熊集中学

A. 我是一名中学生不怎么会表达，请教一下我好吗，我叫熊银敏

练好口才，你要学习与人沟通交流的表达方式：
一、学会大胆主动积极与别人说话，说了总比不说好，说多几次自然不用怕。
说话紧张的时候，努力使自己放松。静静地进行深呼吸，在使气息安静下来，在吐气时稍微加进一点力气，这样心就踏实了。笑对于缓和全身的紧张状态有很好的作用。微笑能调整呼吸，还能使头脑的反应灵活，说话集中。
平时练习一些好的话题。在平时要留意观察别人的话题，了解吸引人的和不吸引人的话题，在自己开口时，便自觉地练习讲一些能引起别人兴趣的事情，同时避免引起不良效果的话题。
二、多看些书，多参加户外活动，这样可以多和人沟通交流，性格自然会慢慢的变得开朗的同时丰富你的阅历。

和不熟的人讲话先礼貌客气点（起初谈话时不同和朋友那样的语气），先了解对方的性格，了解了对方才知道如何（用哪种方式）和对方沟通交流。先看这个人是否和自己是同一类人，若这个人和你观念差不多就很容易相处，因为大家观念同想法同，也可以找些乐观性格的人做朋友。和人相处需要真诚、友善，主动，你主动和别人沟通啦！
找话题跟人家聊，首先学会做个聆听者，什么内容的讲座就你自己喜欢；在和朋友长辈沟通过程中多点听听别人的，从而每一天收集可以表达的素材，也能学习别人的语言表达技巧。
人与人之间相互了解，最重要是多点沟通，交流双方的想法，在语言和行为上做到相互关心帮助，彼此要真诚真心对待。朋友之间的相处在乎真诚真心、信任宽容、友善、相互关心相互支持。
三、自信很重要，相信自己，放开心情，平常心处事，让自己乐观一点。多微笑，笑容使人心情轻松。随着时间的积累，就会觉得自己有所变化，变得开朗健谈乐观，这需要一个过程！
希望以上几点对你有所帮助，你要努力！

B. 有什么适合中学生国庆节朗诵的爱国主义诗歌

大 国 崛 起
作者：暖冰

二千年的专制太过长久
百年的屈辱也太过沉重
沉睡的祖国 沉默的儿女
随着《东方红》嘹亮的歌声
挥手告别黯淡的历史
握剑、扛枪、驱炮
千年的激愤
爆发成熊熊燃烧的烈焰
烧死了封建统治
烧走了东西列强
千万志士的鲜血
殷红了天安门前的国旗

一九七八
春风从北京城弥散
吹融了哈尔滨的冰雪
吹暖了青藏高原的流云
吹绿了天山脚下的荒漠
吹落了南沙群岛的大潮
工厂林立 车如流水
座座高楼拔地而起
馒头大米取代了窝窝头
荤素海鲜换下了咸萝卜
泥水路筑成柏油大道
喷气式驾起猎猎雄风
相约九七 喜临中华
白莲归位 游子回家
七子之歌 儿哭母泣
唱响祖国 九九归一
……
梦境里藏不下秋风
泪水中含满了欢笑
平静闲适的夜晚
一点一滴的记忆
滴穿五千年线装的历史
天亮了 看看前方的路
坦然地踏上去
不说一句话
……

