校园国学

① 写一篇关于校园文化：国学的作文

伴随着优美的上课铃声，朗朗的读书声再次在教室里响了起来。
“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁……”这就是我们润新小学全体学生每天中午必修的国学内容。通过诵读和老师的讲解，我学到了很多知识，更大的收获是我懂得了许多做人和做事的道理，其中，让我印象最深的是“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”这句话的意思是：有个叫黄香的孩子，九岁就知道给父亲温暖床铺。而做为同龄人的我却感到很惭愧，什么事情总是先想到自己，从来没有主动关心过父母和长辈。记得有一次我生病了，妈妈跑前跑后地为我治病，都累瘦了，可我却因为一点小事不如意就冲着妈妈发小脾气，想想黄香，想想自己，唉！真是不应该呀。
自从学了国学后，我还了解到我们伟大祖国有非常灿烂的文化，身为一名中国人，我们应该为此而感到无比骄傲和自豪。作为一名小学生，我更要努力学习中华优秀的传统文化，作一个合格的接班人。
国学使我懂得要有礼貌、要孝敬父母长辈、要乐于助人、要珍惜时间勤奋学习等等，我一定要把这些道理用到我的行动上。

② 听说有些学校开设了国学课，有什么好处

国学式微半个世纪后，在二十一世纪红火起来，关于国学的各色新闻不断见于报章，而且都是很时髦的内容，诸如：国学进入EMBA教程、企业培训“团购”国学课、国学教育进入中小学课堂等等，无一不是热闹得让人无法拒绝的形式。 长期以来，我们对“国学”的定义有着不同的理解，“国学”一词的含义是非常笼统的，从最广义上讲可以包括本国的一切历史文化学术现象。但更多的学者并不赞同对“国学”做如此宽泛的诠释，而是主张把“国学”界定在传统思想、学术范围内。不过即使如此，学者们对它的理解与处理也不完全相同。例如，章太炎讲《国学概论》(《国学讲演集》)以传统的小学(文字学)和经、史、子、集的范围来论述“国学”，而钱穆的《国学概论》则借鉴梁启超的《清代学术概论》之意，以“二千年来本国学术思想界流转变迁之大势”为“国学”之旨趣。前者侧重于典籍，后者侧重于思想。二十世纪五十年代以来，随着高科技的迅速发展，在创造丰富物质财富的同时，也带来了比以往历史上任何时期更为严重的世界性的社会问题和人类生存环境问题。东西方都有不少学者反复提倡“新人文主义”，以期摆脱人类日益沦为机器、物欲奴隶的困境，找回失落了的人性、自我。而当他们倡导“人文主义”时，又不约而同地把目光投向东方传统文化。这当然也会引起东方人对自己传统文化的反思，这种反思具体到中国学者身上就是对于国学的再思考。 以上内容摘自 朱恺《国学课》 国学是中华五千年文明的结晶，是中华民族生生不息、国脉传承的精神纽带，是中华民族面临严峻挑战以及面对各种复杂环境屹立不倒、历经劫难而百折不挠的力量源泉。 在《国学课》中，你将学到如何与宇宙万物相处，如何正确看待世界，如何待人接物，如何开创事业，如何治理国家等等这些理论、方法、技巧，如果一个人从小就能将这些东西学到脑袋里，等到长大以后随着慢慢接触世界、社会、人群等等，就会慢慢理解小时候学习的知识，假以时日，就会融会贯通，成为有用之才。 如果你想了解一些关于学校里上国学的信息，可以看下这个地方： http://www.bjjqzx.com/tsjx/2010/0327/474.html

③ 关注国学经典，让传统文化什么校园

国学经典一般都是流传下来的所以文字的呈现形式一般都是文言文，在我们专面对先人们的文化精髓属时，如果有翻译的不恰当的字词，那么可能就会使一句非常精粹的文化整体的含义偏差颇大甚至是南辕北辙。
所以我认为在传承传统文化的同同时我们首先要学会正确理解它的含义，并合理的采用“引经据典”的表现方式将它内在含义活灵活现的更为直观和简单通俗易懂的表现出来，还要和当下的文化发展的趋势保持一致，现在网络发达衍生出很多另类的文化表现方式，所以在让传统文化走进校园时，老师们应该多采用偏合现代文化发展的方式来表现传统文化，让传统文化绽放出一种属于现代文明的活泼感和鲜明感，这样有利于学生们更好的理解传统文化的中心思想。

④ 描写校园国学文化的句子

写出好段落语句抄需要学会观察：
一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好语句，要掌握娴熟的语句写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
(一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
(三)观察尤其要注意持之以恒。你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好段落语句有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

