育部十二五语文教师专业化发展工程基地校”、“全国民办十佳特色学校”、“全国交通示范单位”、“山西省学生军训工作先进单位”、“共青团山西省委五四红旗团支部”、“山西省文明卫生单位”、“山西省食品卫生A级单位”、“山西省AA级信用度企业”、“山西省爱国卫生先进单位”、“朔州市五星级学校”“朔州市安全工作先进单位”“市落实消防安全责任制先进单位”、“怀仁县陶瓷文化节先进单位”、“怀仁县卫生先进单位”、“县级文明和谐单位”、“食品卫生信得过单位”、“怀仁县中小学生交通安全有奖征文组织奖”、“甲流防控工作先进单位”、“文明和谐单位”、“推动科学发展，加快转型跨越先进集体”“怀仁县教育系统红旗单位”“教育科学发展示范名校”“推进富民强县建设幸福怀仁文明单位”“怀仁县红旗单位”。
纯净优美的校园环境、科学先进的管理理念、浓郁严谨的学风教风、节节攀升的高考成绩吸引了一批又一批国内外、省内外的参观考察团，并得到了来宾的高度评价和赞誉。美国华盛顿学院、加拿大哥伦比亚国际学院、香港汇侨学校、台湾华侨、北大清华、四川省内江师范学院、湖北省武汉大学、山东省寿光中学、内蒙古呼和浩特市锦盛达中学、包头市第三十三中学、包头市铁路一中四批次、清水河高级中学、丰镇市教育考察团、丰镇市第一中学，河北省衡水中学、武邑中学、唐县一中、邯郸市涉县教育考察团、沧州市一中、东光一中、定州市一中、保定市安新中学、曲阳县永宁中学、鹿泉市一中、张家口市教育考察团、张家口市私立第一中学七次、张家口市万全中学、山西省示范中学验收组领导、全省高中校长、各大媒体、太原市教育局领导、省实验中学、太原市铁一中、十五中、尖草坪教育考察团、晋源区教育考察团、运城市垣曲中学、临汾市领导、长治市教委领导、长治市发展民办教育中学协会、长治市十五中、潞城一中、晋中市榆次二中、榆次第一职业中学、晋中市灵石中学七批、榆社高级中学、晋中市昔阳中学、晋中市平遥县教育局、平遥现代工程技术学校、平遥县香乐学区考察团、吕梁市交口一中、临县教育考察团、中阳县教育考察团、柳林联盛中学，忻州市代县教育考察团、忻州一中、原平一中、神池一中、宁武县汾源中学、大同市教委、四中、同煤实验中学、南郊实验中学、馨茂中学、大同市八中、大同县一中、广灵五中、阳高县县委常委、阳高一中、天镇县教育考察团、左云县一中、左云县综合技术学校、右玉县教育考察团、朔州市二中、城区一中、二中、七中、三中、八中、五中、朔州市开发区实验中学、应县一中、三中、四中以及怀仁县各中小学等1000多所学校和团体先后莅临我校参观考察。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！”永不满足，执著坚毅的云东人正以崭新的姿态和昂扬的斗志不断探索和努力着，只为开创更加灿烂辉煌的明天。 春晖工程如果仅仅是一项助学工程，甚至是一项“发钱工程”，那么充其量也它的生命力不会是长久的。而怀仁一中是怎样让这项工程异乎寻地保持着旺盛的生命力，而且方兴未艾，如火如荼？ 春晖工程的最初目的是“绝不让一个学生因家庭贫困而辍学。”然而在实施的过程中，他们发现，仅有这个目的是不够的。因为让一个学生精神上“脱贫”比物质救助更为重要。所以，他们一直用行动来淡化学生对“穷”的敏感，强化学生对“富”的体验，并倡导一个观念：“家贫不是我耻辱”。倡导一个行动：“知恩图报今日始。”在一中，一直回避一个惯用的说法：“贫困生”，反之，“一个人只要能够帮助别人便是富有的”这一理念却深入人心。 开始的时候，春晖工程是一中的教职工最先行动起来，不久自觉加入进来的人便越来越多。再后来，对学生也产生了积极影响，有一个班级在校运会期间把收集到的饮料瓶卖到废品收购站，把得到的十六点三元捐了出来。有一位同学，把家长给的每月十元零花钱资助一名贫困生，家长得知后感言：“女儿长大了！”并十分感谢让女儿长大的“春晖工程”。在孩子们的带动下，许多家长也加入到了爱心捐助的行列。特别是这项工程从最初的“输血”，已经逐步开始“造血”，，比如为个别下岗的家长在学校特设工作岗位，收购蔬菜和小杂粮时优先与贫困生家庭签订合同…… 爱心工程，激情传递着文明的音符，感动着一座城市，温暖着一方土地。捐助者还在不断增加…… 春晖工程累计捐资总数达六十万元，有542名受助的贫困生得以顺利完成学业，其中绝大多数都考取了大学。其价值不仅在此！ 在怀仁，春晖工程建造的是一个爱的平台，延伸的是一段最为温馨的爱的链条。 学生毕业时，纷纷把自己用过的课本、资料、杂志等捐给母校，留给生活困难的学弟学妹…… 有的受助学生在考上大学后，从第一学期的奖学金中拿出三十元寄回学校捐给春晖工程…… 有的学生把参加工作后的第一个月的工资全部捐了出来…… 还有在一中就读的正在接受春晖工程资助的学生，在家境稍稍好转后，主动申请退出资助，把这一机会让给更需要资助的同学…… 这爱的传递，成为怀仁最为动情的风景，和人际关系动行过程中最为温情的互动。春晖工程不仅整合成一种确保学校教育稳定的有效机制，而且成为一个令人感动的德育载体，一家媒体在报道这一新闻时充满激情地说：“它在怀仁一中数千名学生人格健全中构筑的大厦是摩天的！”同时这个工程对整个怀仁县，乃到更大范围起到了心灵净化剂的作用。 ——这就是和谐的生动体现！
