校园诗
㈠ 校园诗歌大全
2009年4月7日。。。校园唐诗大全(搞笑版),平时喝酒打牌伴女友,游山玩水不知愁。乐不思蜀玩潇洒,学习进取抛脑后。
校园诗歌大全:
㈡ 校园诗歌
一首和校园有关的情感类韵脚诗,句句押韵,读起来朗朗上口,意境优美,感人至深:
《爱的繁华》
你说你是飘摇在世界的一朵花
我疲惫的流浪者疯狂到欲将你摘下
你用转嫁文字和韵脚诗的谎话阻挡我的步伐
窗外的绿树红花努力开放了一整夏
曾飞舞的翅膀何时来采撷一场繁华
寂寞到红装欲要都卸下
完成二十岁的最后一个夏
停在你始终称赞我天才的一句神话
鼓励我许多年做自己观众的虚假
用辗转到他城的方法忽略掉对你的牵挂
探路时也会和陌生人搭一句话
却根本戒不掉因你而起的惩罚
原来爱要苦痛挣扎才参悟到你有多伟大
而那时我早已流落至云外天涯
回想当初的一句气话悔到无法自拔
在某个雨后的茫茫海天里有彩虹落下
我许愿哪怕一辈子沉默也还爱她
你是开在我灵魂世界里永不凋零的花
㈢ 描写校园的诗
校园诗篇
初识丁香
璨然一树白花涌于眼前,方打听这是何花?朋友答曰:“此乃丁香”。
这就是丁香吗?这就是雨巷诗人咏叹的那幽怨的丁香吗?我惊叹自己的少识,更惊异这洁白的小花竟会那般迷人。
和朋友一道沉湎在校园的花圃中,赏识着百花盛开的景色。海棠、虎刺梅、山楂花、牡丹、芍药争相斗艳,唯有丁香的洁白与纯净,显得格外诱人……
朋友用手指了指丁香说:“你仔细闻过她吗?”我摇摇头。心想,凡花总有香味的,何况丁香。顺手拉一枝丁香置到鼻前,“有苦味”,我说。朋友笑道:“丁香花苦于自身而散香开外,也不起吧?”
我无言。
细细品味友人的话,便想起读过的那首诗,似乎明白了为什么雨巷诗人借丁香把相思的凄苦与美丽写得那样动人,那样耐人寻味。也似乎明白了一个道理:人间有苦亦也乐,我们就是在苦中求乐,化苦为乐,写作如此,人生各业亦如此。你说呢?
黄金隧道
我们来行往于宿舍和食堂的那条甬旁,开满了迎春花。那黄黄的黄蕾,缤纷于我们行走的左右:斜出路面的花枝像伸延的屋檐,我们来来去去,都要在这屋檐下弓一弓身。
这真像一条黄金隧道了。
不是吗?宿舍是我们学习和休整的地方;食堂呢?食堂就像生命的回油站。一天六次来往于这段路上,我们可以演绎多少故事啊……
如果说人生是一场无声的搏斗,那么,我们既要与大自然与客观环境搏斗,又要与自己搏斗。我们来这里读书、学习,不仅要面对课本,面对一道道难题,还要面对家庭、孩子、老人和我们这个年龄的种种考验。身为人父人夫人子,肩上的责任,生活的角色,使我们不单单要考虑学业,还要兼顾我们无法兼顾的其他。难,看来只是一不易写的方形字,但究竟有多难,只有身处其境,才会明白吧。遗憾的是,我们当中有相当一部分人却蹉跎于这条黄金隧道上,他们把睡觉、吃饭当做人生的头等大事,来来去云,如行尸走肉。这种活法,轻松吗?
一切有作为的人生或许都是在痛苦中展开的。应该说,人与时间的搏斗是一场残酷的斗争。这场斗争虽然没有刀光剑影,没有鲜血淋漓,然而,失去的时光将永远无法追回。
一切想在平安中求得宁静的自在,实则是对困难的逃避。只有勇敢的人,才能正视生活,真面人生。不管前途有多少艰难和困苦,只要我们珍惜现在,就会拥有将来。
黄金隧道,我记忆中的飞翔跑道!
窗前桐树
与窗齐高的桐树,去秋披一身绿叶为我们遮风挡雨,我们甚感它的情谊。难怪在冬天的寒冷中,我会立于四楼的窗前,担忧雪会压损它的枝杆。然而几场雪后,它依然高高地挺立于我们的窗前,当春天一来,它的枝杆由灰变得紫翠。有一天, 我居然发现它的枝头上结出了雪清的花蕾,没几日,便乍然盛开,结成片片淡紫的云霞。
桐花是那样别致,光秃秃的树枝上结一串又一串花朵,清秀而又淡雅。立于窗前,细看那花散于枝间的美丽真如读诗一般,情趣盎然。
先开花后长叶的大概只有桐树了吗?干枝梅开花而不长叶,无花果结果却不开花,桐树的别致,就在于它先开花,花开之后,叶才从枝缝间叶露。我们常说:“红花配绿叶”,而桐花的美丽不需任何点缀。正如高尚的人格,它纯真质朴而又与众不同。
桐花不仅有卓然群外的淡雅,更有一种义无反顾的先锋精神。它的这种精神,来自于桐树坚强的树杆,来自于桐树那伟岸的身躯。
桐树,我窗前的桐树。
墙上柳树
高墙上独出了一枝弯柳,在风中摇摆,让我担心了很久。每每从这堵墙边走过,我都有一种生命被压迫的感受,因为那柳,因为那墙。
我奇怪,这里怎么会长出一株柳树呢?走过细看,才发现它的秘密,原来在柳树根部,有一截短短的雨水槽伸出来,水槽经年历月,已腐烂破损,雨水流下来,正好经过柳树的根底。这柳因了那墙,因为那水,才得以一日发达一日。
看着这株柳树,我晃然明悟,凡事都有自己的因和自己的果,这柳的存在是一件奇事,也含有一定道理。但我深信,这柳终究长不成大树,虽然它能如此别致地风流于墙头,可是,它终究又有多少能奈呢?
