校园网改造方案

⑴ 校园网络设计方案

目录
2
1
绪论
3
2
安阳实验中学校园网需求分析版
4
2.1
环境分析
4
2.2
业务需求分析
4
2.3
网络安全分析
5
2.4
网络增长预权测
5
2.5
管理需求分析
5
3
建设方案
6
3.1
校园网拓扑结构
6
3.2
校园网综合布系统
7
3.3
VLAN、IP规划
13
3.4
VPN接入
14
3.5
校园网风险和解决方案
16
3.4
方案特点概述
17
4
主要设备选型
18
4.1
核心交换机选型
18
4.2
汇聚层交换机选型
20
4.3
边缘交换机选型
22
4.4
路由器选型
24
4.5
火墙选型
25
4.6
服务器选型
25
4.7
网管软件选型
26
5
总结
28
参考文献
29
致谢
30

⑵ 校园网规划设计方案

一图胜千言，网络搜索“FirstMile”可以找到图片中的产品。

⑶ 职业学校校园网建设的具体方案

校园网建设方案
一、前 言
计算机的发展及其网络化的应用，将人类带入了信息时代。计算机及网络引入校园，构建了校园网络系统。通过校园网络，可以改善教学环境，提高教学质量，调动学生的学习兴趣，提高教职工的办公效率，增强学校与学校、学校与教委之间的交流，使更多的人了解学校等等。校园网不仅将大量的信息储存、传递给教师和学生，而且培养教师和学生的网上采集、分析和处理信息的能力，通过校园网营造了一种满足新型现代化的教学环境，改变教职工的工作方式，改变学校的管理模式、办公模式、教学模式和交流方式。
1.1 如何规划校园网络系统
学校到底怎样做才叫拥有一个真正意义上的校园网？究竟什么样的校园网的规划才是正确合理的，我想先搞清楚如下几个问题，再去规划校园网，那就不会走弯路。
首先，校园网规划首先解决的关键问题是应用 计算机和网络的建设是为了应用，离开了应用，都是摆设，校园网建设也不例外。在校园网建设过程中，有些学校迫于某种特殊原因，忽略了本校的实际情况，脱离了本校的应用能力而构建的校园网，往往就会成为一种摆设和门面，浪费了学校有限的教育资源，岂不可惜!只有充分考虑本校计算机网络应用能力的现状及发展，才能规划一个合理的校园网建设方案。
其次，校园网建设的规模问题 究竟构建什么规模的校园网才能使学校资源有效利用呢？我们建设校园网的目的是为了提高工作效率和教学效果！ PC机器连接起来，实现信息互通、资源共享都可以称之为校园网络。学校哪些部门、何时、适合使用什么样的系统等都需详细规划，只有结合实际情况并具有一定的领先性，同时充分考虑校园网的可扩展性，才能确定校园网的规模。
第三，如何选择应用软件系统的问题 无论校园网投资规模的大小，只有选择好的校园网应用软件，才能真正实现校园网建设的价值。也就是说，无论你在计算机网络设备投资多少，如果没有好的应用软件，就是一种浪费。
第四，投资价值观问题 校园网建设中涉及到诸多因素，对各种因素的认识非常重要，计算机硬件软件都是有价的，而学校应用意识和能力提升是无价的，计算机硬件、软件都会随时间的变迁而过时，唯有应用意识和能力的提高永远不过时。因此，在考虑校园网建设各种因素时，无论是硬件、软件、各级主管部门的要求还是各厂商的建议，都应该以能否提高本校网络应用能力为唯一检验标准。
学校在校园网建设中，如果很好的解决上述四个问题，那么建设校园网就能够成为有利于地区、有利于学校、有利于教职工、有利于学生和有利于家长的好事情，为所有的人称道。
1.2 项目背景
随着计算机及网络引入校园，齐齐哈尔职业学校硬件方面已初具规模，为了更充分发挥校园网络作用，改善教学环境，提高教学质量，调动学生的学习兴趣，提高教职工的办公效率，增强学校与学校、学校与教委之间的交流，使更多的人了解学校，齐齐哈尔职业学校拟规划、开展、实施校园网应用软件系统工程。
具体应用软件规划
学校管理服务器配备以下应用软件：
校务管理系统、资源库管理系统、VOD点播系统、校园网站信息发布系统、虚拟社区。这几大系统基本包含了学校校园办公管理、资源建设、远程（异步）教学、网站信息发布及信息化教学锻炼平台等需要，对学校信息化教育、管理及网络应用意识的提高具有非常重要的作用，同时给学生提供一个洁净的网络环境。
二、校园网系列应用软件具体需求
考虑到学校的具体应用需求，齐齐哈尔职业学校校园网应达到如下功能效果
1、 搭建校园网系统平台，为教育主管部门.学校的领导、教务处、电教中心、后勤处、老师、学生提供全方位日常办公，信息查询功能；
2、 以资源共享为中心，以应用促进发展，以发展带动应用，逐步形成本学校特色的资源，方便教学，知识的沉淀；
3、 系统实现对内、对外信息的发布，信息交流，让更多的人了解学校、了解学校的办学思想，实现远距离信息交流和资源共享；
4、 系统要求满足《教育管理信息化标准》，规定了学校的管理信息与交换标准，
5、 系统要求支持为学生提供一个自主参与学习，互相交流经验的平台
