中关村中学

❶ 北京市中关村中学的文化传统

学生为本、赢在拼搏、同步发展
学生为本：传承“学生的成长就是学校的成功”的理念，立足学生的终身发展，以学生在校能快乐地学习，不断提升学生的综合素质，以学生的潜能得到最大的发挥作为最终的教育目的，为学生全面、和谐、健康的发展奠定坚实的基础。
赢在拼搏：拼搏才会赢的信念，伴随着中关村中学每一步的成功、发展和跨越。爱拼才会赢，是积极的人生态度，闪烁着理性的工作智慧；是教育理想的追求，承载着学校的使命与责任；是对自我的信任，满怀激情迎接挑战和机遇。
同步发展：创造适合学生发展的教育，编织学生成长成才的摇篮，搭建教师发展的广阔舞台，实现学生、教师、学校同步发展。
学校文化特色：人本、合作、奉献、创新的共同价值理念
教师队伍特色：师德高尚、业务精湛、思想先进、勇于创新
课程特色：科学人文、多元开放
德育特色：恩来精神、院士文化
艺术、体育、科技特色：普及提高结合，一流竞赛社团
设备、设施特色：人无我有，人有我优，超前实用
建筑、环境特色：现代化建筑、花园式环境、文化场氛围 校训：崇德、尚礼、笃学、求真
崇德：发扬传统，传承美德，以崇敬之心遵从思行规范，砥砺意志品质，做品行高尚的人。
尚礼：倡导文明，尊崇礼节，以谦逊之心提高自身修养，滋润涵养心灵，做习惯优秀的人。
笃学：谦虚严谨，刻苦坚韧，以进取之心学习文化知识，致力研究创新，做勤奋好学的人。
求真：尊重规律，勇于探索，以执着之心追求科学真理，领悟人生真谛，做务实高效的人。
校风：文明、诚信、勤勉、奋进
教风：敬业、爱生、合作、创新
学风：乐学、好问、勤思、博览 北京市中关村中学自1982年建校以来，在教师队伍建设、教育教学质量、综合素质教育等方面均取得了令人瞩目的成绩，赢得了社会的赞誉。
在中关村中学成长的过程中，得到了老一辈革命家及时任党和国家领导人对该校师生的教诲和勉励。建校不久，李先念主席就题词“勤奋好学”，给全校师生以极大的鼓舞，使勤奋好学的良好校风迅速形成。此后中关村中学又先后得到其他老一辈革命家、党和国家领导人、科学家、艺术家、知名人士的题词二百多幅，体现了他们对全校师生的热情关怀。
这些题词内容广泛、见解深刻，是教育师生的极好教材，是中关村中学宝贵的精神财富。这些题词，或对师生寄予殷切的期望，或对教育教学提出精辟的见解，或介绍治学科研的经验方法，或坦言自己的人生感悟，有的慷慨激昂催人奋进，有的平易亲切感人至深，有的含深情于笔端，有的富哲理于纸上。师生在这些题词前驻足瞻仰，就是在同智者对话。
北京市中关村中学珍藏的这些名人手迹，有不少是不可多得的书法艺术珍品，许多革命家、领导人、文化科学工作者，他们不仅品德高尚事业有成，而且有很高的文化艺术修养。他们的书法风格或古朴苍劲，或飘逸潇洒，各具特色。同学们可以想见其为人，领略其风范，在受到思想教育的同时，也受到艺术的熏陶。 校徽
作者：刘永林；创作时间：1995年。
创作说明：校徽整体呈圆形，分为上下两部分。
上半部分为腾飞图：在头雁的引领下，整齐的雁阵翱翔在广阔而又平静的海面上。它象征着中关村中学在新时代的新发展。我们中关村中学就是那雁阵，在党和国家的领导下，发展、腾飞；该校的全体教职员工就是那雁阵，在学校领导的引领下，求索、创新；该校师生共同组成了那雁阵，学生在教师的引领下，成长、成才。无垠的大海象征着和谐、安定的新时代，它为我们提供了自由翱翔的空间。
