校园传真
❶ 为什么统计年鉴在2010年改版了
2009年度档案工作总结 2009年档案馆紧紧围绕学校中心工作和“质量年”活动，积极为学校教学、科研和管理提供服务，在档案的收集、利用、管理及档案资源的开发等方面取得了优异的成绩，现总结如下： 一、依法治档，认真贯彻国家法律法规。在教育部和国家档案局联合发布的第27号令即《高等学校档案管理办法》以后，档案馆除了积极组织档案专兼职人员进行学习并结合实际工作进行认真讨论以外，还通过网站、知识问答等形式进行宣传。在6月份西宁召开的中国高等教育学会档案分会第四次代表大会上，教育部领导对认真学习宣传贯彻档案法较好的15所高校进行表扬，我校被列入其中之一，成为山东省唯一一所受到表扬的高校。 二、加强指导，圆满完成立卷归档任务。2009年，档案馆按照档案收集范围进行立卷归档，全年共立卷2217卷（册）、651件，其中党群4卷、126件，行政41卷、66件，教学1120卷、17件，科研55卷、9件，财会967册、42件，出版15卷、8件，设备3件，外事11卷、1件，基建2件，产品4卷，学校文件275件，上级文件93件，实物档案9件,声像档案1册。数码照片136张，纸质照片21张，光盘6张。另外接收校产往年财会档案1131卷/册，83件。以上档案实体已全部进行分类、编号、入库上架，档案信息即按件管理的文件级目录、按卷管理的案卷级目录全部录入数据库。 三、加强培训，促进馆藏档案数字化建设。档案馆在更新档案管理软件网络版的基础上，认真组织、精心指导院、部、处、室兼职档案员进行网上立卷。今年9月召开了教学档案工作会议，针对教学档案在网上立卷和实体归档中存在的问题进行解惑和答疑；并对案卷的装订、填写题名、编号的规范化进行现场演示；兼职档案员对平时立卷中遇到的问题提出意见和建议。 四、围绕中心，为学校各项工作服务。2009年是学校的质量年，又逢筹备校庆60周年（2010年）活动。档案馆紧紧围绕学校中心工作提供服务，在做好正常查阅利用服务的同时，承担了校史馆更新工作，并利用署期查阅和收集校史馆所需材料。除此之外，还为日常管理工作提供了大量的档案查阅利用服务。今年查阅档案2610余卷（册）/次、750人/次，借阅档案430余卷（册）/次、120余人/次。 五、利用网站，进行档案宣传和档案利用。档案馆积极利用网站进行档案宣传，今年上传网站宣传档案工作信息24篇，其中，学校“科大新闻”、“校园传真”采用13篇，扩大档案工作的影响；为更好地满足利用者的需求，档案馆不断对网站进行补充和完善，栏目由36个增至39个、条目由143条增至210条。档案馆网站点击率月平均1800余次，为利用者搭建了一个直观、高效的网上档案利用服务平台。网站利用率的提高，使纸质档案查阅数量有所降低，不仅保护了原始档案，而且大大提高了工作效率，得到利用者好评。 六、加大投入，继续完善基础设施建设。学校十分重视档案基础设施建设，在今年全省档案工作会议和高校档案工作会议以后，为使“两会”精神落到实处，学校加大档案库房安全设施及设备建设的力度，在保证正常经费的基础上，又投入2万余元为档案库房增加了档案消毒灭菌机、防磁柜，更新了复印机，确保了档案实体的安全和正常工作的进行。 七、严格把关，做好干部人事档案工作。档案馆按照上级干部人事档案工作的有关政策规定，认真做好干部档案工作。今年接收干部档案材料9320余份，输入微机档案信息11800余条，修改档案信息13000余条；将1670余卷干部档案按照省委组织部干部档案达标要求换盒、贴标签；为使人事档案管理规范化，将3200余卷库藏人事档案全部按照姓名拼音排序重新进行排列、上架；查阅人事档案680余（卷）/次，580人/次；转递干部档案27份。 八、坚持标准，干部人事档案顺利通过验收。11月26日，山东省委组织部干部档案目标管理工作检查团代中组部对我校干部人事档案目标管理工作进行检查验收。检查团一行对学校干部档案的“组织领导、管理体制与规范、收集与鉴别、归档与整理、保管与保护、利用与转递、队伍建设、宏观指导”等八个方面进行全面检查后认为：青岛科技大学的干部人事档案目标管理工作起步较早，领导重视、设施完备、制度健全、基础扎实。