6、 使传统的教学模式、教学方法、教学手段，教育观念、教学思想的得到全方位的转变，提升学校的整体水平；
三、数字校园网软件具体解决方案
根据齐齐哈尔职业学校具体要求，并结合当今校园网应用情况，公司提供如下产品以满足校园网建设的需求
模块名称 数量 实现功能
校园网软件系统(专业版) 1套 包括校务管理系统，资源库管理系统,vod点播系统,校园网站系统和虚拟社区五大系统模块.赠送校园网平台
下面对以上各软件模块进行阐述：
3.1系统平台简介
校园网软件系统是公司将校园网中的校务管理系统、资源库管理系统、VOD点播系统、校园网站和虚拟社区进行整合而形成的校园网综合应用平台，结合了全国几万所学校的使用需求、教育部教育管理信息化标准和公司的技术成就，它覆盖了学校信息化教育中的管理、教学、资源、娱乐、窗口等各个应用环节，各子系统的资源都可以充分的实现共享，是校园网建设中最理想的应用软件系统。
3.1.1性能特点：
1、安全性高 系统设置了多层数据安全屏障，具有完善的用户权限管理功能，所有的功能模块都采用身份认证制度来进入系统（比如系统管理员，用户名和密码分别为admin），数据的备份和恢复。系统中的数据统一存放于SQL Server数据库中，这样我们在使用中就可以减少很多麻烦，比如说，用户可以只用一个身份号就能使用整个系统
2、标准化成度高 首家基于教育部的教育管理信息化标准开发的校园网系统，教育部于2002年8月6日发布教育管理信息化标准，规定了学校的管理信息与交换标准。
3、定制性强 可以对系统的名称、背景图片、功能模块、系统URL、登录授权等项目进行定制调整。
4、扩展性强 系统不仅可以整合校务管理系统、资源库管理系统、VOD点播系统、校园网站和虚拟社区模块，而且可以整合学校任何其它校园网应用模块。
5、应用性强 公司专业从事教育应用软件的开发已有5年多，全国拥有三万多所学校用户，无论开发人员还是服务人员都能充分考虑到该系统的应用性，使得用户使用方便快捷。
6、卓越的性能 采用WINDOWS DNA（分布式网络应用结构）的结构思想，基于B/S结构，支持大型关系数据库SQL，采用大量的COM（组件对象模型）控件技术和优化的数据库处理方法。充分实现了分布式的结构，集中式的管理，灵活的用户接口，模块化的设计，使得系统的性能非常优越。
3.1.2系统主界面
3.2校务管理系统
校务管理系统V5.0是公司根据全国四万多所学校用户的需求、教育部教育管理信息化标准及V3.0/V4.0版本所累积的技术成就而精心打造的校园网核心基础软件，包括系统设置与管理、学校基本信息管理、学生信息管理、教职工信息管理、组织管理、教务教学管理、科研管理、体育卫生管理、办公信息管理、后勤管理、图书管理、教材管理、实验与实习管理及校长助理等十四个大的子系统，拥有近千项子功能，通过系统独特的定制功能，可以让学校各职能部门都能拥有一套既符合教育部标准又具有卓越性能的信息管理系统。
3.2.1 应用环境
可广泛适用于各类职业学校校园网环境。
3.2.2 性能特点
1、卓越的性能 采用WINDOWS DNA （分布式网络应用结构）的结构思想，基于B/S结构，支持大型关系数据库SQL，采用大量的COM（组件对象模型）控件技术和优化的数据库处理方法。充分实现了分布式的结构，集中式的管理，灵活的用户接口，模块化的设计，使得系统的性能非常优越。
2、标准化成度高 首家基于教育部的教育管理信息化标准开发的校务管理系统，教育部于2002年8月6日发布教育管理信息化标准，规定了学校的管理信息与交换标准。通过几十位软件工程师的近一年的努力，且结合公司在教育信息化软件开发所累积的技术成果和用户需求，使得系统数据格式流程完全支持教育部的标准，并且系统功能应用很好满足学校用户的使用要求。
3、极强的定制性 虽然系统具有近千个应用子功能，但通过系统的定制特性，使得学校各职能部门及人员都具有自己所关心的功能模块，同时也不会因为系统的庞大功能而出现应用推广上的问题。
4、应用性强 公司专业从事教育应用软件的开发已有5年多，全国拥有三万多所学校用户，无论开发人员还是服务人员都能充分考虑到该系统的应用性，使得用户使用方便快捷。比如：学生成绩录入功能，系统就提供了七种录入方法，能充分满足老师的各种使用习惯。
5、扩展性强 一方面是系统基于教育部的最新标准，另一方面是系统的模块化设计，无论与其它产品还是与基于标准的其它厂家产品，系统都会具有很好的兼容性，方便地进行数据交换。
6、功能全面 系统具有近千项功能模块，能满足学校信息化教学管理的各个环节的需要。
7、安全性高 系统设置了多层数据安全屏障，具有完善的用户权限管理功能，所有的功能模块都采用身份认证制度，数据的备份和恢复。
3.2.3主要功能
1、系统信息设置与管理 具有微代码、标准代码、功能定制、用户及群组、权限、日志、安全IP、校园网模块链接、友情链接、数据库备份与恢复、单表备份与恢复、数据导入与导出等子功能