C. 珠海市实验中学的学校简介

学校坐落在金湾区西湖城区，是市属占地面积最大、建设标准最高、按国家级示范性高中要求一次性投资建设到位的全寄宿学校，校园占地面积18.9万平方米，建筑面积7.5万平方米，地处市政府“打造东西双城”之西城的政治、经济、文化中心，是一所具有园林风格和现代气息的美丽校园。实验中学自开办以来，为社会培养了数以万计的各类优秀人才。2005年9月，实验中学正式开办新疆内地高中班，从创办初期的80人的两个班，发展到现600多人的16个班，在全国新疆内高班中享有较高知名度，圆满完成党和人民交给的任务。
实验中学现有个62个教学班，共有3000多名学生、200多位专任教师，其中特级教师3人，全国优秀教师、国家级骨干教师6人，省级学科带头2人，省级骨干教师14人。现任校长张六安，是广东省特级教师、南粤优秀教师、珠海市基础教育系统名师、珠海市“十佳”教师，他有着明确的办学目标、严谨的办学思路、丰富的管理经验和民主务实的工作作风，他将带领全体实验人走科学发展的道路，办人民满意的学校，继续谱写实验中学发展的新篇章。
十几年来，凭着对办学目标的高度认可，凭着实验人“艰苦创业、团结奉献、求真创新、崇尚一流”的精神，凭着一支博学博爱、敬业奉献的教师队伍，实验中学在办学理念的创新、教学课程的改革、教学质量的提升、教学特色的探索、校园文化的建设、对外开放的示范等方面取得了突出的成绩。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”实验中学全体师生，将在新一届领导班子的带领下，同舟共济，排除万难，创造新的辉煌！
语文科组：
珠海市实验中学语文科组共有38名教师，全部为本科或以上学历，其中高级教师17人。语文科组的老师是教学、教研的佼佼者，他们有丰富的教学经验和优秀的教学成绩，他们还善于学习、研究和反思，引领实验中学的语文教学走向更高、更强！
科组长：叶柏勤
高三备课组长：叶柏勤
组员：王忠容、蒋卫忠、刘惠萍、赵飞、易秀芳、李向彦、莫山青、孔丽君、滕凤丽、龙芙蓉
高二备课组长：姜永忱
组员：孟玉明、李丹、李旸、吴萍萍、肖锟、陈思达、张婷、刘云、裴香玉、伊琳
高一备课组长：胡联华
成员：朱献华、刘增培、徐金玲、丁海红、左维萍、王泽烨、司尚羽、樊嘉慧、谢羡、罗南昌、吴积标、吕翠
此外还有读博：仲雷；档案管理：梁红；产假：马俊。
他们是有心人、智慧者。他们深深地知道：智慧点燃智慧，智慧打开智慧之门，每个学生心里都有一盏智慧的灯，一盏可以点亮心灵的灯，只是许多人把她关闭了。他们让智慧绽放于课堂，用智慧引领学生成长，用智慧点亮学生的人生明灯，照亮智慧的生命，催生智慧的花朵。
他们是创新者。教学上敢于打破陈规，以创新的精神和百折不挠的毅力，优化教学过程，不断探索新的科学的教学模式。重视指导学生自主学习，培养学生探索创新的精神。
国学班是实验中学的特色班级，也是语文科组的骄傲，中国传统文化源远流长、博大精深，传承中国古代哲学智慧已经成为现代人的基本追求。国学班以精心打造融人文关怀、修身哲学及文艺赏析于一体来设置课程；以博采众家之长的胸襟和横贯中西文化的视角构建开阔、博学、深刻的人文修养平台。去吸取心灵的营养，探讨智慧、人生、成功之非常之道，以仁义缔造高贵品格，以思维缔造非凡视野。
数学科组：
珠海市实验中学数学组共有36位教师，其中高级教师20人，中级教师13人，市场中心学科组成员有两位，分别为张平老师与李诣殷老师，国家级骨干教师2人，分别为李友泉老师与卢文伯老师，数学组教师中，老中青教师优化配置，团队年龄结构合理，前任数学组长为王浩老师，现任教研组长为樊文联老师。
数学组业已形成“注重双基、培育兴趣、教学相长、协作奋进”的教研特色，在日常的教学工作中，能够在平凡的教学工作作出不平凡的成绩，他们以低起点，稳步走为教学策略，经过三年的教学，学生的数学素质大为提高，受到市教育的良好评价，他们在省级赛课，市级教学竞赛中都取得了优异的成绩。
俯瞰学科，内涵发展，组内科研氛围浓厚，在课堂教学挥洒自如的同时，累积经验、反思教学，笔耕不缀、智慧分享。近几年来，数学组老师有多篇论文在各级刊物上发表或获奖，数学组教师在“加、减、乘、法”中享受着育人的快乐，在“点、线、面”间构筑着学子的梦想。千帆竞发学为先，百舸争流数风流。在新课程改革的浪潮中，实验中学数学组必将创造更加辉煌的业绩。
英语课组：
珠海市实验中学英语科组在珠海市教育系统中，是一个在本地区、本行业具有职业文明、社会效益先进性的集体。
一．德高为师，身正为范
具有爱国主义、集体主义、社会主义精神；具有高尚的职业道德和良好的精神风貌，模范遵守国家法律法规；全科组成员爱岗敬业，团结合作、政治觉悟高、综合素质好；坚持教学改革、开拓进取；具有自尊、自信、自立、自强的时代精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，无私奉献。2014年3月荣获珠海市“三八红旗集体”荣誉称号。
二．团结协作，和谐奋进
本组成员本着诚实劳动、遵纪守法、文明服务、奋发进取，努力提高业务素质和技能水平，为促进当地经济发展和社会文明进步做贡献的原则，坚持每周三的教研活动，并且丰富多彩。充分体现了“和而不同”，教学思路探讨，课件，作业，周测，月考及分析分工到人，根据学情，整合修改，大大减少了教师的备课查资料的时间消耗和负担。如今英语科组已经形成良好的资源循环和分享。加上本组教师在本校的特殊性，一位癌症患者，一位肺结核患者，多名待产老师。有时难免会有请假，本组老师经常任劳任怨代课。甚至会有一天6节课现象，有些老师在校医务室输液后继续上课，还有教师培优结束要走半个钟的夜路再做一个钟的公交才能到家。他们没人牢骚，次日依然笑容灿烂。有一年本市教研员去世，学生培训了许久的竞赛准备面临破灭，为圆学生参加竞赛的梦想，黄海老师率领高二备课组老师们凑钱为学生们报名参赛，结果喜人。同时英语教师还编写了高一级使用的《初高中衔接教材》，《新疆预科英语》，《趣味翻译》，《美剧杂谈》等校本教材和校本课程材料。
三． 英语活动，有声有色
