校园环境调查报告

① 校园环境调查报告范文3000

对马路情况得调查报告
高二（3） 王宇
XXXX学校 周XX
如今，经济水平不断提高，轿车、摩托车已走进了千家万户。可有些人也许驾车技术成熟，却不会“走路”了。
我在蒲江路与机场大道的交叉口调查了行人走斑马线的情况。那时，学生恰好放学，大人也恰好下班，正是人流高峰。在短短五分钟内，我就发现许多人“走路”不合格。具体调查情况如下：
蒲江路与机场大道的交叉口行人走斑马线的情况调查表
时间：2004年2月1日11:0511:10
项目
人数 学生,小孩 其 它 总 数
走斑马线的人 6 8 14
不走斑马线的人 1 62 63

据计算，不走斑马线的人占总数81.8％左右，而走斑马线的人约只占18.2％。可见有许多人缺少交通意识，不会“走路”。
学生中走斑马线的约占学生总数的85.7％，不走斑马线的大概只占14.3％；其它的一些大人中约有88.6％不走斑马线，只有11.4％左右的人走斑马线。由此看出，“走路”不合格的大多数是一些大人，绝大多数的学生、小孩较好。
不会“走路”，违反交通规则，容易造成事故。而且我还发现有一些大人常常会带着小孩乱穿马路。做人父母，更要为人表率，否则将带坏小孩。我们应对“走路”问题引起重视。

河流在哭泣的社会调查报告
高一（1）班 周 鹏
我家附近有一条“臭河”，那条河乌黑乌黑的，河面上飘着些塑料袋，很脏。
听当地年纪较大的大人说，以前这条河十分干净，清澈见底，河里的鱼很多，游来游去，十分活泼。而现在，工厂里的污水排放到河里，路边的行人随手将脏东西扔到河里，渐渐地，河也从以前的干净、清澈变成了这肮脏、发臭、乌黑的臭水沟了。我还听爸爸说，那条河原本是十分干净的，爸爸还在河中游过泳呢，而现在，谁还敢到那条河里去游泳。现在，到河边看看，河水中一条鱼也没有。也是的，现在还有什么生物，能有什么理由在这里生活呢？这里没有任何条件能让生物适应。
现在，虽然有关部门已经在积极改善水质，可是单靠有关部门是不行的，因为现在还是有人随便将拉圾倒入河中，小孩在河边任意大小便，工厂还是把未处理的污水排入河中，如果像这样下去，这条河是会干涸的，其它的河也会被污染，慢慢地，就连大海也会被污染，那将是多么可怕的事啊。所以，请同学、市民们千万不要污染环境、污染河流了，保护环境，从你我做起。

对乞丐的社会调查报告
高一（5）班 张 剑
春节期间，各街道人山人海，但令人纳闷的是乞丐也越来越多了。
一次，竟有三、四个赤膊端着乞丐碗的儿童绕着一个年近花甲的老人，又不难看出，那是一种有组织的“丐帮集团”，那老太婆便一定是“丐帮帮主”了，他们正在开他们的丐帮代表大会，制定乞讨纲领。大概过了10分钟以后，他们便散了。回到他们自己的位置继续它们的乞讨。
更令人可愤的是在公交车站，为了乞讨，一个小孩竟为一个年轻人下跪，那好心人便掏出了一角钱投入其碗中，出乎意料的是，那小孩却嫌钱太少，便抱住了那人的腿苦苦哀求，让人见了既可愤又可怜，那年轻人只好再掏出一元钱投入了那小孩的碗中，方才离开。
竟会出现这么荒唐的事，我便开始了一次社会调查。
乞丐主要集中在各公交车站、五马街、人民路这三大版块，可分为5大主要人种：1.学生求学; 2.老人乞讨; 3.残疾求助; 4.儿童赤膊求助; 5.卖艺求生。（各数据见下表）
地点
数据
人种 公交车站
（大南门车站） 五马街 人民路 合 计
人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比
学生求学 0 / 2 15．4% 3 42．9% 5 20%
老人乞讨 3 60% 2 15．4% 3 42．9% 8 32%
残疾求助 2 40% 4 30．8% 1 14．2% 7 28%
儿童赤膊求助 0 / 3 23% 0 / 3 12%
卖艺求生 0 / 2 15．4% 0 / 2 8%
总 计 5 100% 13 100% 7 100% 25 100%

