文明校园标准
校园文明礼仪规范：
一、接访礼仪
尊重来宾（领导、专家等），在校园公共场所遇见来宾应主动停下，微微鞠躬问好。如遇到来宾提问要彬彬有礼，认真回答。
来宾进入课室、会场等场所时，要起立鼓掌欢迎他们的到来，保持良好的精神状态，遵守课室、会场纪律，不吸烟，不交头接耳，并关闭通讯工具；结束时，要起立鼓掌欢送来宾，待领导（专家）离开后再离开。
遇有来宾召集访谈，应按约定的时间提前15分钟到达指定地点，衣着整洁、朴素大方；举止文明、行为得体；关闭通讯工具；要把握语言技巧，发言要有准备，不说不负责任的有损学院形象的话。
来宾进入办公室、教室、学生宿舍时，学生应主动起立、问好和让座，来宾离开时起身送行。
二、言行礼仪
语言文明，使用礼貌用语如：您好、请(进、坐)、欢迎您(光临、参观、指导)、谢谢、没关系、对不起、再见、晚安等，音量适中，讲普通话，不说粗话。
男女交往举止得体，在公共场所的行为不超乎一般同学关系。
上下楼、过楼道靠右行；出入各功能室轻声慢步；起身和落座时不发出声响；抽屉、窗户要轻轻拉推；不影响他人，保持安静。
爱护公物，讲究卫生，不践踏草坪；不在校园内乱写、乱画、乱张贴；不随地吐痰，不乱扔垃圾。
三、餐厅礼仪
节约粮食，文明就餐。不相互喂食。
维护食堂秩序，排队打饭，相互谦让。
维护食堂卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物。
尊重食堂工作人员的人格和劳动，不与食堂工作人员争吵，更不得有辱骂、殴打和其它无理行为。
拓展内容：
礼仪：
是"礼"和"仪"两个词组合起来的合成词，是在社会生活中约定俗成的，符合礼的要求，维护礼的精神，指导、协调人际关系的行为方式和活动形式的总和。
礼仪是在社会生活中约定俗成的，符合礼的要求，维护礼的精神，指导、协调人际关系的行为方式和活动形式的总和。
礼仪的表现形式有:礼节、礼貌、仪表、仪式、器物、服饰、标志、象征等。
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在"敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
Ⅱ 文明校园创建六个好是什么
文明校园创建六个好是：领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好。
1、领导班子建设好
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。
2、思想道德教育好。
加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。
3、活动阵地好
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。
4、教师队伍好。
认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。
5、校园文化好
建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。
6、校园环境好。
做好教学设施规划管理使用，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。
(2)文明校园标准扩展阅读：
1、所谓让校园文明起来，就是要让校园真正成为文明的创造地、传播场、示范区，真正发挥校园对于社会文明、社会风尚的引领作用、推动作用。校园文明的核心自然是校园人的文明。即校园里的每个人都要做文明人，做有素质有修养的文明人。
2、有了校园文明人，才可能有文明校园。无论师生，都是校园文明的主体，既是创建主体，也是受益主体，都要讲文明，知礼仪，懂规矩，守秩序。以文明影响文明，以文明感染文明，以文明传递文明。大家都要做文明的创造者、传播者、守护者、实践者。
3、校园文明当然离不开语言文明。在校园里，无论课堂内外，无论线上线下，无论老师学生，都要说话和气，用语文明，科学理性，体现真善美。通过语言文明，反映美好心灵、崇高精神和高尚道德，展现应有的精神风貌。
4、校园文明要以校园卫生为抓手。首先是校园环境卫生。每个人都要讲卫生、爱环境，尊重他人的劳动成果，不乱丢乱扔，不乱倒乱吐，垃圾、果皮、纸屑入桶（箱），保持教室、实验室、办公区、宿舍、道路的干净卫生，美化校园环境，让校园更美。
5、校园文明应当追求精神文明。学校是读书识字、培养人才的场所，更是创造先进文化、传承优秀文明的地方。校园文明主要体现在师生的精神风貌上，体现在学校的校风、教风、学风的精神追求上，体现在校训校歌校徽的价值理念上，体现在社会主义核心价值观的忠实践行上。
6、校园文明最终要落实在师生的行为上，做到行为文明。师生关系和谐融洽，没有伤师虐生现象，没有打架斗殴、校园欺凌等事件发生，没有吸毒敲诈赌博等犯罪行为，学生尊敬爱戴老师，老师关心爱护学生。
