缙云朝晖中学
『壹』 求中国移动校讯通杯全国中小学教师论文大赛浙江省获奖名单
“中国移动校讯通杯”全国中小学教师论文大赛全国优秀奖获奖名单
浙江 沈蓓佳 飞鸿翩翩，传送教育智慧 崇福镇中心幼儿园
浙江 沈琳 多媒体辅助高中化学实验教学的探索与实践 嘉兴第三中学
浙江 毛飞仙 直观高效，激励探究——运用信息技术优化小学语文教学的做法和体会 江山市江郎小学
浙江 钱志红 依托田园实践，提升信息素养——关于培养农村小学生信息素养的实践与体会 杭州市仁和镇中心小学
浙江 刘有娟 巧用信息技术 辅助数学教学 丽水市云和中学
浙江 陆月锋 知识性、趣味性、文化性的统一——谈信息技术在小学英语教学中的应用 海宁市海洲小学
浙江 李国英 QQ为新居民学生习作构筑广阔的空间 嘉兴市南湖区七星镇中心小学
浙江 李海华，许燕凤 英语课多媒体教学失度问题及解决策略 浙江嘉兴海盐沈荡中学
浙江 胡挺 从“荒岛”变“宝岛”——学校网站开发教学辅助平台的实践与研究 慈溪市第三实验小学
浙江 黄小琼 建立在QQ平台上的高中英语写作教学---信息技术与学科整合的有效性研究 温州市第二十中学
浙江 蒋军 探究信息技术课堂中利用电子教室“屏幕控制”的利与弊 杭州明珠实验学校
浙江 金子媛 Moodle在高中信息技术课堂教学中的应用研究 温州市乐清中学
浙江 高均 推行网络群体共研 经营幸福写作教学——信息技术背景下语文教师写作教学共同体构建与运行的实践研究 杭州市靖江初级中学
浙江 方潜龙 《“一国两制”的伟大构想及实践》网络教学设计 衢州市柯城区衢州一中
浙江 戴树金 网络论坛学生生活的另一个舞台 衢州市菁才中学
浙江 程忆萍 “无米”之炊不再难为 永康市职业技术学校
浙江 陈芬妹 多媒体和网络技术在小学英语教学评价中的尝试 丽水市青田县船寮镇小学教育集团
浙江 项孟凌 高中化学教师信息技术标准的研究 浙江省温州市平阳中学
浙江 许俊杰 自主研发教学质量网络分析系统的探索与实践 杭州市朝晖中学
浙江 许淑贞 信息技术与小学数学教学整合的学习方式研究 温州市平阳县中心小学
浙江 姚蜀江 浅谈“光影人生”校本教学在农村初中的开展 嘉兴市南湖区余新镇中学
浙江 赵璧 构建高中信息技术有效课堂的教学策略 丽水市缙云县第二中学
浙江 郑小琍 让网络资源为阅读教学插翅添翼 温州市昆阳镇第三小学
浙江 周全芬 论网络教学和《历史与社会》传统教学的完美结合 海盐县石泉中学
浙江 朱记芳 信息技术与科学实验有效整合模式的初探 湖州市南浔区莫蓉中学
浙江 朱少华 动画媒体在小学低年级语文教学中的应用研究 温州苍南龙港四小
浙江 祝宇郦 曲径通幽处 源头活水来——多媒体在绘本阅读教学中的五部曲 江山市中山小学
浙江 左柏春 浅谈多媒体在初中历史与社会教学中的应用和思考 海盐县百步中学
『贰』 第二届“中国移动校讯通杯”全国中小学教师论文大赛贵州赛区获奖名单
GYGI
你好，论文方面写作发表你都可以到论文城了解，【 论文城 】 是一个大型的、
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本人于2012-2-24 上午 11:39:58友情为您提供回答，希望对你有用，如果有帮助就采纳一下吧 ^_^
