五德校园
㈠ 美丽的校园，我们的家。帮我想标语啊！重重有赏！
()1、手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
()2、植树造林，功在千秋。
()3、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
()4、保持地球生态平衡，就是保护人数自身。
()5、保护环境，就是爱惜生命。
()6、兴我中华，爱我昆山。爱护家园，人人有责。
()7、那里有绿色，哪里就有生命。
()8、地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。
()9、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。
()10、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
()11、请高抬贵脚，听，小草在哭泣!
()12、谁能忍受每天戴着防毒面具过日子？——还空气清新吧!
()13、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
()14、让地球妈妈永远年轻美丽。
()15、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。
()16、废气，stop!废水，stop!染污，goaway!
()17、绿树成荫，花香扑鼻——理想家园靠大家。
()18、破坏环境的人终将得到大自然的惩罚。
()19、节约能源，人人有责!
()20、用好你的手，垃圾无处溜。
()21、地球是我们的母亲，我们要爱护她。
()22、风清水绿天蓝，我们美丽的家。
()23、让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。
()24、我们梦想一个没有污染的环境。
()25、保护环境，人人有责。
()26、捡起一张纸，创造一个美的环境。
()27、陆地、天空、大海，我们都要保护。
()28、谁不爱家？谁不爱妈妈——保护地球。
()29、爱护我们共同的家园——地球。
()30、我们的地球需要每个人的保护。
()31、人的生命是有限的，保护环境是无限的。
()32、每个人都要保护环境，否则人们会自生自灭。
()33、每人少扔一张纸，地球就会更美丽。
()34、希望有一天，垃圾筒也会下岗。
()35、保护环境，从我做起。
()36、请脚下留情，别伤害一棵小草。
()37、请别乱坎树林，让空气更加清新。
()38、保护绿化，爱护公物，从我做起!
()39、让我们来保护花草树木吧!看，花草树木在向你挥出希望的小手。
()40、如果没有花草树木，我们还能吸收氧气吗？让我们保护花草树木吧!
()41、爱护绿化，就是保护自己。
()42、绿树成荫，鲜花遍地，人间仙境，非常美丽。
()43、有花有草，不摘花草，无花无草，应栽花种草，破坏环境，岂不可惜。
()44、科技发展无限好，只是地球太难堪。
()45、建设“四化”离不开绿化。
()46、保护环境，就是保护自己。
()47、因为人类的恶作剧，所以地球母亲在痛哭，快止住妈妈的眼泪。
()48、参与绿色行动，保护美丽家园。
()49、地球妈妈需要你我的细心呵护。
()50、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧!
()51、什么时候垃圾筒也会下岗。
()52、为绿化环境做贡献，让地球妈妈更美丽。
()53、少抽一支烟，多栽一棵树。
()54、为了地球的生命，拯救我们的环境。
()55、保护地球等于保护自己。
()56、请不要向天空吐烟，那是地球妈妈的笑脸。
()57、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。
()58、保护环境卫生，减少生活污染，共建美好家园。
()59、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。
()60、动物是我们朋友，保护动物就是保护我们自己。
()61、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。
()62、人类为什么总把环境意识抛在脑后。
()63、人类应该为自己破坏环境的行为感到羞耻。
()64、保护自生环境，爱护我们生存的地球。
()65、不让尘土进校园，只让美好到我家。
()66、绿化是我们生存的希望，美化是我们做人的根本。
()67、快快行动起来，保护自然生态!
()68、做地球妈妈的好孩子，保护她!
()69、热爱我们的母亲，不要再让她伤心和失望!
