分校园作文
A. 美丽的校园作文400字总分总结构
作文，主要是记叙文、记事散文等类型，是以细致的情节来完成全文的。通专常所写的故事是真实发生的，除属非同学学写小说类的文章。写作时，只有匠心独运地把材料组织得精巧，才能更好地表情达意。
范文：
冬天到了，我们的校园有着非常大的变化。
变化最大的是各种各样的树木和花草，柳树的叶子再也不象夏天那样茂盛了，到了冬天，树上的叶子连一片也没有了，只有一些简单的枝桠了。
我们放假回来，学校里有许多的积雪，到了大课间，我们都兴高采烈地到操场上玩雪，有的打雪仗，有的堆雪人，有的用脚滑雪。
最好玩的是打雪仗，趁人不注意，把一个大雪球扔到对方身上，被打的满脸都是雪，活像一个“大雪人”，这时，对方也不示弱，立刻抓起了一把雪反扔回去，对方也成了“大雪人”，连头发都白了。雪真是太好玩了。
这就是冬天的校园，有点萧条也有一些快乐。
B. 校园作文自
碑文一般放置文本开始之前,位置特别“抢眼”.题记好,一下子就能抓住读者的心灵,给人留下了深刻的印象.对于相对简单的题记的要求：一个简短声明中,美国和语言的美国;淡淡的情感和哲学的光芒.那么,什么样的考虑问题,才能成为令人难忘的点睛之笔文章呢?答案只有一个：让题记活画出作文的灵魂! 一个悬念介绍报名铭文出现在悬念的形式,可以解除人们一旦阅读的胃口;那么,如果设置了悬念就是“精彩”一些,这就像往平静的水面一块石头,激起人们的阅读欲望,引发想象的美妙意境. 例①：以“喝彩”为写作的话题. （2003年,北京的考试）有自卑,也难过,因为我知道你有多丑,但那一刻,我由衷地为你喝彩. - 写残疾的母亲例②：以“书”写作的话题. （2003天津考试）人喜欢读“书”的女孩,不喜欢“读书”的女孩.我就是这样一个女孩的颜色,你愿意听女孩子的颜色蓝色的寂寞? - 题记情况③：下雨,（2003长沙考试）的风波怎么忘了?闭上你的眼睛会被记住;风暴埋在我的心脏底部,我想说话,但只能用纸笔. - 题记案例④：以“希望”为写作的话题. （2003年山东的一个问题）我出身贫寒,我很害怕,反正没有人注意到我. 想表达的文字真理,希望王听我的心脏. - 软件包两个写自己的话,真相拨心弦作文是用心写出来,放在“版眼”的题刻,只有真正的“心脏”,用“爱”书写了切换的心弦,引进共鸣. 案例⑤：在“人脉”为话题作文. （2003年四川考试）今天是我的生日,祝福却沉默;今天是你的祭日,眼泪和沉默.分让我做纸心脏落泪的文章,那么你和我遇到回顾位和它的一部分. - 写给知己的朋友情况下⑥：以“母爱”或“父亲”为话题作文. （2003年在浙江宁波考试）风筝的天堂,忍不住萦绕线程;大型群星,仍频频回首.方便岁,世界善变,岁月的流逝,不变的是母亲的生命是深情关怀. - 写信给他的母亲,然后例⑦：以“相信自己”写作的话题. （2003年河南省考试）不要抱怨自己的命运,我们都是上帝的宠儿;不要害怕山外山,人外的人.相信自己：你就是山外,外面的人谁. - 我写了昨天的自卑情况⑧：“责任”作为写作的主题. （2003年广西考试,重庆考试）年前的几万,人类新生;几千年前,人类刀耕火种;几十年前,人类登上月球.人类在告诉人类：人需要承担责任. - 题记 3,唱“反调”惊喜俗话说：没有正常的水,纸张没有固定的公式.现在叫创新的精神,鼓励个性成为作文的主题.真正意义上的创新,是指善于从不同的角度,不同的视野,去思考同一个问题的不同方面,以获得不同的感受和体验,丰富的内容和新颖的写原创文章.当然,“反调”的要求的题词是人格和规范的有机统一. 