干部档案借（查）手续规范，材料收集齐全、信息审核细致、分类准确。档案整理标准很高、质量很高、加工很到位，成绩显著，一次通过干部人事档案目标管理验收考核，达到一级标准，待报中组部批准。 九、突出特色，做好档案编研工作。为了更准确、更有效地查阅利用档案，继续做好档案编研工作。为进一步提高年鉴质量，在2004年改版的基础上进行二次改版，对部分一、二级栏目进行调整和归并，增加了彩页，并申请了山东省内部资料出版准印证，改版后的年鉴格式更加规范，内容更加全面，查阅档案信息更加方便、快捷。 2009年，档案馆有2项成果获山东省开发利用档案信息资源成果奖，其中“利用档案编写《青岛科技大学年鉴》（2007）”获二等奖、“开发利用档案资源，举办改革开放30周年图片展” 获三等奖。年内公开发表论文3篇。 十、满足需要，充分发挥校史馆的宣传作用 校史馆是学校对外宣传的重要窗口，档案馆在人员少、工作任务重的情况下，积极培训讲解员队伍，主动延长开放时间，热情接待参观团体及个人。据不完全统计，今年接待上级部门、兄弟院校及国内外参观团队60余批/次、3000余人/次。今年新生通过参观校史馆以后，不但了解了学校历史发展的全过程，而且上了一堂生动的爱国、爱校教育课，真正领略了“科大精神”和“橡胶品格”的内涵。 我校档案工作在今年的山东省档案管理考核活动中再次获省一级，至此，已连续五年保持省一级标准。 2010年度档案工作计划 2010年档案馆要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实学校第九次党代会提出的工作目标和任务，在加强内涵建设、特色建设方面下功夫。以服务教学、科研和管理工作为主题，突出档案信息利用的特色，加强信息化建设和干部队伍建设，努力创新服务机制，推动学校档案工作又好又快发展做出应有的贡献。 一、继续做好档案收集，使各类档案更加齐全。档案是档案工作开展服务的立身之本，是《档案法》赋予档案部门的一项重要职责，是开发利用档案的前提。要继续做好档案的收集和移交工作，要加大党政、基建等重点档案收集力度，使各类材料更加齐全完整。 二、加强档案管理，丰富电子档案内容。凡是在档案收集范围内的纸质档案和电子档案均按规定同时进行立卷归档。要研究和完善电子档案管理制度，努力探讨文书、教学、声像、实物等部分档案随办随归的模式和方法，做好我校电子档案归档工作。在声像档案的收集方面，做好数码照片的收集保管工作，保证声像档案的齐全完整。 三、增强责任意识，确保馆藏档案的安全。档案的工作要做到警钟长鸣。不仅要保证档案在保管环节的安全，而且要保证在利用环节的安全；不仅要保证档案实体的安全，而且要保证档案信息的安全。要树立安全第一的责任意识，严肃保密纪律，严格按照规章制度管理、利用档案，严密把好归档、保管和利用三个关口，坚决杜绝档案泄密和档案安全事故的发生。 四、加快信息化建设，推进数字化档案馆的进程。档案数字化建设是学校信息化建设的重要组成部分，进一步加快档案数字化建设的步伐，实现档案信息化建设与学校信息化建设同步发展，巩固和完善各部门网上档案移交的成果。在设备和人员条件具备的情况下，有计划的对部分重要馆藏档案进行扫描和数字化处理，为我校数字化档案馆奠定一定的基础。 五、加大宣传力度，发挥档案重要作用。紧密联系档案工作实际，搞好档案宣传工作，针对学校两地办学的实际，建好档案信息网络窗口，开展网上咨询，网上答疑等。将档案工作的基本信息及时在网上与校内外利用者进行沟通与交流。通过宣传，使各级领导及全校教职工进一了步解档案工作，充分认识档案工作的重要性。 六、建立网络平台，提高档案利用效率。档案信息化建设已成为新时期促进档案工作水平提升的一项重要工作，要进一步完善档案信息网建设，充分发挥档案网络作用，不断更新档案馆网页的栏目，为利用者搭建一个档案信息资源共享、内容生动活泼的网络服务平台。 七、开发档案资源，继续做好编研工作。继续做好《年鉴》的编辑工作，不断充实新的内容。在栏目相对稳定的情况下，加强编辑和校对工作，使差错率保持在最低范围，提高《年鉴》编研质量，更好地发挥档案信息资源在教学、科研和管理中的重要作用。 八、巩固干部档案成果，做好干部档案整改工作。