美国中学生活

㈠ 美国中学生的学习生活

跟中国差不多啊~~就是经常要分小组一起讨论一个主题或者一起分工做论文/企化，然后上台演讲个10到15分钟~~经常课外教学，例如地理课，老师就会带学生到公园或郊外那裏，然后讲解。。。反正很多课都是要自己动手找资料的~~作业到很少，就1-3题的写段话就可以了，有时是写作文，考试基本都是选择题+一题的论文题~~一个学期分成3段，所以拿3次的成绩单，前面两次成绩不好就要努力咯~~

㈡ 想了解美国的中学生生活

美国高中生并没有想象的那么轻松。如果想考上好的大学，不但平时成绩要优异，而且要参内加社区服务或者是志愿者容的活动。
美国高中的课也不是想象中的那么简单。好的美国学生在高中的后半段学的都是大学的课（AP），这些不是那么轻易就能学好的。有些文学课的老师非常严格，你无论怎么写，人家就是不觉得你写的好。美国的高中也有优胜劣汰，而且是全国大排名。排的上名次的高中竞争非常激烈，学生都很累而且很难拿到全A。
考SAT就更不用说了，虽然机会很多，但是SAT并没有那么简单，而且一般来说课业就要占去一大部分时间。中国学校会帮你包揽一切，在美国，你的事情只有你自己关心，学校是很少会来提点你的。
兴许有些人到了美国之后，接触到丰富的校园生活，会感到很开心，但是一想到自己的前程和未来，就会觉得事情也并非非常简单。虽然机会很多，但是不努力的人是不会得到回报的。

㈢ 美国中学生的学习和生活方式是怎样的

——中国的中学生与美国的相比，学习压力更小

美国中学生比中国的功课更多，学习的时间更长。他们的历史课本（名字叫：American History）我在一家留美的华人家里见过，当时我也想，不就是短短几百年的历史吗，所以，我没有去翻开看看，我只看了他们的数学（有专门的微分一本书，积分一本书）、心里学、生物学（这些其实都是中国在大学里才读的书了）等等。当时我还纳闷，就那么点历史，为什么历史课本也和其他课本一样，超过千页，A4纸大小，纸张是质量很好的那种超薄的铜版纸，厚厚的，大大的，沉甸甸的。
今天偶然从网上看到了下面的一篇文章，明白了其中的缘由。
我还和这里的老师谈过，他说，美国的中学教育是“上不封顶”，只要你有能力，学校里就为你提供给你的能力所能够达到的学习条件。有超过100门课可以选择，深度一直到大学水平。而到了大学本科，有许多课程是中国硕士研究生所学的内容了。到了博士，他们就学得很尖端了，并且的的确确是在那里搞科研，能够出很新的成果。所以，这也解释了美国为什么出了那么多的、各行各业的世界顶尖人才。他们是从幼儿园开始，一直在着重培养能力、培养人才。
中国没有这样的条件，那怎么办呢？作为中学生，在每门功课中，自己多给自己提出问题，自己思考，注意培养自己的思考能力、分析能力，也就是创造能力。
详细阅读：http://blog.163.com/capplec@126/blog/static/1393815082010112562819862/

㈣ 美国高中学习生活

歌舞青春，呵呵。建议你看下国外高中的官方网站，网站上都有好多视频和学习的图片的。

㈤ 美国中学生最真实的生活

校园暴力的《大象》《暗物质》
经典的《毕业生》07美国校园喜剧片《大学新生》
魔法灰姑娘 贱女孩 灰姑娘的玻璃手机 舞出我人生 录取通知书 水瓶座女孩 ,我的朋友是明星 辣妈辣妹 物质女孩 疯狂金龟车 平民天后 公主日记 高校音乐剧 律政俏佳人 麻辣宝贝 美少女啦啦队 12月男孩 足球尤物 魔法双星 超完美男人 劲歌飞扬 纽约时刻 奶牛美女 青春舞会皇后 像乔丹一样 牛仔裤的夏天 初恋的回忆 甜心辣舞 花豹美眉 女生向前翻〔很立志〕 欧洲任我行 留级之王 风云才女(这是一部有关大学女生校园生活的喜剧，影片描述大学校园里一群正处于青春叛逆期、蠢蠢欲动的特权阶层少男少女平日里生活的点点滴滴…… 有点点SEX） 谁领风骚（女生的可怕和可爱〕 初露锋芒 美丽坏宝贝 总统千金欧游记 我爱猫头鹰 朋友一场 偶像有约 窈窕美眉 第1女儿 被拯救者 对此承诺 魔法保姆 对面恶女看过来 变装拍档 虚拟偶像 新丁驾到 怪女孩出列 篮球兄弟 流行教母 妹力四射 美国甜心 超完美夺分
注：电影都是夸大的，不要想着能真实反映现实