2、学校基本情况信息管理 具有基本信息、部门、学期、专业、年级、班组、升级、校规、校史、校风校训、上级教委、达标信息、信息化建设、校内信息、每日提醒、学校其他信息管理及查询等子功能
3、学生信息管理
*学生学籍档案管理 具有学生基本信息管理（增加学生、统一编号、信息维护、分班、班组组织、班内编号调整、调班处理、欠费记录、导入导出、学籍卡打印、毕业信息），学籍变动管理（报到注册、毕业、结业、留降跳级、保留入学资格、恢复入学资格、休学、复学、停学、退学、勒令退学、开除学籍、取消学籍、恢复学籍、转出、转入、借读、学籍挂靠记录）等管理子功能。
*学生成绩管理 具有考试管理（考试安排、考试内容、考试课程分项、考场维护、考场安排设置、总分计算方法、成绩录入、成绩维护、成绩导入），成绩查询、统计、打印、分析、成绩报告单等子功能。
*学生综合素质管理 具有德育素质、智育素质、综合信息、学生奖惩、总成绩、名次、单科成绩、学生评语模板、期末评语录入、社会工作、奖/贷学金等的登记和查询等子功能。
4、教职工信息管理 具有基本信息（学历学位、政治面貌、语言能力、奖励、惩处、简历、工资变动、工资结构、福利保险、住房公积金、住房、配偶、家庭其他成员），教职工工作考核（组织考察、教学工作、任课、教师业务考评、干部工作考核、工人考技考工、工作返聘、教师所教课程登记），教职工职务信息（行政、党派职务、岗位证书、专业技术职务、工人技术等级、社会兼职职务、学术团体兼职），教职工异动信息（国内专家、来华定居工作专家、学者、进校、离校、校内异动、国内进修学习、出国（境）学习工作、离退休），教职工考核管理（考核项目管理、考核项目组合、考核成绩维护、考核成绩统计查询）等子功能。
5、组织管理 具有党支部、团支部、党员、团员、党员培训登记、团员培训登记、党费、团费、活动、其他组织（如教师社团、学生社团对其名称、制度、宗旨、活动、经费设置）等子功能。
6、教务教学信息管理 具有学科设置、课程开设、短期培训、教务工作、年级工作、教学进度、授课计划、教学活动、教研组计划、公开课计划、汇报课计划、实施性教学计划、课程表录入、临时调课、教师授课课时统计、对班级/教师/年级/教研室/全校/临时课表进行查询、课表变动查询、校历的制定与查询、周历的制定与查询、教学收费登记与查询、选修可类别设置、各专业选修要求、选修课开设、选修课程安排、选修课上课人员和选修课成绩管理及查询等子功能。
7、科研信息管理 具有科技项目信息、科技著作信息、科技成果、科技交流等子功能。
8、体育卫生信息管理 具有学生体育、学生医疗保健、教职工卫生医疗保健等子功能，
9、办公信息 具有办公文件、办公事务、文档信息、报名等子功能。
10、后勤管理 具有房产与设施信息、实验室和仪器设备等子功能。
11、图书管理 具有用户、书籍管理、流通管理子功能。
12、校长助理 具有校长之窗、校长查询系统等子功能。
13、教材管理 具有教材信息、教材流通、教材评估管理及查询等子功能。
14、实验与实习管理 具有实验安排及查询、实习基地、实习计划、技能等级证书等子功能。
3.2.4系统构架图
3.3多媒体资源库管理系统
3.3.1性能特点
多媒体资源应用的建设目标是：资源共享以应用为重心，以应用促进发展，以发展带动应用。一套好的多媒体资源应用系统，需具备以下四个特性：
● 能够动态维护资源内容 多媒体资源是为特定群体提供服务的，需要管理员对系统适时动态的提供内容负责，管理员对收录进来的资源进行审核、批注，为人们提供健康、有价值的信息服务。内容的来源主要有：群体内制作录制、网上下载挑选、外部交流、购买等。
● 权限管理 虽然系统是为特定群体提供服务的，但是特定群体里又有各个类别，如教师与学生、领导与职工、不同学校的师生、不同年级的学生等等，他们的需求和兴趣是不一样的，通过权限来实现分类开放，会让你的资源系统充满活力和朝气。
● 全方位应用性 无任何时无任何地，无任何人需要何种资源，只要从网络节点联到服务器，就能满足需要。
● 统计分析 花了一笔不小的开支，管理员做了很多事情，但系统运行得如何，这笔开销值不值，管理员所做的工作是否得到认可，系统是否需要继续完善等疑虑时有发生，通过统计分析便一目了然。
多媒体资源库管理系统 是一种管理网络信息资源的系统，它利用现代计算机、通讯、多媒体、软件技术，由数据中心（数据库）、系统软件、信息支持系统组成。广泛适用于学校、教委、电信、培训机构等集中管理大量网络资源的地方。
本系统作为一个网络应用系统，具有如下的特色：
1、基于大型关系数据库
多媒体资源库管理系统采用的后台数据库，支持当今主流的大型关系型数据库MS SQL SERVER 7.0 / 2000等，有极强的数据安全性。
2、标准化的操作界面
系统采用类似Windows Explorer 界面，具有很强的亲和力，用户无需再进行深入学习便可在最短时间内学会操作并熟悉该系统。
3、 极强的开放性和扩展性
