中学生男女

⑴ 现在的中学生是男女朋友的情况下。会不会发生性关系。几率多少

当然会啊 不是为了性 他们就不处了 ， 这个年纪正是身体发育，异性相吸的年纪 考虑您应该是家长，经常和孩子讲一讲早恋的危害，不要强来 ，顺其自然，

⑵ 中学生男女生如何交往

正常交往。

⑶ 初中生男女关系

首先，第一回楼主喜欢的男生本人觉得楼主或许是心动，或许是好感，楼主当时年幼不太清楚那是什么感觉，不过不一定全是好感。正所谓日久生情，楼主第二回喜欢的男生可能是因为他外在气质或者是内在品质吸引了你，不过对于这个阶段的人来说，一切喜欢与被喜欢都是不成熟的，从事例可以看得出1:虽然那个男生可能也喜欢你，但是由于你后期一些做法，让他认为你不喜欢他，所以他便开始放弃。2:幽默说一句：你的室友是坑你的，为什么？因为他们喜欢的东西，说难听点就是不择手段去获取，从他们说那个男生不喜欢你的时候，本人认为就是故意离间的。当然现在不是让楼主把愤怒的目标转移到室友上去，而是你应该感到庆幸你有这样的室友，为什么？1:帮助让你看到你所喜欢的男生的不成熟 2:他们的行为能够让你变的更成熟，理性，而不会再为一些所谓的表白而被欺骗。总之，现在的解决方法就是1:跟你现在所喜欢的男生说再见，青春年华不应该体现在现初中阶段的这方面，而应该是生活和学习。2:走自己的路，让他们说去，不管他们怎么胡扯你们两个，你跟那个男生清清白白之后，根本不需要理会那些东西，也不必要花费精力去为这些东西感到烦恼或者是羞耻什么的，假如确实忍不住，那好，去听音乐和运动，找个没人的地方发泄自己，不要憋坏自己，要乐观，对待人生也不应该如此？最后我想说，不是楼主作，而是现阶段你对这方面还不太成熟，一个成熟的人是不会轻易去恋爱的，就算恋爱也是有前提思考的，总之，希望楼主可以正视这些问题然后解决，并且今后以学习为主吧，觉得无聊可以去运动，逛街什么，不要把精力放到对自己内在提升或者放松无益的地方上去，最后祝楼主愉快乐观，重要的事情要说3遍：学习为主！学习为主！学习为主！但求帮上忙。

⑷ 初中男女比例

这个不同学校还是有很大差别的，但是基本上来说，在一比一左右，现在男女还是比较平衡了

⑸ 中学生男女正常交往

1: 男女之间在一起的时间不要太多，以免日久生情；不要太过亲密。 2：不对，男女之间的交往应是正常的，过头了就会擦出什么什么火花。 3：把对方当成朋友，像对待同性朋友一样对待他们。 4：正常的交往，是有距离的交往。 5：距离；当然我不是叫你躲避他们，而是适当的交往，如：男女之间不追逐打闹。 哈哈，回答完毕！谢谢~！（鞠躬~~！）

⑹ 中学生男女性严重吗

不严重

⑺ 中学生怎样正确处理男女生关系

我们知道，异性相吸是自然界的一种现象。对于学生来说，青春期特有的生理、心理特点，使得异性同学之间更易于产生思想、感情上的沟通。女生喜欢男性的豁达、主见和力量，男生则喜欢女生的协商、温柔和细腻。男生女生的正当交往不仅应允许，而且是有益的，异性之间的纯真友谊很有可能，而且古往今来也出现过许多动人事例。大家知道，燕妮与海涅、罗曼·罗兰与索菲姬之间都长久地保持了感人的友谊。至于在普通人，在你、我、他之间发生的平凡而动人的友谊的故事更是不胜枚举。当然我们也必须承认，中学生异性间的接触与交往过程中，虽然双方得到了真挚的友谊和教益，但同时也可能容易遭到一些误解，以致有时不大愉快。这虽然有世俗偏见的一面，但也有我们中学生中对异性间的正常交往注意不够的一面。那么，我们怎样才能避免在与异性同学交往时出现不必要的麻烦呢？一是交往双方一定要相互信任，互相尊重。由于男女之间在气质、性格、身体、爱好等方面都有较大差异，因而异性间的交往是非常敏感的。这就需要异性同学在交往过程中互相理解、互相信任、互相尊重，彼此做到“不失足于人，不失色于人，不失心于人”，这样男女同学真诚友谊才有保障。二是我们既要反对男女之间“授受不亲”的传统观念，又要注意“男女有别”的客观事实。男女同学之间，只要是正当的纯正友情，完全是可以堂堂正正的往来接触。但也不能说异性朋友中间没有“一丁点儿性”，因而明智的人要学会服从良心和社会禁忌，一举一动都要大方得体，不能过于随便。三是要从思想上和行为上分清友谊与爱情的界限。因为人总是有感情的。在友谊和爱情之间并没有一条不可逾越的鸿沟，超过一定的限度，兴许你自己也分不清哪是友谊哪是爱情了。四是应多在集体活动中交往，若是单独相处时，一定要注意选择好环境和场所，尽量不要在偏僻、昏暗处长谈。如果在房间里单独相处，不要插门或锁门，以免引起他人的猜测或误解。五是相处中的女同学要自尊、自重，男同学要有自制力，人际交往的两性道德原则还是必要的。女生在与异性相处时，一定要保持自尊、自爱的美德，既要有女性的荣誉感，又要善于自我保护。作为男性则应更加谨慎，善于克制，这样就不会发生什么意外情况了。总之，在异性同学的交往中，注意言行谨慎，注意把握分寸，是可以存在真诚的友谊的，真诚的朋友是不分性别的。

