幼儿园校园文化墙
互动墙，说白的就是校园文化的文化墙，但是幼儿园的文化墙要展现幼儿教育文化又要体现幼儿园的功能性，能给孩子提供更好的动手能力的地方。
Ⅱ 校园文化创建活动可采取哪些形式
声明一下：是粘贴的，希望对你有帮助。
开展校园文化活动是校园文化建设的有效途径。校园文化活动在内容上包括思想品德教育活动、文化艺术活动、课外学术科技活动、体育活动、社会实践活动、创业活动、志愿服务活动、文明校园创建活动等。下面介绍一下各项校园文化活动的具体内容和开展这些活动的形式。
一、开展思想品德教育活动
思想品德教育包括政治思想教育和道德品质教育两部分。政治思想教育主要是教育学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱人民、热爱社会主义、拥护四项基本原则和改革开放政策，引导学生认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线方针政策，对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，增强学生的政治理论水平、政治敏感性和辨别是非的能力和对社会主义现代化建设的信心和决心。对学生进行政治思想教育可以采取的形式有：党校团校培训、政治理论课堂教学、时事政策教学、国内外热点问题报告会、每周团员政治学习日、邓小平理论和“三个代表”知识竞赛、国庆或党建征文、革命歌曲比赛、参观爱国主义教育基地、组织学党章小组开展活动、社会实践活动、政治理论学习交流会等等。道德品质教育是指对学生进行中华民族传统美德、社会公德、家庭道德教育，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的社会主义道德修养和品质，自觉做到勤奋好学、艰苦奋斗、表里如一、诚实守信、关心集体、遵守纪律、热爱劳动、讲究卫生、团结同学、尊敬师长、爱护公物、勤俭节约、助人为乐、见义勇为、自觉树立和模范遵守社会主义的职业道德和社会公德。采取的形式主要有学生宿舍精神文明创建活动、《公民道德建设实施纲要》学习宣传活动、为希望工程爱心捐助活动、义务献血活动、青年志愿者义务服务活动、义务植树活动、大学生自律委员会在校园做好自查自纠工作、以道德建设为主题的大学生辩论赛、“爱护绿色家园”演讲赛、文明教室和文明考场评比等等。
二、举办文化艺术活动
丰富多彩的校园文化艺术活动有助于形成良好的校园文化环境，活跃校园文化气氛，是提高学生全面素质和综合修养的有效途径。举办寓教于文、寓教于乐的校园文化艺术活动有助于培养学生的审美情趣、团队精神、艺术水平、文学修养和积极向上的生活态度，同时使学生的组织能力、管理水平、写作能力、语言表达能力、处理人际关系能力得以提高。举办文化艺术活动的形式有：1、举办迎新生或送毕业生文艺晚会、元旦联欢会、校园歌手大赛、挑战主持人大赛、时装表演、戏剧小品大赛、书画展、摄影比赛、舞蹈比赛、舞会等文艺类活动。组建舞蹈队、曲艺队、合唱团、乐队等学生文艺团体，并指导他们开展工作。2、举办文化艺术节、演讲赛、礼仪大赛、辩论赛、板报评比、文学知识讲座、专题电影节、专题征文等文化活动，组建文学社、校园记者站、校园广播站等文化传播阵地，引导学生办好各种刊物，写出精美的文学作品，从而在校园形成浓厚的文化氛围。
三、组织开展课外科技活动