一年一度12月第三周的英语活动周，涉及全校学生节本组教师，迄今六届。从策划，海报，活动设计，规则制定，奖项，人数，经费，每日口号到英语开放课，英语角的联系外教无不体现英语教师的辛苦和无悔。无偿评委，加班加点，带病坚持。一直被保留下来的活动有书法比赛，单词接龙，英语角和英文歌曲比赛。美年还有其他更新活动：英语电影配音，chorus speaking或看图即兴演讲等。学生兴致盎然，乐此不彼，倪永亮老师每年都为英语周设计每天的口号。
四．科组成绩， 有目共睹
科组有着“导师工程”师带徒的传统，每年的青年教师汇报课，英语科组成绩优秀。各种学生竞赛成绩斐然。作为珠海市的英语教研基地，本校在课改和教改模式上实现了几个改变：1.教学目标上，实现从升学教育向终身教育的转变。2.教学观念上，从语言知识传授向语言与语言技能并重转变。3.教学模式与方法上，教师为主的传统模式向以学生为主的教学模式转变。4.课程评价上，从单一的知识性测试向关注学生综合语言运用能力的多样化评价方式的转变。5.在教学科研上，从教什么、学什么向怎样教、怎样学转变，充分重视学习方法和学习策略的研究。英语教研组教师继续在教学、科研、论文积极参与，提高自身专业素质，在珠海市教育系统发挥其领头羊的作用。
物理课组：
珠海市实验中学物理组是一支锐意进取，团结协作，务实创新，朝气蓬勃的团队，共有教师22人，其中高级教师7人，一级教师14人，二级教师1人（专职实验员）；教师业务能力强，年龄结构合理，本科学历达标率100%，硕士研究生学历6人，南粤优秀教师1人，省骨干教师1人；教师在省市教学比赛中多人多次取得优异成绩，辅导学生参加物理奥林匹克竞赛和科技创新大赛都多次获得省市一等奖，二等奖，三等奖。
实验物理人一直本着“务实、创新、敬业、奉献”宗旨，在“以博学仁爱之是师育德能兼备之才”的办学理念的指引下，落实“以课堂为主战场，以教师为主导，学生为主体”的教学指导思想，向课堂40分钟要效率，积极探索并运用物理学科特色的探究性学习课堂教学模式，真正实现学生由“学会”到“会学”的转变。在年高考和市统考中都取得了良好的成绩。
化学科组：
作为实验中学优秀科组之一的化学科组，现有专业教师21名，专职实验员1人，其中高级教师9人，中级教师7人，初级教师6人。这里有特级教师2人，省级骨干教师3人，市级学科带头人3人，广东省国家级示范性高中评估专家、广东省普通高中教学水平评估专家2人。这是一支老中青搭配得当，积极向上、活力四射、具有创新精神的团队，是团结的一家人。
作为珠海市实验中学校长的化学特级教师张六安在教育教学各方面为化学科组起着指导示范作用，特级教师闫振学治学严谨在教学研究中发挥了表率作用。科组长、备课组长熊光祥老师带领全组教师兢兢业业为学生服务，他从教30多年，教育教学成绩突出，教研成果丰富，近四年主编出版教学专著四部。备课组长王秋生老师多次获得全市化学优质课评比一等奖，是一位学生喜爱、教学成绩一流的好教师。备课组长宁辉意老师年富力强，是一位教学经验丰富、勤勤恳恳做学问的优秀教师。
在化学科组建设过程中我们以增强科组凝聚力为核心，岗位职责明确，责任意思强烈；我们勤于业务学习，全面提升教师把握新课程标准、把握新教材的能力，提升综合应用教育教学理论的能力；我们以提高教学基本功为突破口，形成以教研组长为核心，以备课组长为责任人的教学研究群体。化学科组这些年先后参与完成了省立项课题《新课程高中化学有效教学及评价策略的研究》中7个子课题研究；2013年完成了熊光祥老师主持的市立项课题《高中学生应有的化学学科素养内涵与学科教学对策研究》，其中结题报告获得了市年度教研论文评比二等奖，主编出版了三套教辅书籍，长孙淑娟老师、王秋生等老师分别有论文发表在全国教育核心期刊《中学化教学参考》等杂志上。通过课题研究逐步使教育理论成为教师指导教学实践的“习惯”，提高了教学能力。
化学科组在平时的教学活动中注重教学常规管理，重视教学过程的落实，强化对学生学习方法的指导，不断探索适应学生发展的课堂教学模式。如“中学化学情景导学式教学模式”就是教师多年探索和实践的教学方式的总结。这一教学模式提出的理论基础是“课堂教学最优化”，即在研究教学内容的基础上，把握学生的可接受能力，制定学生的知识和能力培养目标，课堂上在教师的引导下，激发学生的主观能动性，通过“创设情境—启发引导——自我实践——讨论深化——归纳总结”的教学过程，采用最优化的教学策略实现对学生知识、情感和能力的培养目标（“三维目标”）。化学科组每位教师都有着自己独特的教学方式和过硬的业务技能，教学成绩显著，在每学期的全市教学质量检测中学生成绩名列前茅，在各类化学竞赛中不断捷报频传。化学科组是一支充满活力、团结向上、互相友爱的集体，是一支能够不断创造奇迹的优秀团队。
生物科组
生物科组是一个团结协作、敬业爱生、锐意创新、专业水平高、高考竞赛成绩斐然、深受学生欢迎的教研团队。全组共有教学人员18人，其中有教学经验丰富的资深教师，也有刚刚走上教坛的新秀，包括高级教师3人，周树奇、陈慧、赖健文老师；中学一级教师8人，李久宏、杨梅、张博、陈柳辉、闫德千、何雪青、何俊星、谢衡辉老师；中学二级教师5人，刘惠娜、喻明君、郭子婵、周蕊莲、郑哲老师；刚参加工作的优秀毕业生1人，李超老师；生物专职实验员龚嘉敏老师。其中有8人获硕士学位。整个科组在教研主任周树奇、科组长赖健文的带领下，以新课程改革为核心，积极探索、大胆创新、勇于实践，初步形成了适合新课程要求的教育教学模式，具有鲜明的教育教学特色，并取得了累累硕果：如科组承担的省级课题《始祖鸟生物专题网站》获省二等奖；指导学生参加生物竞赛获国家级三等奖4人次，全国联赛一等奖4人次，省一等奖20人次，省二等奖30人次，多人获得省三等奖；指导学生参加科技创新大赛获省二等奖2人次，省三等奖3人次，市一等奖5人次，市二等奖3人次；在《中学生物教学》等杂志发表（或获省市奖）论文二十多篇；主编或参与主编教学参考书四部；主持教科研课题多项；设计的科技教育活动方案获得全国一等奖。本科组老师注重教学实践，本着在教学中研究，在研究中提高，争做学者型教师的理念，积极探索新课程改革下的教学教研，在教学过程中深得学生喜爱！
政治科组