2 校园诗篇
于是,我想到了一个美学中的问题,纯粹的艺术,其生命力是不会长久的,为艺术而艺术,只能走到穷途末路,只有把艺术植根于大地,植根于丰沃的土壤,才会有繁茂的百花齐放的景色。
雨 中
大雨滂沱,在雨中漫步,一定很有诗意吧?
可是,我们生活得很累,闲情雅趣又不常往来于心间,冒雨在园中闲步,即使不顾自己的心境,难道也不考虑别人的眼光吗?
今朝的雨中校园,却不能不去走走,虽然雨很猛,雨点很急,但是,被雨水冲刷的绿树是那般青翠,确实值得去消受。
没有雨伞,也没有雨具,头发淋湿了,薄衫也淋透了,行走的脚步声加重了雨的剧急。草坪上跳跃的雨点,被不断更换,叶脉的清新让人感到这世界真快乐。
雨不停地下着,树枝上串起了许多雨珠,花蕾纷纷跌落,让人看了可惜。
这新春的第一场雨,冲刷了一冬的残尘,又打落了无数萌芽的新翠。若没有这雨许多新芽会长大,但是没有这雨,也不会长出更多的新芽,这就是自然的规律。
功利地吕评这雨,似乎有些不该。凡事怎么能完全合乎人意的呢?再好的事情,与谁都不会达到最终极的满意。一厢情愿,有时会必然地伤害另一厢不情愿,无论用情、处事和生存。当人类没有究尽真理(这是不是可能的)的时候,迷信就会趁虚而入,但怀疑和否定出许更能使人清醒。
正如生与死的道理一样,生不意味好,死也不意味着坏。生固然涌动着希望的火花,但死不也是另一个希望的开始吗?要灭亡的东西自有它必然的归宿,我们怎能苛求不该存在的事物呢?雨打繁华是一种萧杀,一份残酷,但是,未被打落的花朵,照样在雨后怒放,难道,不更令人感到生命的巨大活力吗?
假日校园
假日是别人的假日。
每到假日,我都有一种闲闲的并非轻松的感觉。因为市区的同学都能在假日里与家人们团圆,我们这些远离故土的人,只能在周六的晚上,看明月,看别人的圆月,思念便从周六延伸到周七的星落了。
然而,寂寞归于寂寞,生活还是要过的,星期天的早晨的那顿饭是每每必吃的,但吃什么,与谁一起吃,味道却不大一样。
吃完早饭,再做什么呢?每个假日都提这个问题,但下一个却作便拿出本和笔,去图书馆。
图书馆自然是最好的去处,宽敞,静溢,在书海里流连,享受书墨油香,固然有一种说不尽的快慰,但惆怅也随之潜来。
惆怅什么?
还是想起了家人,想起了圆月里的父母妻小。
杂念,有时是很固执的,思想的僵绳再拉也拉不回一马车的思绪。
就去园中散步吧。
依然无聊寂寞,依然寂寞无聊。
就想起那句话:假日是别人的假日。
隐隐中想起了书中的故事,又回到图书馆。这次进图书馆和上次进去的感觉不一样,这次进去已带有一种使命,非要读点什么东西进入大脑的。
但大脑听指挥吗?
心境有时很不一样的,若没有那么多的杂念,一切事情将会很顺利,但顺利就意味着好吗?
人生可能就是这样,所有的因不能都有必然的果,在矛盾纷繁的尘世行走,自已大概是最真的吧。
我爱夏季
是哪个女孩第一个打起了阳伞?是哪个女孩第一个穿上了花格格连衣裙?整个校园因为夏季的来临,突增了许多蝴蝶。
夏季真好。
这世界真好。
虽然这个季节有那么多烦恼的故事在延长,可是这个尤物葱茏的季节,却给了我许多新的力量。
我爱夏季。因为这是一个包容一切、展示一切的季节。
那些坐于凉亭之上的老人,有七十还是八十岁?他们在这个季节里出来走动,老皱的脸上刻着岁月的艰辛,芭蕉扇在他们手上,也许纯粹是一个摆设,但他们的腰板和他们鼓满笑意的脸上,荡漾着生命存在的活力,这也算一种风景吧?
谁没有风华繁茂的季节呢?谁没有过夏日一般的热情呢?
我爱夏季,还因为校园有校园的可爱。那夜晚的星灯和远近飘来的竹笛声,组织一曲曲校园的乐章,尽管有点空虚,有点惆怅,但是,在这个季节里,一切乐章不都是火热的吗?