（注：某一天我所见的情况）
他们这些乞丐的真面目不知到底是什么，是真正的向人求助，还是通过各种手段向好心人骗取同情心，得到不正当的金钱，从而使许多好心人不敢献爱心。
倘若他们是真正的求助，我们每一个人都是愿意去帮助他们，而且会尽可能的去帮助他们。望有关的部门对此情况重视。

② 环境调查报告怎么写 300字作文

暨南大学环境调查分析
一、 问题的提出
我们的校园里的环境污染问题越来越严重，周围虽然有垃圾桶，但还是可以看到瓶瓶罐罐散落一地。导致这个现象发生的源头是什么呢？带着这个问题，我展开了一次调查。

二、 调查方法
1. 走访有关部门，了解校园污染的情况。
2. 查阅关于环境污染的书籍或报刊，了解一般环境污染的源头

三、 调查情况和资料整理
信息渠道 涉及的方面 具体内容
查阅书籍 噪音 现在校园里经常有噪音的出现，对我们的听力和睡眠有负面影响。
亲自看到 校园湖水污染
明湖苑，南湖苑 靠近餐厅的湖水上漂着塑料袋和油星，十分影响人们的视觉观；南湖苑的湖水呈墨绿色，且漂浮着死鱼。
亲自看到 校园路段污染 经常可以看到路上有很多垃圾，如饮料罐，零食袋等。
报刊 餐厅废气 虽然明湖餐厅排放废气是做菜需要，但是这样做很污染空气，容易导致人生病。
四、 结论
1、 以前的明湖非常清澈，但，不知从什么时候起，湖面上的垃圾多了，原因是大家看垃圾桶离自己太远，就把垃圾扔到湖里，于是，湖水多了股恶臭。而且，现在的餐厅为了图方便，直接把废油排放在湖水里，大家有没有想过，污水会直接影响到生活用水，甚至威胁到人体健康，非常不卫生。

2、 校园里经常出现噪音，特别是在晚上人们休息的时候，噪音便影响了人们的睡眠质量，而且还会对你的听力造成负面影响。 我们一定要保护好环境，别让它再受到我们的攻击！

③ 关于校园环境卫生的调查研究报告

一.问题的提出: 我们发现学校环境卫生情况不是很理想,有很多卫回生死角,还有很多同学乱扔垃答圾,造成学校卫生情况不理想.于是我们借研究性学习的机会做了调查.二.调查方法: 1.调查拍摄学校卫生死角主要在哪里. 2.采访老师,同学,了解他们对学校环境状况的评价. 3.用问卷调查的方式调查同学们对学校环境卫生的看法和建议

④ 梅县丽群小学校园环境调查报告作文

母爱无缘无故，母爱有始有终。如果你是母亲的子女，一把伞就是幸福，不信你看……
那蓝色，明澈如天空．
小时候的那些下雨天，妈妈总撑着一把蓝色的伞来学校接我，我的头顶是一片蓝色，肩膀也笼罩于一片蓝色之中，触目所及都是一片蓝色的无雨天空．我的心也跟着变成蓝色天空．
后来的一个下雨天，矮小的我抬头和妈妈说话，却发现妈妈的那一半天空是阴沉的灰色．风夹杂着雨滴落入妈妈灰色的天空，妈妈的肩膀湿了，额前的头发也湿了，而我依旧处于蓝色的无雨天空。
“妈妈雨伞歪了．”我提醒道，“没有，没有歪呀！”妈妈轻轻回答，我的视线落在倾斜的伞柄上，“是真的，雨伞歪了。”妈妈固执的说：“真的，真的没有。”蓝色的天空，我真的好幸福。
后来我长大了，不用再让妈妈在下雨天来接我，那把蓝色的雨伞一点一点的褪色了，我曾一度淡忘了它。
或许是巧合，一个下雨天，又是那把蓝色的伞，伞下是妈妈和我，快和妈妈一样高的我撑着伞。
我的视线不自觉的落在伞柄上，那一幕和小时候的场景混在一起，妈妈笼罩一片蓝色的无雨天空，而我是在灰色的天空，我的肩膀湿了，头发也湿了。
“雨伞歪了。”妈妈提醒我，“没有，没有歪呀。”“是真的，雨伞歪了。”妈妈重复道。“妈妈，真的没有歪，没有。”伞下的许久沉默，回头却看见晶莹的水珠划过妈妈的脸颊。灰色的天空，我真幸福。
终于明白，这么久以来，妈妈都为我撑起一片无雨的天空。现在我多么想给妈妈一片快乐的天。孟郊说过：谁言寸草心，报得三春晖。
于是，我牵绊于那把蓝色的伞，每天深夜在夜战的人是我，在埋头苦读的人是我……最最幸福的人是我。