例⑨：“我”为题作文. （2003广东考试）嘿! “口是心非”什么是错的,我是一个彻头彻尾的“两面派”. - 我的自画像案例⑩：“自然”为话题作文. （2003年黑龙江省考）我愿做只青蛙,在凉爽舒适,隐蔽的地方和安全的.来,来,来,请跟我来,从人类的底部跳走. - 一只青蛙的座右铭四,说服世界,解释的写作风格的目的有了这样的背景,或写文章内容碑文帐户,使文章的读者有一个更清晰的认识和宏观坚持,稍等. 喜欢这份文件给我敬爱的母亲,献给母亲的爱的世界一直都开普. - “母爱是无价的”题刻铭文点明了写作的目的,同时也为全文奠定了情感基调,并真诚地表达了自己母亲的爱和感激,让读者为之动容. 另一个例子是“友谊”为代表作“北方人和南方人,”申遗的话题的文章：火灾,两个普通人的友谊发挥到了极致,他们的个性的歌声,他们将在升华这种友谊. 将这个问题考虑的北方人和南方人的文章写的“友谊”中概述的故事讲出来,让读者将阅读的内容写在纸上有一个初步的掌握. 四,“申遗”为特色 - 父亲才让我明白了跪,缺少了我和我父亲之间的差异不是爱,而是交流,沟通心脏给心脏. - “通讯”申遗地球孕育了生命,生命是宝贵的每一个人,只有公平的.因为生命是如此的珍贵,所以我们应该去关心它. - “关爱生命,”申遗当现实的丰富多彩的翅膀拍击空气的理想,我进入了一个微妙的,朦胧的,多雨的季节.游过少年时代的梦想,我站在雨中,17岁的风和下雨的日子,有欢乐也有烦恼. - “我的快乐与烦恼”申遗已经有很多的黄昏,我看着夕阳轻哼;已经有无数的黎明,我迎来了我向往的光芒投诉.儿时的年如画,是飞琥珀儿时的梦幻般的赛季. - “我的未来不是梦”,题记 - 父亲用慈母般的关怀温暖我的心脏湿冷;父亲像我受伤的心脏压痛母亲;像他妈妈的手父亲医治我的伤口拆心脏. - “家庭”申遗生命是什么?在孩子们的眼里,生活就是快长大;在大人眼里,生活是赚钱过日子;在老人的眼中,生活是健康长寿. - “生活教会了我”申遗我失去了很多东西,即使是诚实,自信的生活中最重要的东西,令人惊讶的丢失.我应该是捡他们,并把他们重新上路. - “寻找失去的东西”申遗一天几年前,我和朋友们在玩的天堂,稀里糊涂一天之内投入蓝罐,易拉罐从我的生活的开始. - “罐头人生”申遗母亲的爱,是一个漫长的电话线,无论我走多远,总是担心我,会陪我走,直到永远. - “孔雀东南飞”申遗生活充满风景.你是山,因为你展示给世界,你就是一道风景,陡峭,雄伟;你哭,你也是一个风景秀丽,迷人,优雅的你展示给世界. - “我是一个景观”申遗跳,让我学会勇气;跳跃,所以我有信心;跳,打所有的时间我的心脏;我的挑战与飞跃. - “微笑,跳跃的前奏”申遗
C. 美丽的校园作文400字总分总结构
美丽的校园
我们的校园是美丽迷人的,是一个充满生机勃勃地校园。
每当上学我放眼望去,映入眼帘是学校大门的上面写着几个金色的打字—泉港庄重文实验小学。学校里面有三幢大楼,我最熟悉的是教学楼,教学楼有四楼,没一间教室既宽敞又明亮,透明的窗户,整整齐齐的桌子,大家把教室布置得漂漂亮亮。每天清晨都能听到同学们琅琅的读书声,教学楼真是同学们读书的好地方!在教学楼前面有个大操场,操场中间有绿绿的草地,好像铺上一层碧绿的地毯。围着草地的是红色的跑道,远看操场好像一幅美丽的图画。课间,同学们可以在操场上尽情地活动,有的踢毽子,有的打球,还有的做游戏……整个校园充满了欢声笑语。
校园里还有好几个花坛,花坛里的花儿争奇斗艳,花的清香引来了许多的蜜蜂和蝴蝶,勤劳的蜜蜂在一边唱歌,一边采蜜。蝴蝶在花丛中翩翩起舞,美丽极了。校园里还有很多种绿树,每天他们都坚守在校园了,为学校增添了许多生机,在微风的吹拂下,摇晃着指头,是在给我们打招呼!
