建设美丽校园的重要性
㈠ 寻答案：关于辩论：建设美丽校园重在校园文化【急】
校园文化包括很多东西，
里面可有有学生的文明举止，
你可以承认有文明举止，但不是重，
所以你可以从 重 和 包括 这两方面去想
先把他们引入 文明举止属于校园文化的范畴，
然后再说校园文化是重要的，文明举止也在其中但是不是重。
其它的就看你怎么发挥了！
加油...其实我也挺喜欢这类辩论赛的。
一般这样的论题，对方阐述完自己观点后，你可以发表下自己可以赞同他的观点，但别说重，而是把这重字省去，然后你再话锋一转，强掉这个重字。可以从为什么刚才自己没说他的是重，但可以理解他说的文明举止，一般这样效果会很好的。
答辩的准备工作一般就是你抓住有力的论点，然后找些相关的材料，
重要的还是看现场的发挥和随机应变能力了。
㈡ 我院美化校园，建设美丽校园有何意义
美好校园 你我携手
美好发展的人像一颗种子,只有在和谐的校园里才能孕育出来.那么,如何建设美好的校园呢?如果把和谐的校园比作
一棵参天大树,那么我认为,美好的环境就是这棵大树的根本,良好的校园人际关系就是它的枝叶,而丰富的校园文化,就是它的精髓所在,灵魂所在.优美的校园
环境是和谐的根本.首先,校园的自然环境应是和谐优美的.如果孩子跨进校园所看到的一切,所接触的一切,处处是俯拾不完的美丽,身心自会有言说不尽的愉
悦,思想也会无止境地翱翔.唐人有诗云：“山光悦鸟性,潭影空人心.”回首我国古代书院大多依山傍水,就是为了“借山光以悦人性,假湖水以静心情”.在绿
草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里,学生会潜移默化地受到美的熏陶,放飞美的心灵.我们附中校园虽然不大,但各种花草树木构成了一道独特
的校园风景线.教室窗外令人沉醉的绿意,不仅能给人以美的陶冶,也能给人以智慧的启迪,以及由此感受到的无穷的希望和力量.
当然,校园环境不仅包
括自然环境,还应当包括师生创造的人文环境.一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳作都可以融入校园环境的建设.尤其当校园环境浸透着每个师生的
汗水,凝聚了每个师生的智慧,就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情.“景美则心旷,心旷则神怡,神怡则智清,智清则学佳.”一个净化了的环境,
会使人的心灵美化,并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识.所以,一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境.
其次,只有良好的人际关系的校园,才
能称得上是和谐的校园.教师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提.有人说：“凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧,都不能充分地或自由地发展.”教师
只有真诚地爱着学生,真切地关注每一个学生的成长,才能赢得学生的尊敬和爱戴,学生才能在和谐的校园里健康成长.“学高为师,身正为范.”有人把教师比作
学生的第一盏灯,教师的一言一行都是学生学习的榜样,所以教师自身应该做一个和谐发展的人.身为教师,还应引导学生彼此用心营造一种充满真情与关爱的氛
围,当一个学生遇到困难时,大家都能伸出援助之手,给幼小的心灵以温暖的慰籍,给平凡的日子以真切的感动……
一个美好的校园,还应有千姿百态、
意蕴丰赡的校园文化.没有丰富的校园文化,学生的精神世界就是空虚的,毫无生气的.学生不是流水线上的产品,而是活生生的有血有肉的人；学生不是学习的机
器,考试成绩不应成为衡量学生的唯一标准.新课程标准提倡多元化评价,我们就应该看到每个学生的长处,让学生的个性如春天的枝叶一样无拘无束地伸展.在以
人为本的教育理念下,我们附中处处为学生创造展现个性和特长的舞台.热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫健的身姿,喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情
挥毫泼墨,擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声……和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量,是最优秀的隐性课程.它如“润物细无声”的春雨,能以
最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响.
“给无助的心灵带来希望,给稚嫩的手带来力量,给蒙昧的双眼带来清明,给弯曲的脊梁带来挺拔,给卑微的人们带来自信.”让你我携起手来,努力创建一个美好的校园吧!
