中学老师简历
教师简历
高铁男：1969年毕业于南开大学
现为教授.曾两次获八五立功奖章
现任教学部主任，主编一本教材，
主持二项市级科研项目和一项局级
项目，发表过三十余篇文章。其中
两篇被EI收录。获两项国家专利
曾经教授过物理化学、无机化学、
工程化学、普通化学、轮机化学。
获校级教学成果二等奖（主持）。
李首代：1978年毕业于南开大学
现为副教授。曾参与编写四本教
材，曾参与两项市级项目，两项局
级项目，主持一项局级项目。发表
过九篇文章。曾经教授过无机化
学、无机化学实验、工程化学实
验、普通化学实验。荣获市级先进
两次，院级先进两次。现任教学部
副主任，获校级教学成果二等奖。
兰英：2005年毕业于南开大学，
博士。
柳凤钢：1982年毕业于清华大学
现为副教授。曾参加编写一本教
材，参加三项市级科研项目（主要
完成人），两项局级项目（主要完
成人），主持两项局级项目，发表
过六篇文章。曾经教授过物理化
学、无机化学、工程化学、普通化
学。获校级教学成果二等奖。
张淑琴：1978年毕业于中南工业
大学现为高级实验师。曾参与编写
三本教材，曾参与三项局级项目，
主持一项局级项目。发表过八篇文
章。曾经教授过无机化学、无机化
学实验、工程化学实验、普通化学
实验，物理化学，荣获市级先进一
次。获校级教学成果二等奖。
穆兰云：本人1978毕业于年天津
大学化工系中技班，一直从事实验
教学工作。1995年毕业于天津纺
织工学院化学系大专班毕业。讲
授三门课程，参加过市级项目一项
局级项目三项；完成选修课实验
教材部分；发表文章三篇；荣获
2001年局级奖一次，市级先进一
项。获校级教学成果二等奖。
王振珠:1978年毕业于天津师范学
院，现为实验师。曾参与三项局级
项目，发表过三篇文章。曾经教授
过无机化学实验、工程化学实验、
普通化学实验。
❷ 宁波雅戈尔中学马小红老师的简历
宁波雅戈尔中学马小红老师的简历，
不挂网公布的。
如有合法需要，
可询问学校办公室、教务处。
以学校的说法为准。
❸ 高中老师简历怎么写
高中老师的简历模板
简历是有针对性的自我介绍的一种规范化、逻辑化的书面表达。收集整理的高中老师的简历模板,喜欢的赶紧来看下吧!
基本信息
姓 名：李XX 性 别：女
婚姻状况：未婚 民 族：汉
户 籍：福建 年 龄：24
现所在地：西安 身 高：170
联系电话：135**27758
电子邮箱：
求职意向
希望岗位：中学教师、高级秘书
工作年限： 职称：无职称
求职类型：全职 可到职日期：随时
月薪要求：面议
社会实践
xx年3月—至今 xx有限公司，担任教务人员。主要工作是：负责整理和汇编资料，做好表格，汇编成册，形成档案。提醒学员及时完成平时作业以顺利毕业。完成直系上司交代的其他临时性任务。熟练运用word、excel等办公软件制作电子档案;
xx年3月—xx年7月 xx有限公司，担任小学教师。主要工作是：辅导小学生语数外课外作业的完成，查缺补漏，对重点难点进行解析。及时发现学生薄弱科目，进行课外专门辅导。关注学生心理变化，主动及时地进行沟通，调整学生心态与情绪，关注学生的全面发展。
教育背景
毕业院校：苏州科技学院
最高学历：本科
毕业日期：2004-07
专 业：汉语言文学
所获证书：国家英语四级证书、江苏省计算机一级证书、普通话二级乙等证书。
语言能力
英语水平：良好
国语水平：优秀
粤语水平：较差
工作能力及其他专长
具有较高的文学修养、鉴赏文学能力和较强的写作能力;具有良好的口语表达能力和书面语表达能力;掌握汉语言专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术、教育等学科的相关知识;熟练CAD的基础操作。
自我评价
本人性格开朗善于与人交际，平时积极参加社会实践，注重理论联系实际，利用课余时间在一家辅导机构担任晚托班辅导老师一职。我认为我们要对自己的工作认真负责，在实践中我也积极做到认真细致。另外我具备良好的沟通能力和团队协作能力，能吃苦耐劳，相信您的选择会让您我更加成功。
❹ 齐齐哈尔市29中学老师简介
齐齐哈尔市29中学老师简介，
可上学校官网查看。
或直接询问学校教务处和办公室。
你若喜欢，
便是晴天。
❺ 绍兴市柯桥中学老师简历
高中：绍兴一中、稽山中学、高级中学、一中分校。%D%A初中（较有名的）：一中初中部、元培中学、建功中学。%D%A小学有很多，要看你住的远近了。
❻ 上海中学苏玮老师简介(2012年)
我有一位敬爱的老师，她是我的班主任也是我的语文老师，我们都亲切地称她为—向老师。
向老师中等身材，既美丽又温柔，白皙的皮肤，鼻子高高的，总是扎着一束卷发，一双大眼睛明亮有神，一笑起来，弯弯的，像月牙儿一样，又漂亮又迷人。
向老师尽职、有耐心、慈爱。
上课时，向老师总会和我们一起讨论课文的内容，有时候还会跟我们幽默一下呢！向老师朗读课文时声音优美，普通话标准，掌握的知识很丰富。我们如果对课文的阅读有什么不同的理解，她也会仔细分析，并且和我们展开讨论。
向老师总是那么耐心，一旦我们有什么问题不懂，她就会为我们仔细的讲解，直到我们弄懂为止。
记得有一次，我们正在上《去年的树》，突然有一位同学举起了手：“请问老师，这个童话故事主要讲了一个什么道理呢？”“好，这位同学请你坐下去，你这个问题问的很好。现在我给同学们3分钟时间，仔细想想，注意，从文中找答案。”1分钟过去了，一个同学明白了做人要信守诺言。“对，这只是其中的一个道理。”又1分钟过去了，另一个同学说；“做人要珍惜友谊。” “对，还少了什么？”最后，同学们你一言、我一语的，但是还没有找到第三个道理。这时，向老师笑了笑，对我们说；“ 同学们请想一想，树化成了灯火，给人们带来了光明，它有怎样的精神？”“我 ! ”顿时，教室里举起了很多双手，“来，杨倩瑜，你说说看。”“做人要有乐于奉献的精神！”我大声的回答道。“嗯，讲得很好，请坐下。”向老师亲切的说。“人不但要讲诚信，而且要珍惜朋友之间的友谊，最重要的还要有乐于奉献的精神。同学们，我们现在从小就要像小鸟和树一样，这样长大以后才能朋友多！快乐多！对不对？”
向老师既尽职、耐心，还想妈妈一样关心我们。
每当有同学感到身体不舒服，向老师就连忙把同学送到医务室，如果情况严重就会马上打电话通知家长，在家长没来之前，向老师就一直关心询问着，直到家长带同学上医院。记得有一次我咳嗽得十分厉害，她就问我，有没有去打针，有没有发烧，并叫我多喝水，放学碰到我妈妈，还和我妈妈讲，一定要去医院检查。
向老师上的语文课让我懂得了许多知识。向老师上的语文像一杯绿茶，散发着缕缕清香，洋溢着浓浓绿意；向老师的语文课好像让人品尝了一杯甘醇的美酒，令人回味无穷······
向老师像园丁，用心血浇灌着我们这些祖国的花朵；向老师像引路人，把我们带进知识的海洋；向老师像母亲，呵护着我们成长。