高北中学
无锡市北高级中学属于省四星级高中。
1987年9月，学校由市社桥中学、第九中学、第四中学高中部合并而成，成为无锡市第一所完全高级中学。建校以来，学校办学条件不断改善，办学水平不断提高，不断迈上新的台阶：
1999年成为市重点中学，2000年在市区同类学校中率先进入省重点高中行列；2003年顺利转评为省三星级高中；2006年2月正式搬迁至新校区；2006年10月晋升为省四星级高中。
(1)高北中学扩展阅读：
无锡市市北高级中学始建于1934年，初为“私立原道中学”，于2006年获评省四星级高中。学校历来以 “原道”精神为办学灵魂、行动司南，一路走来，始终站在无锡教育的前列：
先后被评为省模范学校、省德育先进学校、省防震减灾科普教育示范学校、省“十三五”首批科学教育综合示范学校，省体育特色学校，2018年获基础教育国家级教学成果一等奖，连续十年五次被评为“江苏省文明单位”。
学校以“生命化教育”为理念，注重教育的温度与宽度，努力提高家校共育层次，倾力打造具有市北特色的“师生共同体”，在强调办学规范、教学规范的同时，也注重学生的学习规范，并在多线管理与多层德育中，提升学生公民意识，培养“笃正自强”的市北学子。
② 广州市番禺区石北中学怎么样
简介：广州市番禺区石北中学，原名“大石镇高级中学、大石镇第四中学”。学校紧邻关帝岗公园，绿树如荫，环境幽美。现有高中教学班30个，学生总数1600多人。公办教职工118人，拥有中高级教师66人，专任教师学历100%达标。石北中学校拥用300多个信息点的校园网，每间课室和教学辅助课室均安装了先进的多媒体教学平台，并配有与校园网互联的计算机室、数字视频展示台、61寸教学专用大背投、智能校园广播及闭路电视系统。
注册资本：3988万人民币
③ 无锡太湖高中好还是市北高中好
无锡太湖高中和市北高中比，市北高中的师资力量更深厚、学校级别更高、教学设施更齐全。
一、师资力量
1、无锡太湖高中：无锡太湖高中有全国优秀教师、江苏省有突出贡献中青年专家、江苏省教科研先进个人、江苏省中学生奥林匹克优秀教练等名教师50多人，硕士研究生6人。师资力量更缺乏。
2、市北高中：市北高中有一支35－45岁的骨干教师队伍。其中，名教师、市学科带头人、教学能手、教学新秀、市教研中心各学科中心组成员40余人，占专任教师40%；具有中高级技术职称的教师占教师总数75%；具有高中循环教学经历者占80%。师资力量更深厚。
二、教学设施
1、无锡太湖高中：无锡太湖高中占地460亩，有理化生实验室、计算机教室、语音教室、新书阅读中心、报刊阅读中心、现代化的体育馆和全塑胶操场，拥有江苏省一级图书馆和江苏省标准实验室，智能化学生公寓配有空调等生活设施。教学设施更缺失。
2、市北高中：市北高中学校设有医务室。拥有现代化的学术报告厅、体育馆、田径场和高标准的教学楼、实验楼、图书馆、餐厅、广播站等。另外餐厅分两层，可容纳上千人进餐，还设有回民餐厅，特色餐厅。教学设施更齐全。
三、学校级别
1、无锡太湖高中：无锡太湖高中为为市重点中学、省三星级高中。学校级别更低。
2、市北高中：市北高中为江苏省模范学校、江苏省德育先进学校、江苏省绿色学校、江苏省优美校园、江苏省平安校园、江苏省防震减灾科普教育示范学校、江苏省青少年科技活动四星级先进集体。学校级别更高。
参考资料来源：
网络——江苏省太湖高级中学
网络——无锡市市北高级中学
④ 上海市市北中学怎么样
简介：上海市市北中学创办于1915年，1954年首批被确定为上海市重点中学，2005年被首批命名为上海市实验性示范性高中，已连续二十年被评为上海市文明单位。学校以“创造适合学生的教育”为办学理念，把引导学生“登上巨人的肩膀”作为奋斗目标，进行学生自我可持续发展教育。 截至2013年9月，学校有教职工141人，其中专任教师109人，特级教师5人，高级教师58人，各级名师、骨干教师三十多人，32个班级，学生近1100人。学校加强学生社团建设，重点建设社会人文、数理科技和体艺劳技等三大系列社团组织，有校级学生社团三十多个，排球队是市高水平二线运动队，合唱团是市学生艺术团重点团。
注册资本：3238万人民币
⑤ 上海市北中学是市重点还是区重点
市重点....闸北最好的高中...
