校园贷黑板报

❶ 我爱学校手抄报

在暖暖的春风中，在明媚的阳光中，一个个幼小的身影在人们的眼前闪现，一个个亮丽的音符在人们的耳畔奏响，一曲曲动人的旋律在校园的上空回旋。你看，教室里，一盆盆鲜花竞相开放，一股股香气沁人心脾；操场上，一盆盆清水哗哗作响，一棵棵小树舒枝展叶，学校多美呀！
从班内到班外，从校内到校外，从晨光熹微到暮色降临，一张张灿烂的笑脸在证明，一声声悦耳的童音在证明，一阵阵朗朗的书声在证明，一个个勤奋的身影在证明，整齐划一的体操动作在证明，气势恢宏的健身鞭也在证明，玉师附小的800多名师生正在用爱心吟诵着一首首感人的诗篇，正在用行动谱写着一曲曲文明的乐章，正在用真情演奏出一支时代的强音！
学校真美，我爱学校！
这正是：世纪春风暖心窝，
校园内外好春色。
师生共育文明花，
香满乾坤谱新歌。
春回大地，万物复苏。小草发芽了，树木变绿了。在新世纪的第一个植树节来临之际，我们学校运来了一车又一车的树木、花草和草皮，顿时校园换新装，旧貌变新颜，大片大片的绿色呈现在我们面前。学校为了给我们创建一个优美、舒适的学习环境，为了我们能够更加健康活泼地成长，想方设法，千方百计，筹措资金，给我们的校园增添了片片新绿，建成了一座座花圃，培植了一块块草皮，栽上了一棵棵树苗。
学校也复苏了！
春雨淅淅沥沥地飘着，屋檐上挂着的水帘垂落到刚解冻的泥土上。突然，我发现在这块黑黝黝、湿滚滚的泥土中，冒出了一个鲜嫩的小绿帽。这是一棵新发芽的小草！它那盎然的绿意昭示着勃勃的生机，它贪婪地吮吸着雨露，使劲地钻呀，成为点缀世界的一员！
看着这幕情景，我不禁评然心动：我们难道不也是春天里的小草吗？吮吸着知识的甘露，正努力地茁壮成长！春天，是扎根吸收养料的季节，倘若小草不能在这时克服泥土的羁绊，汲取生长的养份，那么它必将被夏季的繁花湮没，被秋季的风霜打萎而不能在来年化作春泥维护下一代。悔度过碌碌无为的一生。
学校终于美丽了！
我爱我的学校
如果说我的童年就像一串贝壳的话，那么我在XXX学校的生活一定是其中最美的一枚。我在这里学会了做人，学会了许多知识，我在这里快乐地成长。我爱这个温暖的大集体，爱它的团结一心，爱它的环境优雅，爱它的活动丰富多彩。学校组织同学参加比赛，同学们踊跃报名；打扫校园卫生，我们人人动手；建立课外小组，大家争着参加。
我们进入了新的一年；我们长大了，成熟了，变得更加聪明了，应该更懂事，更懂得为他人服务了。想当初，我们只是一个什么事也不懂的小毛孩，而今我们已成为学校里的大哥哥大姐姐了。这离不开老师的教育，离不开学校的培养。在这欢歌笑语声中，我们结束了新年联欢会。我看着满脸笑容的同学，感到心里高兴极了。啊，这样的集体，让我怎能不爱，怎能不感到快乐？
我爱我的集体，我爱我的学校，因为它充满欢乐。我在这里快乐地成长！如果你问我，你的母校怎么样，我会自豪地对你说："它是我心中的乐园！"
我的校园
喜欢一个人漫步于校园，独自感受校园的清新，体味它的点点变化。清晨，中午，黄昏，不同时刻的她呈现不同的婉约与和谐。走在林荫小径上，不时会有灰白相间的喜鹊从面前掠过，落在草坪上悠闲自在的踱来踱去，一点也不畏惧人的接近。而不管目光投向哪，映入眼帘的都是一片大自然的安静与和谐。在她那一抹浓浓的绿意下，每天都有让人惊喜的发现。
教学楼前那开的旺盛的或紫或白的丁香，总是不停的散发香气，令人禁不住驻足去寻找可以让梦想成真的花瓣。也总有爱花的女生悄悄的采一两束回去，夹在书里或放在瓶里，香气立刻弥漫了周围，毋自沉浸在飘飘的世界里，遐想翩翩。
雨后的清晨，林荫小道旁的草坪上铺了一层淡紫的梧桐花，尽管花瓣已凋残，犹自发出浓郁的清香。微风拂面，又送过一阵香气，但这却与梧桐香不同，淡淡的，更加怡人。循着花香，原来是院子里的槐花散发出的。看到树上那一串串饱满的白中微透绿的槐花，心中是微微的诧异，槐花已然开了，原来不知不觉竟来了有一个多月了。哦，家乡也应槐花飘香了吧,心中不禁漾起了一缕思家的情思。
路边的空地里开了一些黄色的野花，是不是春风悄悄把种子撒下？哇，那边草坪上有整整一片呢！柔弱的枝茎在风中摇曳着，绿色的底色上，那花瓣像天上的繁星一样在不停的向你眨眼睛 ，感觉是多么的可爱天真，像孩子的肌肤一样嫩一样柔。
中心花园几棵绿意盎然的丹枫树，将浓浓的绿荫撒向在它周围的人们,这是孩子、学生、老人的桃花源。还不会走路的小孩在童车里用特有的语言相互打着招呼，大一点的孩子则迫不及待的挣脱妈妈的怀抱蹒跚学步，放学归来的儿童则在假山喷泉边嬉笑玩耍。偶尔更可见一队幼儿园的孩子们走过，两老师一前一后，中间拉着一根绳子，绳子上拴着许多圆环。孩子们便抓着圆环迈步前进，但他们却老不看路，乌溜溜的眼睛左顾右盼，充满了对周围的好奇，有时会张口而出童稚的话语。看到这些天真烂漫的孩子，自己总是忍俊不禁，感觉像回到了童真年代。老人则打太极拳、散步、陪着孙女孙子玩、唠唠家常。看他们鹤发红颜，满面慈祥，额头的皱纹写满了人生的智慧与艰辛，给了我更多经历后的平定与坦然。
以中心花园为对称点，四周分布着古朴的教学楼。中西合璧式的建筑与参天大树搭配尤为默契，飞走的檐壁，踩上去咯吱作响的木地板，白发苍苍的教授，一起诉说着校园的古老沧桑和悠久历史。而在这中间的每一处，又有数不清的花儿尽情的绽放，白的、粉红的、深红的、黄的，多姿多彩 。无需知道花的名字 ，只需用心领略，是它们用最美的容颜装饰着校园的风景，点缀着如花的心情。
“望窗外云卷云舒，看门前花开花落”，每每闲庭信步，呼吸带有花香草香泥土味的新鲜空气，很快融入其中，感到这校园是属于我的。校园是美的,但她给我更多的是心灵的启迪与荡涤、思想的陶冶、内在气质的培养，让我以一种更平和的态度去面对人生，踏入社会。远离了都市的喧闹嘈杂、尘世的尔虞我诈、社会的复杂多变，有的只是自然与心灵的安宁与和谐，这就是我的校园，我心中的一片净土。
这只是字，画你自己画，希望你能参考，选我吧，钱不要

