校园设计公益广告
Ⅰ 20字的校园公益广告，
1、字字含意韵，句句传真情——宣传橱窗
;
2、求知而来，载知而去——阅览室
3、您的爱心能托起一项事业——希望工程
;
4、做人讲德，用水思源——自来水
5、懒惰者不会在此留下矫健的身影（锻炼场）
6、该出手时莫出脚——门寄语
7、我的形象全在你的举手投足之间（墙壁寄语）
8、知道我在等你吗？
供沪垛疚艹狡讹挟番锚（垃圾桶）
9、不要让我无故流泪（水龙头）
10、轻轻的我走了，正如我轻轻的来（阅览室）
12、
滴滴情深自来水，请你拭去我的泪（请节约用水
）
13、举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴（果皮箱）
14、人间知音难觅，校园草坪难培（请爱护草坪
）
15、
武术家松动了我的骨头，艺术家拧紧了我的眉头——课桌
16、顺“便”冲水——卫生间
17、吐气如兰，缘于心香如蕙（语言美）
18、天地“粮”心，惜食莫蚀（食堂）
19、痰纸（弹指）一挥间，风度尽逝矣！
20、等待您心灵的爱护！（窗户）
〔图书馆〕：
●心灵的沟通不需要过多的言语。（注：请保持安静）
●别因有意思就有意“撕”
●只带走满腹知识，不留下半点遗憾。
●带走满腹知识，留下一架好书。
●静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。
●风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。
●莫露裁缝手段，当收剪刀功夫。
●眼观古今中外，耳需一时清静。
[教学楼]
●
喧哗无助求知，打闹有损文明。
●
有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法思凝。
●
文明用语从我说起，文明举止从我做起。
●
文明你的语言，优雅你的举止。
Ⅱ 为校园设计一条有关文明礼貌的公益广告
让文明之花盛开在校园的每个角落。
让文明的星光闪耀在所有人的眼前。
Ⅲ 校园公益广告文案
字字含意韵，句句传真情——宣传橱窗 ;
求知而来，载知而去——阅览室
您的爱心能托起一项事业——希望工程 ;
懒惰者不会在此留下矫健的身影（锻炼场）
该出手时莫出脚——门寄语
我的形象全在你的举手投足之间（墙壁寄语）
知道我在等你吗？ （垃圾桶）
不要让我无故流泪（水龙头）
轻轻的我走了，正如我轻轻的来（阅览室）
滴滴情深自来水，请你拭去我的泪（请节约用水 ）
举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴（果皮箱）
人间知音难觅，校园草坪难培（请爱护草坪 ）
Ⅳ 校园公益广告（50字）
1、字字含意韵，句句传真情——宣传橱窗 ;
2、求知而来，载知而去——阅览室
3、您的爱心能托起一项事业——希望工程 ;
4、做人讲德，用水思源——自来水
5、懒惰者不会在此留下矫健的身影（锻炼场）
6、该出手时莫出脚——门寄语
7、我的形象全在你的举手投足之间（墙壁寄语）
8、知道我在等你吗？ （垃圾桶）
9、不要让我无故流泪（水龙头）
10、轻轻的我走了，正如我轻轻的来（阅览室）
12、 滴滴情深自来水，请你拭去我的泪（请节约用水 ）
13、举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴（果皮箱）
14、人间知音难觅，校园草坪难培（请爱护草坪 ）
15、 武术家松动了我的骨头，艺术家拧紧了我的眉头——课桌
16、顺“便”冲水——卫生间
17、吐气如兰，缘于心香如蕙（语言美）
18、天地“粮”心，惜食莫蚀（食堂）
19、痰纸（弹指）一挥间，风度尽逝矣！
20、等待您心灵的爱护！（窗户）
〔图书馆〕：
●心灵的沟通不需要过多的言语。（注：请保持安静）
●别因有意思就有意“撕”
●只带走满腹知识，不留下半点遗憾。
●带走满腹知识，留下一架好书。
●静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。
●风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。
●莫露裁缝手段，当收剪刀功夫。
●眼观古今中外，耳需一时清静。
[教学楼]
● 喧哗无助求知，打闹有损文明。
● 有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法思凝。
● 文明用语从我说起，文明举止从我做起。
● 文明你的语言，优雅你的举止。
Ⅳ 校园公益广告词
美化校园
你我做起
人间知音难觅,校园草坪难培。
举手之劳，美化校园。
校园是我家，美丽靠大家。
保护地球，就从美化校园开始吧!