⑥ 无锡市市北高中好吗
无锡市市北高中好，因为无锡市市北高中先后被评为江苏省模范学校、江苏省德育先进学校、江苏省绿色学校。
无锡市市北高级中学是一所有近90年优良传统的老校、名校，始建于1934年的“原道职业中学”，先后更名为“无锡市第二中学”、“无锡市第二初级中学”、“无锡市第四中学”。
学校社会声誉好，先后被评为江苏省模范学校、江苏省德育先进学校、江苏省绿色学校、江苏省优美校园、江苏省平安校园、江苏省防震减灾科普教育示范学校。
江苏省青少年科技活动四星级先进集体，连续十年五次被评为“江苏省文明单位”。近五年，学校多次获得无锡市学校管理中心办学绩效突出奖及“教育质量”、“科技教育”、“学校理事会工作”单项奖。
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无锡市市北高级中学历来重视对外交流工作，把切实推进高中教育国际化进程作为提升学校品牌的实事来抓，积极与省教育厅国际合作与交流处、市外办等组织、机构合作。
不断加大国际交流的力度，从最初的简单学习交流到如今的全面合作，市北高中在国际友好交往中日显成熟。
如今，学校已与丹麦拜瑟克伦市布鲁普加德高中、美国新罕布尔州新汉普顿高中结成友好学校，先后派出了70余名教师赴英国、美国、加拿大、澳大利亚、丹麦、日本等国进行考察学习，已派出多批学生赴丹麦和美国进行修学交流，为培养国际化、高素质、宽视野的人才拓宽了国际道路。
⑦ 成都人北中学好不好
成都人北中学挺不错的。
成都人北中学校风正、学风浓；这里管理精细、有一支敬业爱生的师资队伍，我们在长期的办学过程中形成了“小地盘、高质量”的办学特色。
在普通生源、普通办学条件下，学校勇于改革、大胆探索，连续十几年评为市区“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，工作成绩显著”先进单位。成都市政协主席黄忠寅曾评价：这是一所“市民信得过”的学校。
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学校发展定位于未来的智慧校园课堂。师生之间、生生之间、群体之间可以进行文字对话、语音对话和视频对话。
依托自身团队的钻研努力，学校致力于未来智慧校园的可行性论证，并纳入了学校未来发展目标，人北中学已有了良好的发展平台，加上北京四中网校的强大实力，合作资源的不断拓展和延伸，人北中学的未来智慧校园课堂将赋予该校新的生长点和不竭的发展内动力。
如今，学校正向教育特色化、现代化、国际化的方向稳步迈进。我们坚信只要相信学生、尊重学生、发展学生，就一定会让校园真正成为教师发展、学生成长的乐园。
人北中学，在“精致”的小天地里，构建着独具特色、内涵丰富的大教育。不断前进的“新人北”正蓬勃向上生长，散发出教育的智慧与芬芳。趁着新一轮改革和机遇的契机，必将激励着全体人北师生，争创教育先锋，闯出新人北广阔天地！
⑧ 上海大学市北附属中学是重点中学吗
上海市市北中学是市重点,全闸北最好的学校,在上海也是排的上号的 ，但是上海大学市北附属专中学就...逊的多了 既不属是市重点,也不是区重点。
北京大学附属中学（The Affiliated High School of Peking University）是北京大学的重要组成部分，该校也是北京市重点中学、北京市示范性普通高中、全国先进体育传统基础学校。
北京大学附属中学成立于1960年，前身为1951年开办的“清华大学附设工农速成中学”；1957年，“清华大学附设工农速成中学”改制为“北京市104中学”；1960年，“北京市104中学”改为“北京大学附属中学”。