⑻ 男女是初中生，男孩什么意思。→

男孩长大了，有了自己的主见了，学会独立自主了，作为男孩子，就应该这样。

⑼ 男女中学生之间应该如何正确的交往

一个人成长的过程，正处于青少年时期的中学生是长知识，求上进的时候。这个阶段的心理特点是要求被人理解，要求摆脱被支配而谋求人格独立。在学习与生活中，有欢乐，有苦恼，成功与失败，斗争与冲突。他们需要倾诉，需要理解，需要帮助。渴求寻求友谊，成为一种自然现象。而本身已步入青春期，随着性意识的觉醒，由于传统思想的影响，异性交往被视为“神秘”话题，其实男女间的健康交往，对中学生今后的成长与发展有重要的影响。
从生理、心理、社会及个人发展角度有积极的意义：
1、中学生正常异性交往的积极因素
中学生会普遍表现出一种特有的情感体验，那便是对异性的向往。
①智力上取长补短。
男女有别是千真万确的。除生理上巨大的差异外，比如性格与气质方面，男性刚强、坚毅、豁达、粗犷、豪壮激烈、暴风雨式等，女性端庄、文静、温柔；情感丰富细腻，体验敏感，易同情人等。
男性粗心、果断、有独立性、大胆决断等。
女性细心、敏捷、有耐性，易受暗示，缺乏决断等。
因此，男女交往取长补短，互相提高。比如女性善于具体形象思维，男性较擅长逻辑思维。
②心情上愉悦，互相激励前进。
中学生异性交往中对异性产生神秘、好奇、向往的心理感受，同时，也自然产生接近异性的心理倾向，因此满足这种心理，会使人增加愉快、轻松、美好、和谐的关系，使男女双方精神焕发，感受到激荡心灵的愉悦感，从而激发内在的积极性和创造力。
③性格的培养与发展。
生活中，既与同性交往，又与异性交往，则这个人的性格特点便会是豁达开朗，情感体验较为丰富，个人意志较为坚强。交往对象多会有个体差异，故应取长补短，从而发展自己，提高自己。
④增进性心理健康和日后处理婚恋问题的能力。
男女生交往，可满足青少年的心理需求，达到性心理平衡。在正常的交往中积累异性交往经验，为今后进入婚恋期打下基础，便能较好地区分友谊与爱情，更稳妥地把握好自己的情感，从而严肃、认真、负责地择偶，缔造幸福的婚姻。
2、坦然面对异性交往。
高中学生在学习、生活过程中，产生接近和爱慕异性的心理需求是很自然的，也很正常，即对异性的爱慕期。
异性交往容易陷入的误区：
①从单纯、外露的情感转变为含蓄而内向的感觉。
②从融洽的异性交往转变为敏感、多疑、微妙的“被爱的错觉”。
③从直白的语言沟通变为书信传情或语言及表情暗示。
以上使不少中学生处于暗恋中，因此，对异性同学的爱慕与无奈的自我约束之间的矛盾，必然导致了暗恋中的强烈的自责感，甚至罪恶感，并进一步给正常的异性交往蒙上了一层神秘的面纱。
青少年在与异性交往时，力争做到：
首先，要端正态度，培养健康的交往意识，淡化对对方性别的意识。思无邪，交往自然就会落落大方。
其次，要广泛接触，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深。广泛接触，利于我们认识、了解更好的异性，对异性总体把握，并学会辨别异性。
第三、交往关系要疏而不远，若即若离，把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。
第四，要把握好“自然”与“适度”两个原则。
所谓“自然”——在与异性交往过程中，言语、表情、举止、情感流露、以及所思所想做到自然顺畅，既不盲目冲动，也不娇柔做作。
所谓“适度”——指与异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人接受。
异性交往的行为准则：男女之间的交往，要相互尊重，明确责任感，这是道德的基本规范，也是少男少女要遵循的行为准则。