高校的根本任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。“四有”中，有文化是很重要的要求，今天的青年学生是21世纪国家各行各业的骨干人才，是科教兴国战略得以实现的保证。他们是否具有扎实的科学基础和较强的创新能力，在很大程度上决定着我国社会主义现代化建设的前景，而开展大学生科技活动是培养创新人才的有效途径。开展大学生科技活动必须突出育人主题，要有相应的组织体系，更重要的是要有指导教师队伍、经费、物质等方面的保障，要建立激励机制和评估机制。大学生课外科技活动不同于一般的学生活动，应视为学校培养人才的重要渠道，在开展大学生课外科技活动中要重视一下几项工作：
1、建立学术氛围浓厚的校园文化环境。校园文化环境能反映一个学校的品位、格调、风气和氛围，是一个学校的文化精神，它对学生无疑起着潜移默化的熏陶作用。因此，要培养和提高学生的科研能力，一定要注重对高层次校园文化环境的建设，使学生在崇尚科学、求实创新、勇于进取、乐于奉献、团结友爱的校园文化环境中主动积极地探索真理。在建立学术氛围浓厚的校园文化环境中，高校共青团可以从以下几个方面着手：第一，经常举办学术科技讲座。邀请国内外著名专家、学者、企业家来校讲学，让学生了解吸收国内外科学技术研究的新动向、新进展和新观点，真正理解和探索科学的人文精神和人文价值观念。第二，充分利用校内资源。邀请校内在对某一方面有成就的院士、教授就全校范围作专题讲座，可以是某一领域的内容，也可以是科学研究的方法方面，能够开阔学生的视野。第三，组织专业性较强的学术讲座。这种讲座对学生的受益最直接，也是最可行的。
2、引导建立和支持学生科技类社团开展活动。对于这类社团，共青团组织应尽可能给会员提供更多的服务，一是给他们提供活动场地，开展内容广泛的科技活动；二是提供宣传阵地，包括宣传窗、网络宣传等；三是鼓励社团骨干带领全体成员开展力所能及的科学研究、发明创造等；四是帮助他们联系指导教师，使他们的科技活动上层次。
3、广泛开展学术研讨活动。广泛的学术研讨活动和浓厚的学术气氛能够有力促使广大学生提高学习科学文化和科学技术的积极性，增强科学研究能力。在学术研讨活动的开展中要突出以下几点：（1）目的的针对性。主要目的在于营造宽松环境，激发创新意识，提高学生学术水平。从广大学生的学术实际出发，理论和实践紧密结合。（2）组织的先导性。这是区别于学术研讨活动的自发性和自觉性的重要标志，是提高质量、保证效果的重要保障。它蕴含在学术研讨活动的构思、策划和实施的全过程。（3）内容的层次性。是指其内容和主题不能千篇一律，应因人而宜，因时而宜，不断变化。比如，低年级的学生以普及型的科学报告、学术动态传递、知识难点讨论为主。高年级本科生和研究生以前沿信息交流、跨学科学术讨论、本专业课程设计为主。（4）参与的广泛性。这首先取决于学术研讨活动的主题和内容本身的吸引力，其次取决于组织工作的水平。（5）效果的拓展性。显性效果表现为学生能够准确把握科研方向、拓展知识面、优化知识结构。隐形效果也称拓展效果，使学生培养健全的人格、积极进取的治学态度、群体协作精神。这种拓展效果也是校园文化意义上对人才培养的导向、激励、凝聚、陶冶作用。（6）形式的多样性。采取丰富多彩的活动形式，增加趣味性，增强吸引力。常见的形式有学术报告、讲座、讨论辩论、科技创新、科学研究、参观、实验、调查研究、知识竞赛、播放科教影片、网络沙龙、模拟表演、举办科技节等。
4、组织学生参加高层次的学生学术科技竞赛。高层次的学生学术科技竞赛主要有 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、大学生创业计划大赛、全国大学生数学建模竞赛等。高校共青团应该做好组织和准备工作，如：做好大学生学术科技创新课题立项工作、建立大学生学术科技竞赛的激励机制和奖励制度、每年举办大学生科技竞赛等。
四、开展体育活动