⑤ 作文校园环境调查报告50字数

调查地点：校园
调查时间：XX年XX月XX日
根据老师的要求，我对校园的环境回进行了调查答。
调查情况如下：
1、几个大垃圾桶内经常有废液流出。
2、花草不经常修剪、浇水，显得杂乱无章。
3、池水太脏，水不流动，造成很多脏物浮在水面。
4、有些地方杂草丛生，废物堆积，无人打扫。
5、校园内出入的车辆较多，造成噪音、废气污染等问题。
6、厕所卫生打扫的不及时，没有专门的洁厕工具。
7、窗台太脏，同学们往往什么东西都往上面撞。
8、黑板上乱涂乱画的严重。
我的建议：
1、几个大垃圾桶换成分类垃圾桶。
2、请专门的人定期修剪花草。
3、定期换池塘里的水。
4、让扫地的同学定期清扫杂草。
5、禁止与学校我关的车进入校园。
6、定期打扫厕所。
7、购买专门的洁厕工具。
8、让各班请同学定期清扫窗台。
9、定点擦黑板。
我的结论：
1、为了美化校园，首先要对工具进行处理。
2、然后，对学习氛围做好相关的事。
3、最后，对教室进行每周大扫除。

⑥ 校园环境调查报告500字

一、问题的提出 2008年8月8日在我国首都北京举行第29届奥林匹克运动会。作为人类文明的结晶，奥林匹克促进人类文明的进步。从第一届奥运会到现在，每一次奥运会的举办，每一次圣火的点燃，都打开了人类心中那迎接文明的窗子。作为有着五千多年文明史的中国，2008年的奥林匹克是我们向世界展示东方文明礼仪的一次很好的机会，那么，我们应该怎样为文明奥运出一分力呢？为此，我以“情系奥运,文明礼仪伴我行”为主题，做了一次社会调查报告。 二、调查方法 1、上网查找，搜集有关“迎奥运、讲文明、树新风”的资料。 2、查找书籍、报刊，详细了解对创建文明奥运不利的原因，并找出整治的办法。 三、调查情况和资料整理 信息渠道调查什么获得的资料上网查找 有关“迎奥运、讲文明、树新风”的资料。 我们还应该多注意日常行为规范。而作为一名小学生的我，也应为奥运奉献自己微薄的力量：文明言行，礼貌待人，遵守公共道德和公民行为准则，给世界人民留下一个良好的印象。并且，文明就在我们身边：走在道路上遇到垃圾，主动去弯腰去捡一捡；看到盲人过马路，主动让一让；路边的草坪少去踩一踩；有人问路，应该热情地为他服务……只要每个人都向文明跨出一小步，社会就会向前跨出一大步。 查找书籍、报刊 了解对创建文明奥运不利的原因，并找出整治的办法。 认为“随地吐痰”、“吸烟”、“乱扔废弃物”、“大声喧哗”这些不文明行为将极大的影响北京奥运会的文明形象，应该加大力度进行制止。同时呼吁广大市民自觉遵守文明守则，做一个文明的奥运参与者，做一个文明的奥运东道主。 四、结论 1、通过这次研究，我们也知道了还有许多做的不好的地方，还有许多不文明的现象在出现例如：“随地吐痰”、“吸烟”、“乱扔废弃物”、“大声喧哗”。 2、虽然社会中不文明的现象并没有完全消失，但已经大大的减少了。 五、建议 2008年的奥运会即将召开，通过这次研究，我建议大家自觉遵守文明守则。