❷ 帮我设计一期关于“弘扬生态文明，共建绿色校园”的黑板报（不一定要有图） ！！简单来说就是绿化！

我们学校也有过这样的，建议如下：
1.用卡通人物吸引别人，比如：一个兔基斯伸胳膊，胳膊方向写着“迈向低碳”等。
2.从网络上搜索关于低碳的文章，不要超过100字，否则会让人看不下去，要手写（找字漂亮的人去写），千万不要打印（切记）。
3.花边一定要漂亮，吸引人眼球。
4.花边一定要用蜡笔，才好。
5.如果可以，文字尽量用小毛笔写。
1.爱国守法，明理诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献。
2、 创文明校园，谱世纪新声。
3、 团结友爱，严肃活泼；钻研进取，求实创新。
4、 普及文明用语，提倡礼貌待人。
5、 共建美好环境，同创文明校园。
6、 文明用语人人讲，校园之内处处春。
7、 树立环保意识，反对白色污染。
8、 恶语一出话伤人，好话一句暖人心。
9、 西外拒绝陋言秽语。
10、 讲好普通话，沟通你我他。
11、 生活简朴，不挑吃穿。
12、 人人有礼貌，个个爱学校。
13、 自尊自爱，注意仪表。
14、 我为人人，人人为我。
15、 您并非美丽才文明，而是因文明才美丽。
16、 一句两句三四句，文明用语开奇花；春风又绿校园内，明月今日照我还。
17、 尊师重道少不了，微笑宽容待人好。
18、 文明用语挂嘴边，身边朋友不会少。
19、 见了老师要问好，见了同学要喊早，勤剪指甲勤洗澡，努力学习前途好。
20、 好东西一起分享，好环境一起营造。