高校开展体育活动的目的在于：1、提高学生的体育素养。在开展体育活动中提高学生对待身体素质，保持身心健康，提高学生对体育重要性的认识和对体育知识的掌握。同时，激发学生的进取心、磨练意志，培养学生的自信心和公正、诚实、友谊、团结的道德品质。2、激发体育兴趣，提高运动技能。通过开展融健身、娱乐为一体的体育活动，促使学生热爱体育运动积极投入到体育锻炼和体育技能训练中去。开展体育活动的形式有：体育课教学、全校集体出早操、组建各类球队开展活动、举行各类体育竞技比赛、组织体育健美操学习班等。
五、广泛开展社会实践活动
校园文化不是在校园封闭状态下形成的，校园文化建设也应贯彻教育为社会主义事业服务，教育同社会实践相结合的教育方针。社会实践是校园文化建设的一个重要环节。高校社会实践活动的主要内容和形式很多，如军训、公益劳动、专业实习、暑期社会实践、课外科技活动、勤工助学活动等。
六、深入开展志愿服务活动
开展志愿服务是以青年志愿者为主体，以服务经济社会发展为内容，以培养合格人才为目标。它是一项崭新而又高尚的事业。开展志愿服务活动以青年志愿者协会为主要载体，坚持自愿参加、量力而行、讲究实效、持之以恒的原则。志愿服务活动的内容有：为城乡建设、社区建设、农村扶贫开发、抢险救灾、具有特殊困难以及需要帮助的社会成员、公益事业等提供志愿服务。活动的形式有学生个人或集体开展志愿服务和志愿者协会组织开展的大规模、多层次的志愿服务。
七、开展文明校园创建活动
文明风气、清洁的环境、礼貌的言行、良好的风度和秩序是校风的重要内容，也是育人的软环境之一。高校共青团组织应从教育管理、制度建设、日常检查如手，开展文明教室、文明宿舍的检查评比，在教室布置名言警句标语，在宿舍创建健康、高雅的宿舍文化。组织校园环境的定期清扫，发挥学生会、自律委等学生组织的作用，开展文明行为的自查自纠工作。团干部经常深入宿舍、食堂了解学生的思想情况、遵守校规校纪和公共道德情况，及时教育处理违纪学生。发挥团组织的协调者角色，同各部门齐抓共管，共同搞好校园精神文明建设。
八、实施大学生素质拓展计划
“大学生素质拓展计划”是由教育部、团中央、全国学联等中央有关部委联合推行的一项素质教育的重大举措。旨在全面贯彻党的教育方针，按照“三个代表”重要思想的要求，以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高大学生的人文素养和科学素质，造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 “大学生素质拓展计划”以开发大学生人力资源为着力点，进一步整合并深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，在“思想政治与道德素养”、“社会实践与志愿服务”、“科技学术与创新创业”、“文体艺术与身心发展”、“社团活动与社会工作”、“技能培训”等六个方面引导广大学生完善智能结构，帮助同学们全面成长成才的素质教育工程[2]。
“大学生素质拓展计划”的实施主要围绕职业设计指导、素质拓展训练、建立评价体系、强化社会认同四个环节展开。学校实施“大学生素质拓展计划”有五项原则：自主性原则、开放性原则、普遍性原则、多样性原则、柔性原则。“大学生素质拓展计划”的组织机构按照三级体系设置，即学校“大学生素质拓展中心”[校（院）级组织]、学院“大学生素质拓展中心”[院（系）级组织]和“团支部”（班级组织）。这三级组织之间呈领导与被领导、指导与被指导、监督与被监督的关系。“大学生素质拓展计划”不是一个阶段性的活动，而是一项具有长期规划、长期目标、需要长抓不懈的系统工程。它有四个鲜明的特征：全员性、全程性、导向性、系统性。重点实施《大学生素质拓展证书》，《证书》以客观认证为主，一般不含主观评价，所列大学生素质拓展的内容包括：1、思想政治与道德修养；2、社会实践与志愿服务；3、科技学术与创业训练；4、文化艺术与身心发展；5、社团活动与社会工作。