㈢ 关注绿色环保建设美丽校园的建议
关注绿色环保建设美丽校园的建议
开学以来，本人加强了关于校园文化建设工作方面的学习，主动学习了有关文件精神和相关的理论知识，深入体会了我校建设校园文化的宗旨，认真研读了市“校园文化建设研讨和推进会”的论文集，积极借鉴了兄弟学校校园文化建设的宝贵经验。同时，还通过网络了解了河北衡水中学、绍兴中学、黄冈中学等名校校园文化建设的方向和成果。通过对我校校园初略的实地考察，初步了解了我校校园文化建设的文化基调和校本特色。结合以上学习，现作出以下建议：
一、教学区文化建设突出文化传播和教学相长的特点，以四幢教学楼为中心，以图书馆、教研楼和科学馆为拓展，分别布有“柳风荷韵”、“诗意栖居”、“书香满园”、“学习驿站”、“科技广潮等文化景观，积极调动“班级文化”、“楼道文化”、“办公室文化”、“图书馆文化”的建设，充分体现我校校园文化建设“以教学为主、为教学服务”的宗旨。
1、“柳风荷韵”文化景观以荷花池为中心，突出江南水乡校园文化特点。
首先，建议将池塘东边的老厕所拆除。理由有二：一是在该厕所的不远处建有一座规模更大的新厕所，它的拆除不会给学校师生带来不便;二是该厕所使用时间较长，排污设施不合理，常常恶臭满园，严重影响了周边校区的清洁和美观。
其次，如果拆除厕所，可以把地整平，铺上彩砖，增设类似于陈毅广场上全民健身的器材，作为运动区和教学区的过渡。
http://www.oh100.com/a/201205/88429.html
再次，可以在校门右侧经老教研楼至荷花池路段右面墙面上改造成“柳风荷韵”的文化墙，可以借鉴学校柚子林左侧的文化墙形式，内容可以选朱自清《荷塘月色》的精彩片段，周敦颐的《爱莲说》，以及《西洲曲》、《采莲曲》、《咏柳》等有关颂荷颂柳的诗篇。该墙面上端本身盖有琉璃瓦，有古典的味道，有利于建设文化墙。
最后，将学生自行的存放迁至食堂左侧的路段，空开荷塘四周，可以安放一些类似于学校柚林的椅子，再考虑班级灯箱的搭配。这样就可以营造本区域优雅的“柳风荷韵”文化景观，供师生休憩和晨读晚练。
2、“诗意栖居”文化景观以校门左侧及博学楼后面的松林和柚林为中心，以古诗词为文化代表，突出“精神的诗意栖居”的道德和文化修养特点。文化景观建议增设大理石的桌椅，以备师生交流使用。文化功能以“会心社”、“书画协会”等社团开展课外活动为主，体现诗意的双重含义，即文学和精神的层面。
3、“书香满园”文化景观以图书馆前面的小花园为中心，以“读书、做人”为主题，营造全校师生“好读书、读好书”的阅读氛围，倡导全员读书。此处可以增设班级文化灯箱，强调读书的意义，互勉读书。文化功能以文学社、读书社等社团活动为主，开展“读书漂流”“读思会”等活动，体现儒雅校园的丰厚文化底蕴。
4、“学习驿站”文化景观以四栋教学楼之间的林荫道及周边的绿化带为中心，以“学习与休闲”为主题，倡导自主学习、开放包容的学习模式，营造“快乐学习、自由交流”的课外学习氛围。此处可以增设班级文化灯箱，突出自主学习的特点。文化功能以各备课组课外学习小组为依托，每天都有不同的学科课外活动，形式多样，自主交流。
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5、“科技广潮以科学馆前面的小广场及科学馆一楼为中心，以“科技与实践”为主题，倡导“爱科学、勤实践”的现代科技理念，以科技为依托营造学校的现代气息。建议在小广场增设钢制结构、色彩鲜艳、造型立体具有现代感的雕塑，突出“科技广潮的文化特色。科学馆一楼的教室可以建成科技展览室，学习借鉴赣州科学馆的经验和模式，开发成既增长科学知识，又培养学生自主研发和动手能力的基地。
6、“班级文化”和“楼道文化”可以积极调动学生的积极性，以和-谐校园、人文关怀为主题，全员动手建设美丽校园。建议“班级文化”建设可以以班级为单位，增设一小书橱，开展班级“图书馆”，书的来源可以用班费征订，也可以师生共同捐赠，或者集体借阅。“楼道文化”以简洁明快、积极向上的图画张贴或励志标语为主色调，动员师生齐动手，征集字画，布置楼道。
7、“办公室文化”以年级组办公室和行政办公室为主要建设对象，以团结进娶简洁实用为主题，突出各科室和年级组的特点，进行合理美化，配以字画、绿色植物、岗位职责、励志爱岗宣传标语等布置，力争经济实用，美观大方。小会议室可以将校训、校风等具有代表性的文化标语，以古典书卷的形式张贴于墙面。学校荣誉牌扁、名校友介绍可以设有专门的陈列室加以宣传。
