中学生读书
Ⅰ 初中生读书推荐
1
《三国演义》《西游记》《水浒传》《红楼梦》套装 罗贯中 吴承恩 施耐庵 曹雪芹/著
2
《论语译注》 杨伯峻/著
《论语译注》系在精研《论语》的基础上，对《论语》二十篇进行了精确细致的注释和翻译。每章分为原文、注释、译文三部分，注释精准，译文流畅明白。
3
《繁星·春水》 冰心/著
这些含蓄隽永、富于哲理的作品是冰心生活、感情、思想的自然酿造，在中外享有很高的声誉。其主题是：母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟。
4
《子夜》 茅盾/著
《子夜》以惊人的艺术力量表现了上世纪30年代初期中国社会的各阶级的矛盾与斗争，提出并回答当年最重要的社会问题，它是我国无产阶级文学运动中出现的第一部成功的长篇小说，具有划时代的意义。
5
《家》 巴金/著
《激流三部曲》中的第一部，其他两部为《春》《秋》，其中《家》的艺术成就最高。《激流三部曲》是巴金呼吁自由、民主、尊重人格、人性解放的最鲜明的一面旗帜，在中国现代文学史上占据着重要的地位并起着巨大的作用。
6
《骆驼祥子》 老舍/著
描写了上世纪20年代，旧北京的一个人力车夫的辛酸故事。这部小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。
7
《围城》 钱钟书/著
作者以机智的幽默和温情的讽刺，剖析了一批上世纪三四十年代的知识分子的个性与道德上的弱点，揭示了他们的精神困境，所以有人评论《围城》是“新《儒林外史》”。
8
《唐诗素描》（典藏版） 曾冬/著
这是一本充满诗情画意的书。作者用诗一般的语言对经典唐诗进行散文化阐释，纯粹唯美。《唐诗素描》作为意境描绘示范读本，在语文课上倍受推崇。它和《宋词素描》都值得一读（这两本书正由中央电视台拍摄成200部微电影）。
9
《唐诗·宋词·元曲三百首》 蘅塘退士/编
华夏文明史上鼎立的三座丰碑，中国传统文化中永恒的经典。它即是我国优秀的文学遗产之一， 也是全世界文学宝库中的璀璨明珠。
10
《湘行散记》 沈从文/著
记录了作者1934年回故乡湘西时的所见所闻。这是沈从文与夫人张兆和的约定——每日一封信，记录沿途风景。作者以隽永的文字，为他们谱写了一曲美丽的赞歌。也为湘西的风土人情，填上了重重的一笔。
两先两后两总结。
先积累，后读书。
先粗读，后精读。
每读一段，就要做一次小型总结。
每读一本，就要做一次系统总结。
Ⅲ 中学生如何读书
唐代文学家韩愈有句名言书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，讲的是学习要勤奋和有吃苦精神，这是每一个求学者当必备的。但是，现在的问题是我们有不少学生不是没有勤奋学习的精神，也不是怕吃苦。他们无论从时间还是精力都舍得投入，可遗憾的是其结果往往很令人失望，以至于一些学生甚至都对自己有点绝望了。他们往往会在心里反复问自己，难道我真不是学习的料？我比别人下的功夫大得多，可为什么我就提不高，成绩就上不去呢？ 问题出在哪里呢？细加探究就会发现，他们的关键问题是没有掌握科学、有效的学习方法，他们的很多时间和精力都没有用到刀刃上，结果事倍功半,花了许多时间和精力,而成绩却始终不见提高,学习压力越来越大。 书，人人都可以去读，但是有的人就读不懂、读不通、读不进，甚至越读越糊涂。同在一个班级的学生学习的成绩差异很大，除了其他诸种因素外， 与个人的学习态度、学习技巧、学习习惯等都有很大关系。 学习方法读书得法与不得法无疑也是一个重要的因素。 宋代著名文学家苏轼在《又答王庠书》中答侄女婿王庠问学，介绍了他首创并实践的一种读书方法，从古到今，影响深远。 信中说：少年为学者，每一书，皆作数过尽之。书富如入海，百货皆有之，人之精力，不能兼收并取，但得其所欲求者尔。故愿学者，每次作一意求之。意思是说，年轻人读书，每一本好书都读它几遍。好书内容丰富就像知识的海洋，读书时人的意识指向一个方面，就像打开了一扇窗口，读一遍书就获取意识指向的某个方面的信息。所以希望读者每读一遍都只带着一个目标去读。 这就是苏轼提倡的 一意求之读书法。 苏轼认为人的精力不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。故学者每次作一意求之。这种一意求之的读书法的最大特点是求一，即阅读经典著作，每读一遍，只围绕一个中心，侧重一项内容，抓住一条线索，解决一个问题。这样的读书做学问，好像打仗一样，把敌人化整为零，各个击破，为了避免精力分散，在阅读中凡与求一、主攻对象无关的，一概不加涉及。