㈥ 关于美国中学生平日的生活

美国中学生的暑期生活http://www.xxcb.com.cn/show.asp?id=815360
http://www.jiangshuye.com/Article_Print.asp?ArticleID=1105

美国大学生的生活

学生在大学学习期间，除了学问上的长进外，大学环境对学生的态度、信念、自信心、行为及未来的成就均有重大影响。美国的高等院校一般都允许学生有较大的自由来塑造自己的校园生活。

学生对学校事务的参与

20世纪60年代以来的一个明显的趋势是学生要求并且得到在学校决策方面更大的权力。许多院校如加州大学伯克利分校、哥伦比亚大学和哈佛大学学生的抗议活动反映了学生对他们认为是专横和过时的校规的不满，同时学生的要求亦涉及课程和教学计划的改革。虽然积极参与媒体上大肆渲染的校园抗议示威活动的学生在全部大学生中所占的比例很小，但许多学校当局认为应改弦更张，比如普遍放松对学生宿舍的管理，更多地让学生自行其是，从而使学校远离代替家长的传统角色，在课程上也允许学生有更多的选课自由。但学校当局都不主张学生在聘请教员方面有发言权，并视之为对学术自由的威胁。

长期以来美国的大学一直有学生的自治团体，主要目的是帮助校方维持同全体学生的有效合作，并为学生提供自我管理的直接经验。学生干部由学生自治会主持的选举产生。学生自治组织的权威和职能因校而异，有的只是参与组织某些学生活动，有的则在制定校规和制约惩戒学生方面起很大作用。在60年代后期的校园骚动后，一些名牌大学的学生增加了他们在制定和执行校纪校规上的权力，一些院校在其校董会中也增补丁学生成员。学生参与校务的一个重要因素是1970年通过的投票权宪法修正案，它把青年在国家选举中投票的最低年龄从21岁减至18岁，许多州也把法定成年年龄从21岁减至18岁。

文娱活动

学生丰富多采的课外活动是美国大学的传统，而且被视为大学教育有价值的组成部分。但大多数学生专业课程的负担较重，只能参加2-3项有组织的课外活动。课外活动的选择范围很广，通常有剧社、乐队、合唱队、辩论社、电影协会、法语俱乐部等等。

许多院校有公认的一流戏剧系，而几乎所有校园均有剧社。舞台演出通常与公众演讲、英语文学及外国语言和文学的训练与 创作活动相结合。学生表演的戏剧、音乐剧、轻歌舞剧在学校校庆 等重大场合往往能吸引大批观众，其中不仅有学生也有当地居民；

学校的电台往往由学生管理主持，有的电台由于出色报道当地新闻事件而受到全国的瞩目。绝大多数院校都鼓励学生出版各种刊物，如日报或周报、年刊、文学期刊或幽默杂志，这些刊物的编辑和出版经理有相当大的责任，亦受到广泛尊敬，因此这些职务成为许多学生奋斗的目标。设有新闻系的院校，通常由新闻系负责校刊的出版，但许多著名的大学校刊，如耶鲁大学的《每日新闻》和威斯康星大学的《每日要闻》，却是由非新闻专业的本科生负责出版的。各种学生刊物层出不穷，自生自灭，它们造就了难以计数的作家和新闻工作者。诺曼·梅勒、约翰·阿什贝利、约翰·厄普代克等就是在哈佛大学校刊《绯红色》上撰文而开始写作生涯的。

体育活动

许多院校的校际运动会是由得到校方财政大力支持的高效率的体育部主办的。一些运动项目，特别是橄榄球和篮球，通常是商业化的，庞大的体育场馆往往座无虚席。目前越来越多的院校开始减少对只有少数学生可以参加的体育竞赛的偏重，而把注意力集中到推广有广泛参与性的体育活动。

学生会

美国第一个学生会于1896年在宾夕法尼亚大学成立，但直到1930年才在全国范围得到较大发展。作为校园里的社区中心，学生会不仅为学生，也为教职员、校友和来访者提供社交和娱乐活动的机会。一栋典型的学生会楼通常有礼堂、餐厅、小吃部及一些可供跳舞、展览、音乐欣赏、电子游戏之用的游艺室。