()70、人类有了绿树、鲜花和小草，生活才会更美丽。
()71、从自己做起，爱护我们的家园。
()72、树木正在为净化空气而加班加点，请勿让绿色工厂倒闭。
()73、人人丢纸，垃圾一片；人人拣纸，一尘不染。
()74、地面爱干净，请您手留情。
()75、花儿开得美，大家来欣赏。
()76、我是一朵花，请爱我，别采我。
()77、小草刚钻出地面，请自觉保护弱小。
()78、河水的眼泪不再清澈，高山的头发日见稀疏。
()79、莫踏青草，勿采红花。
()80、小草正睡觉，勿入草坪来打扰。
()81、朋友们，觉悟吧，从现在开始保护环境还来得及。
()82、每天节约一滴水，难时拥有太平洋。
()83、娇娇小草，请足下留情。
()84、节约用水，请从身边做起。
()85、绿色消费，消费绿色。
()86、美好环境是产生一切人才、一切美好事物和一切美丽家园的基本。
()87、人类需要的是绿色，只有保护好环境，才能拥有绿色。
()88、为了这一代和将来的世世代代，必须保护环境。
()89、地球是我们的母亲，保护地球就是保护母亲。
()90、垃圾分类，循环回收。
()91、地球清洁一点，我们生活舒适一点。
()92、迎绿色资源，送废气污染。
()93、带着欢乐舞步，让风沙停止，让小鸟起舞，让绿色腾飞。
()94、地球是我家，共同保护她。
()95、绿色社会，动手筑造。
()96、让风沙不再猖狂，还地球一片绿色铺垫。
()97、清澈的河水是动物们的镜子，不要让河水再次污浊不清。
()98、为了我们自己，也为了我们后代，请保护环境。
()99、让河水更清澈，让家园更美好。
()100、让绿色在生活中洋溢，让心灵在绿色中放飞。
()101、破坏了环境，人类就等于自杀。
()102、保护自然界，关爱家园。
()103、爱护身边的绿化，重建美好家园。
()104、护我环境，为我中华!
()105、水是生命之源，树是生命之根。
()106、水是一切生命的起源点。
()107、和大自然心与心的交汇，共创地球美好家园。
()108、留住草的美，体现你的美。
()109、鸟语花香的家园，需要我们共同去创造。
()110、保护环境，刻不容缓。
()111、还“地球妈妈”一张洁白、干净的“脸”吧!
()112、让白色染污永远消失!
()113、爱绿护绿，保护环境；勤俭节约，珍惜资源。
()114、让绿色与我们共存!
()115、捡起一张废纸，就是消除一份污染。
()116、蓝蓝的天，白白的云，我们共创一个绿色的家。
()117、美好的环境是哺育一切生灵的乳汁。
()118、保护环境是我们生存的惟一条件。
()119、保护环境，从小做起；美化环境，人人有责。
()120、拥护美丽家园就是拥有宝贵的财富。
()121、多种一棵翠绿的小树，还我一片蔚蓝的天空。
()122、保护环境，让地球妈妈重绽笑脸!
()123、流水是大自然不息的血液，破坏水源等于污染自己的鲜血!
()124、地球的梦想，给自己穿上一件漂亮的“绿衫”。
()125、一个地球，够了，一个海洋，够了，不够的是—环保。
()126、保护环境，要你十分留心，十分细心，十分有心。
()127、地球—“母亲”难堪，人类—“儿女”惭愧。
()128、使“母亲”成为乐园，需要“儿女”携手努力。
()129、看，蓝色的地球多美呀!千万不要让她变成单调的黄色!
()130、多栽一棵树，就给人类多增添一丝生存的希望。
()131、朋友，请给鸟儿多一片温暖的天空，请给鱼儿多一点娱乐的天地。
()132、含一滴水，还一份真情!
()133、地球不仅仅是人类的家园，更是所有生物的家园。
()134、用我们的双手，保护我们的地球。
()135、让我们为地球妈妈共同撑起一把绿伞。
()136、我们为天然资源越来越少而伤心，地球为我们破坏资源而哭泣。
()137、利用地球资源是为了人类更好地生存，保护地球环境是人类为了生存得更久。
()138、保护我们的家园，让地球充满绿色。
()139、保护环境，有益健康。
()140、没有绿色，生命就没有希望。
()141、你是否听见，地球妈妈在哭泣。
()142、把绿色还给地球。
()143、倾听大自然母亲甜蜜的絮语，多么美好，岂能让母亲哽咽。
()144、地球的命运掌握在人们的股掌之间，稍不留神，将会被毁灭。
()145、只有保护环境，明天，美好的明天!就指日可待了!
()146、淡水用完—南北极取，冰山用完—过滤海水，海水用完—？!!!
()147、是水哺育我们，是空气给我们生命，是地球给我们灵魂，难道我们要恩将仇报!
()148、斩断飞向天空的“黑龙”，拥有湛蓝的天。
()149、人类就是花的根，环境是未绽的花苞，根努力就能开出美丽，反之只有枯竭、谢落。
()150、放下千斤斧，快去勤植树!
()151、地球不该是黑色的，让天空湛蓝，河流洁净，花儿娇艳!
