榆林苏州中学
榆林苏州中学就是榆林市第三中学。教学质量学校环境都很不错！
『贰』 榆林市苏州中学的办学理念
是让走进来的人都自信，让走出去的人都成功。
短短的几年里，榆林市苏州中学的办学规模和办学水平发生了翻天覆地的变化。她和新世纪一起成长，充满了生机和活力。学校全面贯彻党和国家的教育方针，坚持以人为本的教育思想，积极推进素质教育，形成了勤学、守纪、创新的优良校风，求真、求实、求新的学风，赢得了社会的普遍赞誉。
我校的德育工作讲究时代性、针对性和科学性。坚持狠抓校风建设，重视做人教育，尤其是对中学生的心理辅导教育的研究和实践工作，在学生、家长和社会上有一定的影响。学校以教育现代化、信息化建设为突破口，立足长远，进行整体规划、高点起步、分项推进，为实现教育高质量提供了物质保障基础。同时，我校积极推进现代教育课程课堂改革，用素质教育的理论指导课堂教学活动，教学质量高、效益显著。广泛采用电教手段，开展了多个与教学现代化相关的课题研究。学校每年都分期对教师进行计算机、网络、电教方面的应用培训。在信息技术考核中，我校教师一次性通过率达98%。大多数教师都能进行计算机多媒体辅助教学。几年来，开发的多媒体教学课件有100多个，教研论文有90多篇获区级以上奖项。全校除毕业班以外全部开设了信息技术课，并开设了多个兴趣小组，课余时间电子阅览室和学生机房都对全体师生开放。全校上下同心，锐意进取，求实创新，学校的社会声誉一日高出一日。
『叁』 榆林市苏州中学的介绍
榆林市苏州中学原名榆林市第三中学，坐落于历史悠久、人文荟回萃的塞上古城—榆林。答1998年在苏州市人民政府的援助下，扩大办学模，改善办学条件，引进先进的教育思想和教学理念，由初级中学扩建为完全中学，并更名为“榆林市苏州中学”。
『肆』 榆林市苏州中学是一所怎样的学校
是 市级重点中学吧。
应该不错，跟苏州中学有往来交流。
『伍』 榆林市苏州中学的详细介绍
榆林市苏州中学原名榆林市第三中学，座落于历史悠久、人文荟萃的塞上古诚榆林，是榆林市内一所有重要影响的国立完全中学。1998在苏州市人民政府的援助下，学校扩大了办学规模，改善了办学条件，引进了先进的教育理念和教学方法，由初级中学扩建为完全中学，并更名为“榆林市苏州中学”，2003年12月被榆林市教育局确认为市级“重点中学”。
学校占地面积60亩，建筑面积为25584平方米。学校现有67个教学班，在校学生5200多人，在岗教职工234人。学校教学主楼建筑面积3625平方米，投资250万，其中苏州市人民政府援助100万；西教学楼建筑面积3874平方米，投资290万，其中苏州市人民政府援助50万。建筑面积5200多平方米、造价347万的学生公寓楼也已投入使用。校园内绿树成荫，芳草铺地，环境优雅，是榆林市精神文明绿化美化的先进单位。
学校设施齐全，具有标准的理、化、生实验室。2002年8月，苏州市人民政府向学校捐赠电脑50台，并配备了价值114万元（其中学校配套50万元）的现代教育设施，学校因此建起了校园网、多媒体计算机系统、多功能报告厅、校园智能广播网、教师备课系统和电子阅览系统，学校现代教育水平大大提升。
榆林市苏州中学是联结榆苏两地人民友谊的纽带和桥梁，是窗口学校，倍受各级政府和各界人士的关注。陕西省原省长陈德铭、现任副省长朱静芝、原苏州市委书记王明先后率团亲临学校指导工作，使全校师生倍受鼓舞。1998年—2001年三年中，苏州市共派出7位优秀高中教师到苏州中学任教，他们带来了先进的教育思想和教学理念，伟递了教改信息和教育动态，使苏州中学教师结构行到优化，给学校带来了生机，注入了活力。学校将不负厚望，以市级重点高中为起点，全面贯彻教育方针，全面提高教学质量，争创省级标准化高中，为榆林经济社会的全面发展培养更多更优秀的人才。
『陆』 榆林市苏州中学的校长致辞
学校，是育人的圣地，人才的摇篮，成长的乐园。师为之魄，生是其魂。“桃李不言，下自成蹊”。我和苏州中学280名教师一道忠实奉行“事业为先，工作为主，友情为重”的治校方略，倾心全力营造风清气正的育人环境，搭建创先争优的成才平台，构建政通人和的服务体系。真诚地希望我们的全体教师—真情爱生，激情爱岗，耐得住寂寞，守得住清贫，经得起风雨，争当教书育人的排头兵；衷心地祝愿我们的全体同学—尊重师长，感恩父母，专心学习，快乐生活，健康成长。为父母争光，为母校添彩。
谨以清代学者蒲松龄的自勉联与大家共享互勉
“有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚
苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”
『柒』 榆林市苏州中学的学校地址
地址：陕西省榆林市榆阳区
『捌』 陕西省榆林市苏州中学是属于市辖区还是区辖区
电话:0912-3882936
地址:陕西省榆林市榆阳区人民西路88号
如果帮到你了，望采纳，谢谢亲！
『玖』 榆林苏州中学李爱峰是骗子吗
一般的学生都不是骗子。但是偶尔有些学生因为各种原因而欺骗别人，所以我们要谨慎对待别人的好与坏。