我们的学校不仅美丽,还是我们快乐学习的好地方,我爱我们的校园。
D. 总分总的作文我的校园
说起校园的风景，在别人眼里不怎么样，可在我眼里，校园风景是最美丽的。
从街道通向校园大门，正上方赫然镶嵌着四个镀金大字-潺陵小学。走进这个让我向往已久的学校，一栋六层高的教学大楼首先映入眼帘，哇，好大耶.要靠近大楼，我疾步如飞地经过一条笔直的林荫小道。小道两旁有雷锋，列宁，李时珍，爱因斯坦等塑像让我萧然起敬。小道两边分别是篮球场和六个乒乓球台，左边几个活泼可爱的同学正汗流浃背地追逐争夺着一个篮球，旁边还有几个助威和喊加油的同学。右边操场上有锻炼身体的老师和学生。操场边沿那边乒乓球台旁站满了观战的和打球的同学。原来我看到的教学大楼其实是老师们的办公楼，穿过这栋大楼还有两栋更大的建筑物才是我们的教学楼，若干个教室里传出朗朗的读书声，左边二楼其中一间就是我的教室。看到宽敞明亮的教室，我欣喜若狂。
我似乎更喜欢两楼中间的大花园。我迈着轻快地步伐走进鸟语花香的花园，一阵桂花 香扑鼻而来，桂花树的枝头长满了黄灿灿的桂花，象满天璀璨的星星。园栏周围长满了石榴树，好像在欢迎来学知识的学子们，茂密的树林里，有许多不知名的小花，因为秋天到，有的花叶和树叶开始变色，树林里不时传来鸟鸣声。噢，花园中间还有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。
又让我的视线久久不能离开的是竹林，它穿着翠绿的军衣，头看蓝天脚踩大地，不停地生长。我站在竹下仰望，可爱的竹子们又向我点头，时而发出沙沙地笑声。在阳光下显得更加美丽。 参观完校园，才知道郁郁葱葱的常青树将整个校园包围，煞是好看。
校园，美丽的校园，我爱你
E. 校园作文
校园是个美丽的地方,有娇艳的花儿绽开笑脸,有翠绿的大树迎接我们到来.校园也是个充满智慧的地方,让我们知道我们不知道奥秘.校园还是个快乐的地方,我们跟小伙伴们玩笑嬉戏,校园里到处都洋溢着我们的欢乐。虽然校园给我们带来欢笑，但也给我们带来小意外。
记得我的朋友说，有一次，她去巡查.来到篮球场,看到有许多同学在玩游戏：有的在跳橡皮筋，有的在打乒乓球,有的在打羽毛球......每个同学脸上都露出了笑脸,都显得十分高兴。突然有一个同学,不知他是兴奋过头,还是想大出风头，竟然用手抓住篮球杆上面横着的那条杆,身子甩来甩去,就像一只灵活的猴子.霎时，同学们都向他投去羡慕的目光，他看见了，就越甩越起劲。甩了十几次后，可能是他太累了，也可能是他手滑，突然重重地摔了下来.那位同学用他的一只手拿起他的另一只手,痛苦地喊：“好痛啊！好痛啊！”老师们立即送他去医院检查，一看，原来是手断了。
经过这件事后，校长马上通知所有学生到篮球场集合，告许同学们着件事，并警告同学们不要做爬栏杆等危险的事，还加强了记律呢！
所以，我们不要做危险的事。因为我们只想要一个给我们带来欢笑的校园，并不想要一个给我们带来小意外的校园！！！
F. 求 关于校园的作文 速度我给分
秋，是一个穿着金色裙的仙女，她一挥衣袖拂去了夏日的的焦热，将明亮和清爽撒给大地;她用宽大的衣衫，挡住冬日的寒冷，把沉甸甸的果实奉献人间。而最能体现“秋”的，可就要数我们的校园了，充满了秋天的柔和气息。
清晨，校园里升起了一层薄雾，似一层轻纱，笼罩着校园。漫步校园，道旁的花草上缀满了晶莹的小露珠，如同一颗颗闪闪发亮的小钻石，摇摇欲坠。微风像一位姑娘，温柔地抚摸着我的脸蛋，凉丝丝的，不像冬风那样刺骨。空气中弥漫着芬芳的花香与润湿的泥土气息，深吸一口气，顿觉一阵清新，令人心旷神怡。这时，同学们也陆续赶到校园，此时，教学楼里传出了一阵阵整齐地朗读声。
中午，太阳徐徐升向天空，露水消逝，温暖的阳光照亮了整个校园。雾似幕布一样缓缓地拉开，连那最后一点雾气也渗进了金色的阳光之中，那雄伟别致的教学楼也逐渐地显露出来。在阳光照耀下的梧桐树也显得格外美丽。它的叶子色彩斑斓，绿色的，黄色的，红色的，特别美丽。有的叶子纷纷落下，像千万只蝴蝶在空中飞舞，美丽极了！婀娜多姿的柳树已没有了昔日的风采，它以往那美丽的秀发也渐渐开始脱落。而那松树，四季常青，比以前更加坚韧挺拔，就像一个侍卫，守护着我们的校园。它的果实是金黄色的，椭圆形，它们就像一支军队，整齐的李在树上。阳光洒在了大头河上，河水披上金甲，阳光在水面上跳跃，河面波光粼粼。同学们都来到操场时运动，嬉戏，热闹极了！校园里充满了秋天的热烈气息。
下午，夕阳西下，天空中出现了红、橙、黄等颜色的彩云，渲染出了一个美丽的晚霞。小鸟也飞了回来，因为，这儿，是它们的家。同学们也手拉着手，唱着歌儿，排着整齐的队伍离开了校园。这时，校园显得宁静，祥和。
这就是我们的校园，校园里的“秋”。