()152、保护环境，人人戒烟。
㈡ 最近校园互动推广的方式有哪些
互动推广的有：最近出现一种智能终端机，安置在宿舍门口，以互动为主，来推广，除此之外还有自媒体的营销推广，如现场的产品推销。传统隐性的推广方式如讲座，招聘会等。
㈢ 长沙新能源汽车技术学校有哪些
你好，《中国制造2025》和《智能制造“十三五”发展规划》国家发展战略。国家正在大力提倡新能源汽车，会逐步取代传统的燃油车辆。
岗位需求,随着新能源汽车高速发展，未来三年，所有4S店及汽车连锁服务门店都将需要配置专门的新能源汽车技术服务技师，每年约30万人。
你的选择方向是对的。至于什么学校可以学习这方面的技术，你要考察以下几点：学校的知名度、学校的环境、学校的实训车辆、学校的师资力量、校企合作等等这些因素，建议你可以到学校实地先考察再做决定。希望我提供的信息能对你有所帮助。
㈣ 保护学校环境宣传稿怎么写
有很多，你选两个吧！
1、万物一体、天人合一
2、仁爱及物、慈悲为怀
3、尊崇自然、敬畏生命
4、尊天重地、敬天爱人
5、赞化天地、道法自然
6、天地为父母、父母为天地 （王阳明）
7、判天地之美、析万物之理 （庄 子）
8、顺之以天理、行之以五德、应之以自然 （庄 子）
9、人法地、地法天、天法德、道法自然 （老 子）
10、敬畏自然、崇尚自然
11、欣赏荒野、回归自然
12、热爱大自然、保护大自然 （欣赏大自然、共享大自然）
13、青山清我目、流水静我耳
14、杨柳散和风、青山淡吾虑
15、久在樊笼里、复得返自然 （陶渊明）
16、采菊东篱下、悠然见南山 （陶渊明）
17、俯仰终宇宙、不乐复何如 （陶渊明）
18、山中何所有？岑上多白云
只可自怡悦、不堪持寄君 （陶弘景）
19、 水光山色与人亲，说不尽，无穷好 （李清照 ）
20 、慢慢地走、欣赏 啊！
21、 自然不可改良、生活可以选择 选择绿色生活、健康适度消费
22、 谁道群生性命微、一样骨肉一样皮 （白居易）
23、钓而不网、 弋不射宿 （孙 子）
24、只有一个地球、人类应该同舟共济
25、人类善待自然、就是善待自己
26、地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪 （甘 地）
27、拯救地球、从生活中细节做起
28、人类若不能与其它物种共存，便不能与这个星球共存
29、幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
30、除了足迹，我们什么也没有留下；除了摄影，我们什么也没有带走
为了子孙后代，请留下一片净土 (台湾森林公园环保广告)
31、“我们不要陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们" (恩格斯)
32、过犹不及，凡事勿过渡。知足常乐
33、追求绿色时尚、走向绿色文明
34、建设生态文化、塑造生态文明
35、让我们亲近绿色，一路同行！
用我们的心来关爱大自然吧！
社 会 类
1、创建环保模范城市 建设环保绿色家园
2、建环保模范城市 创美好幸福生活
3、创建环保模范城市 促进社会可持续发展
4、创模你我他 实惠在大家
5、树立科学持续发展观 全民共创环保模范城
6、保护一片绿地 撑起一片蓝天
7、让天空永远湛蓝 让绿荫拥护家园
8、保护环境 功盖千秋 破坏环境 祸及千古
9、草木无情皆愿翠 行人有情多爱惜
10、提高环保意识 建设美好家园
11、污染环境千夫指 保护环境万人颂
12、蓝天之下你我他 优美环境靠大家
学 校 类
1、大手小手齐动手 共创环保模范城
2、争做环保小卫士 共建环保模范城
3、用我们的小手放飞绿色的希望
4、青草绿树你我他 咱们同住一家
5、创建绿色学校 美化学习环境
企 业 类
1、发展循环经济 提高企业效益
2、点滴做起 清洁生产
3、坚持科学发展观 树立科学资源观