珠海市实验中学政治科组长期以来，在教学上各抒己见、取长补短，生活上互相关心、和睦相处，在主管教学的副校长曾卫华、副校长戴永东、科组长王文光的带领下，俨然象一个充满生机活力的大家庭。在学校教学教研部门的领导下，严格按照教研制度执行各项规定，积极立足于课堂教学改革创新，在教学上取得了优异成绩，连续数年高考成绩列全市前三名（有3年是第二名）；期末高一高二全市统考，一般成绩都在前三名；科组老师教学能力强大，100%本科及以上学历，现有在职教师18人，其中高级教师8人，有南粤优秀教师、省级教学评估专家；科组老师的优质课获得过全省特等奖，录像课获得过全国一等奖，蔡祝财老师还受国家人教社邀请参加了“全国新教材示范课”授课活动，到桂林等地专程授课；最近几年均有教师论文发表或者获得省级、市级奖励；辅导学生撰写小论文，获得过国家级三等奖、省级一等奖；积极开展第二课堂，每学期均有黑板报、剪报展示，高一有校本课程开设（每学期有6节校本课程课），有辩论赛、讲座等活动的开展；有立项校本课题三个，市级课题一个；整个教研组教研气氛浓厚，教学资源共享；科组老师分工具体，合作愉快、有强大的团队精神；多次获得市级、校级优秀科组称号。曾卫华副校长负责的国家级《南国明珠-珠海》专题学习网站应用与研究课题已通过验收，王文光老师参与的国家级“十五”重点课题《新基础教育课程教材开发的研究与实验》子课题《新课程高中思想政治课教学评价研究》已经验收。
在构建和谐社会的今天，政治思想工作的任务更为艰巨，政治科组承诺：我们一定会更加勤奋努力，为实验中学的腾飞和祖国的富强作出自己应尽的贡献！
历史科组

历史科组是一个团结奋进的团队，目前有高级教师8人，中级教师6人，硕士研究生学历6人。历史科组秉承求真务实的教学理念，认真研究教学，立足于课堂，在学校的教学工作中成绩突出，连续5年评为学校先进科组，历史科组多人次被评为学校和市里的先进教师。
历史科组在高中三年的历史教学中，高一注重为学生打下坚实的基础，培养学生的历史意识和历史思维，引导学生学习历史的兴趣，通过开展丰富多彩的第二课堂活动，增强学生的参与意识。高二年级注重对学生历史专业知识的深化巩固提高，进一步培养学生的历史观和分析问题解决问题的能力，使学生在原有的基础上有了更大的进步。高三年级通过全面引导，综合复习，使学生的历史思维，答题技巧 ，历史认识有更全面的提高，在增强丰富历史知识的同时，为学生步入高等学府打下良好的基础。通过多年的不懈努力，使学生形成了良好的人文素养和历史意识，在人生成长的过程中为学生增添丰富的认识。
历史科组注重引导学生关注身边的历史，开展丰富的社会实践考察活动，把历史课堂教学与地方历史结合起来，丰富学生的阅历，增强学生热爱历史热爱家乡的情怀。同时在教学中，大家善于积累，认真研究，把丰富的历史教学凝聚成一篇篇丰富的历史论著，在理论与实践的结合中得到升华。
实验中学是一个团结的大家庭，在这里我们勤奋工作，我们愿以我们的所思所感所想，引领学生，启发智慧，让我们一起在历史的天空中任由思想翱翔！
地理课组