这样的定向阅读是值得借鉴的。 受此启发，结合中学生语文学习和课堂教学的实际， 我们总结出适合中学生学习实际、具有可操作性的 四过读书法， 在此作一个介绍。所谓四过，就是每学习一篇文章或一个材料时，至少从这样四个方面去加以研究整理、揣摩领悟，以期达成对文章或材料的深入把握，收获更多的东西。 一过基础。 内容包括字词音形义和常识的整理和掌握。无论古文还是现代文，我们每读一篇文章都应该关注一些重点字词，其中有一些是因其易读错，有一些是因其易写错，有一些是易用错，有一些可能是以前还不认识，这些就是我们在读书时首先会遇到的，这些也正是我们该加以关注的。我们不妨抄一抄，查一查，记一记，日积月累我们的词汇量就在不知不觉中增长了。而文学文化常识方面那些常识性的概念，我们也必须加以注意，因为这些知识在我们今后的阅读和生活中都会经常碰到，对于提高我们的文化素养是十分有用的。特别是古文篇章中的一些文学文化常识性的概念,如:四书、五经、六艺，阴、阳、晦、朔，弱冠、而立、不惑、知天命、花甲、古稀，山东、关中、五岳二过理解。 通过认真细致的研读可以明确作者创作名人传的目的是用英雄的气息唤醒在沉重的令人窒息的鄙俗的空气中沉睡的欧罗巴；而作者心目中可以称为英雄的人则是经历过苦难的磨练，以非凡的毅力战胜苦难，有着伟大的品格，能以心灵之光烛照人间的人；作者要告诉读者的是不要惧怕苦难，优秀的人物和你同在，要善于从他们身上汲取精神的力量，学会自助，要对人类人类的未来充满希望和信心。 三过技法。 四过启迪。 主要是把所读材料的内容与现实生活和自我人生实践进行对接，把文章的内容作为我们思考的起点，边读书边进行思考和写作，以锤炼我们的思维，提升我们的表达。 以《名人传序》为例，当我们遇到困难挫折和苦难的时候该如何应对，什么样的人可以超越苦难而成为英雄等，文章给我们提供了很好的思考，对我们的人生具有很大的指导意义。如果结合自己的人生进一步进行深入的思考并把这种思考的内容用文字加以表达，不仅解决了平常写作无话可说的问题，也从中汲取到一些人生智慧，有益于我们的成长。 这种边读书边思考和写作的方法 对读书治学大有益处。著名美学家朱光潜在指寻研究生学习时，总是要求他们这样做，他说:做学问光读不写不行，要写就要读得认真一点，要把所读的在自己头脑里整理一番，思索一番，这样就会懂得较透一些，使作者的思想经过消化，变成自己的精神营养。这条经验，是朱光潜先生在治学实践中总结出来的。
Ⅳ 中学生怎样才能读好书
读好书的秘诀
没有一个人可以不经历风雨就见到彩虹，这是通往成功的最基本道路。初中已经度过的这两年，对我的人生影响可以说甚远，就在这段时间，我学会了成长，学会了坚持，学会了把握。学习上我发生了一场翻天覆地的自我革命，从2006年12月到2008年1月，我逐渐从一个懵懂无知的少年蜕变为一个有理想，懂得把握的人，这其中的挫折、矛盾、折磨，在加之我一次次的反省，改变，放弃，才是坚持到今日的根本。
小学我是个怎样的学生与今日形成了鲜明的对比，我不是在炫耀，这至少证明了我当初选择的道路是正确的，为了将来，我做过许多影响到自我甚至关系到他人的决定，虽然这只是学习，但对我来说更像一局棋。对于学习其实也只有一个简单的道理，想学好就那么几个条件：放弃，谦虚，态度，执著，反省。
一：放弃
放弃，这是最基本的前提条件，也是目前大体青少年尤其是有恋网情结的人最难跨过的一道坎。如果你想要学习，那与你最格格不入的首先必然是你的不良嗜好。曾经我的电脑载满了游戏，qq每日必挂，直到今日电脑不留任何游戏，我已经打了一场胜仗，就是克服电脑这个最影响自己学习的不良嗜好。我们可以这么推算，你一天玩一次电脑，就算一天少玩1小时，凑到一学期省下来的时间用来做题，你的成绩想要突飞猛进何其容易？何况大体既想学习又想电脑的学生都永远处于徘徊在是否放弃的阶段，读书只有几年，而你玩游戏的时间还有一辈子！日以下去，网络必然会吞噬许多青少年，虽然这些人都以为自己很清醒。
二、谦虚
谦虚！骄兵必败！不要以为这道题你看一次会就可松手，靠记忆的东西始终有一天会忘记；不要以为你一次考高别人几分便可一朝得志，只要你一次自大别人超过你易如反掌；不要以为这节课的知识你会你就可以不听拿来玩了，任何一个错漏的知识都可能把你致命；不要以为你学不会这一科是因为你没希望了，究其根本原因是你不想学，也不敢学。我这段话不针对任何人，只是对那些存在学习方法错误的人加以惊醒。
三：态度