我爱夏季,我爱校园的夏季!
轻轻地呼唤
走出校门,沿两旁都是柳树的土路走向田野,走向安静的季节。
踏一路浮尘,在别人未走的田埂上看天边的游云,心在升高,升高。
多情的四月和风,轻轻的拂过面颊,在柔和的气息里感受季节温馨。狗和它的主人,穿过一片油绿的菜地,奔向有水流的地方,远去的汽车,滴滴滴突奔在银亮的马路上。
夕阳,最后的一抹晚霞,把天和地的广阔引入心田。这四月里的温情便涌向胸怀。
这是一个温柔的季节。
这是一个让人想起梦乡想起故土的季节。
在浮云澹澹,碧水悠悠,车轮滚滚的画面里,暂时把心放下,做一次深的呼吸。
呼吸,感受季节的温馨。
呼吸,享受四月的和煦。
校园内的气氛和广袤之地的气息有巨大的不同。
圈里圈外的世界,分明的天壤之别。
走向田野,那里的等待的黎明吗?
走向沃土,那里是尽头和归缩吗?
走,固然是要走的!但就这样一个人走吗?
回去和来时的路有时有很大的差别。但能去而不能回的路你走过吗?
在和风轻柔的四月,走向田野,走向广袤之地,开阔、明净、纯真,种种风情,万千姿态,让人动情。
只是,做轻轻的呼吸需要一种心境。
㈣ 有关校园生活的诗歌
我们的校园
一片纯洁的沃土上
孕育着我们对明天的希望
我们渴望未来变成矫健雄鹰
翱翔于这苍穹之上
是你
让我在人生中有了好的开始
是你
激起了我对知识的渴望
是你
助我成材,助我飞翔。
你教会了我
赠人以鲜花,手留余香
你教会了我
增人以微笑,心留愉悦
今天
我要将最美的鲜花
今天
我要将最甜美的微笑
赠予你
我最亲爱的学校
我心里永远屹立不倒的丰碑
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校园的小路
校园的小路,
总在寂静的梦中浮现.
是萌发的青春,
是稚气的冲动,
是那晚承诺中的细语绵绵.
不要说你很孤单,
就去揭开尘封已久的记忆,
让那个如诗如梦般的昨日重现.
校园的小路,
你哭泣的容颜,
写下我永恒不灭的诗篇.
也有你的微笑,
印刻了我们多少无悔的眷恋.
校园的小路,
是羞涩的童话,
眷刻出我们似水的青春华年.
㈤ 关于校园的诗
其一:作业
作业几时无?把笔问青天。不知北京时间,今夕是几点。我欲回上床睡去,又恐明日挨训答,恶语似毒箭。无限凄凉情,真想离人间。手发酸,身乏力,脑灌铅。不敢有恨,此身不知在何处。爹是望子成龙,娘是盼女成凤,此事古难全。但愿天开颜,从此无作业。
其二:周末
宿舍人走绝,校园灯火灭。无颜回故乡,独对天边月。
其三:落榜
游戏房里寻常见,足球场上比输赢。考试前日仍潇洒,落榜时节又逢君。
其四:出考场有感
前不递答案,后不传纸条。悔平生之碌碌,独怆然而交卷。
其五:无奈,无奈
晨起浑身乏力,课上酣然入梦。试问同窗人,已是掌灯时分。无奈,无奈,考试又是红灯。
其六:师将降大任于我辈
师将降大任于我辈也,必常常考试,给我“红灯”,斥我无能。唤我父母,扇我耳光。才能
脱胎换骨,收心养性,增益己所不能,才能在考试中脱颖而出。
其七:何时才能脱苦海
今天作业一大堆,大家个个都皱眉。前望后看想拷贝,可惜没有一人会。回到家中成宝贝,但说作业并不难。挑灯夜战过难关,天生是个倒霉鬼。已是十点眼皮坠,爸妈爷奶都已睡。让我到底去问谁,你说可悲不可悲。现在学生真正累,说是减负那是吹。度日如年岁月催,何时才能脱苦海?