用我们的爱心，迎来校园的一片绿。
让校园变成绿色家园，让祖国变成绿色宝库。
学校是我家，绿化你栽一棵树，我栽一棵树，我们共同为校园添绿。
为了校园更美，请勿摘花。
学校是我家，保护环境靠大家。
校园是我家，卫生靠大家。
种一棵树，就像给校园一份礼物。
学校是我家，环保靠大家。
伸出你的手，伸出我的手，让纸屑远离我们的校园。
校园整洁，大家开心。
美好校园需要我们共同建设。
美好的校园环境，需要大家共同建设和创造。
靠大家。
Ⅵ 设计一则有关校园公益广告的内容
你好，“爱护图书”策划
内容:图书馆里，一本页角翻起，纸张发黄的旧书摆在一张桌上，一双男人的手翻开书看，不时在发黄的页面上勾画，笔记，那双手还在重点的地方折页，最后竟然撕下了书中的一页，这时画面倒放，刚才那双手所做的一切都逐渐还原，撕下的书页重新回到书上，勾画的线条也被抹掉，书合上，男人的手退出画面，一双纤纤细手进入画面，将书的翻起的棱角抹平，轻轻拍掉书上的灰尘，双手将书拿走。
形式:双人表演
创意点:1、画面只出现手和书，表明书的损坏是由手干的，爱护图书也应该从我们每个人管好自己的这双手做起。
2、采用画面倒放的形式，在毁书之后，用画面倒放的形式警醒他人。
3、片尾对书的爱护，一双纤纤细手小心地爱护图书，给人以希望，给人以教育，希望大家都拥有这么一双爱护善待图书的手。
望采纳，谢谢！
Ⅶ 校园公益广告剧本
1、字字含意韵，句句传真情——宣传橱窗 ;
2、求知而来，载知而去——阅览室
3、您的爱心能托起一项事业——希望工程 ;
4、做人讲德，用水思源——自来水
5、懒惰者不会在此留下矫健的身影（锻炼场）
6、该出手时莫出脚——门寄语
7、我的形象全在你的举手投足之间（墙壁寄语）
8、知道我在等你吗？ （垃圾桶）
9、不要让我无故流泪（水龙头）
10、轻轻的我走了，正如我轻轻的来（阅览室）
12、 滴滴情深自来水，请你拭去我的泪（请节约用水 ）
13、举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴（果皮箱）
14、人间知音难觅，校园草坪难培（请爱护草坪 ）
15、 武术家松动了我的骨头，艺术家拧紧了我的眉头——课桌
16、顺“便”冲水——卫生间
17、吐气如兰，缘于心香如蕙（语言美）
18、天地“粮”心，惜食莫蚀（食堂）
19、痰纸（弹指）一挥间，风度尽逝矣！
20、等待您心灵的爱护！（窗户）
Ⅷ 校园文明公益广告
一 用于教室的文明标语
天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物
过而不改，是谓过矣
学者不可以不深思而慎取之
有就一个字，不要质疑第二次
废纸难用莫随手，瓜果味美不留皮
学陶潜，做隐居书海之士；比马丁，做畅所欲言之人
事在人为，路在脚下。
知行一致，行胜于言。
少壮轻岁月，迟暮惜光辉。
失败只有一种，就是放弃努力。
知识像一张鱼网，鱼网愈宽愈牢，网到的鱼就越多 （教室）
“用时开，走时关”（关于教室灯和风扇）
“请保护陪伴你的伙伴”（关于桌椅）
“希望我雪白，不希望我‘美丽’”（关于墙的）
“干净一点，安静一点，尊敬一点，快乐很多”（在教室）
“我帮你保护眼睛，你帮我保护身体”（关于灯的）
“我是白雪公主，不是‘花花’公子”（关于墙壁）
“请不要把我的白衣裙，变成花衣裙”（关于墙壁）
“如果想让我变漂亮，请不要给我送“美味”（关于地面）
“我为你遮阳避暑，你为我保持整洁”（关于窗帘）
要想学习好，替我勤洗澡（关于黑板）
二 用于图书馆的标语
知者不惑，仁者无忧，吾者不惧。（图书馆）
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
不要让我的身体遍体鳞伤。（阅览室）
架一帆智慧的片舟，书的海洋任你遨游！
爱护图书是公德，损坏图画要不得。
书本按序放，查阅有方向。
书海茫茫，我要的书在哪里？？请按序就放书籍！！
除了知识什么也不要带走 除了书声什么也不要留下
淳淳人文情怀烘托簇新校园 （图书馆）
三 用于食堂的标语
为了您美好的形象，请依次排队。
文明用餐中，保持好心情。（食堂）
民以食为天，食以洁为先。（食堂）
为了你包的安全，请让它和你做同一张凳。
上山下乡已成过去，请勿插队！（食堂）
四 用于体育馆的标语
拥有健康，就拥有一切。（体育馆）
除了欢笑，什么也别留下：除了记忆：什么也别带走
五 用于草坪的标语
手边留情花似锦，脚下留情草如茵。（草坪）
别说我的眼泪你无所谓。（草坪）
小草微微笑 ，请您旁边绕。（草坪）
足下留情，高台贵脚。（草坪）
别让坚强的生命，成为足下阴魂。（草坪）
不图自己顺便，且为绿色校园行个方便。
青青绿草微微笑，请您不妨绕一绕。（草地）
陈庆南 艺术与传媒学院
寸草亦有心,我辈莫无情.
手下留情花似锦，脚下留情草如茵
两点之间直线最短，智慧；舍近求远品质可叹，人生。
道路的转弯处，人生的转折点。
一花一草藏世界，一言一行见精神。
花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园。
芳草萋萋，踏之何忍？
手下留情花似锦，脚下留情草如茵。
有一种恩情是手下留情，有一种爱心叫脚下留心。
一份爱，献给你；一份情，送给你；一片绿，留给你
怜草爱木，文明求学
一花一天堂,一草一世界
爱我恨我别踩我
“踩着我，踏着我，希望大家保护我”（关于草坪）
Ⅸ 怎么为学校设计公益广告
比如当今社会人们最关心的生态环境保护方面的，以认知、现状、建议和实施方式到最后的收获与启发这几个方面为提纲！你自己先设计一个能引人注意并尽可能能让大家能熟记的标志，然后把标志在公共卫生的器具和设备上体现出来（比如垃圾箱、公共洗手池和卫生间的脚垫上）。然后用这种媒介去宣传生态环境的一些相关知识，带上你的标志和主题标语。这样你宣传的理念就会无处不在了，久而久之就会深入人心！当年我们在学校时我们小组做的一个以“今天你动手了吗”为主题的呼吁大家爱护公共卫生的主题宣传活动，就是用的类似思路！
希望我说的对你有帮助！加油！
Ⅹ 校园公益广告
读书好，好读书，读好书