4、清洁生产是企业的生命
5、节约和保护资源 走可持续发展道路
6、自觉遵守环保法律 加强企业污染治理
保护环境 就是保护生产力
水-----20亿人生命之所系
既要金山银山 更要青山绿水
提倡绿色生活 实施清洁生产
树立节水意识 反对浪费水源
保护环境 抗击非典
提高环境道德水平 建设文明小康城区
保护环境 造福后代
全面建设小康社会 同心共创美好家园
当环保卫士 做时代公民
让大气清新、让天空蔚蓝、让河山碧绿
企业求发展 环保须先行
别让眼泪成为地球上的最后一滴水
提高环境保护意识 爱护我们共有家园
天蓝水清 地绿居佳
合理利用资源 保护生态平衡
环境保护是我国一项基本国策
全面建设小康社会 切实走可持续发展之路
把这些都加进去啊
㈤ 为什么要改革壬子癸丑学制
1911年辛亥革命后，南京临时政府领导下，孙中山教育系列适应资产阶级改革。关于在学校系统的问题，教育部规定，学校九个指令系统。 1912年9月出版，被称为“壬子学制”。宣布自1913年8月新学制，并先后颁布了多项学校的程序，有添加和新学制，所以他的全合成一个更完整的教育体系，即“职业学制”。
1912年1月9日临时政府成立，国家教育部在南京，部长蔡元培“新教育”，并提出了南京方面应该从根本上改革旧的教育，在4月，南北统一，教育部搬到了北京，才进行“教育法”的起草工作，以建立一个新的教育政策，教育部在6月寻求教育的进步进步“向全国征求意见，并召开第一次全国教育工作会议。这成为的临时全国教育工作会议。
7月10日至1912年8月10日的临时教育会议，80余人的92各省的建议，完全解决，包括教育的目的23讨论学制改革的问题。
在这次会议上，蔡元培提出了五德“的信条，教育部成立模拟本尼轰教育系统，并建立学科。
会议决定，改革旧的教育系统，开发一个教育系统的情况下。9月3日，国家教育部正式颁布的学校系统，这样，“壬子学制。 1913年8月，接连宣布了“小学和中学，使”中学校令“教师教育订购”，“专门学校令”，“大学的订购”，“小学教育是在学校的课程表的目的法实施细则“，”学校正常程序，“高等师范学校章程，公共部门和私营专门学校章程，大学章程”，工业学校令“，从而形成一个新的教育系统，统称为”壬子·桂丑陋的学校系统“。
㈥ 谁有镇雄县五德镇的图片 学校 全景 老师 都可以！！！
这可以吗
㈦ 浠水县实验高中的历史文化
浠水实验高级中学的前身浠水师范正式创办于1945年，是一所在全省享有盛名的中等师范学校。
1951年秋，为适应小学教育发展需要，在浠水县立初级中学内附设“短师班”，停办后又于1956年5月在浠水第二初级中学内附设短期“师资训练班”。
1956年8月，为解决浠、罗、英3县小学师资供求问题，省教育厅决定设立“浠水初级师范学校”，此期间学校又于凤栖山西麓建立新校舍（今实验高中校址），学校占地面积约100亩。
1958年秋学校更名为“湖北省浠水县师范学校”，开设中师班级。1962年8月，在贯彻中央“调整、巩固、充实、提高”方针中，浠水师范被撤销。
1972年春根据湖北省有关精神确定复办“湖北省浠水师范学校”，并于凤栖山原址复校招生，招生采取推荐办法。
1977年秋，废除推荐制度，恢复考试制度，入校新生从高中毕业生中择优录取，1981年秋改从初中毕业生中择优录取，学校定位为中等师范学校（1994年起为副县级单位），先后招收过13省60多个县市的学生。
1999年全国教育工作会议后，中师调整步伐加快，遵照黄冈市政府的决定，经浠水县委、县政府同意，浠水县教委向黄冈市教委呈递《关于将浠水师范改办成浠水县实验高级中学的请示》，上级部门于2000年4月正式批复同意浠水师范转制。
2000年秋，“浠水县实验高级中学”开始招生。2002年夏，学校最后一届中师生毕业，“浠水师范”彻底转办为“浠水县实验高级中学”。 1、凤栖山的传说