系统采用Windows DNA（分布式网络应用结构）的结构思想，基于B/S（浏览器/服务器）结构的Web应用系统，整个系统具备很强的开放性和扩展性，模块化的设计、集中式的管理，加强了校园网络资源的共享，大大提高了工作效率。
4、 运行稳定性
系统稳定运行是依靠系统IIS（互联网信息服务器）的稳定可靠的运行，系统采用大量的COM（组件对象模型）技术和优化的数据库查询方法，减少服务器的负担，从而保证了IIS的稳定运行。
5、 系统安全性
系统严格采用用户认证的制度，对所有功能模块的使用都有验证，只有经过系统管理员分配的功能模块用户才可以访问，其他的模块对用户来说都是不可访问的。系统管理员对系统有所有资源的调度权，是系统的最高操作人。资源的安全控制可以实现从单一具体资源到文件夹下的所有资源管理。具有资源审核功能、资源权限管理功能、资源URL显示管理功能、功能模块授权操作、是否允许同一用户同时在线、在线用户的具体状态显示等功能。
6、 系统的应用性和实用性
开发小组由专业计算机软件开发工程师与学校代表和专家组成，使得资源库管理系统更加贴近用户，符合用户操作习惯。
7、 全程远程网络管理
提出教育系统信息资源全程网络管理思想，系统管理员可以在网络的任意一个地方进行资源管理，如：远程系统配置、上传资源设置、用户日志查看、访问信息统计等，大大方便了系统的管理工作，提升了工作效率。同时方便不同级别的用户对资源的使用与管理，提高了系统的安全性和稳定性。
8、 全新的应用模式、群集服务器的管理
校园网：校园中央资源服务器中心 ＋ 客户端；
城域网：教委中央资源服务器中心 ＋ 各校节点资源服务器中心 ＋ 客户端。
9、 支持多平台操作
系统全面支持Windows NT、Windows 95/98/2000/XP等操作系统。
10、 个性化设置
系统管理员可以对用户管理：包括新建用户，用户访问权限设置、用户上传空间大小的设置等；
用户可以拥有自己的网上空间，无需拿着移动硬盘到处Copy 文件，同时拥有对自己空间的操作权限。
11、 完善的计费功能
对用户进行包月和不包月计费设置，对资源进行按流量和按点播次数进行计费，用户可以任意选择计费模式。
12、 信息发布与社区服务
新闻和公告的及时发布，留言功能，在线浏览和收发E_mail。
3.3.2 功能介绍
主要功能分为管理中心、资源中心和下载中心三大模块，同时包含一般搜索、高级搜索、分布搜索、计费管理等辅助功能。
1、管理中心（有权限的用户才可以进入）：
管理中心主要包括：用户管理、资源管理、权限管理、授权操作、资源审核、信息统计、日志查询、节点管理和系统设置等功能。
A、 用户管理：由管理员进行操作，包括添加、删除用户等；
B、 资源管理：资源的上传、下载、复制、删除、属性查看等；
C、 安全、权限管理：不同的用户对不同的文件夹的操作权限的设置；
D、 授权操作：对不同的用户可以享有的使用功能的设置；
E、 资源审核：只有经过审核的资源才可以显示，否则上传后一般的用户是不可见的；
F、 信息统计：包括常规统计、访问统计、系统信息等；
G、 日志查询：详细显示在线用户的状态；
H、 节点管理：对节点服务器进行添加删除等操作；（城域网版本）
I、 系统设置：包括资源选项设置、服务器选项设置、系统选项设置、首页选项设置等。其中，资源选项设置又包含资源审核的默认设置、页面文件煤目录数设置、资源计费默认设置、资源预览默认设置、资源URL默认设置等。
2、资源中心：
用户进入资源中心，可在其拥有相应操作权限的资源中进行资源的上传、下载、复制、粘贴、删除、属性查看等，同时可以对图片、流媒体等文件进行预览。
3、下载中心：
可以下载网络上的免费资源，包括常用工具等软件。
4、计费管理：
对用户进行包月和不包月设置，对资源进行按流量和按点播次数进行计费。
对用户的操作：预缴资费、透支金额、包月流量修改设置，历史交费查看、消费查看等；
对资源的操作：单个费率设置、流量费率设置、计费方式设置；
同时有缺省包月设置、缺省透支设置、缺省收费设置等
5、一般搜索：
包括对具体文件、日期、文件类型、大小等进行搜索。
6、高级搜索：
包括对具体文件、搜索范围（如某一子目录）、日期、文件类型、大小等进行搜索。
7、分布搜索（城域网版本）
对分布在各地的节点服务器上的共享资源进行搜索
vod点播系统
3.4.1性能特点
VOD视频点播系统是能在用户需要时随时提供交互式视音频服务的系统，即“想看什么，就看什么，想什么时候看就什么时候看”，在网络上具有提供给各个用户对大范围的音频节目、视频节目、多媒体信息进行同时访问的能力。VOD视频点播系统V5.0 是一种采用微软公司最新的Windows Media Server流媒体服务作为平台，基于B/S（浏览器/服务器）体系结构，实现对网络上的流式媒体进行高质量点播的专业级VOD视频点播系统。采用独创的视频传输技术，业界领先的视频流调控机制，能充分利用网络带宽，动态地保证了点播人数的最大化。能够满足不限数目的用户并发点播和流畅观看同一或不同节目。

