搞笑校园四
Ⅰ 4人搞笑校园小品超短剧本
学生们一齐喊：“老师早上好，下午好，晚上也好！”
老师说道：“坐下！今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。现在开始。”
老师：“今天天气很好。”
学生：“今天天气很坏。”
老师：“到处阳光明媚。”
学生：“到处阴云密布。”
老师：“马路上人山人海。”
学生：“马路上空无一人。”
老师：“年轻。”
学生：“年老。”
老师：“站立。”
学生：“躺倒”
老师：“有个年轻人站立在路上。”
学生：“有个年老人躺倒在路上。”
老师：“我捡到一元钱。”
学生：“我丢了一元钱。”
老师：“我捡到一元钱，交给老师。”
学生：“我丢了一元钱，去偷老师。”
老师：“错误，不能这样说！”
学生：“正确，应该这样说！”
老师：“错误。”
学生：“正确。”
老师：“这不行，这是违法行为！”
学生：“这可以，这是合法行为！”
老师：“我说错误。”
学生：“我们说正确。”
老师：“听老师的，老师说的才是正确！”
学生：“听我们的，老师说的都是错误！”
老师：“你们愚蠢。”
学生：“我们聪明。”
老师：“停止！”
学生：“继续！”
老师：“你们现在停止！别说了！”
学生：“我们现在继续！还要说！”
等等。
(1)搞笑校园四扩展阅读：
剧本创作注意点：
1、勿变成小说的创作
剧本写作和小说写作是基本不一样的，剧本的创作主要是用文字来表达一连串的画面，所以要让看剧本的人见到文字能够即时联想到一幅画面，将他们带到动画的世界里。小说不同，它除了写出画面外，更包括抒情句子，修辞手法和角色心理描述。这些修辞在剧本里，是不应有的。
2、勿缺乏动作的安排
若非剧情需要，剧本里不宜有过多的对话，否则整个故事会变得不连贯，使得缺乏动作，在观众看起来就似在听有声读物一样，好闷，导致这剧也就成了“肥皂剧”。
要知道写的是电影语言，而不是文学语言。只适合于读而不适合于看的便不是好剧本。所以，一部优秀的电影剧本，对白越少，画面感就越强，冲击力就越大。
如，写一个人打电话情景，最好不要让他坐在电话旁不动，只顾说话。如果剧情需要，可让他站起来，或拿着电话走几步，或者加一些打电话时人通常有的动作，尽量避免画面的呆板和单调。
Ⅱ 校园搞笑话剧剧本4人
中学生校园舞台话剧剧本《青春之歌》人物：女教师 学生甲 学生女 学生乙 学生甲（边上场边唱）：谁在乎，我的心里有多苦，谁在意，我的明天去何处，成绩差，挨过多少白眼，多少皮肉苦。其实我心里比谁都痛楚……（白）：唉，大伙有所不知，现在最怕期中期末的考试，每次考完试回到家，我都是心惊胆颤。80分以下是女子单打，70分以下是男子单打，60分以下是男女混合双打。我算是整明白了，人这辈子最痛苦的事情是什么？是有家不敢回，有游戏不敢玩啊……嚎！学生女（边走边打电话背着书包生气的上场）：不要你们管，我就要去就要去！学生甲：（唱）妹妹你大胆的往前走哇，说走咱就走哇，往前走，莫回头……学生女：去去，捣蛋鬼，我正烦着呢，别找打啊？学生甲：百灵鸟，不瞒你说，这会我也正烦着呢，要不要我们来个男女混合双打？学生女：你讨厌！学生甲：我可是一片好心啊，看你心情不好，有心邀你打会游戏嘛！学生女：玩物丧志，都快考试了，还有心情打游戏？学生甲：呵呵，百灵鸟，我看你不也是天天哼着小曲，整天放声歌唱吗？学生女：唉，别说了，我正为这事发愁呢。学生甲：古人云，人在江湖飘，哪能没烦恼？本人最擅长帮助女生排忧解难，包你迅速恢复快乐，首次疗程只要80，后面巩固治疗100，加强治疗期150！学生女：没心情和你玩笑的，我现在缺的就是钱！学生甲：为什么？学生女：我很想报名参加《我爱记歌词》，可爸妈都是坚决反对，还说以后要对我进行经济制裁，限制我的零花钱。学生甲：没关系的，可以分期付款，支持信用卡！一定包你满意！