浠水实验高中坐落在凤栖山上。关于“凤栖山”的命名，传说不一。《明统志》载：“山在蕲水县（浠水曾称蕲水）城东二里，俗传常有凤栖此山，故名。”《浠水县简志》载：相传东汉末年，曾任江州令的张道陵，后弃官修道，世称“张天师”，曾在玉台山脚洞内炼丹，已成者三，鸡食其一，化为凤，飞栖此山中，因名“凤栖山”。宋代名人王禹偁游浠水时，曾对境内的八处景点命名为“浠川八景”，凤栖山名列其中，并被誉为“凤顶夕阳”。山麓曾有苏轼手书“凤栖石”三字石刻。文化大革命中，此石刻被毁。上个世纪九十年代中期，学校根据魏家珏教师（学校校退休教师）提供的“凤栖石”真实照片，在学校生物园内恢复了“凤栖石”石刻原貌。
2、学校文化主旨：凤凰文化
⑴、根据学校坐落在凤栖山上的地理位置以及转制后的高中教育现实，学校文化建设的总主旨与灵魂定格在“凤凰文化”上。凤凰文化的主旨： 崇尚以德服人，主张和谐共赢， 倡导平等开放，强调自我完善。凤凰，其形象集动物美之大成，乃博采众长之神鸟，凤凰身上“五色备举”，美丽之极。寓意见贤思齐、勤修五德；凤凰涅槃，浴火重生；博采众长，追求卓越之精神。 与时俱进的浠水实验高中好比凤凰，在实高人心中，凤凰形体优美，毛羽绚烂，鸣声清丽，奋飞九霄，是青春，是理想，是奋斗，是文明，是美德的象征。同时学校托瑞鸟凤凰之吉祥，寄吾实高人之期望：实高学子，凤雏在巢；立志修德，一朝高举；笃行求真，一鸣惊人；追求卓越，凤鸣九天。教学楼、道路命名，校服设计，校徽校歌，学生誓词，班级文化，校园内的各种标识，等等，无不体现出鲜明的凤凰文化特色。 人本立校，仁爱树人
“人本”思想根植于中国传统文化。中国传统文化中有着关注人，重视人，崇尚人，珍视生命，关爱苍生的优良传统，主张“天地之间人为贵”，在人性、人格、人的发展即“成人之道”上，强调把人看作人而非神或任何其它非人之物，兼顾人的自然属性与社会属性，兼顾人的物质需求与精神需求，实现对理想人格与人生完美性的追求。而西方社会“人本”思想，以文艺复新运动所倡导的“人文主义”精神为代表。作为一种以人性、个性关怀为核心价值的理念，它既洋溢着时代精神（我们的治国纲领与价值导向），也是对中外人本思想的继承与弘扬。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出，“坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题”，“坚持德育为先，立德树人”。
“仁爱”则是中国传统儒家思想的核心和基础，“仁爱”成为古往今来我们育人的有效法宝。“人本立校，仁爱树人”是从时代精神的视角进行观照与审视，并加以承续与发展。
纵观我校办学历史，学校前身是培养教师的湖北省浠水师范学校，现在是培养学生成人成才的黄冈市市级示范高中，“人本立校，仁爱树人”理念符合国情、校情，既弘扬了中国传统文化，又富有鲜活的时代气息，也符合“凤凰文化”中的儒家思想精髓，同时又与我校“凤凰文化”主旨中“崇尚和谐”以及“人的自我完善”相对应，体现了我们的办学思想，是我们的立校之本。 凤鸣九天，追求卓越
凤者，神鸟也，怒而飞，鸣于九天，百鸟来朝。“清泉汰笔数人杰，雏凤栖园择地灵。”浠水实验高级中学坐落在凤栖山上，自2000年秋创办以来，秉承前身浠水师范之优良传统，团结和谐，勤苦耕耘，锐意进取，开拓创新，办学水平稳步提升，连续八届获黄冈市教育教学质量特别优秀奖，在全市所有高中办学历史上创记录。当下的高效课堂改革如火如荼，以“凤鸣九天，追求卓越”概括实高精神，形象生动，准确凝练。实高全体师生员工在这一精神鞭策下，必将用自己的勤奋和智慧，不断创新，追求卓越，开创实高更加美好的明天！ 建设浠水优质高中，打造黄冈一流普高，争创湖北知名学校
此办学目标由我校于2009年提出。分为三个层面，三个阶段。它体现了我们学校办学升级的明晰路线，既有空间上影响的逐步扩展，又有时间上隐含着的持续努力和再接再厉，具有很强的目标指引性。