“中国移动校讯通杯”全国中小学教师论文大赛全国优秀奖获奖名单 浙江 沈蓓佳 飞鸿翩翩，传送教育智慧 崇福镇中心幼儿园 浙江 沈琳 多媒体辅助高中化学实验教学的探索与实践 嘉兴第三中学 浙江 毛飞仙 直观高效，激励探究——运用信息技术优化小学语文教学的做法和体会 江山市江郎小学 浙江 钱志红 依托田园实践，提升信息素养——关于培养农村小学生信息素养的实践与体会 杭州市仁和镇中心小学 浙江 刘有娟 巧用信息技术 辅助数学教学 丽水市云和中学 浙江 陆月锋 知识性、趣味性、文化性的统一——谈信息技术在小学英语教学中的应用 海宁市海洲小学 浙江 李国英 QQ为新居民学生习作构筑广阔的空间 嘉兴市南湖区七星镇中心小学 浙江 李海华，许燕凤 英语课多媒体教学失度问题及解决策略 浙江嘉兴海盐沈荡中学 浙江 胡挺 从“荒岛”变“宝岛”——学校网站开发教学辅助平台的实践与研究 慈溪市第三实验小学 浙江 黄小琼 建立在QQ平台上的高中英语写作教学---信息技术与学科整合的有效性研究 温州市第二十中学 浙江 蒋军 探究信息技术课堂中利用电子教室“屏幕控制”的利与弊 杭州明珠实验学校 浙江 金子媛 Moodle在高中信息技术课堂教学中的应用研究 温州市乐清中学 浙江 高均 推行网络群体共研 经营幸福写作教学——信息技术背景下语文教师写作教学共同体构建与运行的实践研究 杭州市靖江初级中学 浙江 方潜龙 《“一国两制”的伟大构想及实践》网络教学设计 衢州市柯城区衢州一中 浙江 戴树金 网络论坛学生生活的另一个舞台 衢州市菁才中学 浙江 程忆萍 “无米”之炊不再难为 永康市职业技术学校 浙江 陈芬妹 多媒体和网络技术在小学英语教学评价中的尝试 丽水市青田县船寮镇小学教育集团 浙江 项孟凌 高中化学教师信息技术标准的研究 浙江省温州市平阳中学 浙江 许俊杰 自主研发教学质量网络分析系统的探索与实践 杭州市朝晖中学 浙江 许淑贞 信息技术与小学数学教学整合的学习方式研究 温州市平阳县中心小学 浙江 姚蜀江 浅谈“光影人生”校本教学在农村初中的开展 嘉兴市南湖区余新镇中学 浙江 赵璧 构建高中信息技术有效课堂的教学策略 丽水市缙云县第二中学 浙江 郑小琍 让网络资源为阅读教学插翅添翼 温州市昆阳镇第三小学 浙江 周全芬 论网络教学和《历史与社会》传统教学的完美结合 海盐县石泉中学 浙江 朱记芳 信息技术与科学实验有效整合模式的初探 湖州市南浔区莫蓉中学 浙江 朱少华 动画媒体在小学低年级语文教学中的应用研究 温州苍南龙港四小 浙江 祝宇郦 曲径通幽处 源头活水来——多媒体在绘本阅读教学中的五部曲 江山市中山小学 浙江 左柏春 浅谈多媒体在初中历史与社会教学中的应用和思考 海盐县百步中学
『叁』 关于缙云中学和朝晖中学的问题（我把分都用上了,请别复制）
1、缙中是重点高中，朝晖校不是，它是民办高中
2、水分两字有点过，但考试中存在抄袭现象总是有的，每个学校都一样，缙云有，也不突出。比起温州几所中学，缙云中学应该好多了。
3、今年开始分缙中与朝晖校教学，以前是合在一块的，一个班里有缙中的学生也有朝晖的学生。教学水平差不多，缙中统一安排教师任教。
4、前面一点已讲到，今年分开招，因为是民办的，所以外县市的优生基本都进了朝晖校，不存在很差的说法