截至2010年9月，北京大学附属中学占地面积70亩，建筑面积65000平方米；共有高中教学班34个，初中教学班16个，学生共2500多人；在岗教师188人。
⑨ 常州北郊高中到底怎么样
常州市北郊中学创建于1974年，李一氓先生为学校题写校名，1978年由市政府确定为重点中学，1996年以全省评估第一的成绩顺利通过了省教委省级重点高中的验收，2001年12月经过常州市人民政府与东南大学合作协商成为东南大学附属中学。学校占地面积27291㎡，建筑面积15565㎡，实验室、校园网、图书馆、艺术中心、体育场馆、食堂、宿舍等基础设施齐全。北郊中学是一所全日制完全中学，现有47个教学班，其中高中部29个班级，在校学生总数2508人，高中学生1546人。建校三十年来，在各级领导的关心支持下，北郊人团结一致，艰苦创业，认真探索，追求高目标，坚持高品位，创下了骄人的业绩，学校得以迅速发展，进入省市先进学校的行列，享有良好的办学声誉。学校规模 近几年，北郊中学高中部迅速发展，从九十年代初的高中四轨到九十年代中期的六轨，2002年增为八轨。为解决市民子女接受优质高中教育的需求，2003年根据市教育局的要求，该校高一已增至12个班级，高中部已达到42个班级。随着该校规模的迅速扩大，原校区面积、设施已不能满足需要，市政府、市教育局于2003年初决定在新北区建立该校高中部的新校区，新的北郊中学高中部占地319亩，总投资1.68亿元人民币（不包括土地费用），总容量为20轨60个班，是常州市区一所规模最大的全寄宿制高中。为此该校也提出了“二次创业”的口号，积极准备，积蓄力量，不但做大，更要做强。目前新校区已完开办了4年，收获颇丰。 编辑本段师资队伍 全校教职工共175人，其中中层以上干部16人，9人在高中担课，高中专任教师91人。本科以上学历占96.8％，中级以上职称占56％，35周岁以下占70％，他们中间，1人为市特级教师后备人选，1人为市“831工程”人才，3人成为常州市学科带头人，5人为市中青年骨干教师，还有一批分别获得了“全国优秀班主任”、“全国优秀教师”、“江苏省优秀教育工作者”、“江苏省新长征突击手”、“常州市优秀教育工作者”、“常州市优秀班主任”或立功嘉奖。近三年来，高中部教师所承担的国家级课题一项，省级课题二项，市级课题五项，校级课题覆盖多数教师，教师出版专著13本，发表在省级以上学术刊物的论文66篇，很多青年教师在市级教学研究的活动中崭露头角，发挥积极作用。 编辑本段办学思想 坚持教育“为人民服务”，“让每一个在校学生都接受良好教育”的办学宗旨；坚持服务社会与实现自我价值的高度统一；坚持教师专业发展与学生健康成长的一致性；坚持科学教育与人文教育的和谐发展；坚持提高整体素质与发展个性特长的高度统一。尽力为每一位学生提供适合其潜能充分发挥、个性全面发展的教育条件和机会，努力创设一种能激发每 个人的才智和创造力发挥的教育教学环境，使学生学会学习、学会求知、学会做事、学会做人、学会探索和学会创造。 编辑本段培养目标 北郊中学培养的学生，应该是充满朝气，富蕴理想，品行端正，热爱生活；应该是积极探索，勇于创新，个性鲜明，敢为人先；应该是自信自强，乐观向上，兴趣广泛，学有所长，具有开阔的文化视野，宽厚的人文基础，坚实的科技素养，强烈的求知欲望，独立的思维品质，高效的学习能力，良好的人际交往，健全的人格特征。 编辑本段办学目标 基础目标：在现代教育思想指导下，构建具有本校特色的教育理念，在抓住发展机遇，实现二次创业的实践探索中再生充满魅力的北郊精神。通过管理、课堂教学、课程实施等改革实验，借助现代教育技术，形成一支精良的教师队伍，培养出大批综合素质高、适应未来社会需要的栋梁之才。把北郊中学建成省内有影响、地区领先、社会声誉高、学生向往的优质学校。 编辑本段发展目标 ⑴在办学思想上要形成鲜明的个性特征。形势发展要求学校走出一条快速、自主发展之路，要认真审视学校的现状，在内部管理、机构设置、评价体系、资源利用等方面加大改革的力度，大胆探索，勇于创新，出成果，出经验，使学校永远充满生机和活力。