配合学校组织人事工作，主动地提供干部档案材料利用。在干部档案目标管理取得优异成果的基础上，根据山东省干部档案目标管理检查验收中提出的问题，继续对干部档案材料的进行整改，此外，在人员允许的情况下，对1000余卷离退休、300余卷工人档案进行整理、规范。 九、加强队伍建设，提高干部队伍素质。要进一步增强学习档案理论知识的自觉性，对专职档案人员坚持周二学习制度，要加强档案法律法规和业务知识的学习。对兼职档案人员的学习培训，坚持以档案网上立卷为主，有针对性进行个别指导的原则，重点抓好各单位档案的网上移交，确保档案材料齐全完整。年内争取引进一名档案专业和计算机水平较高的专业人才，提高干部队伍素质和档案管理水平。 十、坚持依法管理，增强全校档案法制意识。认真学习《档案法》，重点组织专职干部学习《机关文件材料归档范围和文书档案保管期限规定》和《高等学校档案管理办法》的学习，在条件允许的情况下，争取机会参加上级部门组织的培训学习。努力提高专职档案干部的法制意识，提高依法管理的能力。 十一、集中力量，做好校史馆管理与更新工作。校史馆是学校对外开放的重要窗口，要重点做好校史馆的管理与服务工作，认真接待校内外参观者，并为参观者提供一切方便。2010年是学校建校60周年，档案馆承担了校史馆更新的工作任务，在任务重、工作时间紧的情况下，严格按照工作进度，积极收集材料，突出学校特色，设计规划好校史馆的更新工作，圆满完成工作任务。 我校正处在教育改革与发展的关键时期，档案工作面临的工作任务是相当繁重的，责任是非常重大的。让我们团结一致，扎实工作，不断开拓档案工作新局面。
❷ 以传真机为题目写一篇写景的作文
校园传真
9月11号，我们三实小进行了大队委竞选。
这次竞选高手云集，可谓是“八仙过海，各显神通”！你看，第一位选手正迈着轻盈的步伐走上了讲台，她用那甜美的声音向大家作了自我介绍，并且发表了自己竞选宣言。给评委留下了深刻的印象。紧随其后的另外两位选手也都有不俗的表现。
正当我们在台下小声谈论时，只见一个落落大方的小女孩已经出现在大家的视野。她的演讲声情并茂，很有新意。大家听得正起劲时，突然，台上的声音嘎然而止——忘词了！“真是太可惜了！”我们以为她会就此放弃，没想到她只是顿了顿，接着又不慌不忙地往下继续„„演讲结束了，虽然整体上她的表现不算最出色，但她却赢得全场最热烈的掌声。陈诗欣的“最大的敌人是自己”说得对呀，如果一个人没有一点自信，那她又怎么会站在这个舞台上呢？
给我们留下印象最深的还是张振涛同学了。他一上台和别的选手一样向大家作了自我介绍。渐渐地我们已经发现他的竞选稿有如他的人一样——别具一格，他朗诵的诗歌，感情色彩丰富；他坚定大声的话语让我们感动震惊。最后他赢得了大家的喝彩。也赢得了大家的投票。
六2班参加大队委评选的是班长时蕴蕾。她的画，吸引了观众席上各位的眼球，立即让她的票选直线上升„„
这次的大队委竞选，共选出了13位大队委。他们吹拉弹唱，能歌善舞；他们琴棋书画，各领风骚。我们相信，他们一定会让我们三实小的少先队活动更上一层楼！
❸ 东山青年文学社的报刊简介
《东山青年》报系1997年5月在林纯红、颜文涛、郑维光、翁绍基等校领导的重视与支持下，由资深教师赵钦宣直接指导创办的。它取名为《东山青年》，主要是为了纪念1958年李达校长首创的《东山》杂志，1982年李广校长发起成立的“东山青年编辑部”。以表示后来者饮水思源，不敢数典忘祖之意。其办报宗旨与方向主要有：1、为成社会主义精神文明建设的阵地；2、反映校园文化建设的窗口；3、倡导素质教育，传播新思想；4、净化校园，改良社会的理想。