㈥ 赞美校园诗歌
检校园花
作者宋代:洪适
往夏新阁成,拔去园中葵。
万花间千蕊,十夫劳徙移。
群香颇猗狔,密影初参差。
烈日吁可畏,时雨不能滋。
未秋叶先陨,欲冬柯已萎。
虚蒙灌溉恩,无复嫣然姿。
啅雀飞且止,不肯登空枝。
寒螀守枯荄,未忍相弃离。
永怀斩新日,岂料憔悴期。
谁呼殷七七,来伴红裳儿。
金鼎一剂药,返魂庸可追。
春来作高亭,绿沼扬清漪。
旧蹊类陈迹,远圃分芳蕤。
结根旬浃间,生意浑熙熙。
微白李赋质,小红桃入肌。
柳条无颜色,已含烟雨眉。
游蜂相召引,有底渠先知。
地力固自若,大钧不偏私。
竞秀非机巧,向衰非钝迟。
万物理固然,飏芬须得时。
(6)校园诗扩展阅读:
洪适主要传世著作有《隶释》、《隶韵》、《砚说》、《壶邮》、《盘州文集》等。其中前四部是研究金石和训诂的作品,对后世影响很大,也是他作为金石大家对后世金石研究的一大贡献。 他与欧阳修、赵明诚并称宋代金石学三大家。
在他的金石著作中,《隶释》先依碑释文,著录全文,后附跋尾,具载论证,开了金石学最善之体例,对后世影响甚大。洪适喜爱临摹汉隶,自壮及老收藏汉碑,积三十年所得,约一百数十篇,虽然不及赵明诚收藏得多,但那时新出的三十余碑,赵明诚亦未见过,因而集以成书。
内容上起东汉光武帝建武,下至魏明帝黄初、青龙年间,而以晋刻《张平子碑》殿后,前后包括二百余年,书名《隶释》。
㈦ 描写校园的古诗
校园诗歌
(一)教室
三月的窗外
一片招摇的世界
春风在柳枝上荡秋千
鸟儿在准备歌咏比回赛
学生们埋在答题海里
求证着祖先早已证明过的公式
一个学生出神地望着窗外
一个巴掌落下来 小鸟飞走了
(二)赠吾师
岁月的河边
一棵静默的老树
多少年了
坚守着清贫坦然而处
多少严寒酷暑
多少风风雨雨
于白云下洒荫迫拨绿 何乐
在黑暗中延伸着根须 何苦
一群群快乐的小鸟
在你怀里欢唱 又远去
一茬茬孩子
你的绿荫里长大
再将思念的目光踩成一条无归程的路
㈧ 校园诗句
校园诗歌
1、《校园晨曲》
凌晨的思绪
陷入纠结的线团中
无路可逃
校园里琅琅的书声
浇铸着梦想的梯子
垂柳深处未明鸟错乱的节拍
直抒郁结的惆怅
漫长的苦旅
让我疲惫得如一匹古道上的廋马
我在花丛中搜寻
意象的蓓蕾
石榴树露出了火红的笑容
那些含苞欲放的精灵
正如一双双期待的眼神
我的书桌上杂乱无章
蒙尘的稿纸
如宋朝幽怨的女子
伶仃的歪躺着
失魂落魄的我
需要一只天竺的飞鸟
引领或唤醒
天空布满少女的羞涩
云朵开始典雅的装修
四围一片大亮
我隐隐约约听到奋进的号角
2、《美丽的校园》
校园的春,
像是娇嫩的花蕊,
睡醒过来的花朵,吐出了芳香。
漫长的冬眠,积蓄了能量,
让春天的校园,
有了生命的气息。
校园的夏,
像是绽开的花朵,
经过了雷雨的洗刷,
变得更加坚强。
春雨像是少女,
呵护了花朵,
让夏天的校园,
有了跳跃的音符。
校园的秋,
像是成熟的硕果,
收获着成熟的果子,
快乐在校园回荡。
风雨让这朵花,
经历了坎坷,
让秋天的校园,
有了甜美的微笑。
校园的冬,
虽没有春那么柔嫩,
虽没有夏那么欢快,
虽没有秋那么甜蜜,
但却有宁静的气息。
这漫长的休息,
可以让朵朵花儿,
在明年再绽放。
3、《美丽的校园》
正值青春的我们如花儿
生长在这样美丽的校园
青春的美丽在美丽中绽放
在如此美丽的校园
花香铺满了从宿舍到教室的小径
阳光撒满了绿油油的草地花苞上
晶莹剔透的水珠盈盈欲滴
翠绿跳跃的林荫道
勾住轻飘飘的过往
在如此美丽的校园
树木花草呼吸着青春的气息
空气里飘忽着丁冬作响的琴声
孩子们红扑扑的脸蛋上呦
洋溢着理想自信勇敢和欢乐
在如此美丽的校园
一棵翠松甜蜜地弯起腰
它有思想有血肉有灵魂
它是我们校园的精魂
它象征青春永远的方向与使命
从脚跟开始歪向那面国旗
下身歪斜
上身却同旗杆一样笔直
它与那面血红的国旗肩并肩
一同迎接朝阳的升起
一同目送夕阳的远去
它抚摸亲吻着那片血红
体内就沸腾起火浆似的热血
燃烧了东方冉冉升起的太阳
燃烧了莘莘学子赤诚的心
不要错过眼前的美丽吧
不要等到有一天如此哀怨:
等到离开你的那一刻
才开始后悔不曾仔细看过你
你的一草一木一花一鸟和那
满院沐浴的书香
我只有在心底模糊地寻找