⑵逐步形成一所有特色高品位的学校。从某种意义上讲，没有最佳，只有最特。一所优秀的学校必然有其特色所在，优秀所在，风格所在。特色是学校的灵魂，是学校发展最稳定、最具活力的基础。北郊中学在几十年的发展中已逐步形成和确立了自身的特色，它是建立在不断更新的教育理念及师生的特长之上的。高品位是指学生的内涵丰富，高标准，高价值观。它主要体现在两方面：一是学校的一切工作是为学生的健康发展服务，为学生的终身发展考虑。二是学校人文精神的高扬，学校的教师和学生对知识、科学和真理的重视与追求，对道德行为，道德观念的看重与探索，对自由、平等、正义等重大价值问题的渴望与呼唤，对人的关注、尊重和对人的主体性的祈盼与选择。
⑶教育教学活动具有显著的示范性。抓住高中课程改革的重要机遇，优化课程体系的结构，提升课程体系的目标水平，突出课程的探索性，改进课程实施方法，积极准备，认真实验，形成充满探究精神、富有时代气息、内容活泼、形式多样的课堂教学模式和培养模式。并发挥它的辐射功能，带动周边学校共同走教育改革之路。
⑷成为培养对象有明显优势的学校。教育是面向未来的事业，应着眼于未来社会的发展，着眼于受教育者终身的发展。确立培养人才优势，是确保一所学校在复杂的环境中立于不败之地的根本策略。北郊中学的办学任务不仅要向高一级学校输送高比例的优秀学生，还应该通过各种实践探索活动，为学生创设丰富多样的学习条件和机会，使学生在知识面、科学态度、人文素养、生存发展潜力、人际交往能力、组织活动能力方面具有鲜明的北郊中学特征。人才的优势还应包括教师队伍的优势。这支队伍不仅有一批特级教师，地区学科教学的带头人，在管理、教育改革、教学模式上出经验，起示范辐射作用，还应源源不断地向各级行政管理机构、地区内其他学校输送优秀人才。 编辑本段教学质量 北郊中学以严谨的管理、优质的教学、高比例的升学率，在省、市范围内享有较好的声誉。多年来，初、高中学生毕业成绩均名列全市前茅。近三年，高考本科升学率稳定在90%以上，其中大部分学生达到重点大学分数线。每年有尖子学生在大市范围内高考名列前茅，一大批优秀学生进入国内一流大学。 编辑本段素质教育 北郊中学注重素质教育，对多种层次、各类智力组合的学生的培养和指导配有优质的师资。在全国、省级竞赛中成绩突出，共获奖650余项，2001年有5人次获全国数理化奥赛一等奖，获奖人数列全省第12位。北郊中学以艺术教育见长，每年有一定数量的学生进入国内一流的艺术院校。学校有专门心理指导室，有专职的心理健康教师，心理健康教育已形成特色，取得了骄人的成绩。
常州北郊中学在全国机器人大赛中勇创佳绩，获四银四铜
第七届中国青少年机器人大赛于7月中旬在重庆市第八中学举行。本次大赛由中国科协和重庆市政府共同举办，来自全国31个省、自治区、直辖市的400多支代表队，1400余人参赛。常州市北郊中学作为江苏省代表队参加了FVC工程挑战赛初中组和高中组的比赛，也是常州大市唯一代表江苏省参赛的中学，同时也是该项目江苏队的半壁江山。高中组四位参赛同学汤奇骏、王济纬、魏臻、陈方舟在比赛中奋勇拼搏，表现出色，在小组赛中以全胜战绩进入复赛。FVC比赛规则规定复赛需要和其他省市学校组成联队一起参加比赛，在复赛中全体队员继续奋力拼搏，高中组在兄弟学校出现重大失误的情况下仍获得四枚银牌，初中组获得四枚铜牌。