现该报为月报，以“以我为主，博采众长，融合提炼，自成一家”为办报精神始终坚持厚重大气的办报理念。报纸大四开，分四片，第一次为通讯版，主要报道与校园有关的新闻，如学校校庆、校园建设、艺术节、体育节、高考成绩、好人好事的及学校食堂卫生、健康等问题，都摄入其中，另外，专设了“师者之心”、“心灵驿站”、“社会纵横”、“校园传真”四个栏目。“师者之心”主要是本报通讯员采访校内优秀教师，交流学习方法、教学经验等：“心灵驿站”是学校心理咨询室，主要是针对广大学生心理上的疑难进行解释和辅导；“社会纵横”是针对一些典型的社会现象进行评论；而“校园传真”则登载学校每月发生的主要事件 ，以纪念1982年刘佐明老师主找下的《一中简讯》油印小报。第二版为美文版，主要是刊登一中学生的优秀作品，其中有“侃一族”、“来稿拾贝”两个重要栏目，“侃一族”是由文学社定期在校园中发起讨论话题，收集校园热论话题的优秀言论并刊登上报；“来稿拾贝”则是刊登学生校稿作品中的优秀句段。第三版是综合版，上半部分有自由发表个人评论的“自由论坛”、刊登学生优秀课堂作文的“课堂新作”，以及“文史殿堂”、“三味书屋”、“教师文苑”（老师的优秀作品）几个栏目，下半部分是“艺术长廊”，展示优秀的书画作品；第四版为副刊“风铃草”，是为了纪念以前一种的先觉学子所创办的手抄小报“风铃草”而设的，主要有“校友撷英”，刊登一中毕业的学长所作的优秀作品；“域外来风”则是外校学生交予文学社的优秀文学作品；“古韵华章”则刊登学生创作的古体诗；“若水诗句”则是现代诗词；“边走边写”是学生的学习感悟、随笔等；还新设了“碧海潮声”一栏，主要介绍潮汕名家作品。
近几年来，该报在胡展航、杨启盛、潘经锋等校领导的重视支持与程锐刚老师的主抓下，在社会上，尤其是中学生群落中，产生了较大的影响，也因此博得了许多名人名家的厚爱。先后为其题词的有时任全国人大副委员长王光英、中国作协副主席、书记处书记陈建功、北京大学党委副书记、副校长郝斌、中国作协书记处书记、《文艺报》总编金坚范、《光明日报》原副总编、网络顾问周隆滨、香港凤凰卫视台著名主持人吴小莉、许戈辉、著名学者王富仁、陈方竞等。潮汕知名人士如吴南生、李雪光、姚璇秋、陈小奇、王杏元、雷铎、钟咏天、蔡金才、董建伟以及潮阳的青年才俊如许旭文、黄建潮、王少辉、肖涛生、郭大平、郭棉生等人也曾时《东山青年》有过较大的关心与支持，在此特向他们表示衷心的感谢，另外还有很多学校领导和指导老师、学生编委为《东山青年》付出了许多，在此向他们表示感谢！
东山青年耕耘《东山千年》，《东山青年》也培养了东山青年。这几年，东山青年的文章不但编入了《全国中学生优秀习作评》、《全国优秀文学社团佳作大观》等书，而且还发表于《绿叶》、《中学生》、《中国新一代》、《语文世界》等国家刊物，还自己 编辑出版了潮阳一中校园文学作品集《风里的铃声》一书。
今日的《东山青年》，已光荣地加入了中国校园文学报刊协会，我们相信，有这么多热心人士的关怀、支持与鼓励，明天的东山，将有一轮崭新的太阳冉冉升起！
潮阳一中《东山青年》编辑部
2009年1月
东山青年文学社社史
▲1964年，一中创办了《一中简讯》油印小报。
▲1982年，“东山青年”编辑部成立，负责开展各项活动及出版《东山青年》黑板报。
▲1989年，学校“东山青年”文学社中选出部分成员组成学生会。
▲1994年，一中先觉学子自己筹资出版手抄小报《风铃草》（现并为报纸第四版，为《东山青年》报纸的核心内容并独立计算期数）。
▲1996年12月加入全国校园文学报刊协会成为集体成员，系潮汕地区第一个加入该协会的文学社团。
▲1997年10月15日，我社邀请著名作家，潮阳报副总编董建伟先生到我校举办文学讲座。
▲经我社指导老师赵钦宣老师推荐，我社于1996年12月申请加入全国校园文学报刊协会成为集体会员，系潮汕地区第一个加入该学会的文学社团。
▲1998年3月8日，出版第五期《东山青年》，开设“四海潮人一家亲”栏目，原省政协主席吴南生同志寄文章并发表于《东山青年》之上。
▲1998年7月11日，我社指导老师赵钦宣老师应邀参加中国校园文学报刊协会暨全国校园文学研究中心第二届年会，后赴泰国访问。中国作协副主席陈建功与北京大学党委副书记郝斌为我社题词。
▲1998年10月29日，中国作家协会会员、汕头作协副主席钟泳天先生应文学社邀请到我校举行主题为“认识文学”的文学讲座。
▲1999年5月14日，应我社邀请，市文联主席蔡金才先生到我校举办文学讲座。
▲1999年5月《潮阳报》记者报道《东山青年》办报业绩。
▲2000年，我社组织编辑的校园文学作品集《风里的铃声》一书出版发行，全国人在副委员长王光英先生为该书题词。
▲2000年5月10日，我社邀请著名作家王杏元到我校举办文学讲座。