那朦胧的青春足迹
等到离开你的那一刻
才开始后悔不曾真正与你亲近
你的肤色你的皮肉还有那
永远蓬勃不衰的朝气
我真想重回到你的怀抱
亲吻你那绿色的红色的
每一处的皮肤
我真想对每一棵树每一朵花
道一声感激留下一个微笑
等到离开你的那一刻
才开始后悔不曾全心地爱护过你
不曾为你轻轻拭去眼角的泪珠
不曾陪花草谈过心
不曾静静欣赏它们的美丽
现在才发现你如此的美丽
才发现青春一直被你默默装饰
原来幸福与美丽已悄然逝去
才发现自己活在自己的阴影里
而你——美丽的校园
——一直阳光灿烂
为何一切总是后知后觉
在如此美丽的校园
有漂亮的女生
有年轻的教师
有人吟诗
有人歌唱
还有我们欢乐的舞蹈
这样的校园
让我如何不爱她
4、《美丽的校园》
满怀热忱,
走进支教学校的大门,
我把真诚的微笑,
撒满美丽的校园。
你看,你看,
校园盛开的鲜花,
是我童年记忆的摇篮,
那是母校曾经的芬芳。
你听,你听,
鸟儿欢唱的歌谣,
是我耳畔熟悉的教导,
那是恩师谱写的骄傲。
噢,
美丽的校园,
我要撒播知识的种子,
装扮你美好的明天。
5、《美丽的校园》
在校园中学习和生活着
本身就是一种幸福和美丽
小草探头带出泥土的芬芳
紫荆把全身涂满嫣红
垂柳枝头摇摆春天的舞姿
玉兰花散发出淡淡的清香
即便花落
也只能带走你所有的忧伤
剩下果实快乐的成长
即使叶黄
也只能感谢秋天
秋去冬来孕育下一次的梦想
满眼都是朝气蓬勃
入耳皆是琅琅书声
和年轻的孩子们在一起
生活
一直充满春的呼吸
美丽着幸福着
在我的春天我的校园
6、《校园即景》
走近校园
我的脚步落叶般轻轻
一颗绿色的头颅用阳光的汁水润染、滋长
母乳喂养的土地上
搜寻一些澄澈的诗行、远去的光和花朵
此时,我们相对默默无语
相互观望却依旧用自己的方式幸福
你用最淳朴的方式
一口一口地,喂养
我逐渐长高的童年
我用目光将你,举过头顶
穿过村头那条
不停变更路途的河流
却永不迷路
你的涟漪,至今
依旧荡漾着
我绵亘不断的温暖
温暖桌椅
依旧是那些旧友
陌生而又熟悉
依旧是那些朴素的不能再朴素的
桌椅
儿时的小名,
一些叫的土腥味很重的外号
乐颠颠地在桌面疯跑
跑着跑着,花儿就开了
叫着叫着,爱情就长大了
那块高挂不语的黑板
指指点点的教鞭
耳畔一些熟悉的声音传来
模糊又清晰
指点的文字返璞归真
停泊在细节深处
泊成光阴中抹不去的
生命之痂
我们的钟点
一枚穿过风雨的弹皮
把自己瘦瘦的岁月
伤成刻骨的
印记
高挂在我们的记忆里
不能忘记
也不敢忘记
只需轻轻敲击
经过钢铁锤炼的洗礼
一枚枚文字幻化成
浴火的精灵
抚慰我们整个
曾经受过伤的土地
半块橡皮
目光触及已够遥远
但依旧不够抵达
让一只归鸟攀爬老去的窗棂
和默不作声的桌椅
一片树叶为了表白自己
完成了回归的飘落
一群蝶
在季节变换之前
进行一场自我救赎的转移
半块小小的橡皮呢
可以擦亮从此明媚的生命
也可以装点,美丽如昨的
嫁衣
土地之上的感动
草的心事已经长到半腰
一些花朵也擦亮了阳光
由风指导
做着当年熟悉的广播体操
样子亭亭玉立
我们的姿态美好
一只母鸡
将一群鸡仔集合在草场
不厌其烦地唤叫
我们听不懂的语言
时光的镜头也被翻译的
时而聚焦
时而拉长
花朵的思考
窗台之上
你的身姿依旧葱绿娇美
发育的叶子虔诚的落坐
我的诗文每诵读一边
你的气质如花
是的,即使千里之外
一张玻璃也无法阻挡阳光
请打开这一扇窗
不要惧怕穿越而来的风雨
包括小小的忧伤
只要自己拥有
盛装阳光的心房
心灵举过头顶
微笑,只需微笑
阳光就会涤荡脸庞
7、《冬季校园》
亲爱的兄弟
陪我逛逛这冬季的校园吧
在一个无风的早晨
或是
寂静的黄昏
去十四栋看看吧
看看那位倔强的楼管大叔
那些个不慎晚归的夜晚
总免不了被他一通责怪
那张旧饭卡
还能否开启三单元那扇破门
我想上楼
回到我们的宿舍
看看地上滚动的篮球
听听你们爽朗的笑声
躺在我床上的学弟
你可能读懂我们的感伤
宿舍的篮球不见了
一定是你已经在球场等了我吧
再让我投个球吧
哪怕是三不沾
去图书馆么
上次借的书一本没看
再不还得扣钱了
图书馆——那个人口密度很大却唯独没有我的地方
还能否寻觅到你手捧书本的背影
镜湖还是静湖?
