校园暴力吧
一、好汉不吃眼前亏：其实学校就是一个江湖，特别是初中至高一这个期间，帮派林立。校园霸凌一般都具有突发性，可能一句看你不顺眼。而大部分情况，你一个人要面对几个甚至十几个人，所以要保持冷静，不要尝试和对方将大道理，也不要去激怒对方，尽量满足对方的条件，找时机呼救或想办法溜掉。若被堵在偏僻的地方，实在没招。那就保护好自己的关键部位，切记不要尝试还手，除非你是李小龙。并不断的认错，道歉，直到对方停手。
二、总结并判定情况：一般校园霸凌事件都具有长期性、连续性等特点，特别是第一次得逞后。由于第一次为突发情况，所以第二次要做准备，不能让其的手，否则就会没完没了。所以，要总结原因并判定情况，校园霸凌无非就是勒索钱财、女生或男生感情问题、为兄弟或姐妹出头、纯粹的看你不顺眼以及一些鸡毛蒜皮的小事，找出原因并判定是否会有第二次。
三、别做傻事：千万别以为报告老师或报警之类的能解决问题。老师那几招已领教过无数次，无非三部曲，第一批评说教，道上的话叫讲政治。而这些学生根本就是左耳进右耳出。第二，叫家长，以我自身经历来说，无非就是跑到厕所去抽根烟，然后吊儿郎当的回去，说一句家里没人。第三，各种处分及威胁，什么会影响你升学，学校要开除你之类的。这就更搞笑了，这些人根本就不想读了，还怕你处分，再说了真的会开除吗？即便开除了，又不是坐牢，你以后放学还能平安的回去吗？至于报警嘛！警察对一群十一二岁的小孩又能做什么，最后又踢到学校。总之，无论是找老师还是找条子，最后换回来的肯定是一顿暴打。
四、江湖事江湖了：上面我说过了，其实学校就是一个江湖。我并非鼓励你们去以暴制暴，但要告诉那些人，我不欺谁，但我也不怕谁。可以找欺负你的人出来谈判即吃讲茶。这时候你就要花点小钱找些社会青年，实在不成告知父母，叫父母想办法找些人。当然，不是让他们去打架。就是吓唬吓唬他们。切记，千万不要动手。见面，还得拿出诚意，把话讲明白并在适当的时候道歉。以我真实经历总结，许多时候校园霸凌事件都是出于面子的，那些人和你无冤无仇，大部分都是兄弟所托，不动手说不过去。同时让他们又觉得你软弱可欺。所以，你要让他们知道，你也是有人罩着的，而且势力比他大的去了，不是好惹的，只不过想好好学习不想参与江湖之事而已。并且，给足他们面子，让他们有台阶下（我读书时，有些时候明知道打不过但大家还是会去打，为什么呢？无非就是没办法向下面的兄弟交代，所谓的面子问题呗）而你行为，会让他绝对特有面子，毕竟势力比他强的人都向他道歉了。到这一步，基本以后就不会找你麻烦了，以前的事大部分也当粉笔字擦掉了。总之，你安全了
『贰』 校园暴力事件都有哪些危害
校园暴力表现形式多种多样，校园暴力的存在，不同程度地影响到学校教学秩序，学生健康成长，家族正常生活，社会安定团结。损害学生身心健康，耽误学习，甚至改变学生的人生。对青少年暴力受害者来说，遭遇暴力侵害无疑是一场梦魇，在心理上很可能会留下永久的伤痕。
学校出现校园暴力，无论何种形式，什么程度，势必对校园正常的教学活动，校园生活造成不良后果，这对教学计划的安排，教学活动的开展、教师精力的分配等都形成冲击和干扰，影响校园秩序的方方面面。
引发学生家长恐慌，产生连锁反应。影响到家长的工作、生活，极易导致家长对学校不满。影响校园声誉，社会反应强烈，极大地降低了教师的整体社会评价，甚至导致某些学校的信任危机。
校园暴力的逐级演变，最终导致学生走上违法犯罪道路。
『叁』 校园暴力的后果有哪些
对受害者影响：欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格内发展。身心影响容：恐惧、消沉抑郁、创伤后遗症、忧虑、胃痛、吸毒、酗酒、自残、自杀，自己也成为欺凌者，可能是校园枪击案的原因之一。其他影响：常常缺席、对老师不恭敬。
被欺凌者：性格内向、害羞、怕事；在同学间不受重视，只有很少朋友，在学校中十分孤单；缺乏与同辈相处的社交技巧，容易引起同学不满和反感；有身体障碍者、有智力障碍者；沉默、表达能力不佳者；性格或行为上有异于他人。
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主要表现：
校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。
通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。
『肆』 你怎么看待校园暴力
校园暴力一定要扼杀在摇篮里。因为校园暴力对孩子来说不仅仅只是身体上的伤害，还是心灵上的。而心灵上的伤害是最为严重看不见摸不着的。