⑦ 校园环保调查报告

环保调查报告
为了了解广大教师的环保意识、环保知识以及在日常教学生活中的环保行为，绿舟协会制作了一份环保调查问卷，对中学教师进行抽查问卷。共发81份，收回81份，有效问卷81份。
一、 问卷形式及内容（附件一：环保问卷调查（教师用））
（一）题 量：共30道选择题；
（二）题 型：选择题；
（三）题目内容：
环保意识调查、环保知识调查、环保行为（节约行为、一次性物品使用行为、个人环保行为）调查三个方面。
（四）评分标准（附件二：环保问卷评分结果）
A选项5分、B选项3分、C选项1分，满分150分。分数超过130分，说明非常关心环境，有非常强的环境意识，对环保知识非常了解；如果分在110-130分之间，说明比较关心环境，有较强的环保意识，对环保知识一般了解；如果分数在100-110之间，说明有一点环保意识和环保知识，但还需加强；在100分以下，说明环保知识缺乏，应提高个人修养，增强环保意识。
二、 调查对象
北师大附中初中部部分教师，共81名。
三、 调查时间
2006年2月24日
四、 调查地点
北师大附中二楼观摩教室
五、 调查结果
（一）选项分布（附件三：环保问卷调查统计表）
（二）反映的问题（附件四：环保问卷调查统计总表）
1.环保意识方面(1、16、17、27、29、30题)
对于环保事业作一点力所能及的贡献这一问题，96.30%教师选择愿意；提供机会去植树这一题，93.83%的教师选择会去；
环境保护的主观评价方面，62.96%的教师认为我们人类能改善环境；对身边的环境评价怎样这一题中，45.68%的教师认为良好，44.44%的教师认为一般，9.88%的教师认为不太好；28.40%的教师认为现在我校师生的环境保护意识高，67.90%的教师认为不是很强。
2.环保知识方面(8、9、15、21、25、26、28题)
61.73%的教师经常把环保知识融入到课堂教学中，35.8%的教师选择偶尔；98.77%的教师认为有必要在我校开设环保教育课；对于目前缺水情况、环境总体情况、以及其他一些环保知识，绝大多数教师还是比较了解或者了解一些，大约只有5%的教师不太了解或者不清楚。
3. 环保行为方面
（1） 节约行为调查(2、3、4、5、10、12、14题)：
针对我校建设节约型校园的号召，对于用电、用水、用纸用餐等方面进行调查。对于空调使用，61.73%的教师可以做到把空调调到26度，32.10%的教师选择20-25度，6.17%选择16-20度；在洗手间时半开水龙头这一题中，64.20%的教师选择会。25.93%的教师选择一般会，9.88%的教师选择不会；在使用双面使用纸张这一题中，76.54的教师选择经常使用，27.16%的教师选择有时候，0.00%的教师选择很少；
（2） 一次性物品使用调查(6、7、11、14题)：
60.49%的教师在出门就餐会选择一次性筷子，29.63%的教师选择消毒筷子；在若学校为您提供消毒筷子和一次性筷子，您在校就餐时会选择这一题中，41.98%选择一次性筷子，35.80%的教师选择消毒筷子，22.22%的教师选择自带勺或筷子；72.84%的教师选择经常使用塑料袋；81.48%的教师选择偶尔使用一次性饭盒。
（3）个人环保行为(13、18、19、20、22、23题)：
在校园内发现学生破坏环境时，97.53%的教师选择积极制止；平时在不随地吐痰方面，92.59%的教师选择做的很好；日常生活中如何处理旧电池这一题中，51.85%的教师选择放进专门回收箱，45.68%的教师选择扔垃圾桶；65.43%的教师选择经常主动分类把丢垃圾丢进垃圾桶，32.10%的教师选择有时候；40.74%的教师选择经常开展或参加环保活动，54.32%的教师选择有过。
六、 总评和建议
针对本次问卷调查所反映出的问题，经过反复的考虑和分析，对本次问卷结果进行总体评价和对学校的环保工作提出几点建议：
（一） 总体评价
本次问卷调查公平、公正、公开，参与调查的教师积极配合，绝大部分教师如实填写，本次问卷调查结果真实有效，切实反映我校教师的环保水平。本次参与调查的81名教师中，有21名教师达到优秀，49名教师达到良好，86.42%的教师达到良好以上，教师整体环保水平是很关心环境，有较强的环保意识，对环保知识比较了解，同时也希望问卷反映出来的情况能帮助我校进一步开展环保工作。
（二） 建议
1． 建议学校开展环保教育课；
2． 建议学校在适当的时间（如：植树节、世界环境日等）组织我校师生参加公益性的环保活动；
3． 建议学校每年定期组织师生进行校外环境科普调查，建立环保课题研究制度；
4． 建议学校通过一系列的办法，用消毒筷子取代一次性筷子的使用；
5． 建议学校加强校园绿色文化硬件方面的建设（如：环保宣传栏、环保警示牌等）；
6． 建议学校进一步加强节约环保教育，广泛普及环保知识，加大节约环保的宣传力度，同时配备相应的监察机制，合理稳步的建设节约型校园。
以上是针对问卷结果提出的几条建议，仅供参考。