态度可以决定一个人的信念，信念可以改变一个人的性格，性格可以影响一个人的命运。诚然，学习态度也是十分基本的前提，对于一个学生来说在你心里什么才是你生活的主题曲？你把你一天的心思最大放在了哪里？游戏？玩逸？网络？如果不是学习干脆什么都别学，因为你的出发点不是为了学习，你到学校心却没到，这样终点不会也不可能是成功。每个人的生活可以不一样，但每个人的重心与最重要的主题曲，万不可以是那些对自己的未来毫无用处的事物。
四、执著
这一点是对那些已经进入学习状态的学生提出的，请相信一个永远不会改变的真理：“坚持，就是胜利！”你害怕挫折吗？可你的一生必定会遭多许多挫折，所以在看这篇文章的你，无论什么事情，都要勇敢地、豪迈地向老天微笑，无论对什么事情坚持下去才是最根本的根本。我记得有这么一句话：“不敢直面面对困难的人永远看不希望！”只有执著，才有希望！爱迪生尝试上千次才发现灯丝，欧姆做了无数次实验才发现欧姆定律，李时珍穷毕生经学才写出《本草纲目》，也许你是一时弄不懂某些知识，但如果你坚持了，你就不可能一辈子原地踏步！
五：反省
想要读好书，就必须先知道怎么读书。学习方法是学习的决定性武器，这影响到你怎么学习，我们要找一套适合自己的方法来学习，才会达到事半功倍的效果，比如语文贵在平时积累，英语贵在平时多实践，数理化贵在平时频繁的练习，史政贵在对知识网络的总结，这是我从历届中考状元自传所总结出来的基本方法。在有好的学习态度和心态之后，你用什么方法来学习，已经是重中之重，你可以向同学借鉴经验，互相交流可以促进能力的发展。
我所提及的方法是我从与许多人交流后所总结下来的，其实最重要的是你如何选择。许多人都在想读书与不读书之间徘徊，虽然读书不是在这个社会的唯一出路，但是没有经过这条路就去社会的，其实更难稳住来，而那些从头到尾丝毫无学习念头的，这些人的素质大家可想而知。读书不仅仅是为了面包，而是将来美好的生活
Ⅳ 中学生的读书方法
应怎么样读书
Ⅵ 中学生为什么要读书
中学生要读书的原因有很多，社会现在很势利眼，你如果没有文凭的话，好工作不会要你，好妻子不会选你。而且你还要想，父母照顾你怎么多年，你如果不好好读书的话怎么对的起父母呢？就算父母对你很严，你也要为他们老了以后着想啊。等你过了这段时间就好了，而等你考上大学走向社会的时候，你就会发现为什么要读书。
Ⅶ 中学生课外阅读推荐书目
《瓦嘉达来的自行车》
适读年源龄：9岁以上
这部小说由同名电影《瓦嘉达》改编而成。电影《瓦嘉达》曾获威尼斯电影节电影未来奖最佳影片、悉尼国际电影节最佳影片、亚太电影奖最佳儿童影片（提名）等，代表沙特角逐奥斯卡最佳外语片，在国际上备受赞誉！讲述了沙特小女孩瓦嘉达梦想拥有一辆自行车，却不被当地宗教所允许，遭受来自家庭和社会的压力，但最终凭借自己的不懈努力，在妈妈的理解和帮助下，实现梦想的故事。
Ⅷ 初中读书推荐
《巴黎圣母院》
《平凡的世界》
读没读？
《巴黎圣母院》是我们年级要求寒假读的
山东潍坊实验中学（昌乐二中分校）
Ⅸ 中学生多读书有什么好处
高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。
多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。
多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。
多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。
多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。
多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。
读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！
“书籍是全世界的营养品, 生活里没有书籍, 就好象没有阳光; 智慧里没有书籍, 就好象鸟儿没有翅膀。”（[英] 莎士比亚）。“一本新书象一艘船, 带领着我们从狭隘的地方, 驶向生活的无限广阔的海洋。”（[瑞士] 凯勒）。“不读书就没有真正的学问,没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的见识。……不读书的人就不是一个完人。”（[俄] 赫尔岑）。多读书, 可以开阔视野, 增长见识, 启迪智慧, 可以使自己在工作中有所创造, 有所成就; 多读书, 可以丰富自己的知识宝库, 进一步懂得生活, 可以提高自己的文采和对艺术的欣赏能力, 可以变“下里巴人”为“阳春白雪”, 从而使自己的生活更加丰富多采, 充满情趣。 “书是随时在近旁的顾问, 随时都可以供给你所需要的知识, 而且可以按照你的心意, 重复这顾问的次数。”（凯勃司）。知识就是力量, 科学技术就是生产力。要想建设一个具有高度精神文明的社会主义强国, 没有一定的科学技术水平是不行的; 科学技术仅为少数人所掌握, 也是不行的, 尤其是在科学技术高度发达的今天, 更是如此。而要想让所有的人都上学学习, 是不可能的。那么, 就只有在工作中学习,利用一切可以利用的时间和条件自学。在自学过程中, 不可能人人都能得到指导老师, 那么, 最好的老师就是书籍。 “书籍蜿蜒伸入我们的心灵, 诗人的诗句在我们的血流里舒缓地滑行。我们年轻时诵读它们, 年老时仍然铭记它们。我们读到他人的遭遇, 却感到身历其境。书籍到处可得, 而且价廉物美。我们就象呼吸空气中的氧一样吸收书中的营养。”([英] 哈慈利特)。读书有这样多的好处, 而书籍又可随时随地买到, 并且花钱不多; 时间, 工作之余也是足够的; 精力, 20岁左右的小伙子和姑娘们是充沛的。这种年龄, 记忆力旺盛, 分析判断能力也已达到一定程度, 且无家室之累, 正是集中精力学习知识的黄金时代, 千万不要白白地浪费掉。中国有句古话: “少壮不努力,老大徒伤悲”。待到自己在曲折的人生中悟出应该多学本事的道理, 想学的时候, 由于年龄的增长, 记忆力衰退, 由于家庭的重负, 精力集中不起来, 那时想学也学不好了。与其那时悔恨终生, 倒不如现在就努力学习。 “学海无涯勤是岸, 云程有路志是梯”, “勤奋能点燃智慧的火苗, 懒惰是埋葬天才的坟墓”。“业精于勤, 荒于嬉; 行成于思, 毁于随。”（[唐] 韩愈）。成功的喜悦, 永远都是只属于那些勤奋好学, 勇于攀登的人们。“如果你们, 年轻的人们, 真正希望过‘很宽阔, 很美好的生活’, 就创造它吧, 和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手携手地去工作吧。”（[苏] 高尔基）。为了能够工作得更好和生活得更美好, 读书学习吧, 年轻的朋友! 古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬?霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。 对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒？读罗曼?罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白：唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难；唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。读海伦?凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。 读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。
Ⅹ 最适合中学生的读书方法
从培养孩子读书开始，的确该先有个规划，不能想到什么遇到什么就读什么。
女孩子，早熟，细腻，对文字感悟开发的要早，可以选一些质量高的散文和小说，可以美化内心，滋养情志。例如冰心的散文，曹文轩的小说都很好。但为了中和女孩子情感世界的过于丰富，适当地加入一些科普和历史性的书，以作调和。
男孩子，对语言后知后觉，大都粗略，而男孩子的教育当中，最重要的是品格品质的塑造，所以，男孩子的心胸格局要尽早打开。那么，读书应该以历史和科技为主，文学类为辅。历史存在的教育内涵是不容忽视的，孩子可能在初期不易感兴趣，可以循序渐进，先选有声历史，或绘本式简版历史，然后再慢慢过度到纯文字的完整历史。科技性的，可以多结合动手操作。
首先是每天都要读，要保证一定的阅读时间。作业多了，哪怕就读十分钟，但也要读。书如人，文字更如人，要日日亲近。这便如了吃饭睡觉般，是生命里的习惯。
其次，要读，就正经地读，规定时间内不要做别的。读书，在很多时候，也是培养孩子的专注和耐心。哪怕他读着读着要和你交流，你也要狠心拒绝，你告诉他：“宝贝，等读完了，我们一起交流好吗？”
第三，要让孩子懂得完整地成本地读书。不能一本读几页就扔到一边，再去拿另一本，那几乎就白读了。每天，孩子的阅读，可以有自由度，但一定要有规定的任务。这样，孩子读书有目的性，一段时间后，他看到自己读了几本完整的书，也会有很大的成就感，这都是一些无声的激励，受益颇多。