校园暴力班会
现在老师对学生体罚的事件，虽还是时有发生，但已大大减少，这正是教师观念版进步的体现。而校园“冷暴权力”却常常被忽略。校园“冷暴力”是指在教育过程中，老师对“问题学生”采取不理睬、疏远、隔离及在语言上进行讽刺等行为。这些看来并没有什么大不了的举动，但其杀伤力更大。老师如果对向个性较强的孩子采取“冷暴力”的话，将会极大地伤害孩子的自信和自尊，轻则导致他们厌学，重则造成自闭的后果，还可能会影响到他们的心理健康，极易成为校园暴力的施暴者。
② 关于校园暴力班会
我觉得吧，你可以找几个同学来演一个有关校园暴力的小品，这个小品可以是根据实事改编的，也可以直接找一个贴切的。让同学们在事例中感受校园暴力，告诉他们什么是校园暴力，校园暴力的危险。演完小品，你可以再找两组同学演一下不同解决方法，一种是告诉家长和老师的，令一种你自己再想想，反正是要能够形成鲜明对比的！通过这两个不同的而解决方法，让同学们知道怎么来正确的对待校园暴力。如果你不嫌麻烦的话，可以继续再演一个，这个是讲如何防止校园暴力。使得整个班会以小品来连贯起来，这样同学们不会觉得枯燥乏味，比你在那里大段大段的说概念啊什么的，好多了！这样下来整节课也会让人觉得很充实很饱满，中间一定要让同学来发言。表演完小品，你也可以再找几个实例念给同学听，最后说到生命宝贵，同学们一定要珍惜生命，要对自己负责任！再结合最近发生的校园安全事件说一说。最后班主任一总结，，就OK了！
③ 校园暴力班会总结一百字
1.校园暴力是人际冲突的一个极端,对我们来说是双重伤害,同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起,就应当互相帮助、互相谅解、互相包容,仇恨的种子长不出和平的芽,暴力不能真正的解决问题,让我们一起大声说“拒绝校园暴力”。这节课后,希望同学们进一步向家长、老师请教自我保护的手段,提高自我保护的能力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧,不读有暴力情节的书刊,不玩有暴力色彩的游戏,不做有暴力倾向的人,让我们拒绝暴力,做个健康阳光的学生。
2.校园本应是我们学习知识、接受教育的地方,但频频出现的校园暴力却打了校园应有的宁静。校园暴力是人际冲突的一个极端,对我们来说是双重伤害,同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起,就应当互相帮助、互相谅解、互相包容,仇恨的种子长不出和平的芽,暴力不能真正的解决问题,让我们一起大声说“远离校园暴力”。这节课后,同学们要进一步向家长、老师请教如果校园暴力侵害我的时候,我还能怎样做?完善自我保护的手段,提高自我保护的能力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧,不读有暴力情节的书刊,不玩有暴力色彩的游戏,不做有暴力倾向的人,让我们熄灭暴力的火焰,做个健康阳光的学生。