学生女（调侃地）：我想问你借钱！学生甲：啊？问我借钱？这……也没问题，女生问我们借钱哪有不借的道理？学生女：那好，先借我200学生甲：老规矩，把你作业给我抄一个月。学生女：一星期。学生甲：二星期---学生女：行！就这么定了！学生乙（臂戴义务巡逻员红袖章，手拿手电筒上场）：我是校园义务巡逻员，每天方学看一看。（唱）：我左看右看上看下看，原来有个女孩……学生乙：有情况！（拿手电筒照学生甲、学生女）你们孤男寡女的在这里干嘛呢？知不知道，男女之间的文明距离是多少？学生甲：好像一公里吧？学生乙：一公里有点夸张，但至少也得有个百把几十米才安全。学生甲：那看来我们每天都生活在不文明当中啊？！学生女：我看你就不像好人。学生乙：（指着臂章）我可是标准的良民啊，百灵鸟，我可正要找你呢，昨天晚自习8：30有人举报你在在女厕所唱歌！我们的政策还有坦白从宽，抗拒从严，优待俘虏，缴枪不杀！学生女：我就是要唱，我想唱歌呀我就唱，唱起歌来心情多么舒畅。/歌唱吧青年朋友们，因为生活应该是这样。/一张一驰是文武之道，莫把自己弄得总是那样紧张……（白）看你能把我怎样？学生乙：我……（唱）卧……似一张弓，站是一颗葱！学生甲：像，太像了。学生乙：像什么？学生甲：像颗葱啊。学生乙：学生时代，少搞个人崇拜。学生甲：我还崇拜你？你多大了？几岁上的学呀？上没上幼儿园？进没进托儿所？有多长的团龄？写过几份入党申请书？值得我崇拜？学生乙：怎么小瞧人是不，本人，方年16，未婚。才高八斗，气宇轩昂，上知天文下知地理，是无所不知无所不晓无所不能！学生女：那作为好同学，你就帮甲把的学习成绩搞上去，将来考上个理想的大学吧？学生乙：男孩子成绩上不去，大多与青春期心理有关。（严肃）男学生与女孩子交往只能影响学习，我们要把这种朦胧的感情扼杀在摇篮里……学生甲：你找打啊？学生乙：开个玩笑，缓和下尴尬的气氛，我也是身为巡逻员，心在同学中啊。学生女：这还差不多。学生乙：##（对甲）不过我给你出个好主意，你去找几根木头，搭一个架子，往写字台前一放，上面拴上铁链，挂个炭火盆，盆里烧把烙铁，等那烙铁烧得……学生甲：打住，这是学习还是严刑供啊！学生乙：学习嘛，一定要刻苦，古人悬梁刺股终成大器学生甲：我们家那是天花板，上哪找房梁去？学生乙：要不你就去抓几十只萤火虫，装个塑料里，往写字台上一吊不就完了吗！ 学生甲：我上哪找那么多萤火虫去？ 学生乙：你可以白天去抓萤火虫，晚上再学，不就够用了？ 学生女：那白天咋不学习呢？ 学生乙：这个，……我倒没想到……？女老师（上场，唱）：夜深人静的时候，是心烦的时候，心烦的时候不睡觉，学生个个涌上我心头……（白）：现在学生越来越难教，摆个架子比天高，作业做的一团糟，横看竖看全是抄。####，你们几个在讨论什么呢？这么热闹！学生甲：我们在……我们在……讨论学习问题。女老师：什么学习上问题不找我啊？学生乙：#老师，我们在讨论的是……心里问题。女老师：心理问题？谁的心理有问题了？学生甲、学生乙（同指学生女）：她心理有问题！ 女老师：她有什么问题？学生乙（问学生甲）：对她有什么问题？学生甲：她和妈妈吵架了！女老师（问学生女）：##，有什么问题可以跟老师说说吗？学生女：我……我……爸妈一点都不理解我！女老师：你爸妈怎么不理解你了？学生女：我想报名参加《我爱记歌词》，可爸妈都坚决反对，还限制我听歌、唱歌。学生甲：#老师，我也有问题，我爸妈严重反对我上网，逼我远离现代化文明生活。学生乙：#老师，我也有烦恼，学习压力像座山，成绩总也上不去。学生女：我要参加《我爱记歌词》比赛！学生甲：我要参加中国达人秀。学生乙：我要参加《非诚勿扰》！其余人合：：啊？！学生乙：不是，我是说我要参加中考。女老师：呵呵，你们这都些都不是什么大的问题，老师当年也和你们一样，爱唱歌、爱跳舞、爱玩。作为青春期的学生们，一定要学会控制好自己，其实父母归根到底都是为了孩子好！