目前，学校作为浠水优质高中，已经得到全县人民认可；学校自转制以来，获国家及省市县集体荣誉百余项，2004-2011年连续八年被黄冈市教育局授予“高中教学质量特别优秀奖”，是全市获此殊荣的唯一一所高中，学校已经成为黄冈一流普高；2012年，学校申报创评“湖北省示范高中”已获认可，在学校全体师生员工共同努力下，跻身湖北省知名学校指日可待。 培养德行高尚，个性鲜明，富于创造，全面发展的新时代高中生
此培养目标是根据我国现行的教育方针中关于“教育必须为社会主义现代化服务，必须同生产劳动相结合，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人”的要求拟定的，既体现了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中高中教育阶段人才培养方面“立德树人”、“促进学生全面而有个性的发展”、“坚持能力为重”等发展战略，又符合《德育大纲》和新课程背景下的育人要求。
“德行高尚”，体现了“凤凰文化”中崇尚“以德服人、和谐共赢”的文化主旨和“见贤思齐、勤修五德”的文化内涵；“个性鲜明”，体现了“凤凰文化”中崇尚“平等开放”的文化主旨；“富于创造”，体现了“凤凰文化”中崇尚“凤凰涅槃，浴火重生，积极进取的更生精神”的文化内涵；“全面发展”，体现了“凤凰文化”中崇尚“自我完善”的文化主旨和“博采众长，凤鸣九天，追求卓越”的文化内涵。 教育优质，文化引领，管理科学，科研提升
质量是学校的生命线，“大力提高教育质量”是党和国家赋予学校的要求，作为一所普通高中，我们理当将创办优质的教育作为首要使命。而文化、管理、科研则是打造学校优质教育的三驾马车。学校文化是学校的精髓和灵魂，是构成学校办学实力和竞争力的重要组成部分，对提升办学品位，优化办学环境，提高办学质量，培养人才起着至关重要的作用。科学管理是保证组织有效地运行、促进学校优质高效发展所必不可少的条件，而科研提升则是推动学校改革创新、与时俱进，促进学校长效发展的必由之路。 课堂高效，艺术特长，改革创新，优质发展
经过十年的努力，学校已经形成了“课堂高效，艺术特长，改革创新，优质发展”的鲜明办学特色。在新的时代背景下，追求课堂高效已成为我校新课改的重大举措，目前正逐步全面推行的“163三段五环节”高效课堂模式已初见成效。自转制创办高中以来，我们就适时成立了“艺术中心”，有效地利用原师范学校时的艺术教育资源来培养学生的艺术特长，已经培养了几百名优秀艺术特长生。近年来，学校在取得显著成绩的同时并没有固步自封，而是不断改革创新，不断挖掘优质发展的潜力，“改革与创新”是学校发展的永恒主题。我们要与时俱进，在改革中发展，在创新中提高，努力通过课堂高效，艺术突起和改革创新，促进学校优质高效发展。 立志修德、求真自强
凡从教者、求学者必先立志，修身；志宏方能行坚，厚德方能载物。以远大志向指引行动，以高尚品德正己律行。坚持务实求真，求真知，行真事，做真人，以坚韧的意志和毅力自力更生，自强不息，有如凤凰涅槃，浴火重生，一飞冲天。这既是我校近百年办学历史的底蕴沉淀，又是对“凤凰文化”之“以德服人”、“自我完善”主旨的朴实印证，更是激励广大师生员工不断奋进的动力源泉。 和谐、文明、勤奋、进取
“和谐”是我们学校的共同追求，“文明”则彰显了学校乃育人场所的特点，“勤奋”是我校师生一贯秉承的优良传统，“进取”体现了我校开拓创新、与时俱进的坚韧品格。这一校风彰显着“凤凰文化”所强调的“以德服人”、“和谐共赢”、“平等开放”、“自我完善”的主旨内涵。
教风
敬业、爱生、奉献、身范
教师是太阳底下最光辉的职业，一个教师首先必须忠诚党的教育事业，爱岗敬业，乐于教书育人。
热爱学生既是教师职业道德的基本要求，也是高效完成教学任务的重要保证。古人言：“亲其师，信其道。”教学活动中，教师不经意对学生的一个微笑，一声问候，一缕关怀都能起到春风化雨的作用，让他们感受到温暖，并充满乐观和自信。