3、青春期男女要正确认识：男女有别。
在高中阶段，如何培养自己适应社会对两性角色的要求？如何看待在社会中地位和作用？
①发掘女性自身的优势。
优势：有较强的语言能力，女性有交往能力优势，较强的管理能力；女性比男性更细致，遵规守纪方面做得更好等。
女性注意：转变依赖心理，娇气心理，要自尊、自爱，不断提高充实自我，找准自己在社会中适宜的位置。
②正确认识男性的社会地位。
优势：往往是一家之主，在社会上占主导地位；某方面享有特权；交往面较广，承担更多的责任，心理压力较大。
男性注意：克服“大男子主义”，不强求男人做到的女人一定能做到，有事业心，责任感，体贴别人，做生活中的强者。
③培养刚柔相济的人格。
刚柔相济的人格，既不是要求女性“男性化”，也不是要求男性“女性化”，而是强调“弹性”和“整合性”。也就是指男女应该有的特质。
这种意识从小培养，从而建立平等的两性关系。独立自主，积极进取，有责任感，有爱心，乐于为家庭付出等健康人格。
4、过早陷入“早到的爱”。
所谓“早到的爱”主要是指学生（高初中生），在没有任何心理与思想准备和接受爱的能力的情况下，便接到来自异性的爱的信息。
这是青春期中学生在成长过程中的一种正常的情感与心理需要。
中学阶段是中学生成长，掌握知识的最关键的时期，又加上生理的成熟与心理的不成熟发展不同步，所带来的异性交往及恋爱时所带来的各种困惑，使他们感到，无事所从，力不从心，不知所措，更没有时间，没有精力，没有空间，没有物质基础，没有未来的发展保证等等，所以中学生没有接受和拒绝爱的能力。
如今中学生的恋爱现象已成普遍现象，据调查统计，我国中学生在初中阶段有恋爱现象的占总人数的30%以上，高中生高达60%以上，其根据与背景并不复杂。
首先，青春期身体一系列变化，心理出现渴望与异性交往的需求，加上流行文化，因趁机充斥了思维想象空间，对许多学生的影响很大。
其次，青春期，自我克制能力，鉴别是非能力相对较弱，又加上父母不合理的教养方式，以及传统思想的束缚，很难找到自身价值，对家庭、学校失望、失落感增强，进取心下降，加大对异性的目光投入。另外，攀比与虚荣心也是造成早恋的因素。
再次，家长不能正确对待异性交往，不经调查怀疑，以单纯的，粗暴的行为加以制止，造成孩子的逆反心理，加剧孩子追求异性同学的速度。
最后，青少年升学压力过大，思想空虚，不知所措，同学间的相互慰藉，产生同感，认为“世界上只有你能理解我”，而陷入情网，不能自拔！
怎样才能避免恋爱现象的发生呢？
首先检查自己的对异性的意识和态度，不能因为家庭、学校给自己的“温暖”较少，而去寻找所谓的抚慰，使自己弥补上这一点，于是尝到“爱情”的甘甜后，自我感觉良好，喜欢炫耀自己，去博取异性注目。
在家长与教师指导下，树立正确的自尊自爱的道德情操。积极听取家长和老师的意见，正确进行异性交往，避免早恋的发生。
如果有冲动或对异性与众多异性有异样的感觉，应提醒自己注意，控制冲动，培养自己健康的人格，端正性观念和批判“性解放”的思想，本着对本人和对方负责的态度，慎重交往。
应该明白，爱情绝不是简单的男女私情。它是人类最高级，最美好，最神圣，最纯洁的一种情感。它需要相爱的双方以无私奉献和高度的责任感去培养它。它是成熟（包括生理、心理和思想）的男女作出的严肃的负责的选择，如果没有社会和他人的责任感和一定的经济基础，是很难享受爱情甜美的。

⑽ 初中男女 是否可以发生性关系

不该
你们还太小
不该发生之类的事情的
现在的你们什么都没有基础
恋爱根本是不会有结果的
所以这种恋爱会受伤
在说了
恋爱就必须要发生性行为吗?
为了你身体的男孩子你觉得会是你想给的吗?
贞操对一个女孩子很重要知道吗?
所以初中的你们
应该以学业为重```