早晨该有些背书的孩子吧
若是黄昏
就该是恋人的天下了
天鹅悠然
情人缠绵
我静静坐在湖畔
静静等候
即将路过的你
远远的看看情人坡
那个我一直想去却没资格去的地方这一次
若是没人
我也想上去看看
兴许
草地上还有情侣们遗留的甜蜜
空气中尚且弥漫罗曼蒂克的味道
我想躺会儿
看天边那张美女微醉的脸
继续走
沿着那条熟悉的路
待路灯一个个睁开眼睛
带上耳机
听我最爱的歌曲
披着温柔的灯光
一直走
走过每个我们未曾到过的角落
讲讲过去的故事吧
那些年
我们一起翘过的课
那些年
我们一起追过的女生
还有
那些个像现在这般的
想你的凌晨
8、《美丽的校园静悄悄》
假山前一群可爱的小鸟
叽叽喳喳地在觅食嬉闹
这儿是她们快乐的王国
也没有任何外界的侵扰
啊,美丽的校园静悄悄
白杨树微风中轻轻地摇
树上的蝉儿在声声欢叫
这是她们最开心的季节
歌唱中享受成长的美妙
啊,美丽的校园静悄悄
办公室桌椅在安静睡觉
梦中回味着温暖的依靠
离开主人也有一些孤单
盼望再看到老师的微笑
啊,美丽的校园静悄悄
黑板上不见跳动的符号
也没有小手在上面涂描
眼前一排排整齐的书桌
牢记着每一个音容笑貌
啊,美丽的校园静悄悄
怎么看不见孩子们舞蹈
怎么看不见孩子们跑跳
宽阔的操场也闷闷不乐
开学的那一天快快来到
啊,美丽的校园静悄悄
暑假里又一次来到学校
眼前的景色是多么美好
想起一个个可爱的同学
不由流露出欣慰和自豪
啊,美丽的校园静悄悄
待秋风吹过高高的树梢
孩子们回到温暖的怀抱
到处又是一片生机勃勃
我们再浇灌碧绿的秧苗
啊,美丽的校园静悄悄
老师虽然暂时离开学校
那份责任没有减轻分毫
他们正在精心做着准备
心中的圣火更熊熊燃烧
啊,美丽的校园静悄悄
9、《校园的春天》
北风的尾巴
扫过春姑娘的绿裙
调皮的元宵
还在妈妈的锅里翻滚
沉甸甸的书包
装满对父母的依恋
拥挤的客车
满载春节的欢笑
寂寞了一个月
校园敞开了胸怀
一朵朵桃花
挤在教室和操场
小草被闹醒了
探出头伸了个懒腰
它问蓉树大哥
现在几点钟了
10、《校园灯影》
灯红和酒绿,
和谐的骚动,
不属于这里。
在这里并不是相互附着的衍生物。
偏安一隅,或者闹市的一角,
四角的围墙,
包裹成另一个世界。
寂寥的路灯亮了。
流动的光芒,微红的暗香,
肆意漂浮在空气中,沸腾读书声。
一片空地,一幢楼影,
辽远牵手巍峨,
匍匐着的灵魂,蛰伏着。
多少年后,
思想从渺小的身躯破土而出,
成了参天的树木,傲视旷野,仰望苍穹。
而现在,窗外那一片婆娑的叶片,
被光影刺痛,暂时打卷,
为了逃避伤害,
更是为了积蓄能量。
三更灯火飘荡,暗夜孕育星光,
只是未到春天,草木不会萌发。
一切的起始和归宿,
都和灯红酒绿无关。
在漫长的夜路上,
谁在不停地行走,
谁才能走向远方。
㈨ 关于“校园”的诗词有哪些
关于校园的诗词列举如下:
1、冬季校园
我亲爱的兄弟
陪我逛逛冬季的校园
给我讲讲
那漂亮的女生
白发的先生
趁现在
没有人
也没有风
我离开的时候
也像现在一般落叶萧瑟
也像现在
有漂亮的女生
白发的先生
几个爱情诗人
几个流浪歌手
记得校门口的酒馆里
也经常有人大声哭泣
黑漆漆的树林里
有人叹息
那宿舍里的录音机
也天天放着爱你爱你
可是每到假期
你们都仓皇离去
这冬季的校园
也像往日一般安详宁静
也像往日
有漂亮的女生
白发的先生
只是再没有人来
唱往日的歌
记得校门口的酒馆里
也经常有人大声哭泣
黑漆漆的树林里
有人叹息
那宿舍里的录音机
也天天放着爱你爱你
可是每到假期
你们都仓皇离去
我亲爱的兄弟
陪我逛逛冬季的校园
给我讲讲
那漂亮的女生
白发的先生
趁现在
没有人
也没有风
作者:高晓松,1969年11月14日生于北京,祖籍浙江杭州。音乐人、词曲创作者、制作人、导演、脱口秀节目主持人。
2、樱花美丽,
樱花灿烂,
晴笑的樱花,
情深的校园,
悻悻学子,
代代花赏,
成功回望,
不忘校园春花烂漫,
四月的春天,
四月的情怀,
樱花发笑,
孩子成长,
知识的传播,
美德的传颂,
历史的画卷,
幸福的春展,
樱花的见证,
友谊的延顺,
百年的酒醇的芳香,
千年的古韵流芳,
朴实无华的文化画廊,
四月茂盛的樱花绽放,
年年岁岁青春流淌无限美好灿烂的春光!