蜡炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽。教育事业是奉献的事业，需要教师默默奉献，不计较个人得失，全身心地投入到教育教学中去。
“言教、身范”是中国传统文化对为师者的倡导，也是《中小学教师职业道德规范》的要求。
学风
勤学、善思、笃行、求真
为学者要做到“勤”字当先。很早以前我们的祖先就有许多诸如“悬梁刺股”、“程门立雪”、“凿壁偷光’’等勤奋好学的故事，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。天道酬勤，大凡学业有成者都有一番鲜为人知的艰辛苦读。
所谓“善思”，即善于思考，慎重考虑。“学而不思则罔，思而不学则殆”，学习是基础，是前提；思考是关键，是总结，是深入，是完善。一个善于思考的人，在学习上，一定会举一反三、融会贯通。
“笃行”是为学的最后阶段，学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”。《中庸》说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”此“笃行”就是这个意思。
所谓“求真”，即追求真理。是在科学理论与方法的指导下不断地认识事物的本质，把握事物的规律。最终实现求真知，行真事，做真人。 凤栖山人 ，浴火重生。
以德为首，克俭克勤。
和顺为翅，祥瑞安宁。
胸怀诚信，自律自尊。
肩扛仁爱，悌友孝亲。
背负大义，济世图新。
翱翔九天，不负苍生！ 学校标示
本标识由SG（实高）字母演变成凤凰图案。图案简洁生动，线条流畅，块面清晰，符合学校凤凰文化的主题。标识的五彩颜色，丰富且不失稳重，既是传统文化中儒家五常“仁、义、礼、智、信”的象征，又是学校培养德、智、体、美、劳全面发展的人才的体现，还寓意着学校“先进的办学理念、优越的办学条件、鲜明的办学特色、优秀的教师团队、丰硕的办学业绩”，符合学校对凤凰文化的解读。标识的整体形象是一只展翅昂飞的五彩凤凰，特色鲜明，激情飞扬，栩栩欲生，形象生动地体现了“追求卓越，凤鸣九天”的实高精神，意为浠水实验高中师生员工通过自己的勤奋和智慧，不断创新，追求卓越，定能开创实高更加美好的明天！
学校校徽式样
本校徽式样正中央是学校的标识，标识上方是学校校名的规范用字，标识下方是英文字母“浠水县实验高级中学”的全称大写。
㈧ 学校元旦联欢会急求一副对联
彩凤翩翩云里云外呈英雄壮志
飞龙滚滚天上天下显健儿豪情
龙腾虎跃笑春秋
体校键儿练冬夏
龙飞凤舞壮士回首笑天下
狮霸虎踞英雄放眼傲江湖。
舞龙舞师真精彩
高处放下3米联
龙腾虎跃笑春秋，体笑楗热
飞龙闹海，海浪澎湃狂舞迎新年====狻猊翻云，云开雾散欢腾辞旧岁
腾龙横飞书院报辞旧迎新庆元旦
雄狮舞爪戏台称继往开来谱新章
辞旧迎新 腾龙横飞书院庆元旦
继往开来 雄狮舞爪戏台谱新章
狮舞龙舞狮龙舞，舞出赛场新秀
师欢徒欢师徒欢，欢庆体校逢春
立壮志为中华民族永争光彩
树雄心把世界水平再写新篇
052 体苑新人凌云壮志鹏程万里
沙场老手打虎雄风威振五洲
053 要壮身冬熬数九上山能打虎
为强国夏练三伏下海可擒龙
054 经险境闯难关冲出亚洲酬壮志
历艰辛战强手面临世界震国威
055 莫当盆里小花只留斗室吐芳艳
应学山中松树傲对寒风显逸姿
056 体苑健儿驰骋世界英名传四海
国中巨子屹立东方声誉震寰球
057 顽强拼搏体坛高手雄姿惊世界
奋勇竞争赛地雄心壮志耀中华
058 夺铜牌夺银牌夺金牌冲出亚洲争宝座
战小球战大球战全球走向世界占鳌头
059 眼底江山看老帅掌握兵戎越界渡河列炮横车争胜负
胸中甲胄有大将指挥士卒偃旗息鼓驱兵走马决雌雄
舞狮狮舞贺我校门新岁
体育育体强我中华壮志 飞龙在天.