⑤ 至今哪些大学有国学专业，国学系

国学专业包括国学通论、国学研究方法论、古典目录学、四书研读、诗经（附楚辞）研读、周易研读、礼记研读、史记研读、老庄研读、荀子研读、文选研读、文心雕龙研读、说文解字注导读。

广雅疏证导读、史学和社会理论、文字学、音韵学、训诂学、古代文体和辞章、古代经学和经典注释学、中国古代小学源流、清代考据学研究、海外中国学研究、基督教思想史、印度佛教与早期经典、中国哲学史、西方哲学史、逻辑学导论。

五所设有国学专业大学

1、清华大学（Tsinghua University）

简称“清华”，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科”，入选“基础学科拔尖学生培养试验计划”。

“高等学校创新能力提升计划”、“高等学校学科创新引智计划”，为九校联盟、中国大学校长联谊会、亚洲大学联盟、环太平洋大学联盟、清华—剑桥—MIT低碳大学联盟成员，被誉为“红色工程师的摇篮”。

2、北京大学（Peking University）

简称“北大”，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科”，入选“基础学科拔尖学生培养试验计划”、“高等学校创新能力提升计划”。

“高等学校学科创新引智计划”，为九校联盟、中国大学校长联谊会、京港大学联盟、亚洲大学联盟、东亚研究型大学协会、国际研究型大学联盟、环太平洋大学联盟、东亚四大学论坛、国际公立大学论坛、中俄综合性大学联盟成员。

3、首都师范大学（Capital Normal University）

世界一流学科建设高校，中华人民共和国教育部与北京市人民政府共建高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，北京市属重点大学，京港大学联盟成员；入选国家建设高水平大学公派研究生项目、国家特色重点学科项目、教育部来华留学示范基地。

教育部卓越教师培养计划、国家大学生创新性实验计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校、乡村教师支持计划、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地、北京市双培外培计划、北京华文教育基地；学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等。

4、武汉大学（Wuhan University）

简称“武大”，是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的综合性全国重点大学；位列国家985工程、211工程、世界一流大学建设高校（A类），入选2011计划、111计划、珠峰计划、卓越医生教育培养计划。

卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、新工科研究与实践项目、国家级大学生创新创业训练计划、国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目。

全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、首批学位授权自主审核单位，是医学“双一流”建设联盟成员。

5、浙江大学（Zhejiang University）

简称“浙大”，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，“211工程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科”，九校联盟（C9）、环太平洋大学联盟、世界大学联盟、国际应用科技开发协作网、中国大学校长联谊会。

新工科教育国际联盟、全球能源互联网大学联盟、CDIO工程教育联盟成员，入选基础学科拔尖学生培养试验计划、高等学校创新能力提升计划、高等学校学科创新引智计划、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划。

卓越法律人才教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家建设高水平大学公派研究生项目、全国首批深化创新创业教育改革示范高校，是一所综合性全国重点大学，曾被英国著名学者李约瑟称誉为“东方剑桥”。

参考资料来源：网络——清华大学

参考资料来源：网络——北京大学

参考资料来源：网络——首都师范大学

参考资料来源：网络——武汉大学

参考资料来源：网络——浙江大学

⑥ 国学经典进校园对小学生怎样讲座

中国美育网回答你：国学一词源于清代，但最有名的是清末王国维，解放后没人提起，但他的大名谁都知道：中华优秀传统文化。现在兴起的国学热是引用了台湾的叫法。内涵是一致的。
小学生的国学教育应该打破当下的背经教学法，但《三字经》、《弟子规》、《百家姓》、《千字文》这些做人做事的基本功还是要学的，只是用不着死记硬背，当做常识了解就好了。最好还是从古代诗词开始，即传授了古典文言的常识，更重要的是使学生从中体验感受到古人的君子情怀和审美取向。这对丰富学生的情感世界，提升审美境界，完善做人理念有巨大好处。小学的国学教育不能照搬古人的吟诵之类，但可以借鉴这些方法创新教学手段，让学生更有兴趣，更有悟性。更多知识点请浏览中国美育网、

⑦ 现在学校为什么重视国学

美国杂志记者劳特斯问李嘉诚先生：你能成为华人首富，是因为什么？勤劳？是比别人聪明？比别人更会沟通吗？

李嘉诚就用两个字回答：气概。

劳特斯再问李嘉诚：你这种气概是怎么培养出来的？

李嘉诚先生感叹：儿童时期学的《三字经》、《千家诗》、《诗经》、《老子》、《庄子》等，这些知识弥足珍贵，它令我终身受益！

虽然李嘉诚只有初中毕业，但不影响他成为大企业家、大慈善家，所以一个人的成就，关乎他小时候精神喂养的是什么。

从小接触国学经典的李嘉诚，在气度，言行，言行举止都做到了不同凡响！

我女儿的学校从一年级就开了国学，每天课前吟诵，课下要背会。在低年级时学校还挺重视，孩子学习效果也挺不错，礼仪和记忆方面都有提高；到了高年级之后，可能因为孩子学习任务重了，不再像以前的老师那样重点学习了，只学了一个形，为了完成任务，学校检查前突击背会就好了，慢慢地感觉孩子消失了很多神韵。为了孩子继续下去，我跟了一个老师学习起了国学，先后读了《道德经》《论语》《大学》《中庸》。刚开始感觉生涩难读，真没意思，可是采用老师的方法读了之后，逐渐读上瘾了，哪天没读，好像缺少什么一样。