地理科组是我校一支朝气蓬勃、极富战斗力的生力军，现有专任教师14名（董佳琳、卢生宇、周松林、刘杨、李国迎、林谷、夏礼财、刘兵、曾金文、韩志宏、张丽、彭小柏、梁海芳、王静瑶），其中35岁以下青年教师8名。全部为大学本科以上学历，其中双学士1名，硕士研究生1名，高级教师5名。
科组教师具备先进的教学理念、扎实的教学基本功，勤于耕耘，开拓创新，脚踏实地，齐心协力，对每一项教学工作、每一个教学环节的优化孜孜以求。
科组建设注重骨干教师及青年教师的培养，注重总体水平的提升以及科组成员的协作精神培养，教研活动丰富多彩，科研氛围浓厚。
艺术科组：

珠海市实验中学艺术教研组由音乐、美术两个学科组成，是一支中青结合而又充满活力和朝气的教师队伍，活跃在艺术教育的舞台上，用充满激情的音符和画笔谱写着艺术的篇章。
现共有8位教师，全部本科以上文凭，研究生1人。其中学校中层领导1人、广东省高中教学水平评估专家库成员1人、省级骨干教师1人、广东省高中美术新课程高级研修班成员1人；获得高级职称教师2人、中一级职称教师3人、中教二级教师2人、新毕业教师1人、现任科组长周超老师，组员有尹湘江、王明瑞、薛小勇、蔡倩倩、牛金翠、赵治钧、卢小佩等老师。科组教师专业丰富，教学结构较好：有声乐、管乐、器乐、中国画、版画、书法、电脑美术设计等；艺术科组负责全校的艺术教学和学生各类艺术比赛与校园文化宣传、艺术活动。
艺术科组老师有很强的专业水平和教学实力，在教学、生活中始终秉承学校 “以博学仁爱之师育德能兼备之才”的办学理念，在艺术教学、艺术活动及校园文化建设方面都有突出表现和良好成绩：2014年下学期开始，科组实施模块教学形式，全组成员以课堂教学为主阵地，认真学习和贯彻新课改精神，以新课改为契机，在新教育理念的指引下，积极探索与实践，发扬艺术教学以情感与体验为特色的教学模式，使课堂教学营造出自主、交流、探索和创新的学习氛围，充分体现了知识学习、思维锻炼与情感培养相结合的教学特色；开展了丰富多彩的第二课堂，如合唱团、管乐团、舞蹈队、美术兴趣小组等，辅导学生参加各级艺术竞赛，有多人次获国家、省市一、二、三等奖，硕果累累；在艺术高考方面，注重发现、挖掘、培养有艺术才能的学生参加艺术课程培训，艺术类高考升学人数逐年递增，为高等院校输送了大批专业人才。
在这个团结奋进的集体里，有一句永恒的誓言：爱是生命的源泉，爱是燃烧的火种；有爱才有付出，有爱才有收获。
体育课组：

珠海市实验中学自建校以来，就一直特别重视师资的培养与引进，通过从著名体育院校招聘和全国各地引进骨干教师两种途径，组建了一支搭配合理、队伍齐整的体育教师力量。在体育与健康科组，现有在编教师十名，搭配较为合理，其中有经验丰富、老骥伏枥的高级教师一名；有踏实肯干、吃苦耐劳的中年教师8名；有活力十足、干劲冲天的应届毕业生一名。科组老师专业涉及到篮、排、足三大球，羽、乒、网三小球，完全能满足中学体育课的教学与日常训练等。工作中，大家协作一致，互帮互助，是一个务实高效、爱岗敬业的坚实团队。
科组理念：体育与健康科组全体教师积极响应国家新课程标准的号召，坚持以“健康第一”为指导思想，秉承学校对学生全程负责、全员参与、促进学生全面发展“三全“教育理念和构建以生为本的导学、探究、交流、反思的新课堂教学理念，适时运用启发式学习、探究性学习、合作性学习等，营造一种和乐、互动的教学形式，给孩子一些权利，让他自己去选择 ；给孩子一些机会，让他自己去体验；给孩子一点困难，让他自己去解决！充分做到因材施教，量体裁衣；激活课堂，发展个性。在课堂上教师自觉做好学生学习与锻炼的引路人，充分发挥学生的主体地位，力争把学生培养成品德高尚、基础扎实、思维活跃、有创新品质的可持续发展人才。教学的组织上，我们根据不同模块的特点，根据不同层次的学生群体，设计不同的教学思路，确立不同的学习目标，不断更新教学组织方法、教学手段。使学生在张扬个性，体现课堂主体的同时，又能掌握基本的运动技能。
工作内容：
体育科组要重点做好如下几项工作：
1、各项教学常规工作；
2、两操一课一升旗；
3、国家学生体质健康测试及上报。
4、各级公开课。
5、高一年级的广播体操的汇报表演。
6、体育艺术节暨学校田径运动会。
7、校内学生竞赛。
8、市级学生竞赛。
9、省少数民族传统体育运动会。
10、教职工各类运动竞赛。
11、大课间。
12、各个项目训练队的训练及组队参赛。
13、体育场馆器材的检查与报修。
14、各类相关科研工作。
工作展望：
在学校领导的关心与支持下，在科组全体成员的共同努力下，相信实验中学的体育工作一定会欣欣向荣、蒸蒸日上！
信息技术科组
信息技术科组成立于2004年，为了更好地配合学校的信息化发展，为全校师生服务，信息技术科组分为信息技术教研组和电教设备维护中心。
信息技术教研组简介
信息技术教研组是一个年轻且又充满活力的团队。团队现有教师6名，平均年龄33岁；其中校级领导1人、学校中层领导1人、省级骨干教师2人、省级教材编委1人、市政府采购专家库成员1人；获得中学高级教师职称者2人、中学一级教师职称者3人、中学二级教师职称者1人。科组成员秉承着“服务、守时、团队、创新、诚信和感恩”的工作理念，奉行着“主动做事，做好事”的工作原则，追求着“致求完美、乐在其中”的目标。科组成员除了负责日常教学工作之外，同时还肩负着一定的教辅工作。积极参与各种教研活动，并曾多次获得国家、省、市级各项优秀荣誉。科组知人善用、各尽其能，分别在信息学奥赛辅导、校园网络管理、软件开发、摄影摄像等方面各有所长。此外，科组还积极配合学校全力开展全校教师信息化教育技术应用与培训工作，努力推进信息化教育教学的发展。
未来的信息技术教研组将在学校领导的大力支持下，以更新教育观念为前提，以发展提高师资整体素质为核心，以夯实优化课堂教学为重点，以培养学生信息素养、创新精神和实践能力为归依，立足本职，努力工作，积极进取，在理念创新，教育教学实践，课题研究以及学生竞赛等方面取得更为突出的成绩。电教设备维护中心简介电教设备维护中心成立于2014年，隶属于信息技术科组，是信息科组管理全校电教设备工作的一支队伍。本中心由以梁志锋老师为总负责的3名工作人员组成，每位成员专业知识扎实、动手能力强、任务覆盖面广，工作深入到校内每一间教室。筑信息技术之先路，维电化教育之一体化。工作重心主要包括以下几个方面：一、学校中心机房、校园网络维护：维护保养硬件设备，并做好维护记录；出现问题及时解决，发现故障及时排除，确保整个网络顺畅。二、教师办公电脑、打印机维护：定期做好教师办公电脑系统升级维护工作；教师电脑、打印机因软件或者硬件出现故障时及时检查、维修。三、多媒体教室设备维护：定期对各个教室中的多媒体设备进行检查维护，使每个多媒体教室设备正常运行；班级教室内电教设备出现问题时立即检查维修，确保日常教学工作顺利进行。四、大礼堂、各功能室、广播室：配合学校各处室做好各种大型活动的音响、灯光等辅助工作，为活动顺利进行提供保障；确保每个功能室电教设备正常运行，按照学校规定进行铃声设置、考试时的听力或通知播放等工作。五、网络教室、语音教室维护：定期对机房进行检查维修，出现软硬件问题时安排维修，或者联系相关公司进行保修，确保教学工作正常进行。