▲2000年5月20日，第22-23期《东山青年》出版。“四海潮人一家亲”栏目联系介绍了中国大词曲作家小奇先生。香港凤凰卫视著名主持人吴小莉、许戈辉发来贺词。
▲2001年4月1日，我社参加了援助小娟珠治病而举办的（风里的铃声）义卖活动。
▲2001年4月8日至12日，我社指导老师赵钦宣应邀参加中国作家协会（文艺报）社主办的“中国作家世纪论坛”。
▲2001年5月10日，汕头市作协副主席、秘书长郑明标先生应邀到我社举办文学讲座。
▲2001年5月，《文艺报》总编辑金坚范先生，《光明日报》原副总编辑周隆滨先生以及其他各兄弟文学社纷纷发来贺词，庆祝我《东山青年》创刊四周年。
▲2002年5月17日，青年评论家、饶平文联江锐歆先生应邀我校举行文学讲座。
▲我社指导老师赵钦宣出版《大海会作证》一书，原中共中央对外联络部部长朱良先生为该书题写书名。
▲2003年6月22日，首次提出成立“汕头市中学生文学社联合会”的建议，呼吁各文学社团结一致，携手共进。
▲2003年9月13日，邀请中国作家协会副主席陈建功先生莅社指导。
2003年12月，被评为“广东省优秀文学社”。
▲2004年3月组织通讯部外出调查禽流感对潮阳人生活的影响。
▲2004年5月社庆之际，举办优秀作品展及第八届“东山杯”征文赛，并邀请黄挺教授莅社指导，举办贺社庆七周年历届作品展。
▲2005年12月我社被评为2005年汕头市中学生优秀文学社团。
▲2006年6月，我社邀请汕头作协作家郑名标莅临我社指导，并开展文学讲座。
▲2007年5月28日10周年纪念日，我社邀请王富仁教授莅临我社指导.
▲2008年12月6日我校开放周期间，我社邀请汕头大学文学院院长陈方竞教授莅临我社指导，并开展文学讲座。
❹ 请你写出几个常见的儿童报刊(四个)
国际快报、校园传真、国内要闻、小主人报
小学生报（低年级）
少年科普报（这个不打算订了，主要是我家科普的书和杂志太多了）
小学生阅读报（低年级版）
小学生阅读报（书画版》
中国少年报
中国儿童报
❺ 武汉四城同创的感想
一、指导思想：
继续以中国少年先锋队武汉市第五次代表大会精神为指导，按照 “全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，认真学习《少先队辅导员工作纲要》，贯彻落实，更好地推进辅导员队伍建设。结合学校十一五规划，以德育为核心，以培养学生良好习惯、创新精神和实践能力为重点，引导学生在实践中体验，在体验中成长，充分发挥少先队员的主体作用，推进上鄱小少先队活动品牌。
二、成绩与不足
对工作进行阶段性的回顾和反思，可以及时的查漏补缺，不断完善自己的工作，提高工作实效。现将少先队取得的主要成绩和存在的问题反馈如下：
成绩：
1、少先队工作得到市、区的一致认可，我校周诗怡、周方羲被评为市百名好少年，大队辅导员被评为市百名优秀辅导员，六（6）中队被评为区特色中队。
2、少先队常规工作落实较好，少先队基础知识普及率达到80%以上。
3、少先队阵地的宣传教育作用逐步加强，阳光电视台的节目质量和持续性正在稳步提升。安学期初计划，播出率达到100％。
4、中队辅导员的角色意识正在逐步加强，例会参与率除特殊情况外达到100％。在工作中开始注重少先队员的心理辅导，能按照大队部要求组织开展中队活动。
5、注重了“值勤小分队”的培训工作，学生值勤力度增强，更为有效。
不足：
1、常规管理的考评不够细化，实际工作中仍有疏漏和空白点
2、中队辅导员的培训力度以及对自身实质工作的深入了解和相关的理论学习不够，工作的主动性和积极性还未能激活
3、少先队干部的培训力度不够，在工作中还不能独当一面
4、少先队活动内容及形式还不够丰富。特色活动依旧停流在“太阳之子—临时家庭”上，欠创新。
三、工作目标：
强队伍 促常规——加大辅导员、队干的培训力度，促进少先队常规管理
抓细节 养习惯——狠抓日常细节，培养队员良好习惯
用阵地 重宣传——充分使用阵地，发挥其宣传教育作用
求创新 活品牌——在活动中寻求创新，在活动中树立品牌
四、主要工作
（一）强队伍 促常规——加强辅导员、队干的培训，促进少先队常规管理