国学作为我们中国的传统文化，是不朽的经典，而经典是民族智慧的结晶，它的价值历久而弥新，是开启智慧的最好方式。国学老师给我们总结了几个学习国学的好处：

一、修身养性。经常诵读经典的孩子，会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。

二、提高效率。经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成较高的专注力、内心宁静安详的良好读书习惯，《大学》中说“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”讲就是这个道理，从而使学习的效率和质量明显提高。

三、提升记忆。经常背诵经典，孩子的记忆力将获得明显提高，一旦获得了这种记忆能力，记忆任何科目的知识都会很轻松，并一生保持这种超越常人的记忆力。

四、增强能力。背熟《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《易经》、《论语》、《大学》、《孝经》、《老子》、《中庸》、《孟子》、《文学启蒙》等经典后，孩子的识字量将达到5000字左右。此后，孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典，很有深度。

五、锻炼思维。通过诵读经典，孩子的形象思维(右脑)获得全面的锻炼，从而为学习数学、物理、外语、化学等课程奠定坚实的基础，此外，经典的内容早一点存储到头里边，孩子在日常的学习生活中就会潜移默化地进行消化，从而使理解力也获得提升。

六、影响一生。读经本身就是一个入静的过程，天天坚持读经，慢慢培养孩子学习的习惯，而良好的学习习惯的养成，对孩子一生的成长，将会具有深远的影响。

读经与其他方面知识的学习是不矛盾的。表面看，读经会占用一点孩子的时间，好象是增加了负担，但这种局面很快就会改观，随着孩子综合素质的提高，读经根本不会增加学习的负担，反而因为学习能力的增强，会减轻其他方面的学习负担。

刚学国学是受到考验的，由于生涩难懂，很难坚持，所以我们不妨给孩子营造一个氛围：

1、播放古典音乐。如：古筝、古琴曲等。音乐能让孩子心情放松，同时更能对国学中的意境有所共鸣。孩子在轻松的环境下就能体验到自由，学国学的热情也就更旺了。

2、布置名画。可以选择色彩比较亮丽的、庄严的、厚重的名画，多熏陶不同风格的名家风范，这将直接提升孩子的审美标准。名画不一定要是很贵重的，有时一张韵味十足的画也是可以的，关键是画的内涵和画功。欣赏名画也对孩子的品质和性格发展有着明显的熏陶作用，可谓多利而无一害。

3、跟孩子一起读经典。言传不如身教，如果父母真的认可国学经典的教育价值，那就从自身做起，父母亲的兴趣也将直接传递给孩子，父母同时也是孩子的第一老师，指导作用是不可推卸的。这样的亲子活动好处多多，相信能得到孩子们的喜爱，不过，父母要合理安排好时间，万不能一味追求表面的背诵，而强迫孩子!

⑧ 中国目前最最权威的国学学校是哪所

推荐金华市中圣学校。这个学校以弘扬中华优秀传统文化，国学特色为重点，是你的最佳选择。

⑨ 中国最正规最好的国学学校在哪里

中国人民大学

中国人民大学是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大专学，直属于教属育部，由教育部与北京市共建。学校的前身是1937年诞生于抗日战争烽火中的陕北公学，以及后来的华北联合大学和华北大学。

著名教育家吴玉章、成仿吾、袁宝华、黄达、李文海、纪宝成、陈雨露先后担任校长。现任党委书记为靳诺教授，校长为刘伟教授。

郑州大学

郑州大学是国家“211工程”重点建设高校、国家“中西部高校提升综合实力计划”入选高校、河南省人民政府与教育部共建高校。学校总占地面积5700余亩，学校现有全日制普通本科生5.6万人、各类在校研究生1.5万人，以及来自60余个国家和地区的留学生1600余人。

如果想读国学应该学什么专业

应该报考国学专业，院系是哲学院。 就国内而言，早在上个世纪初期，章太炎先生就创办了“国学讲习所”，是近代国学研究机构的开端。后来出现了著名的北大国学门和清华大学国学研究院。清华大学国学研究院成立于1925年，到1929年结束历时四年。