⑷ 校园网设计方案怎么弄

http://wangbaqing.cn 这个网站你看下一、背景分析 该大学是一所集理、工、农、林、经、文、哲、管、法于一体，学科门类较齐全，具有鲜明地方特色的综合性大学。学校下设18个学院，47个研究所，2个大型图书馆，2个部属重点开放实验室，2个自治区重点实验中心。原来的网络系统只局限于院校，研究所为单位的局域网，不能形成集中管理以及各种资源的共享，个别院校还远离大学本部,这些情况严重地阻碍了该校的网络化需求。 二、需求分析 随着该校信息化建设,教学资源整合,加强本地院校,远程院校,研究所,后勤部门的管理,特别是该校为挺进"211"工程而进行的校园建设的配套工程,急需重建整个大学的校园网络(Campus)。能实现行政，教学，科研在网络上进行，实现接入中国教育科研网（Cernet）的信息化目标。 需求的流量类型： ---客户机/服务器数据 ---Web ---Mail ---多媒体教学，VOD，视频会议 ---语音/传真 ---网络管理 需求的总目标： 先进性：-由于网络技术的日新月异，更高的带宽和更先进的应用层出不穷，本校园网将在未来几年的运行中能达到应用需求的先进性，能在较长时期内达到业界的先进水平，保护用户的投资。现阶段则是能实现数据，语音，多媒体通信，OA，MAIL，WEB服务。 功能性需求： 可靠性：-将要建设的校园网将是高可靠性，达到24小时不间断，无故障，稳定运行。网络的局部问题不能影响大网络的运行。 可扩展性：-骨干节点设备的性能具有向上扩展的能力，以备将来更高带宽和应用的需要。 可管理性：-整个校园网将采用集中式管理，能够监控网络的运行，并能找出网络节点的故障所在，迅速恢复用户的应用。 安全性：-由于整个大学的管理事务都将放在校园网上，不同部门的重要数据将要求绝对安全，可访问与不可访问将严格限制。校园网和互联网之间的数据流也将严格限制。