宗教活动

校园里的宗教活动也因校而异，从要求学生每日到学校教堂做礼拜到由学生自由选择参与宗教活动，形式多样。由于美国实行政教分离的原则，公立院校的课堂设施不能用来宣教，但对学生的课外宗教活动则无限制。在大多数非教会院校，许多不同的教会团体共同指定一位校牧来处理学校的宗教事务，并与校方和设在校外的学生宗教个心合作。由于美国的高等院校大多有宗教背景，各种建筑风格的教堂俨然成为校园一景。

学生宿舍

如果学校提供宿舍的话，绝大多数美国大学生喜欢住校，因为这不仅增加了社交和受教育的机会，其费用通常也比租借私房要低。许多院校对学生有住校的规定，除非他们的家就在学校附近。学校宿舍有的是大旅馆式的建筑，如哥伦比亚大学；有的则是小农舍式的平房，如西北大学。住宿条件出人很大，有的院校的学生宿舍有起居室和卧室，但一般只有卧室并附有公用的会客室、自修室、康乐室、厨房和洗衣设施等。有的学校如芝加哥大学安排本科生、研究生、神学生、医学生、法学生等同住一楼以增进接触交流。学校通常聘用研究生或高年级本科生为宿舍顾问，负责管理宿舍并辅导学业和个人问题。许多院校依靠男女大学生联谊会来解决大部分学生的住宿问题。

男女大学生联谊会

校园里这种以2个或3个希腊字母命名的联谊会是从18世纪和19世纪初的各种文学社团或读书会发展而来的，开始时常有秘密性质，人会者须互助并保守秘密，现在的联谊会一般只侧重社交和共同兴趣爱好。各种男女大学生联谊会大小不一，有的联谊会在遍及各地数以百计的院校设有分会，有的只有寥寥可数的几个分会，目前全国性的男大学生联谊会有150个左右，女大学生联谊会也有65个左右。至于地方性的联谊会则数不胜数。

南北战争后，美国男女大学生联谊会开始购屋建房以供其成员居住，后来也向非成员提供住所。对其成员来说，这些校园建筑是最重要的社交中心。近年来，绝大多数大学生联谊会在吸收新会员时，放弃了歧视性的规定。在一些社会团体的压力下，有的院校禁止所有的联谊会组织，或只允许少数地方性联谊会活动。

荣誉学会

在许多院校，学生的最高荣誉就是被选人Phi Beta Kappa，它在1776年建立时是一个社交性团体，后来变成纯粹的学生荣誉组织，并在200多所院校设有分会。成员评选的主要标准是学习成绩，虽然也考虑其他条件。几乎所有的学科都有荣誉学会，优秀大学生可以经评选加入，如Sigma Xi专门挑选优秀的科学研究人员为成员，而Phi Delta Kappa则由教育界杰出人士所组成。

同级会和校友会组织

早在1792年，耶鲁大学就有同级会并没有秘书。第一个校友会组织是1821年在威廉斯学院成立的，此后各校纷纷仿效，目前几乎所有的院校都有自己的校友会。由各校校友会干事组成的美国校友会理事会旨在推动校友会的活动并促进对高等教育的支持。一年一度的校友返校活动是美国的一大社会风俗。各院校均在校友间积极展开筹款活动，校友的捐款占据了高等教育自愿捐款的相当大一部分。 (摘自 美国指南)

http://www.lme.com.cn/Article/FREE_YY/YLGY/2005825175021.asp

㈦ 我想知道美国中学生（初中生）的日常生活

美国柏克莱高中实行选课制，学生没有班级，每一门课都是学生自己选择老师，在入学一周内可以随便换课，当然要经过系主任签字，并申明理由。学生必须修满规定的学分，才能毕业。在高中期间，学习成绩优秀，有剩余精力的学生可以在社区大学提前选修大学课程，以便今后在大学可以少修学分，缩短毕业时间。
在校期间，每学期选学的课程，家长要和学生顾问商谈，先学哪门后修哪门。有些课是必修课，只有完成这些学分才能毕业；还有一些不算学分的课，可以陶冶情操，扩展生活情趣。