下半部分为育才图：此图既如园丁用双手呵护成长中的幼苗，象征着中关村中学人的教育品格，崇德尙礼、敬业爱生；又如手捧启卷之书，象征着中关村中学人的学习风尚，笃学慎思、博采众长。校徽的上、下两部分同时构成一个有机的整体：一双坚实的手托起飞翔的雁群，象征着中关村中学人用双手托起飞翔的梦，用大智慧与大勇气成就辉煌的明天。
校旗
北京市中关村中学校旗旗面为红色，印有“北京市中关村中学”字样，长288mm，宽192mm。
校歌
歌名：托起希望的太阳（李幼容作词、铁源作曲）
歌词
我们是新的一代，闪耀着新的风采，我们在科学城学习，开拓新的世界。
迎着科学的星光，驶向知识的大海，为建设现代化祖国，奋发成才！
我们是新的一代，都拥有宽广胸怀，我们让青春年华，闪出智慧光彩。
办成一流的学校，处处洋溢着友爱，为挑起跨世纪重担，团结朝前迈！
啊！我们中关村中学自豪地歌唱，托起希望的太阳，从这里走向未来！ 典礼和仪式 ⑴开学典礼：每学年开学的全校性第一次集会，标志着新学年的开始。
⑵全校集会：由教育处召集，包括每周一的升旗仪式、重大的教育活动、典礼等。
⑶学生表彰大会：每学期表彰荣获各级荣誉称号的优秀学生。
⑷“周恩来奖章”颁奖大会：每两年举办一次，为获得“周恩来奖章”的学生颁发金银铜奖。
⑸建队仪式：每年9月，初一年级学生举行少先队大队成立仪式。
⑹离队建团：每年6月，初一年级学生举行离队建团仪式，成立共青团组织。
⑺青春誓言：每年6月，对初二年级学生进行进入青年的责任教育。
⑻百日冲刺：每年距中、高考一百天之际，初、高三年级学生举行誓师大会。
⑼成人仪式：每年3月，高三年级举行成人仪式，教育学生开始依法享有成年公民的权利，同时履行公民的义务、承担公民的责任。
⑽毕业典礼：每年6月举行，为初三、高三年级学生从母校毕业举行的仪式。
⑾校庆日：中关村中学始建于1982年，每年10月8日为校庆日，逢五逢十举办隆重的庆典。 文化艺术活动 ⑴艺术节：通过各种艺术形式，使学生充分展现自我、施展才智、体现个性、培养能力。每年11月、12月举办，单数年为合唱节，双数年为艺术节。形式包括器乐、真人模仿秀、涂鸦、舞蹈、曲艺、摄影、动漫等。
⑵校园卡拉OK大赛：每学年秋季学期由学生会主办，有初赛、复赛和决赛，胜出者将参加学校新年庆祝活动。
⑶社团活动成果展示：全校性的学生社团活动成果展示，根据不同社团的特点，有多种专题展示形式。
⑷多元文化欣赏：深受学生喜爱的校园文化艺术活动，每天第一节课前五分钟通过电视向全校学生播放，是一项全新的艺术教育形式。内容包括世界名画、古典音乐、体育博览等，截止2011年6月已累计制作了近千集，提高了学生的文化素养，培养了学生平等、宽容的多元文化价值观。
⑸新年联欢活动：每年12月底举办的全校性新年联欢活动，由全校师生共同参与。 科技类活动 ⑴科技节：全校性科技活动，内容包括科技讲座、无线电测向、结构大赛、科技幻想绘画比赛等。
⑵模型比赛：校级比赛，以建筑模型为主、评出集体奖和个人奖。
⑶步行机器人竞赛：初一年级、高一年级参加，分组别评出集体奖和个人奖。 体育类活动 ⑴田径运动会：一年一度的大型全校性学生田径运动会。
⑵体育文化节：非毕业年级参加，以各种趣味体育活动为主要形式，集健身和娱乐于一身。
⑶班级篮球联赛：校级篮球赛事，以班级为单位参赛，分初赛和决赛两个阶段。
⑷高中年级篮球赛：校级篮球赛事，以年级为单位组织参赛。 其它教育类活动 ⑴校园新闻：由校电视台制作，在每周四班会时间通过电视向全校学生播放。主要内容包括学校大事件、特色活动等。