实施“大学生素质拓展计划”要注意统一品牌、协调行动、形成合力；要因地、因时制宜，兼顾地区、学校、专业和学生之间的差异性；要与时俱进，不断适应形势发展的需要，大胆探索新的工作内容和工作方法；要注重机制建设，通过建立健全操作机制、评价机制和对学生的激励机制确保这项工作取得扎实成效。
校园文化活动的内容和形式不是一成不变的，必须随着时代的进步不断更新。高校共青团组织要审视度势，进行更新决策；要发动群众，形成更新共识；要大胆实践，塑造塑造崭新模式。从而使校园文化继承优良传统而不僵化，发掘符合时代精神的崭新内容，围绕培养德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人目标，充分发挥校园文化的教育、熏陶、规范、激励、凝聚等作用。
Ⅲ 幼儿园彩绘公司，幼儿园墙壁画装饰 校园文化墙设计
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Ⅳ 广西幼儿园壁画公司 广西校园文化墙 广西墙绘公司
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Ⅳ 浅析“文化立园”从幼儿园组织文化写
幼儿园文化是新时期对幼儿园改革提出的新任务,是幼儿园寻求长期良性发展的必须品,更是显现幼儿园特色的最有效途径,一句话,园所要发展,文化建设是根本。校园文化构成可以分为“物质文化”、“制度文化”、“精神文化”和“行为文化”四个层面。精神文化,即由校园文化创设的思想与心理氛围,主要包括幼儿园的历史传统和被多数人认同的文化观念、价值观念、生活信念等;制度文化,即由校园文化的组织、机构及其规章制度确定的制度文化;物质文化,即由校园文化的物质条件构造的教育教学设施、校园环境、师生生活设施等;行为文化,即由校园文化倡导的一所幼儿园的组织成员共同遵守的行为准则。
幼儿园文化建设不仅仅停留在“漂亮的园舍、温馨的布置、优雅的园服”上。文化的深入渗透,应该包含引领目标与价值观的理念文化;,维持正常教育教学秩序、公平、和谐并理性的制度文化;引导团队工作常规的行为文化;给予大众感知冲击力、陶冶师生、家长情趣的环境文化。在文化立园实践中,幼儿园可以从校园文化建设的四个层面努力营造和建设深层次的、富有感召力的幼儿园文化。
1 加强精神文化建设,提炼渗透引领目标
1.1 加强理念文化建设,明确办园理念的整体定位。
办园理念是一所幼儿园长期办园经验的积累和提炼,它体现着幼儿园的办学策略和方向。它的确立能让管理者办园思路更清晰、管理目标更具指向性;也可以让全体教师对幼儿园的发展方向和未来规划有明确认识,对幼儿和自身的发展有明确定位,更好地促进幼儿园、教师、幼儿的共同发展。结合幼儿园的办园经验积淀下来的优秀传统,提炼并整理立园文化,它应该包括:办园理念、办园宗旨、办园目标、管理理念、办园特色、幼儿培养目标、师资培养目标等内容。
理念的确立可以使全园教职工明确奋斗目标,达成了对教育的共识,从宏观上了解了幼儿园历史、发展现状、发展规划、办园特色、人才培养目标、师资发展规划等一系列引领目标,很好地凝聚教职工的价值取向。
1.2 加强校园活动文化建设,开展丰富的校园文化活动。
校园文化建设必须通过丰富多彩的实践活动才能得以实现,必须渗透于整个幼儿园活动中。在师生文化活动中实践和宣传办园理念,展示办园特色成效,促进师幼发展是幼儿园活动文化建设的主要目标。