作者:刘德梁,笔名,梁飞梦絮,Billliu
,花哥。男,1965年6月14日出生。安徽省太湖县人。中学英语高级教师,从事中学英语教育教学教研近三十年。
已在人民网,新华网,央视网,新浪网,搜狐网,网易163网,腾讯QQ,写家网,微文学网,凤凰网,中国诗歌网,中国作家网等博客空间发表原创作品四千多篇。
已入选王舒主编的《中国博客大全》和《中国作家辞典》以及李厚安主编的《中国教育界名人大辞典》,梦花体诗歌就是诗人梁飞梦絮命名而作。
3、校园秋菊
校园的秋菊开了
花的彩云,花的波涛
带着月色宁静的妩媚
带着阳光热烈的欢笑
带着春的深情嘱托
带着秋的殷殷期盼
映着孩子们甜美的笑脸
托着老师们凝重的希望
白的,像一片冰冷的火苗
红的,好似是一丛柔嫩的玛瑙
象嫦娥飘拂的裙带
象少女烫卷的发梢
象夕阳照耀的云朵
象孔雀展开的翎毛
株株有不同的姿态
棵棵有独特的风貌
它们在炫耀色彩的豪富
它们在比赛形体的窈窕
人们来到这宁静美丽的境地
个个都愿与花合影
在心灵的底片上留下永恒的微笑
人们来到这纯净和谐的境地
心情也象花样般美好
作者:李兰花,笔名兰馨,青海省民和县人,中学英语教师,青海省作家协会会员。作品散见于青海省民和县旅游文化季刊《桃花源》、《青海盟讯》。
4、校园,美丽的银河
校园是美丽的银河
琅琅书声是
银河上回荡的清波
老师踏着清波
把希望的种子点播
希望就从这里升起
无数的明星
汇成汩汩的银河
无数的明星呵
在汩汩的银河中闪烁
这无数的明星里
有一颗就是你
有一颗就是我
数不清的你你我我
光耀了我们可爱的共和国
作者:金枪,苗族,笔名金枪、寻珣,1978年12月生于“世界自然遗产地”——中国漂城贵州施秉,在《青年时代》、《新世态》、《中国校园文学》、《散文诗》、《当代教育》、《施秉文化》等报刊杂志发表作品。出版有散文随笔集《遇上你是我的缘》、诗集《生命在这里栖息》。
5、校园的书香
教室门外的书香,
飘摇着,
走在一条长长的走廊上,
闻着这些书味,
似是从酒坛中逃出的香气,
时不知已被我深深闻醉。
不仅如此,
那满校的院子里,
又有多少人正在醉醺醺的呢?
还有开满紫藤的阁院,
紧紧的缠绕在一处,
始终分不开,
看样子,也是醉的不轻。
连枝头栖息鸣叫的鸟儿,
也是似乎听不到它的鸣叫,
能听到的,
也就是打着鼻鼾的呼呼声,
我猜:是不是闻醉了自己,
醉的已经入迷而睡?
每个角落,每个走廊,
还有每个紫藤院,
哪里闻不着这些醉酒的书香呢,
也许只是自己闻醉了其中,
才变得没有那些酒香。
作者:闿燚,本名彭钊,自号梧桐先生,山东临沂人,在读学生,中国诗歌网认证诗人,费县作家协会会员,临沂市作家协会会员,渌水诗社社员,现任《渌水诗刊》编委。
作品散见于中国诗歌网、青藤文学网、诗词吾爱网等平台及《渌水诗刊》等。出版作品:散文《带着探索眼睛去旅行》,诗歌《黑夜中的你,有一盏灯》、《你是我的牵挂》、《你让我勇敢的面对》。
㈩ 写校园的诗
篇一:美丽的校园
作者:空谷~幽兰
满怀热忱,
走进支教学校的大门,
我把真诚的微笑,
撒满美丽的校园。
你看,你看,
校园盛开的鲜花,
是我童年记忆的摇篮,
那是母校曾经的芬芳。
你听,你听,
鸟儿欢唱的歌谣,
是我耳畔熟悉的教导,
那是恩师谱写的骄傲。
噢,
美丽的校园,
我要撒播知识的种子,
装扮你美好的明天。
篇二:校园灯影
作者:关山月明
灯红和酒绿,和谐的骚动,不属于这里。
在这里并不是相互附着的衍生物。
偏安一隅,或者闹市的一角,
四角的围墙,包裹成另一个世界。
寂寥的路灯亮了。
流动的光芒,微红的暗香,
肆意漂浮在空气中,沸腾读书声。
一片空地,一幢楼影,
辽远牵手巍峨,匍匐着的灵魂,蛰伏着。
多少年后,思想从渺小的身躯破土而出,
成了参天的树木,傲视旷野,仰望苍穹。
而现在,窗外那一片婆娑的叶片,
被光影刺痛,暂时打卷,
为了逃避伤害,更是为了积蓄能量。
三更灯火飘荡,暗夜孕育星光,
只是未到春天,草木不会萌发。
一切的起始和归宿,都和灯红酒绿无关。
在漫长的夜路上,谁在不停地行走,谁才能走向远方。
篇三:校园小曲
作者:曹清风
晨曦中,你像温情慈爱的母亲
对我不停地呼唤
“来吧,宝贝”
于是,我早早地
迫不及待地投入了
你那芬芳四溢的怀抱
阳光下,你的每一寸肌肤