❸ 跪求黑板报资料：绿色环保

环保是现代生抄活中人类面临的最大袭问题.要解决这一问题必须从基础做起.
首先,要大量宣传,提高人们的觉悟与认识,加强环保意识.
其次,要进行废物回收利用,减少对森林树木的砍伐.还要加强对白色污染的处理,少使用塑料制品.
最后,要对清洁方面作改进.使市容更整洁.
为了地球的明天,我们必须从现在开始努力,要好好地保护环境.于此我们提出如下建议:
实行垃圾分类袋装化.这样不仅能减少环卫工人的工作量,还能更好地起到废物利用,减少污染,节约资源.
买菜时,少用塑料袋,尽量用竹篮子.
用笔尽量用可换芯的,减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量.
外出吃饭尽量不用一次性饭盒.
播种绿色就是播种希望 垃圾过剩与环境问题 垃圾的回收及资源化综合利用 垃圾的回收及资源化综合利用(下)海浴室中的科学

❹ 杜绝校园欺凌手抄报内容

杜绝校园欺凌手抄报内容的选择可以围绕学校生活中学生实际会遇到的问题着手，然后告诉学生遇到欺凌应该采取的措施。

可选取内容如下：

如果遇到校园欺凌，首先可以大声警告对方，他们的所作所为 是违法违纪的，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。

这样做的目的一是大声告诉周围的老师同学关注欺凌者的行为，二是欺凌者大都知道自己的行为不对，心虚，洪亮的声音可以起一个震摄作用。如果对方还是继续欺凌行为的话，应适当自卫，而不是忍受挨打。

自卫的原则不是以暴制暴打回去，而是同样起一个震摄作用，以行动告诉对方我们不是软弱可欺的。一般欺凌者都欺软怕硬，若看到欺负对象奋起反抗，多会心虚停止攻击行为，而如果被欺负者默默忍受，反而会让他更加得意忘形，从而持续攻击行为，直到达到目的为止。