⑵新生入学教育：在教育处的领导下，对新生进行的爱校教育。使新生了解中关村中学的历史，体悟学校的办学理念和培养目标，增强作为一名中关村中学学生的自豪感，明确学校对学生的要求，以尽快适应新的学习生活。
⑶军训：以民族精神教育、爱国主义教育、国防教育、集体主义教育为主要内容的军事训练。
⑷学生干部培训：是学生干部队伍建设的重要关节，通过丰富多彩、富有实效的教育活动对学生干部进行培训，提高学生干部的思想水平和工作能力。
⑸南京、西安爱国主义教育：由教育处组织初二、高二年级争创“周恩来班”的班级分别赴南京、西安进行的系列主题教育活动。
⑹红十字会活动：宣传红十字“人道、博爱、奉献”的精神，传播自救互救知识，实践服务社会功能的相关活动。
除上述活动外，还有由教育处、校团委、艺教中心、科技中心、体育组、学生会、校红十字会等组织的不定期的各类活动。 德育工作 北京市中关村中学始终坚持德育为首的教育理念，把学生做人的教育放在学校工作的第一位。学校秉承传统，挖掘伟人文化的育人潜力，在师生中开展了“学习周恩来精神风范，为中华之崛起而读书”的教育活动，在学生中掀起了争创“周恩来班”的高潮，逐步形成了以“学习周恩来精神风范”为主线，传承民族文化，培育民族精神，培养高尚情操的德育工作新格局。
北京市中关村中学是全国较早开展“学习周恩来精神风范，为中华之崛起而读书”教育活动的学校之一。截止2012年底，共进行了十一届“周恩来班”的争创、评选活动，共评选出38个“周恩来班”。该活动已成为学校班级建设的最高奋斗目标。学校开创性地在学生中设立“周恩来奖章”，表彰优秀典型，发挥榜样的示范作用，促进学风建设。“周恩来奖章”成为中关村学子的最高荣誉。
截止2009年，在被命名的19个“周恩来班”中，有七个班被评为“北京市优秀班集体”；四个班级团支部被评为“北京市红旗团支部”；“周恩来班”班主任朱军被评为北京市“紫禁杯”班主任特等奖；李慧文被评为北京市“紫禁杯”班主任二等奖；李梅、黄秀娥、朱军、范振欢被评为“海淀区班主任带头人”。 创建与发展 1995年，学校党总支与中共中央文献研究室第二编研部（周恩来编研部）党支部结为友好支部，并通过周恩来编研部与梅园新村纪念馆建立了联系。
1998年，学校领导亲赴南京，学习开展争创“周恩来班”活动的经验，并酝酿建立该校第一届 “周恩来班”。
1999年10月，学校德育副校长的邢筱萍、德育主任高稚文、班主任周卫平带领高二一班全体师生赴南京进行爱国主义教育实践活动，并与南京梅园中学结为友好学校，与梅园中学“周恩来班”结为姊妹班。
1999年12月26日，在人民大会堂召开的“北京市中关村中学迎接新世纪”大会，命名了该校第一届“周恩来班”。
在周恩来编研部和南京梅园新村纪念馆的帮助下，学校还积极参与了全国“周恩来班”“邓颖超班”创建活动协作组的工作，连续四次参加全国“周恩来班”、“邓颖超班”青少年思想政治工作研讨会，与全国46所建有“周恩来班”、“邓颖超班” 的学校建立联系，学习和交流德育工作经验。
2006年10月7日，经过近4个月的筹备，在学校各部门的共同协作下，由该校承办的全国第五届“周恩来班”、“邓颖超班”青少年思想政治工作研讨会在海淀剧院隆重开幕。研讨会历时两天，圆满结束。 周恩来励志馆 2012年10月7日，中关村中学迎来建校三十周年校庆之际，经过两年多筹建成的周恩来励志馆与历届校友正式见面，该馆成为北京市和海淀区首家校内周恩来主题展馆。周恩来励志馆由学校师生共同努力筹建而成，分为立志求索、旅欧入党、艰辛奋斗和鞠躬尽瘁四个部分，具有独特的针对青少年的教育价值。