求采纳

⑸ 校园网的实施方案

前言：
近年来，随着网络技术、INTERNET的发展和CERNET（中国教育科研网）的迅速壮大，全国已有四百多所高校建成校园网并接入CERNET。校园网的建设已成为高校实力与发展水平的标志。我院办学的规模、层次正在迅速地扩大和提高，建设一个先进、实用的校园网，实现校内外信息的快速传递，使教学、科研、管理步入信息化、网络化，从而提高办学水平和办学效益已成为必然选择。为此，学院决定投资建设校园网。
一：设计分析
二：设计原则
1、系统性。
校园网是一个复杂的系统，校园网建设无疑是一个复杂的系统工程。网络的规划、设计、硬件建设、软件建设以及网络的使用、扩充等均以系统的眼光来看等。任何一项工作都从全局、长远的角度出发，体现整体最优性。
2、先进性、实用性。
校园网规划、设计尽可能地采用先进技术，同时也要兼顾技术的成熟性和实用性。计算机网络技术的发展一日千里，不考虑技术的先进性，无疑会形成建成不久即面临淘汰的局面。而一味追求先进，不考虑技术的成熟性，将存在巨大的风险。因为先进性是以大量的资金投入为代价的。另一方面，一味追求先进，以至脱离自己的实际需求，也是没有实际意义的。
3、开放性、发展性。
系统的规划、设计应采用开放技术、开放结构、开放系统组件和开放用户接口，有良好的兼容性，以利于网络的维护、扩展、升级及与外界的沟通。既要满足现在和未来五年的用户需求，又要考虑将来向更为先进的技术实现低成本平滑地升级过渡。
4、安全性。
系统具有多层次的安全控制手段，完善的安全管理体系，防止受到黑客攻击和破坏。
5、易用性、可靠性。
系统要求设计简单，层次清晰，软、硬件设备性能优良，功能完善，运行稳定、可靠，易于维护。
6、经济性。
系统设计和资金投向合理，体现良好的性能价格比。力争少花钱，多办事。
7、统一规划，分步实施。
学校经费十分有限，一次性拿出大笔资金使网络建设一步到位是不 现实的，也没有这个必要。因为网络建设本身不仅是硬件建设，更重要的是软件建设和实际应用，而软件建设和实际应用需要逐步地依据需求的增长来完成。另一方面，整个网络系统也必须随着网络技术的发展不断地扩展和升级，需要连续的资金投入。但有些关键性的基础设施必须一步到位，如综合布线系统、主要网络设备、服务器及操作系统软件等。
三：方案
校园网网络主要包括校园办公系统、校园内部主页、内部电子邮件、多媒体教室、电子图书馆系统、内部信息服务系统等；
1、概述
上图是联想校园网的拓扑图，在系统中，整个网络由网络中心、办公子网、多媒体教室、图书馆子网等组成，其中网络中心是整个网络的主干系统，是网络的总节点，其余各子网是功能子网，建立相应的网络环境，适应多种应用。
网络中心构成总节点，各个子网的中心作为二级节点。网络中心使用联想智能型模块化交换机，为了满足高速度、高性能的要求，二级节点采用交换结构，二级交换机再连接到下级交换机或集线器，子网中的工作站、服务器就连接到这些交换机或集线器上。
2、网络中心
网络中心形成了主干网，是整个校园网的总节点，并提供连接广域网和拨入服务。（实现校-校通的功能）在主干网系统采用以太网结构。
采用这一方式有如下几个主要优点：
•千兆交换式以太网可以为每个端口提供IG的带宽，完全可以满足用户对速度的需要；
•经济使用，具有较高的性价比；
•千兆以太网已经获得广泛支持；
•从现有的传统以太网可以平滑地过渡到千兆以太网，不需要掌握新的配置、管理等技术；
•千兆以太网技术具有良好的互操作性，并具有向后兼容性。
在方案中，中心机房放置着中心交换机、服务器群、路由器、机架MODEM等网络设备，这些设备以中心交换机作为中心，以星形拓朴结构通过双绞电缆线连接在一起。网络中心与子网的连接，是通过根据与子网的距离，通过光纤和双绞电缆线将中心交换机和子网的交换机或集线器连接起来。