绿舟环保协会
2006年3月1日

附件一：
环保问卷调查(教师用)

( ) 1. 对于“环境保护”这个词您熟悉吗? A.很熟悉； B.比较熟悉； C.不很熟悉
( ) 2. 在炎热的夏天,您在办公室工作或在家休息时您一般把空调调到多少度?
A．26度；B．20-25度；C．16-20度
( ) 3. 您在洗手间洗手时会主动半开水龙头吗？A.会； B.一般会； C．一般不会
( ) 4. 您在关闭电脑主机后，关闭显示器么？A．经常； B．有时候； C．很少
( ) 5. 您经常双面使用纸张么？ A.经常； B.偶尔使用； C.几乎没有
( ) 6. 您出门就餐会选择：
A．自带勺或筷子；B．消毒筷子；C．使用一次性筷子；
( ) 7. 如果学校为您提供消毒筷子和一次性筷子，您在校就餐时会选择：
A．自带勺或筷子； B．消毒筷子； C．使用一次性筷子；
( ) 8. 您经常把环境保护知识融入到课堂教学中么？
A．经常；B．偶尔；C．几乎没有
( ) 9. 您认为有没有必要在我校开设环保教育课：
A．有必要； B．无所谓； C．没有必要
( ) 10. 您在外用餐后所剩食物会打包么？A．经常； B．有时候； C．很少
( ) 11. 您使用一次性饭盒的频率如何？ A．从来不买；B．偶尔用；C．经常用
( ) 12. 您的房间或办公室无人时是否熄灯？ A．熄灯； B．不一定； C．不熄灯
( ) 13. 当您在校园内发现学生破坏环境时,您的态度是：
A．积极制止；B．观望；C．无所谓
( ) 14. 您常常对用过的水进行二次利用吗？A．常常； B．不经常； C．从来不
( ) 15. 您对深圳缺水的情况了解多少？A．非常清楚； B．知道一些；C．闻所未闻
( ) 16. 您对您身边的环境评价怎样? A．良好； B．一般； C．不太好
( ) 17. 给您提供机会，您会参加植树吗？
A．会去； B．如自付费用的话不会； C．不会去
( ) 18. 您觉得您平时在不随地吐痰方面做得怎么样？A．很好；B．没注意；C．随便
( ) 19. 日常生活中您是如何处理旧电池的？
A．放进专门回收箱； B．扔垃圾桶； C．随便放
( ) 20. 您和家人、朋友谈论环境的状况吗？A．经常； B．有时候； C．很少
( ) 21. 您知道我国环境总体仍继续恶化吗？A．问题非常严重； B．知道；C．听说过
( ) 22. 您会主动分类把丢垃圾丢进垃圾桶么？ A．经常； B．有时候； C．很少
( ) 23. 您开展或参加过环保活动吗？ A．经常； B．有过； C．没有
( ) 24. 您在生活中使用塑料袋吗？ A．常常； B．很少； C．偶尔用一次
( ) 25. 您认为纯天然产品和绿色产品一样吗？ A．不一样； B．不清楚； C．一样
( ) 26. 您认为现在的各种流行疾病与环境有关吗？
A．很大关系； B．有一定关系； C．没关系
( ) 27. 您认为现在我校师生的环境保护意识如何？ A．高； B．不是很强； C．差
( ) 28. 在家庭装修时，你是否会选用感应水龙头等节水装置？
A．会； B．视经济而定； C．不会
( ) 29. 您对我们人类能否改善环境持何种态度？A．肯定能； B．说不定； C．不能
( ) 30. 如果让您为环保事业作一点力所能及的贡献，您：
A．愿意； B．看情况； C．不愿意

绿舟环保协会
附件二：
环保问卷评分结果
等 级 分数段 人 数 备 注
优 秀 140-150 1 21人 非常关心环境，有非常强的环境意识，对环保知识非常了解。
130-139 20
良 好 120-129 28 49人 比较关心环境，有较强的环保意识，对环保知识一般了解。
110-119 21
一 般 100-109 10 10人 有一点环保意识和环保知识，但还需加强。
有待提高
90-99 0 1人 环保知识缺乏，应提高个人修养，增强环保意识。
80-89 1
70以下 0