校园暴力是坚决不应该出现在校园里的，学校本来是孩子学习和成长的地方，这里本该是一片净土，不应该被那些乌烟瘴气的校园暴力所污染。让校园暴力远离校园，还学校一片宁静，还孩子们一片安全的成长环境。
『伍』 校园暴力事件案例
案例主要讲的是未打扫卫生起争执酿命案，三位在校学生均获刑，具体如下：
郑某、李某、郑某某与被害人王某某系同班同学，2012年7月，因被害人王某某值日但未打扫卫生，郑某某与王某某发生口角；之后，王某某在路过郑某座位时在郑某背部推了一下，引发推搡厮打；一旁的李某、郑某某也参与到殴打中。最终造成王某某头部重伤，后经救治无效死亡。案发当日，郑某与郑某某先后被警方抓获归案，李某在其亲属陪同下投案自首。
法院一审后，判处郑某有期徒刑七年、李某有期徒刑二年、郑某某有期徒刑二年。一审宣判后，郑某、郑某某提起上诉，二审法院维持原判。
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没有可以复制的青春，同样没有完全相同的校园暴力事件——尽管其中或许有着太多的共因可寻。因为，每一起事件中的“主角”，若总是面目模糊的“施暴者”与“受害者”，很可能意味着对他们的拯救与干预是隔靴搔痒式的。事件成因越复杂，在寻求解决办法上，越需要耐心和见微知著，如此才能真正找出规律与破解良方。
对于这些未成年人而言，在当前刑法惩戒难以介入的情况下，他们最终基本上还是要回归家庭，回到他们“熟悉”的成长环境。那么，对他们的“改造”，就必然离不开对这种具体环境的干预。
『陆』 校园暴力能严重到什么程度
校园暴力是什么?校园暴力是指那些欺负弱小同学，殴打那些比他们弱小的同学的行为。校园暴力来源与美国，近年来由于网络的快速发展，校园暴力也被大多数人所熟知。校园暴力已经进入到了我们的眼限。让我们更多的人了解到了更多的校园暴力。校园暴力到底能严重到什么程度？美国一位小学生因为多次遭受到校园暴力，自己在家中上吊自杀。多人在厕所围殴一名男生，造成昏迷路过的人没有上去帮助。多名女生把一名女生扒光，拍裸照等等。这些暴力事件的发生对受欺负者不仅是一种身体上的一种伤害，而且对他们的幼小的身心也造成了严重的影响。被欺负者每天都怀着提心吊胆的心情去上课，因为恐吓不敢把事情告诉老师，告诉自己的家长。造成了他们抑郁的性格，本应该充满快乐的学校生活对于他们来说就变成了噩梦的开始。一些同学因为害怕不去上课，即使出了家门，也不去学校，自己一个人在外什么意外的事情都可能发生。一些同学一直把自己压抑的心情憋在心里，一直生活在这种高强度的压抑之下，等到有一天他们承受不住的时候，就会做出过激的行为，比如跳楼.自杀…一个鲜活的生命就悄悄的离去。这对于一个家庭来说是多么大的打击。校园暴力毁坏了别人的家庭，别人的人生。而且也给自己的生活带来了非常严重的影响。欺负他人者是你只能图一时的乐趣，一时的过瘾，但是你不知道给他人造成多么大的伤害，你毁坏了他人的人生.生活.家庭。总有一天你的事情是会曝光出来，情节严重的可能被判刑。轻一点的你也会遭受社会的谴责，也会给自己的家庭带来非常严重的负担。当你后悔时，已经为时已晚。这对于你的人生.生活都会造成非常不好的影响。因此我们要远离校园暴力,营造一个和谐美好的校园环境。
『柒』 现在还有校园暴力吗
校园暴力在一些地区还是存在的
经常会从网上看到一些发生校园暴力的校园，无论怎样校园暴力肯定还是会有的。
学校的老师一定要加强宣传防止校园暴力的发生给孩子一个良好的教育环境
『捌』 校园暴力事件在现实生活中常见吗
校园暴力的本质就是未成年人对成人社会层级秩序的崇拜和模仿，以最简单最直观的丛林法则为指导，在学校封闭的环境内建立一个小型的社会等级体系，他们通过欺压、排斥、戏弄群体中的特定对象行为来确认自己在这个体系中所处的位置和所扮演的角色。
学生受到了暴力对待，首先选择了忍气吞声的处理方式，其次才想到要告诉家长，本来应该是优先考虑向老师和校方求助的，反而是到了最后关键时刻才不得不开口，仿佛向学校寻求保护是一种下策。
学校虽然有法定的监管职责，但也根本不想管，吃力不讨好,光靠老师不痛不痒地训几句根本没用，要是想惩罚，都不要说体罚，罚抄课文都有家长闹上门来投诉,校园暴力事件学校多是先内部处理，多是训一顿、写检查、叫家长、处分之类没太大效果的内容，实在不行了才移送司法。
校园暴力是较为常见的，需要所有教育工作者的一致努力，在关心青少年的同时加强对他们的教育引导，让他们形成法律意识，知道并了解遇到类似的暴力事件如何维护自己的合法权益。