，我先问你们中考重不重要？学生甲：重要！我爸说这可是我人生中头等的大事，比找媳妇还要重要。爸爸的是我心中的偶像，他的话我岂能不听乎？女老师：是的，中考是我们人生的重要转折点，我们应该为自己的明天而努力。同时我们也要多理解点父母。（对学生女）：##，其实爸妈和老师一样，都希望你将来能成为一名歌星。但学生时代的首要问题是学习，我们要在不迷失大方向的前提下去发展自己的个人爱好秘兴趣。争取全面发展将来才会走的更远，唱的更好！（对学生甲）##，其实你在电脑方面有一定的爱好是件好事，但网络是一把双刃剑，合理地运用网络，它就会成为你的好帮手，反之，则可能会成为把你推向黑暗深渊的幕后黑手。老师希望你好好学习，将来成为一名电脑工程师。（对学生乙）你们要知道，自己的未来都掌握在自己的手中，以后的成功都要靠今天的努力和奋斗。你们的人生路要走的还很漫长。如果你们现在把握不好方向，不好好学习，就会影响到将来一生前程的。 学生女：#老师，我不参加《我爱记歌词》比赛了！学生甲：我不参加中国达人秀比赛了。 学生乙：我不参加高考了。合：啊？！学生乙：我不参加《非诚勿扰》了。女老师：你们明白这个道理就好，学习其实说难也不难，世上无难事，就怕有心人！记住，你们的未来都掌握在自己的手中，以后的成功都要靠你们今天的努力和奋斗！学生女（手机铃声响起）：是我妈妈。（幕后音）##，你在哪里？妈妈错了，妈以后不干涉你了行吗？你喜欢唱歌毕比赛你就去吧。学生女：妈，你没错，是我错了！妈哪有不管女儿，妈，我这就回家。（电话里）乖孩子，我和爸在家等你！（学生女跑下）老师再见！女老师：这就对了，（对学生甲、乙）你们也是一样，早上回家吧，别让爸妈多为你们操心！学生：#老师，很晚了。您也回去吧，再见！女老师（边再见边下边唱）只要你们努力学习，对于我来讲已经足够，人的一生有许多回忆……学生甲、丙：我们是快乐的初中生，我们青春，我们热情，没有什么可以难到我们的！（下）（幕后音乐渐渐响起，配乐诗旁白）：在青春上这个庞大舞台上梦想是大海。我们拼搏着汇聚向大海梦想停滞在地面上我们终将被蒸发掉，不复存在我们若要生存着，生存的精彩就要到能容纳我们的地方去找到生存价值让我们放飞青春寻找不一样的未来奏响属于自己的无悔的《青春之歌》……
Ⅲ 超搞笑小学校园相声 四人
适合六一表演的（小品）打针（原创） 甲：今天是六一
乙：我们不休息
甲：趁着没病人
乙：咱们也玩点高雅的（dī）
（二人边舞边唱《两只蝴蝶》）
汉：（上）老汉今年六十整，
眼不花来耳不聋。
昨夜一宿没睡好，
今天起来要直疼。
这年头，没啥别没钱，有啥别有病。
（敲门）有人吗？（往里看，惊讶的）俺娘唉，这是干嘛呢？
甲：来病号了
乙:(对门外，大声地)等着！（接着跳）
汉：（原地转两遭，一手扶腰焦急地）完了吗？
乙：（粗暴的）排号！烦人。
（甲乙停止，甲慢慢坐在办公桌边）
乙：（喊）01号 01号 01号（yāo）
怎么喊你你不不言语呀？
汉：俺是一号
乙：1就是一，一就是1
汉：噢——俺不知道，怨俺，怨俺（虚作打嘴式）
（走近办公桌，坐下）
甲：姓名
汉：田中朗爹
乙：（惊奇）你是日本人？
汉：什么日本人？俺儿子叫田中朗
甲：性别
汉：不姓别，姓田
甲：（生气地）我问你是男的是女的
汉：噢，你看是什么就是什么吧（自言自语）还真得文明点
甲：年龄
汉：一甲子
乙：（嘲笑的）谁跟你是一家子？
汉：我是说我的年龄，正好一甲子——60岁。
甲：住址
汉：本地
甲：职业
汉：零售
乙：看不出来你还是搞商业的
汉：不是那个零售
儿子在外搞批发，
两个孩子送回家。
又下力来又受罪，
种粮种菜种娃娃
甲乙：（同时惊呼）种娃娃？
汉:啊，不是，是管娃娃。
人家批发咱零售，零受罪——零受
甲：哪儿不得劲啊？
汉：哦——一（yī）部
甲：“一部”是哪个部位啊?