二、运动区的文化建设主要分布在以下四个地方：一是运动场，二是篮球场，三是羽毛球馆，四是乒乓球室。此外我们还可以开辟课外体育活动，比如登山、游园等。运动区的文化建设可以突出“激-情人生，快乐运动”、“我运动、我健康”、“运动无限、梦想无限”等现代运动特色，把篮球场东面上下两面墙体打造成体育文化墙，色彩鲜明、动感十足的图案，激-情洋溢的宣传标语，有助于营造现代动感的校园文化。如果，以文化墙为主体加大对奥运冠军的宣传力度，还可以激励学生奋发向上，顽强拼搏的学习精神。羽毛球馆和乒乓球室可以在室内作些简单的布置，以介绍运动起源与发展为内容的栏目有助于推广全民体育项目。另外，还可以选择合适的位置(比如上文提及的老厕所改造点或者运动场边的空地，后者较为偏僻，不宜开展全民健身)，增设全民健身器材。
㈣ 大学生如何建设美丽校园
秉承绿色环抄保绿色低碳环境友好型价值观
第一步（做到）
不乱扔垃圾、不随地吐痰、不采摘花草树木、不破坏绿化、不走绿化带灌木丛草坪草地等等
第二步（在做到的基础上建设）
在学校批准的情况下种植花草树木、在学校批准的情况下建设绿色生态道路设施等等、在学校批准的情况下建设绿色生态景观带（因地制宜）、在学校批准的情况下建设绿色生态景观带（人工开发）（如自行修建挖一个人工湖人工河，修建挖完之后自行营造一个绿色生态的氛围如种植绿化等等，在这些所有的基础上进行创新融入创新，如生态与人文相融，营造生态与人文结合的环境氛围模式，最终打造一个绿色生态景观带）
从而建设绿色环保绿色低碳人与自然友好相处人与自然和谐相处的美丽校园。
㈤ 对美丽校园建设的认识，教书育人起到的作用
我们作为在校 学生，要养成文明礼貌、尊敬师长、爱护同学的良好行为习惯，成为一个品行兼优的有用之才。
闵:礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春六月，夏意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使中学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？
张:我们中学生要着装得体，符合学生身份，我们的穿着要朴素、整洁、大方，要按照学校的要求统一穿着校服，不要追求名牌、高档、华丽的衣着。体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。我们要努力学好礼仪知识，不断地运用礼仪知识来完善自己的形象。
闵:升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得格外鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
张:同学是朝夕相处的亲密伙伴，携手成长的友好同路人。同学之间也离不开礼仪，因为同学之间的感情是建立在互相尊重、互相帮助、互相爱护基础上的。 它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。我们要对每一个同学都给予尊重。在日常生活中，要热心助人、热爱劳动、谦虚谨慎，要与周围的同学和睦相处。
闵:全中国都弥漫着文明礼貌的芳香，而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，不负于未来，不负于这教育我们的美丽校园。
㈥ 推进生态文明 建设美丽校园征文600字
一个国家的美可以从很多方面看出来，比如环境卫生。只有一个好的环境，这个国家才堪称最美，只有一个好的环境才能使留给别人的第一印象与众不同。
环境与人类是共存的，人类自诞生起，一切衣食往行及生产，生活，无不依赖于我们所生存的这个星球，地球上的大气、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生动植物等，组成了错综复杂而关系密切的自然生态系统，这就是人类赖以生存的基本环境，长期以来，人类把文明的进程一直滞留在对自然的征服掠夺上，似乎从未想到对哺育人类的地球给予保护和回报，在取得辉煌的文明成果的同时，人类对自然的掠夺却使得我们所生存的这个星球满目疮疤，人口的增长和生产活动的增多，也对环境造成冲击，给环境带来压力。
众所周知，人类是以自然环境为生存，延续的物质基础。但是，随着现代工业的发展，自然环境却遭受到愈来愈严重的破坏。大气污染，水污染，陆地污染……以至世界上再也找不到一块净土。