3、外部连接接口
整个校园网与外部的连接接口可以分成两个：
•一个是连接到广域网Internet（国际互连网）。
•一个是作为服务中心，接收外部用户通过拨号接入校园网（实现校-校通）。
在连接到广域网时，可以采用联想路由器，联想路由器具有一到两个广域网接口、一个局域网接口、一具备份口、一个控制口，可以PPP、帧中继、X25、HCLC、拨号等协议。广域网接口可以使用DDN或帧中继连接到广域网，备份接口可以作为备份线路，当专线出现故障时，可以使用ISDN/MODEM拨号连接到广域网。备份接口也可以直接拨号连接到广域网，作为连接广域网的基本端口。
为了将校园网给远程用户，例如学生、教师在家里访问校园网，网络中心必须提供远程拨号服务。在这个服务中，可以使用联想远程访问路由器或者336NMS机架MODEM。联想路由器具有8个异步端口，可以连接多达8个ISDN或MODEM作为应答设备，远程用户通过MODEM/ISDN拨号连接这些设备，就可以登录、进入校园网。336NMS机架MODEM提供多达16路拨入端口，可以同时接收16个远程用户的拨号接入，与服务器配合提供远程拨号服务。
4、办公子网
学校管理机构作为学校的中枢管理系统，协调、组织整个学校工作的正常运行，为了能适应管理机构的功能，办公子网需要针对用户的权限，完成数据生成、修改、查询，进行办公自动化、人员资料管理、课程管理等方面的工作。
办公子网与网络中心的信息通信比较多、每天要访问大量的数据，还有音频、视频等方面的需求，可以采用联想带一个千兆光纤模块的交换机，在有网络中心的中心交换机通信时有IG的带宽，足以适应各种场合的应用。
联想集线器可以进行堆叠，增加用户数目，还可以使用光纤模块，适合用在距离子网中心比较远、需要使用光纤的科室。每个堆叠后的集线器构成子系统的节点，连接各PC、终端设备等，子系统内的设备可以直接进行通信，与其他部门的联系需要通过二级交换机。
5、多媒体教学子网
在多媒体教学活动中，需要有大量的视频、音频数据进行传输，而基于共享工作方式的集线器，其有限带宽、广播式工作模式不利于这些信号的传输。所以推荐采用交换机用为主要设备，只有在个别用户数目比较少、对信号质量要求不高时，采用集线器。
多媒体教室与网络中心的数据通信一般不多，但距离比较远，可以根据教室的多少，增加二级交换机，各个教室采用端口数比较多的交换机。
6、图书馆子网
图书馆子网主要功能是在图书馆范围内进行计算机文献检索、电子阅读、计算机借还系统以及在校园网上进行文献检索等。由于图书、文献等多以文本的形式出现，数据量不大，可以采用集线器作为节点。
图书馆子网中需要存储大量数据，所以要设置专用的数据库服务器作为数据存储、管理系统，数据存放在光盘塔、硬盘阵列等系统中，支持图书馆子网和校园网用户的访问和查询。图书馆子网与网络中心采用100M带宽的交换机。
四：设备选择
综合布线系统：选择AVAYA品牌，非屏蔽产品。超五类双绞线、室外六芯多模光纤、高带宽、稳定、扩展性好。优秀的传输性能指标，以及非常少的误码率，非常好的性价比。
计算机网络系统：选择国产港湾网络产品产品，具有业界领先的、卓越的产品性能。
公共广播系统：选用我公司专门为学校用户设计的中央控制主机，系统价格和性能适合本工程应用。其中背景音响系统部分装置可以和消防报警系统合用，消防报警可以强切广播。
安防监控系统：选用杭州锡安数码科技有限公司开发的数码影像网络监视系统。
有线电视接收系统：卫星前端设备选择美国PBI的先进产品和高性价比的国产工业级产品，具备很好的稳定性。对于闭路电视双向控制系统，我们建议采用更先进的、性价比更高的基于IP网络技术的Cisco IP/TV来代替原先传统的主控器/分控器模式。
大屏显示系统： 在不同的区域选择不同规格的LED双基色大屏系统。
有些没的自己加下。。。。。。