❷ 中关村中学官网为什么一直上不了

我认为很好，也是那里的学生，中关村中学注重培养能力，没有很大压力，虽然作业有点多，但老师都很负责～～

❸ 中关村中学 小升初

中关村不开设小升初前的辅导班。再过几天就要从中关村中学毕业了，回想这三年，真是过得马马虎虎，我是普通班的，我认为上中关村中学要想学出好成绩就得上实验班，求一个好的学习氛围，普通版人杂，上课和课间效率不怎么好，好的也得被带坏了，得不到提升。您可以通过多种途径上实验班，考试，艺术特长，当然学习成绩最重要，如果上了中关村，要重视每一次考试，等到了初三就会明白我的意思了。再唠叨一句，学习要靠自己，这是一个崭新的起点。初中三年关系到一生的命运，决定了长大以后的一切一切，（中考考不好，中考考不好怎么会有好高中好大学呢)初中的选择非常重要，这点我深有体会。无论上没上实验班都要好好学，从初一开始抓紧.有需要加我的号，我会耐心回答的。

❹ 八一学校和中关村中学哪个更好一些

相对来说是八一好，但是八一很难进，一般进不了八一，中关村好进些，但中关村也不错，环境也很好，教学质量什么的都还不错，如果要是孩子排位，那一定不能报八一，得报中关村，报八一的90%都分到知春里了，报中关村一般都能进去，只要你孩子不是特差，中等就行，因为学校得看你平时成绩。
你如果要报那就报中关村，这随你。

❺ 中关村中学班里前十名能排多少名

东关村东学班钱里前十名能排多少名这个应该要排到几十名去吧你可以搜索一下或者咨询相关老师

❻ 中关村中学好还是57中好

中关村中学是不错的。
学校建于1982年，坐落在中关村高科技园区核心区，学校校园环境优美，教学设施先进，建有科技、艺术、体育活动场馆及独具特色的演播厅、野生动物标本馆等。
学校有330多名教职工，拥有丰富的教育教学资源和良好的社会育人环境，是北京市示范性普通高中校行列中最年轻的一所学校，被社会誉为素质教育的典范和家长放心的学校。

❼ 有了解中关村中学的吗

看你的高考成绩而定，中关村中学虽然在北京地区不算是特别好的中学，但是每年都能有人考上清华大学或者北京大学，只不过能考上这种级别大学的人很少，每年基本上只有一两个，剩下的其他学生考得不错的能进其他985工程的名校，但是考得不好的一本都进不了，只能进一些二本三本之类的大学。中关村中学官方的一段快讯：2014届高考650分以上共计20人（区理科1077人，文科156人），630分以上共计62人（区理科1806人，文科363人）。理科重点上线率94%，文科重点上线率93%，文理科本科上线率均达到100%。路士贤同学以北京市理科前四十名、清华大学提前批次第一名的成绩被清华大学录取。

❽ 中关村中学校风好吗

中关村中学的学风很好的，尖子生多，学习都很好。

❾ 中科院什么条件的子女才能上中关村中学

二者各有利弊。三本是本科，但学费太贵；专科的学历低一点，但学费适中。如果家里经济条件还可以承受，建议选三本；如果觉得不能承受，可以选专科，将来再专升本也行。
专科，三本一年学费一万花费一万，四年差不多十万。专科学费跟二本差不多。就业的时候，二本都没多少好公司去招，谁还去三本啊。进个好学校的专科，一样找个好工作。不过有个问题，进国企的时候，只有本科文凭才有晋升机会。那些来招专科的，都只是找个技术人员，而不是未来干部。简单道理。

❿ 中关村中学怎么样呀，我明年该上初中了，向上所好点的

村r，非常好，老师非常负责，那怕你很差也拽着不放，我们艺术班，不是牛逼的重点班，前十也都去了十一，清华附，北大附，人大附，八一……或者留在高中实验班，理科实验班每年都出清华北大而且平均分664……所以还是出路很好的。
而且其他学生也大多数都去市重点了，半个班都留本校了，当然，也有职高……
而且校风也非常好！