Ⅲ 文明校园六好标准
我很好，我正好超级好，那就够
Ⅳ 学习“社会主义核心价值观”和“中学文明校园六个好标准”的作用是什么
1、学习和实践社会主义核心价值观，有利于巩固马克思主义的指导地位。
2、学习和实践社会主义核心价值体观，有利于坚持用马克思主义中国化最新成果武装和教育人民。
3、学习和实践社会主义核心价值体观有利于增强中国特色社会主义共同理想在全社会的凝聚力量。
4、学习和实践社会主义核心价值体观，有利于鼓舞全国各族人民建设中国特色注意的昂扬斗志,有利于在全社会形成良好的道德风尚。
5、学习和实践社会主义核心价值体观对于贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有重大现实意义和深远的历史意义。
6、学习中学文明校园六个好标准对于培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人，促进良好社会风气的形成与发展具有重要的社会意义。
7、学习中学文明校园六个好标准：有利于净化学校环境，给学生一个良好的学习环境。
(4)文明校园标准扩展阅读
1、社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，
2、社会主义核心价值观的内容：自由、平等、公正、法治、富强、民主、文明、和谐，爱国、敬业、诚信、友善。
3、中学文明校园六个好标准是：领导班子建设好、活动阵地好、思想道德教育好、教师队伍好、活动阵地好、校园环境好。
参考资料网络-社会主义核心价值观
Ⅳ 十大校园文明行为
校园文明行为准则
一、服饰整洁 仪容端庄举止文雅
二、说话和气 待人有礼乐于助人
三、尊敬师长 友爱同学诚实守信
四、遵守纪律 关心集体爱护校园
五、勤奋学习 刻苦钻研努力上进
六、讲究卫生 爱护公物勤俭节约
七、男女交往 文明礼让举止得体
八、涉外活动 以礼相待不卑不亢
自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；遵规守纪，勤奋学习；勤奋俭朴，孝敬父母；遵守公德，严于律己。
1、 您好
2、 请进
3、 请坐
4、 请稍等
5、 请问
6、 请讲
7、 让您久等了
8、 对不起
9、 请原谅
10、 很抱歉
11、 没关系
12、 请别客气
13、 这是我应该做的
14、 谢谢
15、 再见，请走好
基础班培训七大培训纪律
为了让大家有一个良好的学习环境，现制定如下培训纪律，请大家务必共同遵守：
1、上课不得迟到、早退。课间休息标准为：听到上课提示音乐结束，为课间休息结束，回到座位准备上课，音乐停止还没就做者视为迟到；上课时段不允许中途离开，如有特殊情况要先请假！
2、培训室卫生由各组组长负责安排清洁打扫。 3、上课时，手机必须调至震动状态或关机。
4、不得浪费纸杯，每位学员每天只能用一个，并在杯子上写上自己的名字； 5、老师讲到“最高境界”时，所有学员必须立即停下手中所有工作，口里立即回答：“静悄悄”！老师向学员问好时，学员应统一回答：“好，好，非常好“，并击掌双手握拳伸出大拇指作出真棒的手势。
6、 每天下课后用20分钟时间写日记。
7、 如果中途要上洗手间的，要在坐位上打出：“WC”标识，老师允许方可离开坐位。
右手握拳站起来起誓：以上七条要求，我一定做到，如果做不到，我郑重承诺，我将乐捐20元人民币，用于买水果饮料！
Ⅵ 学习社会主义核心价值观和中学文明校园六个好标准有什么用
学习“社会主义核心价值观”和“中学文明校园六个好标准”的作用是：
Ⅶ 文明校园“六个好”是什么
写作思路：文章的开头和结尾、过渡和照应。启发式结尾。文章的过渡，应力求自然。
1、加强领导班子建设，提高校园两级文明校园创建工作水平。
把政治建设放在校院两级领导班子建设的首位，严格政治纪律和政治规矩，始终自觉与党中央保持高度一致。认真落实意识形态工作责任制，认真贯彻执行党委领导下的校长负责制。
把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神作为长期政治任务，抓好党委理论中心组理论学习。
6、建好用好思想文化阵地，掌握意识形态工作领导权话语权。
加强对课堂教学和报告会、研讨会、讲座、论坛等阵地平台的建设管理。
加强对校园传统媒体的建设与管理，充分发挥学校宣传栏、广播台、电视台、校报、新媒体、校史馆、大学生心理咨询中心、中国特色社会主义理论体系研究中心等基地、载体的育人功能，拓展育人渠道和空间。
Ⅷ 小学文明校园6好标准指的是什么
1、领导班子建设好，
2、思想道德教育好，
3、活动阵地建设好版，
4、教师队伍建设好，
5、校园权文化建设好，
6、整洁优美环境好。
Ⅸ 学校文明行为规范
学校文明行为规范使见到老师要礼貌问候。我今天不追逐打闹，多用文明用语，不说脏话，不随地吐痰，不迟到早退。