D. 长沙有哪些高中

2017年，长沙普通高中83所，初中学校230所，普通高中在校学生13.68万人，增长2.0%；普通初中在校学生24.68万人，增长2.7%；小学升初中入学率106.2%。百年名校有长沙市一中、湖南师大附中、长郡中学、雅礼中学、明德中学、周南中学、长沙市第六中学等，其中，长郡中学、雅礼中学、湖南师大附中、长沙市第一中学为长沙四大名校。

1、长沙市第一中学

长沙市周南中学是首批湖南省示范性普通高级中学，该校在1984年成为湖南省首批省级重点中学，也是湖南省园林式单位、湖南省德育先进单位。

参考资料：网络-长沙

E. 适合中学生朗诵的叙事诗歌

〈中国之歌〉（建国六十周年献礼）

咚、咚、咚……
东方礼炮轰天的巨响
是中华民族觉醒的雷鼓在擂响
它震醒了沉睡百年的东方雄狮
它开动了搁浅已久的中华大船
它聚焦了整个世界的目光
它敲痛了高高在上的狂思妄想
幸福的笑容，盛开在亿万中国人的脸上
激动的潮水，在人们的心底里上下涌动、四处流淌

这一艘大船，迎着狂风巨浪起航
我们的诗人船长，立在船头沉思凝望
他的诗浪漫豪迈、充满力量
他的决断就像他的诗一样
我们的大船，击败了东边的巨兽
我们的大船，吓退了北方的黑熊
我们的大船，打痛了西南的肥象
我们的诗人船长意气风发
我们尊他是伟大领袖，我们赞他是浪漫之王
他振臂高呼，想让我们的大船飞翔
他原地旋转，本是想聚集力量
但他威信太过、威力太强
我们的大船也跟着摇晃
我们的诗人船长啊，不停地旋转
转动着他巨大的能量
我们有些破旧的大船，也跟着旋转迷失了方向

我们的诗人船长远行了
我们的大船塞满了沉沉的忧伤
我们的大船还在旋转，仍然迷航
一位七十多岁的老人，坐在船尾的甲板上
他不停地点着烟，在那里静静地思想
他猛地站起来，便聚集了全船人的目光
就是这位老人，我们叫他老船长
将沉重的船舵接掌，将满船人的希望接掌
听——是欢呼、是歌唱
我们有些破旧的大船，开始了新的远航
我们有些迷茫的人们，燃起了新的希望

呜、呜、呜……
那划破天空的汽笛声，又引来了世界关注的眼光
我们的老船长，教训了螳臂当车的中南大螳螂
我们的老船长，把“主权不容谈判”说得响亮
我们的老船长，谱写了改革开放这宏伟乐章
我们的老船长，奏响了统一中国的世纪交响
我们的老船长，摆了摆手，不要个人崇拜的神像
我们的老船长，不要将国之安危，系在一人身上
我们的老船长，您此刻是不是正在天上闲逛
我们的老船长，您还护着我们的大船，驶在正确的航向
我们的老船长，您看着我们的大船长得高大、愈发强壮

“高峡出平湖，神女应无恙”
是诗人船长的愿望
威武挺拨的三峡大坝，就横卧在长江上
“一国两制”是老船长的交响
香港、澳门正在祖国的怀抱中歌唱
北京人民将长江水天天品偿
上海群众把新疆气日日用享
奥运的圣火，在古老的北京城点燃
绚丽的烟花，在迷人的夜色中怒放
我们的心啊，也一起被奥运圣火点燃
我们的梦啊，也在瑰丽的夜色中怒放
高大英俊的“长征飞将”
背起美丽的“嫦娥姑娘”
飞过太空，飞越我们千年的梦想
一跃就跳到遥远神秘的月亮上

江山如此多娇，神州风光如画
长城内外百花齐放
中原南北禾苗茁壮
黄河之水天上奔来
不尽长江滚滚东向
五湖四海如此之辽阔
高山大川何其是雄壮
茫茫林海，有猛虎在长啸山岗
遥遥蓝天，看雄鹰在展翅翱翔
青青草原，得骏马在奔跑驰骋
炎炎大漠，驼铃声在叮当摇响
黄土高坡，信天游是那么辽亮
青藏高原，列车在快快奔跑，耗牛在慢慢游荡
边远的山寨，晨雾缭绕，鸟儿欢欢鸣唱
平原的乡村，鸡鸣狗吠，炊烟袅袅飘香
南海的海滨，有渔民在忙着起航
山岗的茶园，是农妇在采茶辛忙
在城市的边上，工厂雨后春笋一样
在繁华的城市，人群车辆如潮水般四外流淌
在夜晚明亮的城市，在公园或广场
人们在翩翩起舞，人们在放声歌唱
看呀，这平凡的舞――是繁华中国的处处形像
此时，中国之歌正在我心中唱响
听呀，这普通的歌――是复兴中国的时时篇章
此刻，中国之歌正向全世界奏响