雄师立地.龙狮舞天
健儿傲地
㈨ 收集关于"校园环境"的标语
1、环境保护，人人有责。
2、保护环境是一项必须长期坚持的基本国策。
3、实施科教兴国与可持续发展战略。
5、保护蓝天碧水。
6、建设美丽的校园，爱护我们的家园。
7、加强环境宣传教育，提高全民环境意识。
8、保护环境是每一位公民应尽的责任。
9、环境保护从我身边做起。
10、保护环境，造福人民。
11、保护环境就是保护我们自己。
12、破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。
13、土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，减少水土流失。
14、环境与人类共存，资源开发与环境保护协调。
15、保护水环境，节约水资源。
16、树立大环境意识，保护生态环境。
还有一些：
1、万物一体、天人合一
2、仁爱及物、慈悲为怀
3、尊崇自然、敬畏生命
4、尊天重地、敬天爱人
5、赞化天地、道法自然
6、天地为父母、父母为天地 （王阳明）
7、判天地之美、析万物之理 （庄 子）
8、顺之以天理、行之以五德、应之以自然 （庄 子）
9、人法地、地法天、天法德、道法自然 （老 子）
10、敬畏自然、崇尚自然
11、欣赏荒野、回归自然
12、热爱大自然、保护大自然 （欣赏大自然、共享大自然）
13、青山清我目、流水静我耳
14、杨柳散和风、青山淡吾虑
15、久在樊笼里、复得返自然 （陶渊明）
16、采菊东篱下、悠然见南山 （陶渊明）
17、俯仰终宇宙、不乐复何如 （陶渊明）
18、山中何所有？岑上多白云
只可自怡悦、不堪持寄君 （陶弘景）
19、 水光山色与人亲，说不尽，无穷好 （李清照 ）
20 、慢慢地走、欣赏 啊！
21、 自然不可改良、生活可以选择 选择绿色生活、健康适度消费
22、 谁道群生性命微、一样骨肉一样皮 （白居易）
23、钓而不网、 弋不射宿 （孙 子）
24、只有一个地球、人类应该同舟共济
25、人类善待自然、就是善待自己
26、地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪 （甘 地）
27、拯救地球、从生活中细节做起
28、人类若不能与其它物种共存，便不能与这个星球共存
29、幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
30、除了足迹，我们什么也没有留下；除了摄影，我们什么也没有带走
为了子孙后代，请留下一片净土 (台湾森林公园环保广告)
31、“我们不要陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们" (恩格斯)
32、过犹不及，凡事勿过渡。知足常乐
33、追求绿色时尚、走向绿色文明
34、建设生态文化、塑造生态文明
35、让我们亲近绿色，一路同行！
用我们的心来关爱大自然吧！
社 会 类
1、创建环保模范城市 建设环保绿色家园
2、建环保模范城市 创美好幸福生活
3、创建环保模范城市 促进社会可持续发展
4、创模你我他 实惠在大家
5、树立科学持续发展观 全民共创环保模范城
6、保护一片绿地 撑起一片蓝天
7、让天空永远湛蓝 让绿荫拥护家园
8、保护环境 功盖千秋 破坏环境 祸及千古
9、草木无情皆愿翠 行人有情多爱惜
10、提高环保意识 建设美好家园
11、污染环境千夫指 保护环境万人颂
12、蓝天之下你我他 优美环境靠大家
学 校 类
1、大手小手齐动手 共创环保模范城
2、争做环保小卫士 共建环保模范城
3、用我们的小手放飞绿色的希望
4、青草绿树你我他 咱们同住一家
5、创建绿色学校 美化学习环境
企 业 类
1、发展循环经济 提高企业效益
2、点滴做起 清洁生产
3、坚持科学发展观 树立科学资源观
4、清洁生产是企业的生命
5、节约和保护资源 走可持续发展道路
6、自觉遵守环保法律 加强企业污染治理
保护环境 就是保护生产力
水-----20亿人生命之所系
既要金山银山 更要青山绿水
提倡绿色生活 实施清洁生产
树立节水意识 反对浪费水源
保护环境 抗击非典
提高环境道德水平 建设文明小康城区
保护环境 造福后代
全面建设小康社会 同心共创美好家园
当环保卫士 做时代公民
让大气清新、让天空蔚蓝、让河山碧绿
企业求发展 环保须先行
别让眼泪成为地球上的最后一滴水
提高环境保护意识 爱护我们共有家园
天蓝水清 地绿居佳
合理利用资源 保护生态平衡
环境保护是我国一项基本国策
全面建设小康社会 切实走可持续发展之路
㈩ 小孩子浙江嘉兴本地户口插班为什么要到别的学校上学而且我们还是少数民族去别的学校太远吃饭不行
华夏历史上没有现代"中国"的这个概念,而"中国"历史上的涵义是指中原,或延伸为汉族控制地区."中国"这个国家概念来源于近代欧美思想.1912年才有中华民国的说法.也就是说,1912年的中华民国在法理上承继了清政权的统治区域.事实上,传统文化认为异族建立的中央政权也是"五德循环"之一,也因此,各后期政权承认元清为正统政权,即是现代中国历史承认元清历史为中国历史之一.