幼儿园可以通过节日庆祝、家园、社会实践等多种形式的活动渗透幼儿园文化。
(1)利用各种节日,设计不同规模、不同形式的庆祝活动,在节日教育的同时,展示学校和师生的发展成果,宣传办园理念。比如: “我给妈妈送礼物”、“植树光荣”、“祖辈在我心中”、“快乐六一庆祝活动”、“九九重阳老幼同乐联欢会”、“庆中秋、喜团员,月饼品尝会”、“祖国妈妈我爱你”等节日主题庆祝活动。
(2)结合办园特色开展一些特色家园活动,促进家园交流,向家长宣传正确的教育观、人才观、育儿观等,引导家长理解和认同幼儿园办园理念。
(3)选择重要且适宜的国际国内新闻,开展教育宣传活动。比如,结合美伊战争、世界小姐选美、禽流感病毒等,对幼儿进行思想品德、审美观念、行为习惯等方面的教育;利用一些有意义的重要日,开展教育宣传活动,增强幼儿的社会责任感,实现我园的人才培养目标,如:地球日开展“拯救地球妈妈”画展,世界粮食日开展“珍惜粮食、杜绝浪费”的主题活动等;结合办园特色设计特色文化实践活动,例如,某艺体特色幼儿园每年组织“小百灵幼儿歌手大奖赛”。
其次,幼儿园还可以积极开展或组织教师参加一些有益身心健康的文化活动缓解教师工作压力,展示教师团队风采。
2 加强物质文化建设,环境彰显文化氛围
环境文化是校园物质文化中最重要的部分,环境是幼儿园留给外界的第一印象,能够使公众迅速感受到学校的文化和特色。因此,在不断完善设施设备的基础上,应高度注重“幼儿园环境文化”这一物质文化载体。力求实现环境文化创设的净化、绿化、美化、教育化、特色化目标。
2.1 实现校园净化、绿化和美化。
(1)重视校园卫生工作。明确卫生保洁要求,实行晨扫和临时保洁相结合,确保校园一日的整洁
(2)统一规划校园绿化设施。使其布局合理,力求达到整洁美观的效果。绿化区、绿化带、绿化树划到各班,实行责任管理,统一维护和修剪,确保校园四季常青。
(3)重视幼儿园教室、功能室的文化营造。教室、功能室的整体色彩搭配要协调美观,让幼儿园每间教室、功能室都能传递温馨的文化氛围。
2.2 统一幼儿园形象标识。幼儿园应该在理念形成的基础上,统一CI形象识别系统,设计包含本园特色和理念的园徽、园服等。
2.3 实现环境教育化、特色化。
充分利用校园环境资源,立体布局,努力营造让墙壁说话,让花草树木赋诗,让文化设施启智的人文环境。
(1)精心设计校园文化墙,传递校园办园理念。
幼儿园文化墙的内容可以从教育理念、德育宣传、办园理念、绘画艺术等方面入手整体设计和布局校园文化墙。充分利用文化墙向家长宣传园所办园理念、展示教学特色和成效。
(2)重视班级环境创设,让环境与幼儿对话。
各班根据教学主题、季节变化的需要,设计班级主题墙饰;开设丰富的活动区, 满足幼儿多元化的发展需求,让幼儿在具有教育功能的环境中汲取成长所需营养。
3 加强制度文化建设,维护正常教学秩序
“一套好的制度就是一所好的幼儿园”。在制度文化建设方面,应积极倡导以人为本的理念,在民主讨论、整理完善的基础上,形成了全面科学的管理制度,并在管理中认真落实,形成了人本民主、科学规范的制度文化。
4 加强行为文化建设,倡导正确行为倾向
幼儿园行为文化建设目标就是在全园教师、家长、幼儿当中建立良好的行为准则,倡导正确的行为倾向。
幼儿园应该明确展示教职工、家长、幼儿行为准则,给大家具体的、正确的行为导向。建立校园光荣榜,张榜受表彰各级各类优秀教师和小朋友,为师幼树立榜样。
本着促进幼儿一生良好发展的宗旨,坚持班级设置幼儿评比台,开展周评价、月评价、期末评价,根据幼儿特点,设置评价项目和标准,展示评价过程,促进幼儿养成良好行为习惯。
Ⅵ 校园文化内涵应该包括哪些