2009年9月

F. 求适合中学生双簧或相声

文科生理科生

我们学校

天大版文章会

G. 北京市立新学校的中学

在北京首体南路南端、钓鱼台国宾馆北侧，坐落着海淀区历史悠久的公立学校--北京市立新学校。学校的前身是由民国总理、著名教育家熊希龄先生于1920年创办的香山慈幼院，她以设施完善、治学严谨、师资队伍精干、学生成绩优良蜚声海内外。新中国成立后，香山慈幼院逐渐发展成为一所集中学、小学、幼儿园于一体的全新学校，在继承、弘扬熊希龄先生“面向社会、全面育人、追求高水平教育”的思想基础上，全校师生励精图治，不断创新，教书育人硕果累累，跻身于海淀区首批示范性普通高中行列，真正成为了“孩子向往、教师幸福、社会满意”的教育乐土。 立新学校学校占地面积60000余平方米，现有学生、幼儿共计2700余人，拥有设施一流的住宿部、全塑胶足球场、400米环形跑道、游泳馆、篮球馆、礼堂、多功能厅、排练厅、食堂、西餐厅、图书馆、阅览室、演播室、实验室及专业教室等，为教育教学活动的开展创造了优良条件。立新学校拥有一支优秀的教师队伍，教职工300余人，现有特级教师5人，高级教师46人，博士2人，硕士94人，获区级以上学科带头人和骨干教师荣誉的教师近50人，堪称师德高品位、专业高学识、能力多方位、科研高水平。近年来，立新学校先后被评为 “全国科研兴教先进单位” 、“全国科学教育实验学校”、 “中国基础英语素质教育实验基地” 、“教育部人文社科重点研究基地”、 “全国中学教育科研联合体学校”、 “北京市健康促进校”、“北京市中小学艺术教育特色学校”、 “北京市创建学习型学校先进单位”、 “北京市教育科研先进校” 、“北京市基础教育课程教材改革实验先进单位” 、“北京市文明礼仪示范学校” 、“北京市红旗团委” 、“北京市家教工作先进单位” 、“北京市艺术教育先进校” 、“北京市学习型社会中‘友善用脑的研究和实验’实验学校” 、“中英发展计划合作项目实验学校”、 “北京市高中课程改革样本校” 、“海淀区示范性普通高中”、 “海淀区创建学习型组织示范单位” 、“海淀区教育系统先进基层党组织” “海淀区文明单位” 、“海淀区中小学科技教育示范校” 、“海淀区中小学艺术教育示范校” 、“海淀区国防教育先进校”，各种殊荣让立新学校的发展跨上了更高的台阶。 2011年，立新学校又进入了一个新的飞速发展时期，全国著名教育教学专家、物理特级教师、国际物理竞赛金牌教练、海淀区人大代表曾军良同志，调入立新学校任校长兼党总支书记。曾军良校长通过多次调研提出了立新学校十年发展的愿景：“一年起步，二年初见成效，三年大见成效，五年特见成效，十年建成品牌学校。”这一愿景让每一位立新人为之振奋和欣喜，成为引航的明灯，指引着立新这艘巨轮高速前行。站在历史的新起点，全体立新人在富有创新教育思想的曾军良校长引领下，进一步发扬学校的优良传统，与时俱进，改革创新，用先进的教育理念和教育智慧，为创造适合学生发展的教育，把立新学校建设成为一所“孩子向往、教师幸福、社会满意”的学校而努力拼搏。一流的教育带来了办学成绩的快速提高，在近两年的高考和中考中，立新学校频频取得优异成绩：2010年高考，七名同学总分在600分以上，最高分为646分；2011年中考，四名同学取得了550分以上的好成绩；2012年高二会考成绩喜人，2012年高考，我校学子表现优异，再创新高。600分以上学生共5人，比去年增加3人。高三理科实验班高考成果显著，高三实验班高考总平均成绩553.47分，高出一本线76.47分，有5位同学的成绩在600分以上，全部过一本线，最低分高出一本线16分。高三理科班高考成绩稳步提高，2012年我校理科有133名同学参加高考，在2011年高考取得优秀成绩的基础上一本上线人数增加10人、二本上线人数增加13人。高三文科班高考成绩实现新跨越，2012年我校文科有67名同学参加高考，与2011年高考成绩相比一本上线人数增加12人、二本上线人数增加22人。“百年沧桑，脉流绵长，含英咀华，铸今辉煌”。在立新学校即将迎来92岁华诞之际，让我们祝福立新学校“百年老校 百尺竿头更进一步；励精图治，积极进取跨越发展。”我们相信立新学校一定会实现自己的诺言，成为一所“孩子向往、教师幸福、社会满意”的学校；让学习工作生活在这里的每一个人都为之骄傲，都能在这里留下一生中最美好的回忆。

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I. 中学生佳句摘抄

中学生妙言警句
1.修长美丽的翠竹是从矮小笨拙的笋一节节成长起来的。
2.身体的平衡靠小脑控制，内心的平衡需自信支持。
3.生活中有许多哈哈镜，看到其中被扭曲的你，你应该知道，那不是真实的自己。
4.希望是生命的阳光，行动是希望的翅膀。
5.困难对于强者来说是垫脚石，而对于弱者来说则是绊脚石。
6.没有信仰的人生注定是无为的人生。
7.只要你不像别人下跪，你永远不会比别人矮。
8.解决困难的方法是和困难一起诞生的。
9.当你跨过自卑的门槛时，你的一只脚已经站在了成功的殿堂里。
10.每一个远大的目标和崇高的理想，都有一个微不足道的起点。
11.想战胜别人，首先得战胜自己。
12.人生的悲剧某种意义上就是性格的缺陷。
13.相信自己，把失败当作铺路石，你会铺到成功的门槛。
14.波涛汹涌才是大海，坎坷崎岖也是人生。
15.没有规律的人生，对我毫无魅力。
16.当青春的小溪淌过一滩乱石，在新的旅程里，你将留下一路怎样的歌?
17.生活不会因为你的缺席而消逝，但会因为你的存在而多彩。
18.试着对每个人微笑，你会发现，如果你把一个人当着天使，他就会变成天使。
19.不要因为自己胃口不好，而去责备食物寡味。
20.自信在心中，困难直鞠躬。
21.如果总是慨叹秋天的落叶，那么何时才会看到春天的草长
22.真正地失败，只有一种，那就是不再努力。
23.人生的完美境界是在受伤与恢复中体现出来的。
24.每一个生命都动人，即使轻轻的来，悄悄地走，依然留下自己的足迹。
25.乘船顺流而下，加上自己奋力摇橹，速度必然比逆流而上快；但在顺境中如果不注意方向，躺在船上任其飘流，养成惰性，那就很容易触礁沉没，甚至葬身江底！
26人生其实是责任的代名词。
27.蝴蝶之美，在于破茧后的重生；人生之美，在于拼搏后的欣慰。
28.将失败留给昨天，用成功塑造明天，而用锲而不舍的脚步行走今天。
29.成功是一杯飘香的美酒，它可以为勇士壮行，也可以让勇士酣睡。
30.虽然有的人一辈子平平静静，但不代表他没有爆发的能力。
31.青春以希望来衡量，而希望由青春来实现。
32.不要把昨天的失败当着今天的耻辱，也不要把今天的成功当作明天的骄傲。
33.生活，是幸福和苦难的统一体。
34.人们不会一辈子都苦，但总要苦一阵子。
35.最困难的职业就是怎样做人。
36.要想有好的明天，就得从今天做起。
37.做一件事，不是因为它的困难你才失去信心，而因为你先失去信心才觉得它困难。
38.懦弱者在梦想中寻找慰藉，坚强者在现实中追求目标。
39.信仰是浩瀚海洋中指路的明灯，是漫漫黑夜里渴望的黎明；
信仰是勇敢者一生一世的追求；是舍生忘死者至死不渝的壮烈。
40.今天与明天：我们的明天就是今天，我们的今天就是明天。
41.学会说话，就等于有了半个将来
42.进步意味着不断接近目标，退步则意味着逐渐远离目标。
43.奋斗的历程象一枚绝版的邮票，其价值远远高于它的面值 。
44.生气是用别人的错误来惩罚自己 。
45.一个人面对外面的世界时需要的是窗子，一个人面对自我时需要的是镜子。
46.成功是勤奋在时间上的积累。
47.被同一块石头绊倒两次的人才是最愚蠢的人。
48.强者包扎自己的伤口，懦弱的人抱怨路上的荆棘。