如果反抗后对方仍未停止攻击，应该在自卫的同时大声呼救求助，并且寻找机会逃走，保护好自身安全是最重要的。

❺ 关于教育现代化的黑板报内容

网络搜一下有好多关于教育现代化这方面的东西呢~文化引领 内涵提升姜堰市实验幼儿园 文化管理是一种高层次的软管理，实幼在推进教育现代化的进程中加大硬件投入力度的同时，更注重幼儿园的软件建设，努力构建以学习为基础，以教研为抓手，以环境来育人的文化管理模式，它不仅给幼儿园带来了持久的生命力和源源不断的创新品质，更锤炼出一支工作着并快乐着的新时代教师团队。一、学习——提升教师文化育人的魅力教育现代化首先是教师理念的现代化，要更新教育理念唯一的途径就是学习。实幼要求教师首先要学会学习，掌握学习的技巧，有目标、有选择地学，比如每周的业务学习不仅钻研教材，还要筛选与自己专业有关的报刊、资料进行学习，每月进行一次幼教前沿知识交流，这样既可以丰富专业知识，还可以拓展知识结构，储备知识能量。有深度有广度地学习，教师们的知识不再能停留在表面与书本上，更多地与时代、与社会、与国际接轨；再次要学反思，积极的反思是解决问题的关键，也是知识经验积累的重要途径。实幼倡导教师在活动中反思，在研究中反思，在合作中反思，通过一个又一个发问，一遍又一遍的反思，才会不断变得更有思想，更有见识，更有经验；最后要学拓展，灵活运用知识，这样才能形成内化与提高，实幼要求每位教师每天有观察笔记，每周有个案跟踪，每月有教学心得。通过对具体的教育现象进行分析与观察，并用所掌握的教育理论加以诠释与指导，以此寻找到最适宜的教育方法。总之，学习已经成为实幼教师成长的摇篮，学习生活化，让自己育人育己的精神世界更加丰富，这是实幼人推崇教育理念现代化的最务实最草根的做法。二、研究——形成教研精神文化氛围幼儿园文化建设的核心在于幼儿园精神文化的培养。实幼以园本教研为切入点，实现幼儿园的育人功能，提升教师专业成长，培育园所精神文化，促进幼儿园内涵发展。从2000年开始，实幼就参与了省市级十六个课题的研究，到2005年，已形成了“全园参与教科研的局面”，大力推行“提问-研讨-策略获得-行为改进”的研究方式，扎扎实实推进教科研活动，在“专题讨论”、“课例解析”、“一课多研”等形式中，引入“案例研究法”、“教育叙事研究法”和“观察分析法”等行之有效的教科研方法。（“案例研究法”要求以真实、常态的事例为研讨核心，以教师的思考、自我领悟为目的，面对具体的教育情景，在问题的引导与剖析下，在各种观念的碰撞中，实现认识的升华；“教育叙事研究法”以教师讲述真实的教育经历为手段，有效地关注教师的“个人经验”，提升其实践智慧）每次教研活动都能够一点点引导教师在经历多次的思想碰撞之后，最终获得某种感性与理性的认识。当进取务实的教研精神文化形成后，教师们会在自然之中寻找问题，于细微之处深入研究，在精神引领中享受着成长的快乐。三、环境——体现园所特色文化品味环境是重要的教育资源，是教育中不可或缺的元素，是体现园所品牌特色的窗口。实幼环境创设在于真实与自然，在于和谐与精致，在于丰富和灵活。走进实幼：草木会说话，小鸟会唱歌，树叶会跳舞，春有花，夏有荫，秋有果，冬有青……有了这些，孩子们的眼中也就有了蝴蝶纷飞、蜗牛出壳、蝉声跌宕、鸟雀齐鸣，有了初春的新绿、莲池的芬芳、落叶的金黄、金桂的飘香……童心的纯真与自然的平静坦然交融，显出了勃勃的生态之美。幼儿是环境的主人，实幼在环境的创设过程中注重把握幼儿的兴趣，给幼儿自己的空间，调动幼儿参与的激情，让师幼合作，共同体验创作的快乐。那一面面主题墙，一个个区角：手工刺绣色彩缤纷，国画凸显中国元素，民间工艺风情万种……每一件作品都独具匠心，每一个主题都体现了师生的和谐、教育的丰富和文化的魅力。总之，文化的积淀让实幼更具品质。推进教育现代化之路是漫长的，被称为“21世纪的心灵书”的《狂野的声音》中一句话值得我们谨记：“只要我们敞开胸怀，互通有无，这个世界到处是食物和水，最重要的是：现在我懂得珍惜——我在思维中获得的许多指引。” 奋力打造“鸟枪换炮” 精雕细琢锦上添花姜堰市特殊教育学校 二○○七年我校创建省特殊教育“合格学校”工作如火如荼地展开，适逢全市教育现代化创建工程启动，我们紧抓机遇，巧借东风，“合二为一”同开战，“一举两得”夺“双赢”，以显著的成效走到了全省“合格学校”创建工作的前列，被作为全市教育现代化示范学校推介观摩。本着“依照标准、务必达标、优化提高、适度超前”的原则，我校于2007年6月拟就创建方案呈报市局迅即得到批复，所需建设经费很快落实，并陆续下拨。