⑹ 校园网建设方案

中国教育科研网(CERNET)于1994年正式启动以来，已与国内几百所学校相连， 2000年该网“二期工程”完成时，除达到连接1000所大学的目标外，对有条件的中小学也将提供上网接入服务。但实际情况是我国大多数校园网却因应用水平的低下而造成资源的极大浪费。如何利用当前先进的计算机技术与校园网资源，实现学校各项业务系统的集成，提高应用水平成为学校校园网建设的工作重点。
校园网在国内发展还不成熟，学校、媒体甚至计算机业界，对校园网都缺乏全面、深入的理解和认识，带有一定的盲目性和偏见。同时因为应用软件匮乏造成了只注重有形网络建设而忽略了无形文化建设的后果，使大多数校园网失去应有功效。
建设校园网要经过周密的论证、谨慎的决策和紧张的施工。许多教训是当一堆设备变成网络的时候，学校的满腔热情也已冷却凝固；网建成了，问题也出现了：设计目标无法实现；应用软件缺乏，阻碍了设想实施；维护费用不堪承受等等。这就需要在网络建设实施前确定明确的设计目标。

设计目标
校园网的设计目标简而言之是将各种不同应用的信息资源通过高性能的网络设备相互连接起来，形成校园区内部的Intranet系统，对外通过路由设备接入广域网。具体而言这样的设计目标应该是：建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心，以现代网络技术为依托、技术先进、扩展性强、覆盖全校主要楼宇的校园主干网络，将学校的各种PC机工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域网相连；在网上宣传和获取教育资源；在此基础上建立能满足教学、科研和管理工作需要的软、硬件环境；开发各类信息库和应用系统，为学校各类人员提供充分的网络信息服务；系统总体设计本着总体规划、分布实施的原则，充分体现系统的技术先进性、高度的安全可靠性、良好的开放性、可扩展性，以及建设经济性。

设计思想
进行校园网总体设计，首先要进行对象研究和需求调查，明确学校的性质、任务和改革发展的特点及系统建设的需求和条件，对学校的信息化环境进行准确的描述；其次，在应用需求分析的基础上，确定学校Intranet服务类型，进而确定系统建设的具体目标，包括网络设施、站点设置、开发应用和管理等方面的目标；第三是确定网络拓扑结构和功能，根据应用需求建设目标和学校主要建筑分布特点，进行系统分析和设计；第四，确定技术设计的原则要求，如在技术选型、布线设计、设备选择、软件配置等方面的标准和要求；第五，规划校园网建设的实施步骤。
校园网总体设计方案的科学性，应该体现在能否满足以下基本要求方面：（1）整体规划安排；（2）先进性、开放性和标准化相结合；（3）结构合理，便于维护；（4）高效实用；（5）支持宽带多媒体业务；（6）能够实现快速信息交流、协同工作和形象展示。

方案解析
一个完整的校园网建设主要包括两个内容：技术方案设计；应用信息系统资源建设。
技术方案设计主要包括：结构化布线与设备选择、网络技术选型等；应用信息系统资源建设主要包括：内部信息资源建设、外部信息资源建设等。这里我们介绍网络技术选型。

一、网络技术选型设计
校园网络系统基本可分为校园网络中心、教学子网、办公子网、图书馆子网、宿舍子网及后勤子网等。

1.校园网络中心的设计

网络中心设计主要包括主干网络的设计、校园网与Internet的互连、远程访问服务等。

(a)主干网络的设计

主干网络采用联想新推出的LS－5608G智能型8联机箱式千兆以太网交换机作为校园网的中心交换机，它提供8个插槽，可选插8联的10/100Base－TX、2联的100Base－FX或1联的千兆以太网模块。适用于大型主干网络和高速率、高端口密度、多端口类型的复杂网络。同时可以选择MS－5103千兆位以太网模块(SX/MM/850nm,0－350m)或MS－5104千兆以太网模块(LX/SM/1310nm,0－6km)与下面的各个子网通过千兆位的链路相连。

(b)校园网与Internet的互连：

推荐采用局域网专线接入方式，此方式需要配备路由器等设备，租用专线DDN或帧中继（Frame Relay），也可申请ISDN专线并向CERNET管理部门申请IP地址及注册域名，以专线方式连入Internet，并提供防火墙、计费管理等功能。

本方案选用联想的LR－2501路由器，具有1个局域网(LAN)，2个广域网(WAN)和1个控制台。支持帧中继(Frame－Relay)、X.25、PPP、HDLC协议。

(c)远程访问服务

采用联想LA－220和LA－240访问服务器，安装在本地局域网中，通过1至4个调制解调器(或ISD TA)和1至4根电话线，即可为远程访问人员提供拨号上网服务，远程用户只需拥有1个调制解调器和1根电话线，通过拨接LA－220或LA－240上所连接的电话号码，就可以登录访问。

2.教学子网的设计

校园网建网的目的之一，是利用网络实现多媒体教学，如：交互式多媒体课堂、电子阅览室、教师培训等。多媒体教学的难点在于实现视频信号的传送(如VOD视频点播)。目前在局域网上实时传送高质量的视频数据还未成熟，但传送压缩后的视频数据确是可行的。根据教学子网对速度要求较高的特点，可以采用了联想LS－5625智能型24＋1和10/100M自适应以太网交换机，它提供24个10/100M交换式端口和一个扩展插槽，可选插1个8联的10/100 Base－TX、1个2联的100Base－FX或1个1联的千兆以太网模块。但实际上大量用户(指超过60个流)的视频传输的瓶颈在于存储介质的外部传输速率，因此可选用多通道的磁盘阵列接多台主机的方式提高访问的总线带宽。
在教学子网的软件方面，可选用的种类较多，如：联想传奇(ParaSago)、电子教室、海航的电子阅览室、中教的课件制作系统等。

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