学校每天从早晨8：00－下午3：00有课，每节课45分钟，按要求学生每天要在学校学习6节课。当然有的学生学7节课，那是他选了一些不算学分的课，扩展自己的兴趣。这些课程设计和教师均不归学校管，大多是各种社会组织或政府机构的项目计划，他们为青少年提供这种学习和训练的机会。比如烹调课，教学生做各种点心、主食、三明治快餐。这门课一边教，做好的食品给教师餐厅，一边帮学生找工作，让他们有机会在餐馆打工。还有教女同学如何给人家看小孩。美国女中学生大部分都在课余时间打这方面的工，赚零钱给自己花。这些课程设计训练学生参与社会的能力。还有一门课，叫“领导能力”，就是训练学生做义工，不但无私奉献时间、精力、心血，还要训练组织能力，包括去募捐、帮助竞选、保护自然等。这是一门把学生带出课堂的课，培养学生对环境变化的判断能力，在多种可能性面前的选择能力，敢于迎接挑战的勇气和积极适应环境变化的调整能力，主动改造环境和不断超越自身局限性的意识与决策能力。

我曾跟听过一节“领导能力”课。老师一开学就把一个学期的教学计划发给学生。一个学期有5个项目，要求学生分组，每个组选取一个项目，制定计划，做调查撰写论文，自己设计自己为领袖，去涉足某一个领域。如：本地爱滋病的预防；爱滋病人的管理；心理咨询；报纸的回收、处理；如何解决运输问题；储存场地的人工、卫生、保存等。看得出，十几岁的中学生们对那些大人们，甚至政府官员都未必能解决好的社会问题怀有十足的兴趣和热情。他们的调查十分缜密。他们使用图书馆的能力是从小学就开始培养的，在搜索、获取、处理信息和资料方面训练有素，我看了很感动。在学习方式上，教师不占有时空的主动权，学生就有充分的自主发展的绿地，故而对这类课程设计决不厌学。

这一类课程学校有好多种，如新闻记者、摇滚乐、交响乐、戏剧、大合唱、编舞等。这些非必修课程所需费用，全都是社会集团投入，学校不用花一分钱，然而学生们的积极性很高，如果赚了钱，就再回报社会。包括他们自办的报纸，自办的乐队，也都以这种方式运作。

根据加州教育部规定，每一门课相当5个学分，每个学生每学期要修30－35个学分，至于修什么课可以自己选择，老师也可以自己选择。

每年5月，学生们可以在学生顾问那里领取暑期学校的课程表。暑假里学校也开一些课，目的一是为一些学习不及格的学生补课，给他们补考的机会；再就是一些学生想利用暑假修学分提前毕业。每年6月学校举行毕业典礼，凡是修满学分的学生，到时可以申请毕业；没修满学分的学生，可以继续去修学分。

学生可以换课、退课。在开学两周之内，如果学生不喜欢主课老师，或者跟不上，可以退课，但必须老师、家长、系主任签字，这样成绩单上没有任何记录。开学后两个月内，如果学生学习成绩明显不好，考试中出现了不及格现象，或期末有可能通不过考试，导致把各科总平均成绩拉下来，学生可以提出退课，但这时退课成绩单上有个w（Withdrawal的缩写），即标明选过这门课，但退掉了，不过不影响总平均成绩。如果过了两个月，学生就不可退课，成绩不及格就是不及格。美国式教育，处处训练学生接受挑战的能力，包括在自己不行的时候，敢于说自己不行。放弃的能力也是一种能力，是另一种坚强。
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详情参考参考资料

㈧ 美国中学生的生活

我明年去读美国高中抄10年级,之前也算对美高作过了解.
我就读的高中校规非常严,和中国高中差不多.而且在入学前会让你签一份协定,保证不会违反校规.
上课纪律相对松,氛围较轻松.但老师也有自己的要求.
千万别以为美国中学作业很少.做他们的作业肯定不比在中国少费精力.
教师素质当然要视学校而定,好学校的教师素质普遍高,但也不是100%让你满意.
在美国读中学时刻不能掉以轻心,你每天的表现都被记入最终成绩.如果你平时比较放松,习惯在考试中大展身手的话,就要慎重考虑了.美期末成绩只记最终成绩的20%~50%.
日本、韩国的校规确实比较严