中学生常用经典名句集锦
1、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 （诗经·周南·关雎）
2、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。 （诗经·小雅·采薇）
3、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。 （诗经·王风·黍离）
4、如切如磋，如琢如磨。 （诗经·卫风·淇奥）
5、一日不见，如三秋兮。 （诗经·王风·采葛）
6、青青子衿，悠悠我心。 （诗经·郑风·子衿）
7、所谓伊人，在水一方。 （诗经·秦风·蒹葭）
8、巧笑倩兮，美目盼兮。 （诗经·卫风·硕人）
9、手如柔荑，肤如凝脂。 （诗经·卫风·硕人）
10、人而无仪，不死何为。 （诗经·鄘风·相鼠）
11、言者无罪，闻者足戒。 （诗经·大序）
12、高山仰止，景行行止。 （诗经·小雅·车辖）
13、他人有心，予忖度之。 （诗经·小雅）
14、高岸为谷，深谷为陵。 （诗经·小雅）
15、他山之石，可以攻玉。 （诗经·小雅·鹤鸣）
16、靡不有初，鲜克有终。 （诗经·大雅·荡）
17、投我以桃，报之以李。 （诗经·大雅·抑）
18、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。 （尚书）
19、满招损，谦受益。 （尚书·大禹谟）
20、防民之口，甚于防川。 （国语·周语）
21、从善如登，从恶如崩。 （国语）
22、多行不义必自毙。 （左传）
23、辅车相依，唇亡齿寒。 （左传）
24、皮之不存，毛将焉附。 （左传）
25、欲加之罪，何患辞。 （左传）
26、言之无文，行而不远。 （左传）
27、不去庆父，鲁难未已。 （左传）
28、外举不弃仇，内举不失亲。 （左传）
29、居安思危，思则有备，有备无患。 （左传）
30、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。 （左传）
31、曲则全，枉则直。 （老子）
32、知人者智，自知者明。 （老子）
33、知足不辱，知止不殆。 （老子）
34、信言不美，美言不信。 （老子）
35、将欲取之，必先之。 （老子）
36、天网恢恢，疏而不漏。 （老子）
37、民不畏死，奈何以死惧之。 （老子）
38、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。 （老子）
39、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。 （老子）
40、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。 （老子）
41、言必信，行必果。 （论语·子路）
42、既来之，则安之。 （论语·季氏）
43、朝闻道，夕死可矣。 （论语·里仁）
44、是可忍，孰不可忍。 （论语·八佾）
45、不愤不启，不悱不发。 （论语·述而）
46、敏而好学，不耻下问。 （论语·公冶长）
47、己所不欲，勿施于人。 （论语·颜渊）
48、仰之弥高，钻之弥坚。 （论语·子罕）
49、学而不厌，诲人不倦。 （论语·述而）
50、人无远虑，必有近忧。 （论语·卫灵公）
51、学而时习之，不亦乐乎。 （论语·学而）
52、工欲善其事，必先利其器。 （论语·卫灵公）
53、往者不可谏，来着犹可追。 （论语·微子）
54、君子坦荡荡，小人长戚戚。 （论语·述而）
55、岁寒，然后知松柏之后凋也。 （论语·子罕）
56、学而不思则罔，思而不学则殆。 （论语·为政）
57、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 （论语·子罕）
58、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 （论语·子罕）
59、人谁无过？过而能改，善莫大焉。 （论语）
60、知之为知之，不知为不知，是知也。 （论语·为政）
61、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 （论语·雍也）
62、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 （论语·子路）
63、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。 （论语·述而）
64、一张一弛，文武之道。 （礼记·杂记）
65、大道之行，天下为公。 （礼记·礼运）
66、凡事预则立，不预则废。 （礼记·中庸）
67、学然后知不足，教然后知困。 （礼记·学记）
68、独学而无友，则孤陋而寡闻。 （礼记·杂记）
69、玉不琢，不成器；人不学，不知道。 （礼记·学记）
70、使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。 （礼记·礼运）
71、同声相应，同气相求。 （易经·乾）
72、仁者见仁，智者见智。 （易经·系辞上）
73、物以类聚，人以群分。 （易经·系辞上）
74、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 （屈原·离骚）
75、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 （屈原·离骚）
76、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 （屈原·离骚）
77、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。 （屈原·渔父）
78、吾不能变心以从俗兮，故将愁苦而终穷。 （屈原·涉江）
79、余将董道而不豫兮，固将重昏而终身。 （屈原·涉江）
80、苟余心之端直兮，虽僻远其何伤？ （屈原·涉江）
81、尺有所短，寸有所长。 （楚辞·卜居）
82、黄钟毁弃，瓦釜雷鸣。 （楚辞·卜居）
83、其曲弥高，其和弥寡。 （宋玉·对楚王问）
84、尽信书，不如无书。 （孟子·尽心下）
85、生于忧患，死于安乐。 （孟子·告子下）
86、得道多助，失道寡助。 （孟子·公孙丑）
87、民为贵，社稷次之，君为轻。 （孟子·尽心上）
88、人有不为也，而后可以有为。 （孟子·离娄下）
89、穷则独善其身，达则兼济天下。 （孟子·尽心上）
90、天时不如地利，地利不如人和。 （孟子·公孙丑）
91、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。 （孟子·尽心上）
92、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 （孟子·滕文公）
93、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 （孟子·梁惠王下）
94、持之有故，言之成理。 （荀子·非十二子）
95、锲而不舍，金石可镂。 （荀子·劝学）
96、青，取之于蓝，而青于蓝。 （荀子·劝学）
97、不积跬步，无以至千里。 （荀子·劝学）
98、吾生也有涯，而知也无涯。 （庄子·养生主）
99、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。 （庄子）
100、知己知彼，百战不殆。 （孙子兵法·谋攻）
101、避其锐气，击其惰归。 （孙子兵法·军争）
102、静如处女，动如脱兔。 （孙子兵法·九地）
103、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 （中庸）
104、十年树木，百年树人。 （管子·权修）
105、仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。（管子·论积贮疏）
106、塞翁失马，焉知非福。 （淮南子·人间训）
107、临渊羡鱼，不如退而结网。 （淮南子·说林训）
108、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。 （晏子春秋·内篇下）
109、流水不腐，户枢不蠹。 （吕氏春秋·尽数）
110、千里之堤，毁于蚁穴。 （韩非子·喻老）
111、以子之矛，攻子之盾。 （韩非子·难一）
112、亡羊补牢，未为迟也。 （战国策·楚策）
113、道不拾遗，夜不闭户。 （战国策·秦策）
114、前事不忘，后世之师。 （战国策·赵策）
115、鹬蚌相争，渔翁得利。 （战国策·燕策）
116、战无不胜，攻无不克。 （战国策·齐策）
117、士为知己者死，女为悦己者容。 （战国策·赵策）
118、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 （战国策·荆轲刺秦王）
119、螳螂捕蝉，黄雀在后。 （吴越春秋）
120、项庄舞剑，意在沛公。 （史记·项羽本纪）
121、不鸣则已，一鸣惊人。 （史记·滑稽列传）
122、众口铄金，积毁销骨。 （史记·张仪列传）
123、桃李不言，下自成蹊。 （史记·李将军传）
124、失之毫厘，谬以千里。 （史记·太史公自序）
125、燕雀安知鸿鹄之志哉。 （史记·陈涉世家）
126、运筹帷幄之中，决胜千里之外。 （史记·高祖本纪）
127、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。 （史记·留侯世家）
128、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 （史记·报任少卿书）
129、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。 （史记·淮阴侯 列传）
130、绳锯木断，水滴石穿。 （汉书·枚乘传）
131、若要人不知，除非己莫为。 （汉·枚乘·上书谏吴王）
132、水至清则无鱼，人至察则无徒。 （汉书·东方朔传）
133、少壮不努力，老大徒伤悲。 （汉乐府·长歌行）
134、人生有新故，贵贱不相逾。 （汉·辛延年·羽林郎）
135、有志者，事竟成。 （后汉书·耿弇传）
136、疾风知劲草，岁寒见后凋。 （后汉书·王霸传）
137、失之东隅，收之桑榆。 （后汉书·冯异传）
138、精诚所至，金石为开。 （后汉书·广陵思王荆传）
139、盛名之下，其实难副。 （后汉书·黄琼传）
140、不入虎穴，焉得虎子。 （后汉书·班超传）
141、贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。 （后汉书·宋弘传）
142、志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。 （后汉书）
143、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 （三国·曹操·龟虽寿）
144、山不厌高，海不厌深；周公吐哺，天下归心。 （三国·曹操·短歌行）
145、捐躯赴国难，视死忽如归。 （三国·曹植·白马篇）
146、本是同根生，相煎何太急。 （三国·曹植·七步诗）
147、鞠躬尽瘁，死而后已。 （三国·诸葛亮·后出师表）
148、受任于败军之际，奉命于危难之间。 （三国·诸葛亮·出师表）
149、非学无以广才，非志无以成学。 （三国·诸葛亮·诫子书）
150、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （三国·诸葛亮·诫子书）
151、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 （三国·刘备）
152、读书百遍，其义自见。 （西晋·陈寿·三国志）
153、国以民为本，民以食为天。 （西晋·陈寿·三国志）
154、司马昭之心，路人皆知。 （西晋·陈寿·三国志）
155、茕茕孑立，形影相吊。 （西晋·李密·陈情表）
156、奇文共欣赏，疑义相与析。 （东晋·陶渊明·移居）
157、采菊东篱下，悠然见南山。 （东晋·陶渊明·饮酒）
158、山气日夕佳，飞鸟相与还。 （东晋·陶渊明·饮酒）
159、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 （东晋·陶渊明·归园田居其一）
160、久在樊笼里，复得返自然。 （东晋·陶渊明·归园田居其一）
161、晨兴理荒秽，带月荷锄归。 （东晋·陶渊明·归园田居其三）
162、刑天舞干戚，猛志固常在。 （东晋·陶渊明·读山海经）
163、盛年不重来，一日难再晨。 （东晋·陶渊明·杂诗）
164、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 （东晋·陶渊明·五柳先生传）
165、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 （东晋·陶渊明·归去来兮辞）
166、近朱者赤，近墨者黑。 （东晋·傅玄·太子少傅箴）
167、管中窥豹，时见一斑。 （晋书·王献之传）
168、笼天地于形内，挫万物于笔端。 （晋·陆机·文赋）
169、余霞散成绮，澄江静如练。 （南朝·谢朓·晚登三山还望京邑）
170、池塘生春草，园柳变鸣禽。 （南朝·谢灵运·登池上楼）
171、登山则情满于山，观海则意溢于海。 （南朝·刘勰·文心雕龙）
172、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 （南朝·刘勰·文心雕龙）
173、句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。 （南朝·刘勰·文心雕龙）
174、黯然销魂者，惟别而已矣。 （南朝·江淹·别赋）
175、一年之计在于春，一日之计在于晨。 （南朝·萧铎）
176、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 （南朝·王籍·入若耶溪）
177、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 （北朝民歌·敕勒歌）
178、万里赴戎机，关山度若飞。 （北朝民歌·木兰诗）
179、宁为玉碎，不为瓦全。 （北齐书·元景安传）
180、城门失火，殃及池鱼。 （北齐·杜弼·檄梁文）
181、人归落雁后，思发在花前。 （隋·薛道衡·人日思归）
182、相顾无相识，长歌怀采薇。 （唐·王绩·野望）
183、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 （唐·张志和·渔父）
184、当局者迷，旁观者清。 （新唐书·元行冲传）
185、疾风知劲草，板荡识诚臣。 （唐太宗·赠萧禹）
186、云霞出海曙，梅柳渡江春。 （唐·杜审言·和晋陵陆丞早春游望）
187、海内存知己，天涯若比邻。 （唐·王勃·送杜少府之任蜀川）
188、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 （唐·王勃·滕王阁序）
189、少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。 （唐·贺知章·回乡偶书）
190、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 （唐·贺知章·咏柳）
191、念天地之悠悠，独怆然而涕下。 （唐·陈子昂·登幽州台歌）
192、近乡情更怯，不敢问来人。 （唐·宋之问·渡汉江）
193、春江潮水连海平，海上明月共潮生。 （唐·张若虚·春江花月夜）
194、海上生明月，天涯共此时。 （唐·张九龄·望月怀远）
195、思君如满月，夜夜减清辉。 （唐·张九龄·赋得自君之出矣）
196、欲穷千里目，更上一层楼。 （唐·王之涣·登鹳雀楼）
197、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 （唐·王之涣·凉州词）
198、绿树村边合，青山郭外斜。 （唐·孟浩然·过故人庄）
199、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 （唐·孟浩然·春晓）
200、野旷天低树，江清月近人。 （唐·孟浩然·宿建德江）