汉：（指腰）这儿
乙：那不是腰吗？
汉：你不是说一就是1,1就是一吗？
甲：腰怎么了？
汉：腰疼
甲：（傲慢的）腰疼找我来了
汉：是啊，（转面向观众）人家卖老豆腐的不管
甲：好了好了，哪儿那么多废话，坐下
（汉不知所措，仍站着）
乙：（粗暴的，大声）坐下
汉：（大吃一惊，跌坐椅子上）哎哟俺娘唉，晴空打了一个雷，好像警察在审贼。
乙：（突然语气温柔地）别紧张，别紧张，放松啊
（唱）亲爱的，你慢慢飞。
（甲接唱，并把听诊器放在汉头上，来回移动）
汉:（用手指肚子）大夫，大夫，肚子在这儿。
甲：我说怎么心脏不跳了呢！（把听诊器放在肚子上，接着唱）亲爱的，你张张嘴。
汉：人家这医院跟别处就是不一样，听肚子还得张嘴（张大嘴），啊——
乙：没说你
甲：（接着唱）亲爱的，来跳个舞
汉：（痛快的）这个行，俺什么物都能挑
乙：（惊讶的）真的？你还是个舞林高手？
汉：（骄傲的）那还用说，泔水、大粪，放担子上俺全能挑
甲：这老头还挺幽默
汉：大夫，人家说俺这不是幽默，是磨腰。
乙：磨腰？
汉：啊——
骨质松，血压高，
走起道来直犯飘。
失眠健忘脑袋大，
稍微一动就磨腰。
大夫，你说俺这是不是老了？
甲：Yes（也死）
汉：（悲伤地）是啊，早晚也是死
甲:什么呀,yes就是“是的”。好了，先打一针吧
乙：（很快的用针管子吸药，对汉说）趴下
（汉作趴状，乙动作夸张的打针）
汉：（高叫）哎哟俺娘唉
乙 ：别客气，叫大夫就行，不用叫娘（插着针，作推药状）
汉：哎哟，大夫，你是不是练过拼刺刀啊？
乙：怎么了
汉：怎么啦？你看看，多亏俺腚上肉多，不然这针尖都从前边露出来了。
乙：这算嘛？你没听人家唱吗？（唱）路见不平一声吼啊，该出手时就出手啊！（猛一拔）好了，起来吧！
汉：（重新坐，猛然跃起）哎哟，你这椅子上有啥？
甲：没啥呀
汉：（再坐，再跃起）哎哟，有钉子，有钉子
甲：（看了看，摸了摸）没钉子呀
汉：（一手摸屁股）没钉子怎么扎人呀？
乙：（拿着针管自言自语）坏了。我把针头闪上边了
（拉甲到一边，小声地）怎没办？
甲：（坚决地）再给他打一针，把针头拔出来。（温柔地）大爷，再打一针吧!
汉：不是就打一针吗？
甲：（微笑）今天搞活动，打一送一
汉：那好吧（侧坐在椅子上）
（乙打针，甲拔针头，二人蹬着汉猛拔）
汉：哎哟哎哟，疼死我了。（向前跃起）
乙:（拿起针管）坏了坏了
甲：又怎么了？
乙：刚才那一针只有葡萄糖，没有用药，怎么办呀？
甲：那就再打一针
乙：（异常温柔地）大爷大爷，再打一针吧
汉：不是打一送一吗？怎么还打？
甲：今天是儿童节，打一送二（儿）。
汉：俺娘唉，就是送大闺女俺也不打了
乙：今天你是打也得打，不打也得打（二人轮流打）
汉：（边躲边作揖哀告）哎哟哎哟，你们把俺这屁股当箭靶子了？俺求求你们了，俺上有老，下有小，老伴偏瘫还没好，你们放过俺吧!