中队辅导员和少先队队干是少先队工作中的两支中坚力量，是少先队校内网上的两个活动要点，只有抓牢这两个点，使之不断结实，才能使校内少先队网不断壮大。
1、 辅导员队伍建设：
目标： 下发并宣传《少先队辅导员工作纲要》，按照上级工作推进的整体部署，加大《纲要》的宣传力度，学好、用好本《纲要》。
措施：1、利用每月一中队辅导员会，组织中队辅导员学习少先队相关的知识。本学期的学习重点是：《少先队辅导员工作纲要》分年级组织中队辅导员阅读、了解《纲要》，领会班队建设要点，围绕要点开展中队活动。
2、邀请骨干辅导员老师结合工作、培训实际解析如何将纲要作为指导，开展好中队活动。在交流、切磋中发挥《纲要》的作用。
3、大力推广先进经验，开好两个“交流会”即：“工作经验（原中队辅导员班主任）交流”、“中队活动交流”。通过观摩、交流各种活动的组织提高本校辅导员活动的策划、组织的整体水平。
2、少先队小干部队伍建设：
目标： 利用每周一会的时间组织少先队队干的学习和培训。充分利用队报、队刊等让队干了解少先队活动并发挥其辐射作用，带动全校队员共同学习。各队干需各明其责，高效率、高质量的完成自己的工作。
措施：1、继续执行“鄱阳街小学队干管理制度”，定人定岗及时反馈。规范少先队员自我管理，加强民主监督、管理的主人翁意识。
2 、加强值勤中队队伍的组织管理。有指导、有检查、有反馈。
3、本学期开始建立少先队大队干部考评制度，有考核、有评价、有监督。
（二）抓细节 养习惯——狠抓日常细节，培养队员良好习惯
1、围绕《纲要》注重“三关”衔接，开展丰富多彩的中队活动，使每个队员拥有阳光心情
本学期少先队将按照《纲要》中对各年级的要求，利用每周夕会队员进行专题心理教育。辅导员结合本年级的关注问题自由选取各种形式对队员开展专题教育活动。
一年级关注问题：从家庭（幼儿园）到学校的角色变化对儿童心理的影响。
二年级关注问题：队员在集体中的人际交往。学习的初步差异对队员心理的影响。
三年级关注问题：队员从儿童期向少年期的心理转变。
四年级关注问题：队员的学习方式和人际交往能力的发展。
五年级关注问题：学习成绩和生活事件对队员心理的影响。
六年级关注问题：队员小学毕业阶段的学习心理负担。
2、红领巾从胸前戴起，习惯从“小”养起
大队部要求队员习惯从“小”养起——从小养起，从小事养起。本学期的养成目标是：养成佩戴、爱护红领巾的好习惯。
措施：1、成立红领巾“督导小分队”。每天清晨在校门口督促队员佩戴红领巾，设置“红领巾借记处”。培养队员佩戴红领巾的好习惯。
2、通过值勤队员的检查，培养队员整理爱护红领巾的好习惯。
3、学期末进行“我的红领巾我来爱”的评比活动。
（三）用阵地 重宣传——充分使用阵地，确保发挥其宣传教育作用
1、充分发挥电视台宣传教育作用，培养队员实践能力。
阳光电视台是对队员进行宣传教育和能力培养的一个重要阵地。本学期大队部将继续坚持每周一的“齐心浇种五彩树”的行规反馈节目，将周四的改版为间周一次“美在其中”和“校园传真”两大节目。
美在其中：分四个月四个阶段进行系列教育活动第一阶段：体验“美在画境中”（9月份）
第二阶段：体验“美在歌声中”（10月份）第三阶段：体验“美在运动中”（十一月）；第四个阶段：体验“美在文字中”（十二月份）
校园传真：学生完全自主的节目。由各中队的队员自己设计子栏目。围绕本学期开展的“寻找鄱小太阳之子”主题竞赛活动，负责报道宣传中队的赛事赛况，展示中队的特色，进行宣传教育活动。
2、充分抓住队会、夕会两个渠道，培养队员良好品质。
队会、夕会是少先队队员教育的主渠道，本学期大队部将严格按照《纲要》要求，充分利用队、夕会落实各年级、年段的主题教育活动，培养队员相应的良好品质。
一年级 指导队员开展喜欢校园、喜欢老师和同学、欢乐学习、分享和谦让等主题活动，适应校园环境和学习生活。
活动主题：高高兴兴上学去： 我爱您――老师 我想载上红领巾 共享开心果
二年级 指导队员关心和帮助其他同学，分享交往的乐趣。培养队员学习兴趣，指导队员快乐学习。
活动主题：我快乐，我是集体中的一员： 真心真意是朋友 快乐巧识字
三年级 指导队员正确地评价和适应中年级的学习生活，体验克服困难的快乐，学习倾听和理解，学习合作与交往，提高注意力。