㈨ 美国高中校园生活是什么样

你好我是在美国读书的留学生。我在这里从9年级读起也就是美国的高一，这里节日会放假。比如万圣节，圣诞节，感恩节这些重大的节日是会放假的。有的比如情人节2月14日我们学校都会有舞会的叫情人节舞会。美国的学校分私立和公立，公立学校由学校的机构或州来决定，所以Party不会太多。大部分的Party可以由你和你的同学自行组织。私立学校的规矩有他们自己来决定所以Party的数量可多可少。美国不像大家想的那样，在高中里虽然有情侣但不是太多。有的家长会管但大部分家长知道你在恋爱也不会管你只是因为美国的自由。你做什么事都是自由的除了违反法律的事情。那些情侣可以在学校的楼道里牵手，拥抱，kiss都可以。没有人会反对你。如果被学校有的老师看见了，他们厌恶你这个行为而且这样做会导致校风问题的话。他们最多说一下你就走了。一般美国人在9,10年级很少有情侣大部分都在11和12年级。美国的高中学习比较紧张，所以他们有可能也没空谈恋爱。高中4年你得把必修课程都修完，然后还要在11年级时考SAT（美国高考）12年级就要递交成绩申请大学。所以4年里很忙的。关于Sex的问题，我知道他们在7,8年级的时候老师会教他们sex这些东西。但是也没有人会直接和别人谈起关于sex这块的。有时候这些问题会让对方尴尬。但是真的你对sex有疑问的话你可以和你的老师或家长说，他们会帮你以学习为目的来解决。如果还有问题可以问我

㈩ 美国高中生一般日常生活是啥样的，包括放假

在美国，高中生 岁就可以拿驾照，性教育是体育老师的事
在美国高中一般是四年学制，9、10年级学生通常修的都是必修课程，英语、社会科学、数学、科学以及体育与卫生教育、外语等，到了11、12年级就有很多选修课可选，其中学车也在美国大部分高中的选修课之列。据了解，虽然美国各个州对拿到驾照的最低年龄的规定有所不同，但有的州高中生14岁零3个月就可以成功拿到驾照，自己开车去上学;最迟的州学生到了17岁基本上也都拿到了驾照。在美国大部分高中，校内最大的空间除了橄榄球场外就是停车场，非常多的高中生每天自己开车上下学，这在美国其他高中也是很普遍的现象。
在美国高中阶段，体育与卫生教育是必修课程。如今中国学校热议的性教育课程在美国早已开设，不过却是体育老师的事。据了解，美国的体育老师不仅需要教授学生足球、篮球、跑步、游泳等运动知识，性教育也被包含在体育与卫生教育课内—美国的体育老师多数都获得卫生教育的认证证书，凭借该证书就可以向学生普及性知识。
美国高中管理远非想象中自由，上厕所都需要先拿到通行许可证
在大多数美剧里，美国高中生的生活看起来总是非常自由，但事实却并非如此。据安妮介绍，美国高中的校园管理远比中国严格得多。美国高中有一张“通行许可证”，在这张通行证上记者看到有图书馆、医疗室、厕所、校长室等十多个选项。据了解，高中生如果想在上课途中离开教室，必须先获得这样一张通行许可证，勾选自己要去的地方和大概时间，由当堂课任课老师签字后才可离开教室，此举既是为了保障学生安全，也是在出现法律纠纷时，保护老师的利益。
与中国高中不同，在美国学生如果想成功拿下一门课的学分，决定权并非在期末考试上，“一般平时课堂讨论表现要占到15%，作业20%，出勤率5%，小论文20%等，期末考试通常只占到30%左右”。因此在美国高中，考前临时抱佛脚的做法是行不通的。
名牌大学对SAT 重视度正在降低，四年GPA 成绩越来越重要
据介绍，近年在美国高中生申请大学，SAT成绩的重要程度正在逐渐降低，而长期记录学生四年高中学习生活的GPA成绩则最被重视。几乎每一所全美排名前30的大学招生办人员都会公开在信息发布会上说明，GPA是整个入学审核中最重要的部分，而耶鲁大学招生办此前则更明确地说明，高中时在校成绩重要性要超过SAT、超过申请文书，更超过面试。
在此种趋势下，留学专家建议，有低龄留学打算的深圳学生在申请进入美国高中就读时，应合理规划好自己高中阶段的每一年，力求让自己的GPA成绩保持在一个漂亮的分数水平上。至于GPA大于3 .7(满分为4分)的学生，在申请时可考虑全美排名50名以内的美国大学，分数更高的甚至可以冲刺哈佛、耶鲁等美国常春藤名校，而GPA成绩在3.0-3.7之间的学生，在申请时则应考虑50到100以内的学校，申请成功的概率则会大很多。而在美国高中，学生适合申请哪所大学不需要靠自己“单打独斗”，高中特设的年级升学指导可以为高中生提供全方位的升学建议。