甲乙：（齐）这可由不得你。（在汉后追赶）别走别走……
汉：（转一圈，猛然大喝）站住，实话给你们说，俺可练过洪七公的关门打狗，金毛狮王谢逊的狮子吼，还学过白展堂的葵花点穴手，你俩要不要试试？
甲乙：（愣住）
汉：（趁机跑出门外）俺娘唉，（擦额头的汗）
小小磨腰来医院，
两个医生瞎胡烂。
屁股扎成马蜂窝，
老命差点给了断。
下一次不来医院上法院，
要想知道结果明年再见。
（齐）拜拜。（下）
Ⅳ 急需要校园四人小品，要爆笑，十分钟左右
搞笑小品傻子上学
小品~傻子~话铃响，老师在找电话，找来找去找不到，忽然想了一下，脱下自己的鞋当电话，接听） 教师：这电话，味道还挺大。喂，哪位？ 台后：*老师，是我，*** 教师：噢，原来是*老师，啊，什么事呀？ 台后：*老师，我麻烦你的事，办的怎么样了？ 教师：（想一想）什么事？ 台后：就是教我儿子读书的事。 教师：哦，那件事知道了，这个事很难办。 台后：有什么难办的，你教会我儿子一个字，我付你五千块钱。 教师：那好，那好，你叫他马上过来。
台后：他已经出来了。（傻子出场） 教师：你叫什么名字？ 傻：我不知道。 师：（暗自说）是个傻子。 傻：你才是傻子呢。 师：你过来，认字了。（写了一个字）读“a”。 傻：呸。 师：“a”。（加重） 傻：呸。 师：“a”。（大叫一声） 傻：呸。（连口水都出来了）师：连这个字都不认识，真傻。傻子，你过来。你自己会什么东西？ 傻：我会唱歌，还会跳舞。 师：（他会唱歌？还会跳舞，不相信）好吧，那你给老师唱个歌听听。 傻：（唱黄色歌） 师：停，停，唱什么乱七八糟的东西，算了，跳个舞吧。 傻：放音乐！（跳艳舞） 师：好了，好了，这是什么舞，简直是勾引老师性欲，还是老师教你认字。来，教你一个常用字：“被”念！（傻子不吭声） 师：（自言自语）连被子的“被”都不会念，傻子呀，你****每天晚上睡觉时，床上有什么东西？傻：是***。师：除了***以外，***身上是什么？ 傻：是我爸爸。 师：那爸爸身上是什么？傻：是***的两条腿。 师：那你们家床上的被子呢？ 傻：是***扔到地上去了。 师：这五千元钱我是不赚了。（转身走了） 傻：你以为我不认识这个字啊，我就是不说，说出来要给五千块钱的！说我傻，我是傻进不傻出。（兴高采烈下）
Ⅳ 要一个校园搞笑四人小品！！！！！
http://v.youku.com/v_show/id_XNDg3MDg3Ng==.html这个是我找了很长时间找来的，我们也在准备圣诞节节目，本来说是用这个小品的，但是今天下午就要彩排DV给总公司发过去了，再加上剧本还得作些改动，所以时间来不及了，我们换成歌曲演唱了。这个剧本在下边，你看看，根剧你们学样的情况，进行适当的改动，还有就是演员要选好，就不成问题了，祝你们成功！
Ⅵ 校园四人爆笑小品
三句半（四人小品）
甲：今天咱们要演出；
乙：叫我四人出节目；
丙：冥思苦想想半天；
丁：（左手握拳置于左眼眶上侧，低头）酷！
甲：唱歌跳舞不在行；
乙：相声小品演不出；
丙：眼看演出要开始；
丁：（做傻眼状）木！
甲：叫苦连连也没用；
乙：不如上网来求助；
丙：网上作品真不少；
丁：（做吃惊状）唬！
甲：赶忙四处来点击；
乙：看看哪里有出路；
丙：笑话谜语真不错；
丁：（竖大拇指）服！
甲：有个笑话真不错；
乙：保证听了笑破肚；
丙：编成一个三句半；
丁：行不？
（停一下，问大家行不行，行则继续说下去）
甲：既然大家都说行；
乙：咱四人拿它做节目；
丙：晚会上面演一演；
丁：是任务！
甲：话说某女长得丑；
乙：已经长到三十九；