5、今年分开招，一开始就学籍就定好了，你报缙中的就是缙中的，你报朝晖的就是朝晖的了，不像以前。
6、朝晖不是缙中，但教师是统一的教学设施也是一样公用的，无非对外来说是两个学校而已，朝晖校已经没有外教。
『肆』 2010年杭州江干区小学升初中计划是怎么样的
杭州小学升初中招生报名政策日前已经出台，民办初中报名将于5月9日至10日进行，这几天很多读者打电话给钱江晚报96068热线，咨询相关政策，我们收集了以下问题，请杭州市教育局有关负责人进行了回答。
王女士询问：女儿眼下在丽水缙云读小学六年级，户口也在缙云。女儿可以参加杭州民办初中的摇号吗？
答：不可以。没有在杭州读小学、取得正式学籍的外地学生，不可以参加杭城热门民办初中的摇号，但是可以去招生不足的杭城民办初中报名。
周女士询问：女儿在杭州朝晖五小读六年级，成绩在班里属于中等，毕业后可去杭州朝晖中学就读。我的孩子有无必要去参加摇号，我最怕她去了竞争激烈的国有民办初中学习跟不上，怎么办？
答：现在不少家长都有这样矛盾的心情，这主要是家长对公办或民办中学的了解还不多。建议家长可以登陆学校的相关网站了解学校的办学理念，也可选择校园开放日直接跟学校的老师进行交流，然后再从孩子的实际情况出发，做出一个适合孩子发展的选择。
马女士询问：儿子正在上城区的穆兴小学读六年级，户口是在2005年4月迁到滨江四区耀江福村的。现在想让孩子去杭州开元中学读初中，不知道有没有可能？
答：穆兴小学毕业生是升入杭六中的。这个学生的户口是在2005年4月迁到耀江福村，这与政策规定的“2007年1月1日后搬家迁户的小学毕业生要求调整进入现住房附近初中就读者，可酌情相对就近安排”，存在时间上的差异，因此这个学生仍将升入杭六中就读。
戚女士询问：儿子户口所在地的学区是邮电路小学，这所学校升入惠兴中学。但是儿子现在就读的是高银巷小学，对应直升的是杭六中，请问现在儿子能否到惠兴中学就读？
答：从招生政策上看，公办初中招生分配是以一所中学为招生单位，其附近的小学为分配单位进行。各公办初中的招生范围由各区教育局确定。通俗地说，公办初中招收的是其附近小学的毕业生，因此这个学生现在就读高银巷小学，毕业后将升入杭六中。这与其户口所在地没有直接联系。
陈先生询问：儿子正在天长小学读书，户口在凤起路，能不能升入惠兴中学？
答：可以的。因为天长小学对应的公办初中就是惠兴中学。
陈女士询问：儿子在下城区长寿桥小学读六年级，家里新买了钱江新城的房子，今年9月可以交付。儿子是否可以到钱江新城的学校就读？
答：不可以就读钱江新城。因为政策规定搬家迁户的小学毕业生要提供相关的房产证和户口本，然后“可酌情相对就近安排”，但是这个家庭的新房要到9月份才交付，因此这个学生仍将升入凤起中学。
孙女士询问：女儿在西湖区育才第一实验小学读书，户口在北京，升初中时学校怎么分配？
答：西湖区育才第一实验小学是一所国有民办小学，初中是包分配的，由西湖区教育局在本区范围内解决毕业中初中就读问题，具体分配到哪所学校是根据学生的房户情况来决定的。
『伍』 缙云朝晖中学怎么分班的
缙中里面分创新班,实验班,普通班.朝晖里分重点班和普通班...缙中创新班比实验班牛B，实验班比重点班牛B，重点班比缙中普通班牛B，朝晖普通班就是混日子的...