散发着迷人的智慧与活力
把我包围浸润
我像婴儿一样
贪婪地吸吮着
这比乳汁还甜美的甘霖
茁壮成长
不断憧憬明日的参天梦想
夕阳里,你在依依不舍地
送走所有的小天使
轻轻扯开宁静的帐幔
点起一盏盏黄晕灯光
请来晚风、星星、月亮、鸣虫
给辛勤了一天的园丁
演上一段段美妙的协奏曲
篇四:校园即景
作者:山水相依
走近校园
我的脚步落叶般轻轻
一颗绿色的头颅用阳光的汁水润染、滋长
母乳喂养的土地上
搜寻一些澄澈的诗行、远去的光和花朵
此时,我们相对默默无语
相互观望却依旧用自己的方式幸福
你用最淳朴的方式
一口一口地,喂养
我逐渐长高的童年
我用目光将你,举过头顶
穿过村头那条
不停变更路途的河流
却永不迷路
你的涟漪,至今
依旧荡漾着
我绵亘不断的温暖
温暖桌椅
依旧是那些旧友
陌生而又熟悉
依旧是那些朴素的不能再朴素的
桌椅
儿时的小名,一些叫的土腥味很重的外号
乐颠颠地在桌面疯跑
跑着跑着,花儿就开了
叫着叫着,爱情就长大了
那块高挂不语的黑板
指指点点的教鞭
耳畔一些熟悉的声音传来
模糊又清晰
指点的文字返璞归真
停泊在细节深处
泊成光阴中抹不去的
生命之痂
我们的钟点
一枚穿过风雨的弹皮
把自己瘦瘦的岁月
伤成刻骨的
印记
高挂在我们的记忆里
不能忘记
也不敢忘记
只需轻轻敲击
经过钢铁锤炼的洗礼
一枚枚文字幻化成
浴火的精灵
抚慰我们整个
曾经受过伤的土地
半块橡皮
目光触及已够遥远
但依旧不够抵达
让一只归鸟攀爬老去的窗棂
和默不作声的桌椅
一片树叶为了表白自己
完成了回归的飘落
一群蝶
在季节变换之前
进行一场自我救赎的转移
半块小小的橡皮呢
可以擦亮从此明媚的生命
也可以装点,美丽如昨的
嫁衣
土地之上的感动
草的心事已经长到半腰
一些花朵也擦亮了阳光
由风指导
做着当年熟悉的广播体操
样子亭亭玉立
我们的姿态美好
一只母鸡
将一群鸡仔集合在草场
不厌其烦地唤叫
我们听不懂的语言
时光的镜头也被翻译的
时而聚焦
时而拉长
花朵的思考
窗台之上
你的身姿依旧葱绿娇美
发育的叶子虔诚的落坐
我的诗文每诵读一边
你的气质如花
是的,即使千里之外
一张玻璃也无法阻挡阳光
请打开这一扇窗
不要惧怕穿越而来的风雨
包括小小的忧伤
只要自己拥有
盛装阳光的心房
心灵举过头顶
微笑,只需微笑
阳光就会涤荡脸庞
篇五:校园晨曲
作者:飞天骆驼
凌晨的思绪
陷入纠结的线团中
无路可逃
校园里琅琅的书声
浇铸着梦想的梯子
垂柳深处未明鸟错乱的节拍
直抒郁结的惆怅
漫长的苦旅
让我疲惫得如一匹古道上的廋马
我在花丛中搜寻
意象的蓓蕾
石榴树露出了火红的笑容
那些含苞欲放的精灵
正如一双双期待的眼神
我的书桌上杂乱无章
蒙尘的稿纸
如宋朝幽怨的女子
伶仃的歪躺着
失魂落魄的我
需要一只天竺的飞鸟
引领或唤醒
天空布满少女的羞涩
云朵开始典雅的装修
四围一片大亮
我隐隐约约听到奋进的号角
篇六:校园礼赞
作者:开心冰海
锦赤路边,漠河山下,
学校风采如诗如画。
红旗招展,
是学校前进的动力。
苍松翠柏,
展现了学校的勃勃生机。
多少个日夜,
领导、教师们群策群力,
挥汗如雨,
把学校打扮的分外美丽。
校门口上方的烫金大字:
“爱家、爱校、爱国”
是学校发展的主旋律;
与此遥相呼应的“德”字
光彩夺目,熠熠生辉;
“博学、厚德、求是、创新”
更是体现了为师之道的精髓。
漫步于校园内,
既让你触摸到
现代学校的时尚前卫,
又让你呼吸到
古香古色的传统国萃。
“少年强则国强”
是学校对师生发出的号召;
“淡泊明志,宁静致远”
是学校追求的最高境界;
而映入眼帘的“天道酬勤”
寓意深远,令人寻味。
一套套崭新的桌椅,
一台台高配置的电脑,
让你感受到领导的关心和厚爱;
一条条语重心长的标语,
一块块独具匠心的牌匾,
体现了学校的办学理念,
打造出美好和谐的校园。
亲爱的孩子们啊,
请你们牢记心间:
“让我们在这里起航”
“让母校因我而骄傲”
这不是简单的口号,
是对你们的殷切希望,
需要用汗水和心血来浇灌。
看,教室里
学生们个性张扬,你争我赶;
看,办公室里
老师们正在研讨教学中的疑难;
看,校长室里
领导们意气风发,
畅想美好的明天。
让我们真心地为学校祝福吧:
你是大山里的金凤凰,
必将展翅飞翔于祖国广阔的天际!