丙：一直没能嫁出门；
丁：犯愁！
甲：听说某地拐人口；
乙：卖为人妇到山沟；
丙：丑女一想真不错；
丁：走走！
甲：一走果然被盯上；
乙：丑女被人蒙上了头；
丙：抓进车里车起步；
丁：开走！
甲：车开半路停下来；
乙：人贩子一看吓昏了头；
丙：如此丑女谁人要；
丁：掉头！
甲：车子回到老地方；
乙：丑女死活不肯走；
丙：甘心被卖为人妇；
丁：稀有。
甲：人贩子这回犯了愁；
乙：不知如何赶她走；
丙：忽然横心一声吼；
丁：车留下，咱们走！
甲、乙、丙：（望丁）啊？！（完）
Ⅶ 四人搞笑校园小品
甲：今天咱们要演出；
乙：叫我四人出节目；
丙：冥思苦想想半天；
丁：（左手握拳置于左眼眶上侧，低头）酷！
甲：唱歌跳舞不在行；
乙：相声小品演不出；
丙：眼看演出要开始；
丁：（做傻眼状）木！
甲：叫苦连连也没用；
乙：不如上网来求助；
丙：网上作品真不少；
丁：（做吃惊状）唬！
甲：赶忙四处来点击；
乙：看看哪里有出路；
丙：笑话谜语真不错；
丁：（竖大拇指）服！
甲：有个笑话真不错；
乙：保证听了笑破肚；
丙：编成一个三句半；
丁：行不？
（停一下，问大家行不行，行则继续说下去）
甲：既然大家都说行；
乙：咱四人拿它做节目；
丙：晚会上面演一演；
丁：是任务！
甲：话说某女长得丑；
乙：已经长到三十九；
丙：一直没能嫁出门；
丁：犯愁！
甲：听说某地拐人口；
乙：卖为人妇到山沟；
丙：丑女一想真不错；
丁：走走！
甲：一走果然被盯上；
乙：丑女被人蒙上了头；
丙：抓进车里车起步；
丁：开走！
甲：车开半路停下来；
乙：人贩子一看吓昏了头；
丙：如此丑女谁人要；
丁：掉头！
甲：车子回到老地方；
乙：丑女死活不肯走；
丙：甘心被卖为人妇；
丁：稀有。
甲：人贩子这回犯了愁；
乙：不知如何赶她走；
丙：忽然横心一声吼；
丁：车留下，咱们走！
甲、乙、丙：（望丁）啊？！（完）
Ⅷ 校园4人搞笑小品剧本
4人校园短小品剧本<寝室>
演员：
寝室四人（a,b,c,d）
地点：寝室内
（音乐起，灯光昏黄慢慢转亮。场上A,B两人，A手提两箩书在练健美，B在伏案作业。）
c唱歌上，推门进寝室，见b在作业。
C：没想到，狗尾巴草也有开花的时候！
B：
燕雀安知鸿鹄之志哉！
C：你见过这么帅这么文武双全的燕雀吗？！
B：
不理你了！
C;
开个玩笑嘛！何必这么认真嘛！在忙什么啊？
B;
你不知道吗？我们学院的建筑文化节有个桥梁设计大赛，我想参加。你有没有兴趣，一起来吧！
C;
我？
B;
恩，你在这方面比我强啊。
C;哪里，哪里。
B;你别谦虚啊。文章4人校园短小品剧本<寝室>出自http://www.gkstk.com/article/1368361537.html，转载请保留此链接！。谁不知道你的作业是我们班最好的！那次作业展，我看见有几个个女生在你的图旁边夸得死去活来的，还说非要会会你呢！
C;真的？
C;谁骗你不成？！我对你的景仰犹如滔滔江水连绵不绝，黄河泛滥一发不可收拾——
（冲厕所声音！）
（BC做呕壮！
D边唱“每个马桶都是英雄……”边从屏后走出。）
d：好爽啊！
B;偶像！拜托下次来意外惊喜时，能不能预先通知一声啊！？
D;事先通知不就不是意外惊喜了么！（看见A在做俯卧撑）别做了，累不累啊？
A:不吃苦中苦难做人上人！我的偶像是李小龙！豁——（做翻打斗动作）
D：你的那个桥想得怎么样了？
B：我已经有了个初步的构想！
A：什么？
B:我想，我的设计，应该是新颖的，别致的，旷世的，独一无二的，别具一格的……还有什么形容词啊？