⑩ 上海闸北区的市北中学和新中中学哪个好啊
上海市市北中学是一所具有90年历史的上海市市重点中学。于2003年首批接受上海市实验性示范性高中总结性评审。
20现任校长沈黎明是上海市人大代表、生物特级教师、全国生物学教学研究副理事长。前任校长、现名誉校长方仁工是全国知名语文特级教师、上海市作家协会会员。多年来，学校以“创造适合学生的教育”全新理念作指导，学生个性特长突出，体育、艺术、科技教育全国著名，学校已连续十年被评为上海市文明单位，是“上海市行为规范示范学校”。
学校拥有教学楼、综合楼、艺术楼、体育馆、运动场,学生宿舍、餐厅等教学、生活设施，建筑面积3万平方米,学校拥有物理、化学、生物实验室8间、计算机房3间、网络阅览室2间、多媒体教室4间，学生宿舍位于校园内，拥有300张床位，房间宽敞明亮，每人一个书桌，一个藏物柜，设置独立卫生间，安装有冷暖空调，每间寝室六人住宿。
上海市新中高级中学创建于1925年，1998年易地重建，成为一所现代化寄宿制的市级重点中学，是首批命名的上海市实验性示范性高中之一。学校投资2.5亿元，占地152亩，拥有现代教育技术中心、图书信息中心、艺术教育中心、实验中心、天象馆、业余电台、体育馆、足球场、游泳池、网球场、音乐厅等一流设施，拥有3300平方米的对外交流中心和1200个床位的学生公寓。<BR> 新中高级中学以“一切为了学生的终身发展——实施人生预备教育”为办学宗旨，着力实施以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的素质教育。学校以“健康人格”作为人生预备教育的基石，以“综合学力”作为人生预备教育的支柱，以“多彩个性”作为人生预备教育的追求，对人生预备教育进行了积极的思考与探索，取得了令人瞩目的成绩
学校在确保基础型课程质量的前提下，设计开发拓展型、研究型课程，促进学生综合学力的培养和提高。学校近十年逐步形成了以数学学科为龙头，科技与现代教育技术为支撑的一批特色学科。一大批学有特长的优秀学生在上海市及全国各类竞赛中脱颖而出。1994年以来学校高考升学率一直高位稳定在98%以上，其中进入北大、清华、交大、复旦、同济的学生每年近百人。学校成功承办了‘98世界中学生运动会闭幕式、第十三届中国上海头脑奥林匹克竞赛（OM）、上海市首届寄宿制高中学生电视节等大型活动。学校的OM队代表我国参加在美国举办的“头脑OM”国际比赛，并荣获第三名。2001年我校学生还荣获教育部、中国科协授予的“明天小小科学家”称号，并荣获科技发明一等奖。近年来，学校荣获了上海市文明单位、上海市实验性示范性高中、上海市行为规范示范学校、全国现代教育技术实验学校、上海市TI数理技术实验学校、华东师范大学继续教育学院校本培训研究新中中学基地、上海市花园单位、上海市物价信得过（金奖）单位等称号.
学校还积极开展国际交流，与国外教育界建立起了广泛的联系。1998年10月，我校承办了世界中学生运动会闭幕式，开创了在中学举办世界性运动会的先河，并于2000年3月承办了中国第13届“头脑奥林匹克”竞赛，2000年12月承办了“华晨”杯全国中学生足球赛等重大活动。为了拓宽学生视野，提高外语交流水平，学校聘请外教开设第二外语——法语。根据中法两国政府的文化交流协议，法国驻上海总领事馆举行了“法国高等大学校选拔考试”，选拔中国优秀高中毕业生赴法留学（全国40名，其中上海23名）。我校3名学生在全国众多著名重点中学的考生中脱颖而出，以优秀的成绩被录取。学校还选派优秀教师赴英国、澳大利亚参加培训。近年来，学校师生先后与美国、英国、法国、加拿大、日本、俄罗斯、澳大利亚、瑞士、南非、丹麦等国家以及香港、台湾地区的教育界人士进行了交流。