活动主题：我的自画像： 笑对困难 我做小听众 我是快乐的社交家
四年级 指导队员学习与朋友倾诉，学习尊重与关心异性队员，进行形象思维练习，体验集体荣誉感。
活动主题：心里话告诉你：体验创造和成功 大海与浪花 男生与女生大家谈
五年级 指导队员学习交流，学会情绪调控，培养耐挫品质。指导队员学习多角度地认识生活，应对挫折，学会和父母交流学习与生活的体验，尊重和帮助异性队员，分析与排解消极情绪。
活动主题：学习对对碰 学会控制自己的情绪 挫折助我成长 今天我当家
六年级 指导队员分析评价自己的学习，学会自我减压，帮助队员并向其他队员学习等；指导队员学会选择和对自己的选择负责，做合格小学毕业生。
活动主题：照镜子――学会正确评价自己的学习： 轻松驿站 我选择我快乐
我是一名合格毕业生
队会课中队辅导员要求做到“五必”：准备必须充分；仪式必须规范；主题必须明确；内容必须实际；指导必须到位。
（四）求创新 活品牌——在活动中寻求创新，在活动中树立品牌
本着"以人为本"的思想为指导，充分发挥队员的主体意识，注重少先队活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设，力求在活动中寻求创新，在活动中树立品牌。
常规活动：
教师节庆祝活动——真情告白：我想对您说。由各中队队长组织队员们写下自己对老师的祝福或者意见和建议，作为教师节献给老师的一份礼物。
少先队建队日活动：新生入队活动——我是光荣的少先队员。在中、高年级选派同学为一年级学生提供帮助，成立“小导师团”，用两周时间完成入队前系列队课教育，以良好的学习、活动状态光荣加入少先队。开展“举队旗、唱队歌、敬队礼、学队章、过队日、诵铭言”系列少先队组织教育活动。
特色活动：
1、“太阳之子” 之临时家庭活动
（1）与社区老人手拉手。
继续开展社区“临时家庭”活动，利用节假日，带领学生走进扬子、洞庭社区，走进老人的家庭，走进老人的生活。以武汉市举办第六届城市运动会和中国第一次举办奥运会宣传教育活动为契机，组织鄱小“太阳之子”到社区与社区的亲人们开展“临时家庭运动会”、“书法绘画作品展”、“才艺展示”等，与社区共同打造鄱小的阳光和谐教育，让“太阳之子”们永远带给社区阳光气息。
（2）与贫困学生手拉手
继续积极参加团委组织的回收废旧报刊活动，引导队员用自己的双手帮助贫困学生。让队员们在互助互学的情感交流中，切身感受小伙伴的生活环境和学习条件，切身感受同龄人之间的真挚友情，坚持互助互学，共受教益的原则。
（2）与特殊学生手拉手
通过与辅读学校学生结队活动，让队员与特殊学生手拉手，让特殊学生感受到社会大家庭及同伴的关爱，同时也让我校学生去体验那些特殊学生的生活艰辛，去感悟自己的幸福生活。
2、“太阳之子” 之“寻找鄱小太阳之子”
本学期大队部将采取团队合作（即年级团队合作、团员队员合作）的形式，围绕我校校园文化，结合我市即将举行的“八艺节”、“六城会” 、“四城同创”；区教育局“五个一” 及迎奥运等活动，开展“寻找鄱小太阳之子”系列活动。通过四个月的四项单项比赛，在新年评选出“太阳之子”。
九月：走进校园 （结合新的校园环境） 评选校园讲解员 由中队辅导员利用队夕会组织队员开展校园讲解员的评选活动，由队员自编自讲，通过中队－年级两级评选，入围队员利用升旗仪式或阳光电视台进行全校评比。
十月：走进武汉 （结合“四城同创”） 评选爱心小市民 在队员中开展“绿拇指”和“小黄帽”特色中队活动的基础上，开展我为“四城同创”献计策的征文评选活动，评选“双佳（文笔佳，计策佳）小市民”。
十一月：走进家乡（结合八艺节） 评选学校 “艺术小人才” 队员自由报名，年级选拔推荐，队员通过在阳光电视台展示个人才艺进行评比。
十二月：走进世界 （结合奥运会） 评选学校“体育明星” 由队员自由报名，年级选拔推荐，队员通过展示校园阳光一小时的健康舞和自己体育特长进行评比。
元月：终极评选
各单项评比的十佳队员，由团员教师带领分成五个团队，由年级其他队员组成智囊团，结合四个主题，参加校级知识竞赛活动（四个主题相关的综合知识），并自行选取其中一个主题任选形式进行团队展示。全校投票最终评选出“鄱小太阳之子”。
ok?