校园文化内涵包括三部分，即学校物质文化、制度文化、精神文化。
1.属学专校物质文化的有：教学楼属、实验楼、图书馆、文娱体育活动设施，以及优美绿化的环境等；
2.属学校制度文化的有：校训、校纪、校规、班规、学生守则、入队入团条件、劳动制度、清洁卫生制度，以及考试规则、休息制度等；
3.属于学校精神文化的有：校风、教风、学风、班风，师生员工的价值观念、精神状态、群体心理、人际关系，以及英雄雕塑、升旗仪式、文娱体育科技活动等。
拓展资料：
校园文化渗透着社会文化和民族优秀文化。学生有旺盛的精力和强烈的求知欲，在校园里有意识地开展一些健康的文化活动，可以使学生了解社会，认识人生，认识改革开放带来的新气象，了解和学习中华民族的优秀文化传统和勤劳勇敢善良的美德，了解、认识中国国情。开展校园文化是使学生全面发展的有效手段，有利于学生提高素质、丰富阅历，有利于学生形成科学的人生观、价值观。
校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。校园文化能规范学校成员的思想行为，赋予学校以活力机制，进而促进整个社会文化的发展。
Ⅶ 徐州地区有哪些个学校或幼儿园需要做校园文化墙的
关于文化墙是什么
意思，一般人不
知道是做什么的
Ⅷ 我是学校的文化委员，求一些下载校园文化墙素材的网站，而且听人说我图网不错，有人去过吗
我在学校也是负责抄这方面的，我们也是在我图网下载的，这个网站的素材还是不错的，有以下一些内容：
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而且省时省力的，网站的具体内容还是你自己上网络去搜索吧！
Ⅸ 提供一些【校园文化墙】的诗歌或小散文。
门前那弯寂寞的风景
常常一个人坐在阳台上，或许伫立在长满青苔的院墙门口，平静的看着门前的那弯风景，无心的点燃一支烟，静静的望着、望着，悠然而又神伤。
偶尔会有一两只不知名的小鸟，落在桥头叫两声后无心的飞走，空留我一个人看着桥上的流水,曰曰的西去。偶尔那弯拱桥头也会走过两三个行人，但也是行色匆匆，谁还会注意这弯落寞的风景呢?
无情的杨槐树在风里招摇，一不小心就散落了一地的叶和子；只有桥头那棵苍老的黄果树依旧在哪里张望，还有我这个落魄的人在哪里伫立。对岸那葱绿的翠竹，四季不变的颜色，这鲜艳的绿竟成了单调的装饰。
或是在某个有月的夜，河里的水也浅了许多，露出了沙渚的时候，倒也是别有一番风味。斑驳的竹树影子，映在苍白的墙上，也似有些古墨山水画的韵味。只不过遇上了我这个伤心的人，却觉得它峭楞楞如鬼一般，张牙舞爪，竟有些生厌。
裸露的滩头，偶尔也会招来一两只白鹤栖息，和河中嬉戏的水鸟相映成趣，倒也有几分生机。只不过鸟有飞走的时候，水也有上涨的时候，那种情景又能持续到几时呢?顶多也只有冬季里的那十多天吧！但在这隆冬的季节，冻得人都如同冬眠的蛙不愿出来的时候，除了我这个闲人在这里抽闷烟，还会有谁呢?不免又是倍显单调，多了几分冷寂而已。
布满星辉的夜晚，我总是习惯于一个人伏在台灯下，埋首写些关于心情的文字。当月色趴在我窗台的时候，不免也会惹起我的思念。但思念得越深，心总是越疼。在感情的世界里，我总是处于落魄的流浪者，幸福也只不过是弹指一挥间的烟云，却留下了永远的伤痕。
无奈的我只有无心的坐在阳台，看这弯寂寞的风景。知了总是吵得有些让人心烦，于是便堵上耳朵呼呼大睡。来个高卧劲草轩，不闻窗外事。但事实哪里允许？风景再寂寞也是风景，只不过都是人的心而已！景由心生罢了。
Ⅹ 我是一家幼儿园，想做一个网站
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