同年秋学期伊始，生活楼破土动工，创建主体攻坚战打响，于此同时校园改造美化、信息网络建设工程亦紧锣密鼓，全面铺开。为保证各项工作顺利开展，学校领导成员统一分工，每人坚守一个岗位，分管一个项目，承担一份责任。除按规定聘请专职工程监理外，无论大小项目均有专人把关预决算，把关建材质量，把关安保措施，把关施工进度和质量。教职工利用假日拾集碎砖，铺设路基，工余时间除草平地，自备车辆到如皋选购石块，自己动手装卸堆砌假山，移植、修剪树木，栽花布设景点，绿化美化环境，手头活儿赛过能工巧匠。烈日下，石灰水粉刷围墙，靓妹变成大花脸；高温中，推车搬运垃圾，俊小伙变成了黑包公；寒风里，疏通下水道，老教工双手冻僵，成了雪人儿。他们自发组织和参与的这一次又一次的建校劳动，尤比当年的“军民大生产”，为创建缩短了工时，为国家节省了开支！整个主创阶段，与其说是一场以专业施工队伍为主体的“兵团作战”，倒不如说是一场专业打造和全员参与联合作战的“人民战争”。2007年7月至2008年5月 ，建设工程基本告结。生活楼竣工落成，校内近3000平方米的路道全部浇成了12cm厚的硬质水泥路面，教学楼与教辅楼内外窗台以下均加贴墙砖，楼梯走廊统一铺贴地面砖，两楼之间的庭院，大理石块围铺，内圈立式花圃。所有门窗课桌凳重新修整油漆，餐桌、床铺全部更新，食堂实行天燃气供应。学校建有网络管理室，宽带连接，信息畅通。各教室配有电脑、实物投影仪、32寸液晶电视。学生电脑房配机20台，生机比4.5：1，教师电子备课室、办公室以及行政科室共配备电脑32台，师机比1：1。网上各类教育信息资源、课程资源及校际共享资源，广泛运用于教育教学。在办学条件现代化的目标基本达成后，我们及时将工作重心转移到学校现代化软件的开发方面，秉承“为每个学生的健康人生奠基”的办学理念，重新审议确定了“自理生活、适应社会、自食其力，让包袱成资源，变负担为财富”的育人目标，“挑战命运，自强不息，超越自我”为内容的校训，倡导“恒爱如春”的崇高师德，积极开展“生活即教育”的新型教育模式，引导老师以百倍的耐心、恒心和信心致力于学生智慧的启迪和潜能的开发，用功于学生生理、心理缺陷的补偿，强化“知行整合”，以提高学生适应生活，适应社会的能力。同时积极开展教育科研，创造条件开设校本课程，经常在师生中开展论文、演讲、课堂教学、课件制作、教学基本功、作文、文体、书画竞赛，努力实现赛中有奖、手中有技、榜上有名、刊中有文、报中有影的素质教育近期目标。在设置校园环境的过程中，我们注意在原有泰州市“绿色校园”的基础上进行创新和提高。教学、生活、活动三区间，彼此相连，路径相通，广场置雕塑，道旁树标牌，园中列亭台，绿地缀假山，四时花草，次第绽放，仙鹤于翠竹旁成双“信步”，麋鹿在散石中结对“踏青”，教室的布置、壁画的绘制，玩具的安排，无不注意营造温馨、安全、和谐、愉悦的氛围，彰显人性化的管理特色，发挥熏陶渐染，潜移默化的育人功能。二○○九年春暖花开的时节，江苏省教育厅厅长沈健、副厅长杨湘宁一行来到我校调研视察，对我校的创建工作给予了充分的肯定，我们的实绩经相关领导推介后，在周边县市产生了强烈的影响，迎来了一拨又一拨取经问道的特教同行，但是一想到省厅“教育现代化验收特殊教育学校必查”的硬性规定，想到局长“你们特校不仅要保证验收过关，还要成为全市创建工作的亮点”的希望和要求，我们思想上的弦一直紧绷着，一时未敢松动。数月来，我们本着精益求精的精神，对学校各部门、多部位的工作多次反复过堂，对照标准排找问题，以高标准，严要求进行改进，不停地拾遗补漏，不断地走向完美。目下，我校全体教职工正严阵以待，笑迎上级领导随时验检。 表态发言在复评中求生存 在创建中谋发展姜堰市溱潼中学 各位领导、各位校长：今年11月，省教育评估院将组织对我校进行三星级高中现场复评，屈指可数，距离现场评估验收剩下不到一个月的时间，时间紧，任务重，压力大，责任更大。我们将做好以下三方面工作：一、全面发动，抢抓机遇，攻坚克难三星级高中复评，既是严峻的挑战，又是难得的机遇。我们将于近日再一次召开迎三星复评冲刺动员大会，进一步明确三星复评对学校可持续发展和全市教育现代化创建工作的重大意义。在思想上，上下一心，咬定目标不动摇；在精神上，牢记责任，增强斗志，顽强拼搏；在措施上，任务到人，责任明确，序时推进。目前，我校迎接三星级高中复评，进入了攻坚克难阶段：生均建筑面积不达标准，理化生实验室不达要求，图书馆建筑面积不够，田径运动场严重不合格等等都是急待解决的问题。