❻ 校园文化建设的思路
噢噢噢。具体补充一下楼上的。就参照我们学校。①校园节目我们学校有“校园传真”，每周都有一期节目。说说校园的一些事情。在放放好听的歌曲，搞笑的动画②各种社团。这个根据个个学校而定。什么民乐，舞蹈，书法，绘画，素描，喜剧，击剑，电脑设计之类等等③艺术节我们学校的艺术节有一大特色就是“商贸集市”同学可以自己在学校里出租个摊位卖东西。很便宜。卖什么都有，什么文具，花卉，小动物，毛绒玩具，书籍，还有同学自己做的吃的什么小蛋糕，寿司之类的。同学们自己讨价还价。O(∩_∩)O~这样可以锻炼同学们的社会实践能力。很不错。貌似我每次都是买东西的，呵呵。每次回家都提一兜兜。 艺术节还有什么课本剧，朗诵会，还有什么游戏之类的活动。很不错。④红旗和校园之星评比。这个什么卫生流动红旗和纪律流动红旗估计每个学校都有。就是每个任课老师上完课后打分，周末统计。我们学校还有“校园之星”什么勤思进去之星。遵规守纪之星等等19种（也有每月的班级之星）⑤德育分制度基础分80.表现好加分(什么得到流动红旗之类），迟到，不交作业，纪律不好扣分。扣到一定程度，就停课了。啧啧⑥试卷展评。低年级的有些同学月考之类的优秀试卷贴出来展评⑦成长记录袋。记录成长过程。
❼ 长沙医学院后街校园复印社传真机号码是多少
他们店子里有
❽ 校园传真作文怎么写
校园传真
9月11号，我们三实小进行了大队委竞选。
这次竞选高手云集，可谓是“八仙过海，各显神通”！你看，第一位选手正迈着轻盈的步伐走上了讲台，她用那甜美的声音向大家作了自我介绍，并且发表了自己竞选宣言。给评委留下了深刻的印象。紧随其后的另外两位选手也都有不俗的表现。
正当我们在台下小声谈论时，只见一个落落大方的小女孩已经出现在大家的视野。她的演讲声情并茂，很有新意。大家听得正起劲时，突然，台上的声音嘎然而止——忘词了！“真是太可惜了！”我们以为她会就此放弃，没想到她只是顿了顿，接着又不慌不忙地往下继续„„演讲结束了，虽然整体上她的表现不算最出色，但她却赢得全场最热烈的掌声。陈诗欣的“最大的敌人是自己”说得对呀，如果一个人没有一点自信，那她又怎么会站在这个舞台上呢？
给我们留下印象最深的还是张振涛同学了。他一上台和别的选手一样向大家作了自我介绍。渐渐地我们已经发现他的竞选稿有如他的人一样——别具一格，他朗诵的诗歌，感情色彩丰富；他坚定大声的话语让我们感动震惊。最后他赢得了大家的喝彩。也赢得了大家的投票。
六2班参加大队委评选的是班长时蕴蕾。她的画，吸引了观众席上各位的眼球，立即让她的票选直线上升„„
这次的大队委竞选，共选出了13位大队委。他们吹拉弹唱，能歌善舞；他们琴棋书画，各领风骚。我们相信，他们一定会让我们三实小的少先队活动更上一层楼！
❾ 校园传真广播稿写几篇看一下，不知道什么意思
广播稿属于新闻的一种，它包括新闻的一些特性。首先，一篇完整的广播稿就必须包括新闻的六要素：即五个“W”和一个“H”（何时When、何地Where、何人Who、何事What、何因Why、何果How）；其次，还要具有新闻的四个特点：即快、真、短、新。1、报道快。即报道要及时，要第一时间拿去报道，不要等过了几天才拿去，那就没有新闻价值了；2、事实真。真实是新闻的生命。新闻中的人物、时间、地点、数字等都要求准确无误，绝不能道听途说或是凭空捏造；3、篇幅短。短，就是语言简明扼要，但简短要以内容充实、叙述清楚、重点突出为原则；4、内容新。“新”，指发生在一、两天之内的事件，同时，角度也要新，要选择新的报道角度，发掘新的东西，给人以新的感受和印象。
简要的分析：
1、广播稿要写标题。好的标题是成功的一半，如果一篇广播能有一个好的标题，那么就会给人以好的印象。广播稿的标题不一定要求必须要有文采、诗韵，但应尽量反映整个报道的主题，让人听了题目就能明白整个报道的大概内容了。希望同学们养成写标题，写好标题的习惯。2、广播稿要有一个明确的主题思想。3、广播稿应该报道的是已经发生或是正在进行的事实，如果不是重大活动或会议等，就没有必要报道其计划、筹备工作。4、注意人称的使用。广播稿应该以第三人称来写，最好不要以第一人称来写。5、避免犯一些简单的语法错误。6、一事一报。一篇广播报道一件完整的事情就可以了，不要把几个报道放在同一篇广播稿报道，从而使其混杂化了。一篇一报可以使内容更集中化，单一化。7、广播稿应该统一使用格子信笺或是使用打印稿，这是最基本的要求。8、注意书写。
切忌：a.使用同音词 b.文言词语用得多 c.行文使用括号