A,C,D：快说吧！
B：那它就得造在不般的位置上！选哪儿好呢？
A,C,D：举拳
B：好好！我翻阅了杭州市地图，终于找了个好地方！来来来，（打开地图，大家一起看）
呶——
B,C,D：西湖？
B：对，西湖！我想过了，我造的桥啊，北起北山路断桥边，南到雷风塔之下；东从解放路口一公元，西至杭州花圃。怎么样？
A,C,D：高！高！实在是高！！！
A:有志青年！
C:最终幻想！
D：厉害！厉害！
B：怎么，不行啊？
A:你说呢？
C:
我看想法独特，可以考虑！
D：行是行，但我怎么觉得有点别扭！
A：我觉得这会不会影响西湖风景区的自然风景呢？
B:我想过了。只要在桥身上涂上“赤橙黄绿蓝靛紫”七种颜色，从远处望去，犹如彩龙横湖，又如长虹卧波——
A,C,D：完了？
B：完了！
A：给你捏了把汗啊！
B：呵呵，怎么样啊？
D：行是行，但我怎么觉得有点别扭！
C：我怎么觉得你看什么都别扭啊！
D：有吗？
C：没有吗？
D：有吗？
C：没有吗？
B：你们别吵了！
A：依我看啊，不如在桥身上种上常青藤，绿色的桥身既美观，又环保！又是一条风景！
C,
D:——我对你的景仰犹如滔滔江水连绵不绝，黄河泛滥一发不可收拾——
B
：虽然我的方案比你的好了那么一点点，但用在这里还可以。就用你的吧！
C：OK，Let’s
do
it.
B:来来，给你们一人一个饰带！
(四个人交叉丁字尺：GO!)
（音乐起，灯光暗下来。四人忙碌！
（音乐停，灯亮。
A,B,
C:哎，终于完成了！
D：来来，吃西瓜了！
A:对，活动截止日期不就是今天吗？走，送过去！
B:走！
（四人下，灯黑，
（话外音：已经有这么多作品了，看看，这个，这个……（幻灯片播放
Ⅸ 求校园搞笑小品（4人以上的，内容积极向上，很搞笑的，）谢谢！
小品 踏雪寻梅男1：大家好！我们是… 三人（男1、女、男2）：小白鸽演唱组合！耶！ 花妹：大家好！我是超级美女，花妹！耶！ 男1：哎！哎！超级美女！现在是我们小白鸽演唱组唱歌，你的节目还在后面，先等会啊！ 花妹：我也是小白鸽呢！ 男1：你也是小白鸽？我怎么不认识你 ？ 花妹：你们小白鸽节目不是有四个人吗？ 男1：是啊！四个人。哦！对！今天有个人身体不好没有来。 花妹：所以我就来了！你问导演，是导演叫我来的。 男1：哦！是导演叫你来的。不过，你看你，作为一个演员上台演出，你穿的要好看些。你看我们三个穿得多漂亮啊！ 花妹：哎！我这个，我可以嗨！你看见没，名牌！相当休闲哦！ 男1：美女！你就没发现，这个裤子短了一截？！ 花妹：不是，那个买的时候刚好的，洗了一次就相当缩水了！不过，你别说我这裤子还是蛮贵的呢！ 男1：多少钱？ 花妹：十二块！ 男1：十二块？！蛮贵哦！！ 花妹：买三条！ 男1：三条！ 花妹：还送一条！ 男1：行了！行了！我说这个踏雪寻梅你会唱吗？ 花妹：会会会！我都学了好几遍了！ 男1：好！会唱啊！那一会咱们几个，一个人唱一句啊！我先来介绍一下踏雪寻梅这首歌。踏雪寻梅，讲的是古代有四个赶考的秀才，他们骑着他们心爱的小毛驴，在雪地上突然闻到了阵阵的梅花的香味，一会要把这种喜悦的心情唱出来，可以吗？（男2和女1点头示意）可以吗？（向花妹，花妹示意可以） 可以没问题啊！在这个唱之前呢，有一段骑驴的动作，会骑驴吗？ 花妹：会会会！ 男1：我们先来演示一下，好不好？来！音乐，开始！ ―――――――WN台词录入――――――— 音乐起，开始动作 花妹：驾！驾！！ 男1：停停停！YU!!! 花妹：怎麽了？ 男1：干吗呢？ 花妹：不是骑驴吗？ 男1：有你这么骑驴的吗？ 