面对困难和挑战，我们将继续保持迎难而上的拼搏精神，埋头苦干不埋怨，求真务实不浮躁，增强不进则退的危机感，时不我待的紧迫感和责无旁贷的使命感，“人人创建在溱中，个个复评在心中”。二、排找差距，落实整改，以评促建2009年8月30日，省教育评估院给我校下发了三星复评材料评审反馈意见，10月10日，市教育局教研室、教科室、普教科一行对我校的三星复评、教育教学管理进行了全面指导，现场诊断，卢局长亲临溱中，对我校复评工作提出了全面要求和具体建议。我们连夜落实指示精神，制定了整改冲刺实施方案，决心以最大力气来切实解决复评过程中存在的问题。首先要勒紧裤腰带加大硬件建设力度，整合和利用学校现有财力，尽最大可能加强硬件设施投入；同时要做精、做细、做实软件资料，以评促建，以评促改，将资料完善和管理完善有机结合，将三星复评工作和教育现代化创建有机结合，坚持走“文化强校，质量兴校，规范立校，特色扬校”之路，为学校的可持续发展增添活力，增加动力。三、对照指标，分工到人，明确责任对照25条指标和省教育评估院下发的13条反馈意见，我们进行了进一步的排查和细化，确定了为时一个月的“整改——呈报——完善——迎评”的序时进度。针对迎评过程中发现的薄弱环节，科学筹划，合理分工，分解目标，责任到人。狠抓重点，放大闪光点。针对三星高中复评重软件的特点，我们在系统总结5年来的办学成绩的同时，拟定学校未来发展的五年规划，力求软件上做出成绩，做出特色。近期，我们计划组织人员到省姜中、姜堰二中等兄弟学校取经，学习他们的评估经验，确保评估过程中不失分、少扣分、多争分。各位领导、各位校长：今天溱中面临着新一轮的挑战，我们感到肩上担子的沉重，承载使命的重大。但有市教育局领导的支持，兄弟学校的关爱，有全校师生的同心协力，我们有信心克服眼前的困难，顺利通过三星级高中复评，为推进全市教育现代化，擦亮姜堰教育品牌做出我们应有的贡献。 攻坚克难抓迎评 抢抓机遇快发展姜堰市罗塘小学 尊敬的各位领导、同志们：今天市教育局在这里召开全市教育现代化迎评工作现场推进会，作为参与创建工作的学校，我们深感使命神圣，责任重大。刚才，我们参观了四所学校，与他们相比，我校的迎评工作还存在着明显的差距。下一阶段，我校将努力做到凝心聚力，快速行动；对照标准，抓差补缺；迎难而上，实现跨越。一、全面动员，明确责任现在离省评估验收已进入倒计时，我校的创建工作仍需不断完善，时间紧、任务重。我校将利用一切宣传手段在全校师生中广泛宣传教育现代化迎评工作的现实意义和长远利益，明确迎评工作是当前学校一切工作的重中之重，将全校师生的思想统一到迎评工作中，形成一切围绕迎评，一切服务迎评的态势。在此基础上进行任务分解，落实责任，力求使每一个部门、每一位教职工都能做到思想认识到位，迎评措施得力，职责目标明确，工作高效运行，确保按时、按质完成“创现”、“迎评”的各项工作任务。二、精心筹划，完善硬件我校将紧紧围绕“创现”目标，本着“硬件从实、软件从优”的原则。对照迎评的硬件要求，我校无论在校舍条件、办公设施、图书数量还是校园环境，都有一定的差距。但是有市委、市政府的正确领导、有教育局的大力支持，我们将迎着困难上，对有限的资金进行统筹安排、精致规划；对校园环境进行综合整治，清理卫生死角。目前，我校大的建设项目已基本到位，还有零星的校园环境改造正在抓紧完成。我们将努力夯实各种硬件建设，精心打造罗塘小学亮丽的校园风景。三、软件从优，彰显特色面临教育现代化的评估验收，我校将以此为契机，抓住机遇，着力在加快实现“教育思想、发展水平、办学条件、师资队伍、教育管理”现代化上攻坚克难。在“优化育人环境，提高管理水平，完善数据资料”上做足文章。首先，我们将进一步强化管理机制，认真落实 “减负、增效、提质”的各项措施；二是进一步加强师生文明礼仪，良好习惯的养成教育，努力营造和谐美好的校园环境；三是进一步完善各种功能教室、设施设备的使用记录，力求所提供的档案资料，数据准确、佐证有力、检索方便；四是围绕音乐这一特色，将通过雕塑、警示牌、橱窗、黑板报、班级画廊等进行环境布置，展示学校素质教育的成果。各位领导、同志们。教育现代化评估验收在即，我校将尽最大的努力，以高度的责任感、紧迫感和使命感，力争硬件指标少扣分，软件指标不扣分，校园管理上品位，迎评材料有特色，脚踏实地的做好各项工作，不折不扣的完成上级部门赋予我们的使命，向姜堰人民交上一份满意的答卷。
你可以看看，能不能用上~