或许你会想，想在重要的是发展科技，科技发达了之后在去环保也不迟，那你到时候可要后悔了。如果我们现在过分陶醉于对抗大自然的胜利，认为我们取得了什么了不起的成就，那我们离灭亡也就不远了
气候变暖，臭氧层空洞，酸雨，有毒废弃物，野生生物灭绝，以及大气、水污染等，这是我们当前面临的一连串全球环境问题，面对这些问题，我们该做些什么呢？
保护环境，人人有责，但我们现在还只是学生，不可能为全人类的环境作出特别大的贡献，但我们可以从身边的环境做起，从保护学校的环境做起，例如：遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或容器中，避免使用一次性的饮料杯、饭盒、塑料袋，用纸盒等代替，这样可以大大减少垃圾，减轻垃圾处理工作的压力，爱护花草树木，少赠送贺年卡，保持校园清洁等。
以上这些虽是小事，但是，只要大家动手，一起努力，从节约资源和减少污染着手，调整一下自己的生活方式，我们就能为保护地球做出一份贡献。
节约资源，保护环境，做保护地球的小主人。
㈦ 自然美对建设美丽校园的意义论文
一、 充分认识深入开展“大学生文明行为规范教育”活动的重要性和必要性。
学校是国家培育人才的摇篮和场所，是建设社会主义精神文明的重要阵地，只有创建文明、和谐校园，提高学院的教育管理水平，提高教育教学质量，才能完成培养“四有”新人的任务，同学们！如果我们在窗明几净，摆放整齐的教室、宿舍里，在一个文明、和谐、平安、稳定的环境优美的校园里学习生活和成长，那该是一种多么美的享受！如果同学们遵纪守规，勤奋学习，诚信考试，衣帽整齐，举止文明，大家充满生气，奋发向上，团结友爱，都以主人翁的姿态，给人以温暖、可爱、温馨的感受，那是一种何等的幸福！我们希望有一种这样的局面，希望创建这样一种优美、文明、和谐的环境，从我们的学院的现状看，同学们的主流是好的，先进事迹，好人好事大批涌现，绝大多数同学表现是积极的，能自觉遵守大学生行为准则和日常行为规范，也是应该能经得起考验的。
但是，我们也应该清醒的看到我院相当部分同学身上存在着的问题，在纪律作风上，在遵守大学生日常行为规范上，在同学中日常行为习惯上，我们学院还存在着一些不良倾向和不容忽视的问题，有些问题甚至还是很严重的。比如：
一是，个别同学学习目的不明确，学习态度不端正，迟到、早退，想上课就上课，不想上就在宿舍睡大觉，或到外边去逛大街，上课也不认真听讲，下课也不认真完成作业，自习课想干什么就干什么，晚自习更是随随便便，个别同学有的还坐在桌子上，大声喧哗，干什么的都有，像个自由市场。早上第一节课，由于不按时起床，上课了还没有吃早饭，提着塑料袋就进了课堂，边吃边听讲。一来对老师不尊重，二来也影响自己的身体健康，三还破坏了教室卫生，由于学习不努力，什么也不会，考试时违纪作弊，偷看抄袭不讲诚信。
二是，无视校规校纪，纪律松懈自由散漫，不服从老师教育管理，有令不从，有禁不止，随意外出，夜不归宿，个别同学抽烟喝酒，酒后闹事，打架斗殴，为一点生活小事，不管后果大打出手，甚至造成严重伤害。
三是，不爱护公共财物，损坏学院多种设施，在桌子板凳上，墙壁上，乱写、乱画、乱刻、乱踩，对门窗、玻璃、桌椅板凳毫不在意。还有个别同学不注意勤俭节约，随意浪费水、电、粮食，不讲究卫生，随地吐痰，乱扔烂纸、垃圾塑料袋，不能保持教室、宿舍、公共场所卫生，特别是宿舍有的杂乱无章，臭鞋、脏袜子乱堆乱放，瓜果皮核遍地，宿舍气味非常难闻简直是无法进入。在厕所里乱写乱画，大小便后不冲水，或者冲水用脚踹，造成按钮失灵，不讲公共道德，违规使用违禁电器，乱拉电线，不注意安全等等。
四是，日常行为很不文明，个别同学不能自尊自爱，男女同学交往不文明，行为不当，不管地点、场合，毫无顾忌，勾肩搭背，搂搂抱抱，甚至接吻，如入无人之境。不注重仪表，夏天穿超短裙，裤衩背心，袒胸露背，穿拖鞋出入教室、饭厅和公共场合，穿奇装异服，留怪发型、着装，行为很不得体。
五是上网成瘾，个别同学学习不努力，随意缺课，实践教学活动、学院集体活动不参加，却整天泡在网吧里，严重影响了学习，影响了身心健康，影响了同学们的健康成长。
以上这些问题的存在都是与《高等学校学生行为准则》和《大学生日常行为规范》格格不入的，与创建文明和谐校园背道而驰的，它已经严重地影响了学院的整体形象，影响了学院的健康发展，干扰和破坏了学院正常的教育教学秩序，这是我们决不能允许的，绝不能任其发展，必须引起我们全院师生的高度重视，我们要下大决心，花大力气，采取有力措施，真正改进、解决这些不良行为。因此，我们在全系深入开展一场既轰轰烈烈的而又扎扎实实的地 “大学生文明行为规范教育“活动是非常必要而又非常及时的。