花妹：我们家那不就是！这样骑的嘛？！ 男1：我说你不要把生活中的东西全部搬到舞台，现在是舞台表演，要有艺术性，要有美感，懂不懂？ 花妹：哦！！知道，知道！ 男1：像我们三个啊！现在正式开始啊！乐队老师节奏稍微快点啊！预备！走！ ―――――――WN台词录入――――――— 音乐起，开始动作 男2（雪霁天晴朗）、女1（腊梅处处香）、男1（骑驴把桥过、铃儿响叮铛） 花妹：响叮铛、响叮铛、响叮铛！ 男2、女1、男1：啊～！花开得瓶供养，伴我书声琴韵，共渡好时光，耶！ 花妹：没了？ 男1：没了。 花妹：我就唱一句？ 男1：一人一句轮着来的。 花妹：不是，那个。我唱歌唱的蛮好的！我就唱一句响叮当，要不你来唱响叮当！我们换个位置好不好？ 男1：你要唱歌词？ 花妹：我唱歌词！我喜欢唱！可以吗？ 男1：行行行！没问题！ 花妹：可以啊！ 男1：你站这里。 花妹：人长得蛮帅的，其实好傻哦！让他唱响叮当，他就唱。我唱歌词！我们再来一遍。 男1：你要唱歌词啊！准备好了吗？ 花妹：好了！好了！ 男1：好！音乐走！ ―――――――WN台词录入――――――— 音乐起，开始动作 男2（雪霁天晴朗、腊梅处处香）、女1（骑驴把桥过、铃儿响叮铛） 花妹：响叮铛、响叮铛、响叮铛！ 男2、女1、男1：啊～！花开得瓶供养，伴我书声琴韵，共渡好时光，耶！ 花妹：不是！那个！我怎么又唱响叮当了？ 男1：轮到你唱了嘛！ 花妹：不是！我不唱响叮当，我要唱歌词。 男1：你要唱歌词。 花妹：是不是你多唱了一句？（指向女1） 女1：没有啊！他唱完了就轮到我了（指向男2），我唱完就是你啊！ 花妹：不不！我告诉你哦！你别以为你长的漂亮，你就可以多唱一句哦！你你漂亮，有我漂亮吗？ 男1：哎！哎！她比你要长得漂亮！ 花妹：你们两个是一伙的，你肯定说她漂亮！是不是？！你说不算！ 男1：那谁说的算？ 花妹：观众朋友们说了算！是不是？！ 男1：那行！那你问问观众谁漂亮？ 花妹：我问啊？ 男1：你问。 花妹：问就问。朋友们！觉得她长得好看的，掌声。一个、两个、三个。我知道都是她们家亲戚。朋友们！觉得我长得比她好看的，掌声！！……看见没有？观众的眼睛都是雪亮雪亮的呦！我们再唱一遍啊！ 男1：你要唱歌词啊！没问题！来！音乐！走！ ―――――――WN台词录入――――――— 音乐起，开始动作 男2（雪霁天晴朗、腊梅处处香、骑驴把桥过、铃儿响叮铛） 花妹：响叮铛、响叮铛、响叮铛！ 男2、女1、男1：啊～！花开得瓶供养，伴我书声琴韵，共渡好时光，耶！ 花妹：你！（指向男2），过来！我都不相信了！我站第一个！我还唱不到歌词？！我都唱三遍响叮当了！那个、那个，我们再唱一遍啊！ 男1：你要唱歌词？！没问题！准备好了？ 花妹：好好好！ 男1：准备！开始！ ―――――――WN台词录入――――――— 音乐起，开始动作 男1（雪霁天晴朗）、女1（腊梅处处香）、男2（骑驴把桥过、铃儿响叮铛） 男2、女1、男1：响叮铛、响叮铛、响叮铛！啊～！花开得瓶供养，伴我书声琴韵，共渡好时光，耶！谢谢大家！再见！！ 花妹：不是！这太过分了吧？！连响叮当都不让唱了啊？！那个、那个，键盘老师今天晚上你最漂亮了！他们都走了，要不我一个人给大家完整的唱一遍，好不？！可以啊？！谢谢大家！！那个键盘老师，一会我说“预备，开始”咱们就开始哈！可以吧？！接下来，请大家欣赏女声独唱！踏雪寻梅！谢谢！！键盘老师，预备…（音乐提前响起）停！我还没说开始呢！我说开始咱们再来啊！准备一下。预备…开始！……（音乐晚放）。雪霁天晴朗（无音乐），喂喂喂！连话都不让说了！导演！！