环保问卷得分分布图

绿舟环保协会

附件三：
环保问卷调查统计表
选 项

题 号 A B C 备 注
1 87.65% 12.35% 0.00%
2 61.73% 32.10% 6.17%
3 64.20% 25.93% 9.88%
4 75.31% 18.52% 6.17%
5 76.54% 18.52% 4.94%
6 9.88% 29.63% 60.49%
7 22.22% 35.80% 41.98%
8 61.73% 35.80% 2.47%
9 98.77% 0.00% 1.23%
10 71.60% 27.16% 0.00%
11 13.58% 81.48% 4.94%
12 90.12% 9.88% 0.00%
13 97.53% 0.00% 2.47%
14 55.56% 43.21% 1.23%
15 34.57% 62.96% 2.47%
16 45.68% 44.44% 9.88%
17 93.83% 6.17% 0.00%
18 92.59% 7.41% 0.00%
19 51.85% 45.68% 2.47%
20 50.62% 48.15% 1.23%
21 61.73% 34.57% 4.94%
22 65.43% 32.10% 2.47%
23 40.74% 54.32% 4.94%
24 72.84% 18.52% 8.64%
25 79.01% 18.52% 2.47%
26 75.31% 18.52% 6.17%
27 28.40% 67.90% 3.70%
28 53.09% 38.27% 8.64%
29 62.96% 33.33% 3.70%
30 96.30% 2.47% 1.23%

绿舟环保协会

⑧ 谁给篇有关于《学校环境状况的调查报告》的作文~十万火急

学校环境调查报告

学校环境是校园文化的内核，是学生成长和发展的微观环境，也是学校教育教学活动能够顺利开展的重要条件。学校环境是由学校物理环境和学校心理环境两大部分构成。前者包括校园建筑、校园布局、校园美化绿化等。后者包括校风，人际关系、集体舆论等精神氛围，物理环境是心理环境发挥作用的物质基础，心理环境是校园环境的本质内容，二种环境相互作用相互影响相互渗透构成一个完整的有机的校园环境整体。
我实习的学校在校园环境建设方面，既重视物理环境又重视心理环境的优化，教育教学活动紧张而有序地开展，教育教学质量不断地提高，取得显著的办学效益。学校是前几年新建的，学校投入大量的资金建起了教学大楼、办公楼、实验楼，配套齐全的学科教学仪器，现代化的教学设备，丰富多彩的文化设施，学校正向绿化、美化、净化、香化方向发展，这一切为师生的学习、工作提供了良好的物质基础。

在心理环境建设方面，学校也进行了很多改革。首先，加强了校风建设。校风是由领导的作风、教师教风、学生学风组成的统一体，三者相互依存，相互作用，相互影响。其中学风是基础，教风起决定作用，领导作风是建设良好校风的关键。在学校经常看见校长在巡视各项工作，并且在自己的专业学科教育也取得了很多成果。把本来属于自己的荣誉让给了一位有突出成绩的老年教师。在他的精神感召下，全校教师工作热情高，心往一处想，劲往一处使，全身心地投入到课堂教学改革中去，人人爱岗敬业。学生被教师的工作态度和师德所感染，强烈地激发了他们的学习动机和欲望，更加勤奋学习，认真配合教师完成教学任务，创造出了一流的课堂教学质量，赢得了学生家长的信赖和社会的普遍赞誉。
其次，优化了人际关系。学生间人际关系和教师间人际关系是学生和教师学习、工作、生活的直接环境。班主任和科任教师培养和引导学生之间形成了一个互帮互学，取长补短，平等待人，助人为乐的良好风气。教师也经常运用家访等形式与学生家长进行沟通交流，以便在与学生谈话有更好的深入。
再次，形成强有力的舆论环境。校园舆论是学校师生共同的价值取向和信念，规定着他们的价值取向、行为准则和行为方式。学校集体舆论不是一朝一日形成的，在形成初期必须有一系列的学校规章制度，以及日常行为规范的约束作用。通过经常性的表扬、批评等强化手段，使学校的规章制度和行为规范被师生内化，认同。经过多次反复才能形成校园舆论。校园舆论一经形成，就会稳定下来，对学校成员产生深远影响。比如，在每周的升旗仪式上，经常对学生进行道德规范方面的教育。而且，还有对学生的日常行为规范进行评分制，使之深入人心。