❻ 关于校园暴力的手抄报资料。

图来看看预防校园暴力的侵害
(一) 校园暴力是危及学生、破坏校园和谐的一大隐患。
校园暴力的表现形式多种多样，主要有以下七种：
1. 索要钱物，不给就软硬兼施，威逼利诱。
2. 以大欺小，以众欺寡。
3. 为了一点小事大打出手，伤害他人身体，侮辱他人人格。
4. 同学间因“义气”之争，用暴力手段争短论长。
5. 不堪受辱，以暴制暴，冲动报复。
6. 侮辱女同学。
7. 侮辱、恐吓、殴打教职员工。
校园暴力还可以分为硬暴力和软暴力。如果拳打脚踢、拔刀相向是硬暴力;乱起绰号、推举“最差”等等就是软暴力，软暴力对学生心灵的伤害甚至超过了硬暴力，同样可以置人于“死”地。
(二) 校园暴力的处理方法
1. 遭遇校园暴力，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，决不能逆来顺受或以暴制暴。
2. 与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析，尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。必要时尽量满足对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。
3. 当有人，尤其是陌生人，约自己到较偏僻的地方去时，一定要坚决拒绝;当侵害到来时，一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。
4. 要增强法制意识，在侵害发生后，要能够勇敢站出来，用法律的武器维护自己的正当权益

❼ 语言文字的规范化的黑板报

一、什么是汉民族共同语？
民族共同语是民族内部通用的语言，是一个独立民族的主要标志之一。
汉民族共同语的产生年代还不能说得很确切，最晚在上古的夏商周和春秋时期就产生了。当时的民族共同语叫"雅言"，主要流行于黄河流域，《诗经》的语言就是雅言，《左传》、《孟子》中都有一些用雅言解释方言的例子。
汉代的民族共同语叫"通语"，也叫做"凡语"、"凡通语"或"通名"，西汉扬雄编著的《方言》就是用当时的民族共同语"通话"来解释各地的方言的，这是我国第一部方言著作。隋、唐时代，人们做诗词、写文章非常注意"正音"，因此很多韵书应运而生。韵书的出现，"正音"风气的盛行，都在客观上起到了推行民族共同语的作用。元代的民族共同语叫"天下通语"，周德清的《中原音韵》记录的就是当时的民族共同语。
汉民族共同语和各个方言都来源于上古汉语，同出一源。汉民族共同语是在某一个方言的基础上形成的，咱们的汉民族共同语就是在北方方言的基础上形成的。普通话已于1982年写进《中华人民共和国宪法》：“国家推广全国通用的普通话”。从此，普通话具有了明确的法律地位，成为全国通用的语言。
二、普通话等于北京话吗？
有人认为普通话就是北京话，比如可以说"她会说普通话"，也可以说成"她会说北京话"，这就是把普通话跟北京话当成一回事。其实严格地说，“普通话”并不等于“北京话”。相声大师侯宝林在《普通话与方言》这个相声段子中就形象地指出了普通话同北京话的区别。
普通话是汉民族共同语，而北京话只是诸多方言的一种。普通话是在北京话的基础上发展起来的，成为民族共同语后就上升到了一个更高的层次。普通话的定义是"以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范"。一般认为，这个定义是从语音、词汇、语法三个方面对普通话加以规范。普通话“以北京语音为标准音”指的是以北京音系为标准音，即北京话的声母、韵母、声调系统，而不包括北京话的土音；同时，普通话词汇也不包括北京话中的一些土话。
方言区的人学习普通话一定要注意，不能完全按照北京人特别是老北京人的语音、词语来说话，要注意分辨哪些是北京人的土词、土语。怎样分辨呢？最好的办法就是多听普通广播、电视，多听普通话教学录音、录像带，学说标准的普通话。
三、推广普通话宣传口号
（1）国家推广全国通用的普通话（2）积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力（3）爱国旗，唱国歌，说普通话（4）四海同音，万众一心（5）普通话：神州音，华夏情（6）普及普通话，四海是一家（7）面向现代化，推广普通话（8）积极普及普通话，齐心协力奔小康（9）树立语言规范意识，提高民族文化素质（10）推广普通话，公务员要带头（11）新闻媒体要成为推广普通话的榜样（12）普通话是我们的校园语言（13）我是中国娃，爱说普通话（14）普通话：情感的纽带，沟通的桥梁（15）说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情（16）沟通----从普通话开始（17）说好普通话，方便你我他（18）说普通话，从我做起（19）说好普通话，朋友遍天下（20）普通话，使你我靠得更近（21）普通话－－时代的需求，时尚的追求（22）普通话----让生活更精彩，让社会更温馨（23）普通话同青春携手，文明语和时尚并肩（24）文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情（25）心相印，语相通，共奔小康乐融融（26）实现顺畅交流，构建和谐社会