⑨ 学校环境调查报告作文500字

一、环境调查对象：
护城河原本是一条脏兮兮、臭气熏天的河。
二、调查人员：
田一回君、魏凌霄答、朱心冉。
三、环境调查结果：
原来的护城河像一个“水上垃圾场，”河面上都漂浮着很多的垃圾。虽然护城河已经“伤痕累累”，但是人们还是毫不在乎地往河里扔垃圾。还有一些工厂为了节省费用往河里排放污水……这些种种原因都是导致护城河河水变质的“凶杀。”
四、保护环境：( 苏州万达企业服务 - 万达文学 www.szwdzl.com )
最近钟祥市建设投资公司所属污水处理场（以下简称污水处理场）向钟祥市环保局反映，进水口水质有异常情况。接报告后，钟祥市环保局迅速派执法人员到现场对水质进行查看。经现场取样监测，污水处理进口水质PH值在2——3之间，水质呈强酸性，具有很强的腐蚀性。后来，执法人员将其嫌疑犯顺利抓捕归案。

⑩ 写一份调查校园环境的报告300

二、调查结果分析

（一）怎样看待学校草坪被踩踏问题？
从南区到北区，或是从北区到南区，你总会看到很多在学校优美的绿化草坪上存在很多突兀的现象——有很多被“开拓”出或是被“拓宽”的道路。为什么我们的校园这么多宽阔的“康庄大道”和密布的“羊肠小道”，还会有那么多人践踏草坪呢？甚至都走成“大路”了呢？鲁迅先生曾说，世界本没有路，走的人多了，于是便有了路。是不是我们的情况也是这样呢？调查中发现55%的学生认为是“方便，超近道”、28%的学生认为是“跟着别人走”。可见，我们的道路中有很多设计时考虑不够人性化，不够合理，出现一些迂回的现象。特别是学生必经之路上，如南区礼堂左前面的草坪及绿化处，是学生上下学的必经路，由于此时的人多，又赶时间，所以自然会选择“超近道”。同时，此种现象得不到制止和对踩踏的草坪不进行及时的修缮，就如“破窗理论”（即当某种被损坏得到制止或修缮时，会使更多损害发生）一样，学生会“跟着别人走”，自然会被踩成大路。此外还有18%的学生认为是“道路不够宽”，如北区逸夫楼右侧则是这种原因造成的。
那么，应该如何处理这种现象呢？调查中发现，认为应“增加绿化”和“改成小道”的分别占了36%和37%，可见学生都希望改变此种现象，（“维持现状”的仅占4%），并且希望增加绿化，恢复原貌，改成小道，合理规划道路。同时，应注意到的是认为“扩宽路面”的选项北区学生是最多的，为18%。这可能跟北区的有些道路不够宽原因所致，如上文中提到的逸夫楼右侧的道路等。
当然校园的建设不能只靠学校单方面的努力，也需要学生的共同努力，共同爱护，自我约束来完成。基于这样的原因，贵州大学学生会曾在一些显著位置安置“小草青青，踏之何忍”之类的警示牌。此次调查中，我们也特对这些警示牌的应如改进设计了问题（见附录一，题4）。调查结果显示，认为“标语更加
形象”、“放在更加明显的地方”分别为38%和37%，总计占了大多数，这样有利我们下步作类似工作是的改进。

（二）如何解决卫生的死角——厕所卫生问题？
有人说厕所是卫生问题的一面镜子，能反映出最根本的卫生问题。所以很多卫生检查组，在检查卫生问题时，第一个去的地方就是厕所。由厕所卫生可见一斑。可是我们贵州大学的厕所卫生一直以来都是一个死角。如果你初来贵大，碰巧赶上内急，正好进了学校大门左侧（子弟学校右侧）的厕所。可能你对贵大的印象便先“植入”不那么好的印象吧。因为，那里面地面污水横流、便池无门、管道毁损、臭气熏天等。
那么，我们在校的学生对我们的厕所问题持什么样的态度呢？是不是同样的已“植入”不好的印象呢？调查结果表明，仅有5%的人对现在的厕所卫生满意，女生中甚至只有3%。认为“较满意，但仍需改进”的最多，达44%。但是我们也注意到，“不满意”和“非常不满意”的总结达一半（共计51%）。可见，我们厕所卫生存在很大的问题，需要做很多工作进行改善。