❽ 防范校园诈骗作文1000字

防校园诈骗的作文开头需要点题，指出诈骗现象的相关现象，之后重点描写针对诈骗大学生今后该怎么提防。

正文

近年来，互联网借贷平台瞄准了大学生群体，以贷款平台、校园分期购物平台和电商平台的分期付款等形式慢慢渗入校园，宁静的象牙塔成为网络借贷平台争夺的地盘，近日，人民日报也发文指出，要警惕校园网贷风险。

对此，妙资金融提醒，大学生社会阅历较少，因此千万要保护好自己，遇到可能的借贷陷阱，要提高警惕。妙资金融理财师在此也将教你如何识别网贷陷阱。

网贷正入侵校园“0利率、0担保、无服务费”，借助诱人的公告和“网络+代理”的模式，网贷正在大学生群体中飞速蔓延。而大学生陷入“网贷诈骗”的事件也是层出不穷。

此前有媒体报道，福建师范大学闽南科技学院一名学生，用十多个同学的信息网贷了70多万元，自己却消失得无影无踪;同学们则不停地接到催款通知，严重影响学习生活。

此外，也有不少大学生在兼职时候掉入网贷陷阱，被所谓的代理人、业务员等诱骗填写网贷资料，最后不仅钱财落空，自己还背上借贷的信用污点。人民日报近日发文表示，要警惕校园网贷风险。

大学生社会阅历较少，且并没有形成经济收入，因此更要保护好自己，遇到可能的借贷陷阱，要多一个心眼保持警惕。

校园贷问题频出，一方面与提供贷款的平台审核存在漏洞有关。如有些甚至举着身份证拍个照，读一段话录个视频就可通过审核。而另一方面，与大学生自身也脱离不了关系。

事实上，大学生财商观念方面存在不少误区。最近，清华大学发布了当代青年财商认知与行为调查报告。报告显示，有三成90后大学生期望投资年化收益超过10%，但他们对风险的甄别能力却明显不足。

面对各种违规的网贷平台，如何保护好学生自身的安全，可从以下几点出发：

1.保护好个人的身份信息，无论是身份证、学生证还是支付宝、银行卡账户，都不宜随便透露给他人，哪怕是学校的熟人(包括老师、学长、室友等);

2.正规公司都有正规流程，放贷之前就要求交纳费用的贷款公司统统可计为骗子公司，请不要相信;

3.购物分期需量力而行，且要综合比较，同时切忌以贷还贷;

4.以贷款培训作为入职前提的公司也可直接列为骗子公司，可上工商局查询;

5.无论在任何场合之下，都要谨慎充当担保人，否则要承担贷款连带责任。

❾ 校园借贷是馅饼还是陷阱的手抄报内容

陷阱。我记得我们老师说过天上很少有掉馅饼而且砸在你头上的事，