美国初中学校
1. 美国的初中和中国的初中有什么不一样吗
2、初二的时候，美国学生才开始学外语。外语并不是初中的必修课，如果孩子不想修外语课，可以选修其他课程。
3、开设中文课的美国初中几乎是凤毛麟角，中文教育在美国初中并不普遍。
4、和美国高中一样，美国初中的主课也是数学，英文，科学，社会学研究四大重点课，初中的辅助课程和高中相比也大同小异。
2. 如何去美国读初中
美国貌似公立和私立学校都一样吧，毕竟美国有一个教师教授联合组织的评估团队，不受政府职能干涉。对所有美国境内学府进行评估调整，以及教育支援。所以学校方面在美国只有学校研究课题不同，设备、历史方面差异。在师资、教育模式方面几乎一样，以及所学内容都是统一规定的，可以在美国教育部门网站查询的。哦，不。公立和私立可能价格不同吧。这个我就不知道了。至于申请我决得你找写中介会好，可能会花点钱。但是免很多手续。
申请直接找你喜欢的学校，获取联系方式，比如E-mail、电话等等。具体方式他们学校一方会告诉你的。
不过大体准备资料就是:
申请学生在国内往年成绩（有获奖记录更好，比成绩来的实在）
雅思、托福等语言成绩（没有也可以，但是估计要在美国就读个把月语言班）
国内老师推荐信 (老师有留学经验，或有国际教育经验的较好）
国内无犯罪记录 (个别学校会要)
***还有，大部分美国初中招收外国学生很注视该学生在美国有没有亲戚。毕竟生活需要。当然，最好就你父母移民（不过这像废话，移民的家庭不会担心着方面问题。政府安排了）
之后, 签证方面要求：
父母或孩子资金证明（只要证明有能力在美国学习直到学业结束的资金就好，也可以提供父母固定性质的职业证明，表示有持续资金支持）
学校通知邀请函
学校offer（在学校申请后，大概回在你传递材料后的45天[美国平邮中国时间]收到，急的话要求校方寄快递）
美国安全局缴费证明
***不过这都是建立在你有喜欢学校之后，和学校联系才能得到正确的申请内容。我这只是给你参考。毕竟各校要求不同。可别没得到校方通知就胡乱准备。
3. 去美国上中学哪个学校好，主要想问一下美国初中的情况，如何选学校
向你介绍山谷基督教学校：
Valley Christian Schools 山谷基督学校是一所位于美国圣何塞地区的私立走读高中，招收K-12年级的学生。在全加州排名第一。
入学条件：
1.由家长或监护人填写申请表，以及100美元报名费。
2.学生申请部分必须由学生自己亲自填写。
3.学生的两张老师推荐信。
4.学生本学年和前两学年的成绩记录。
5.家长或监护人填写财务申报表。
6.还需要提交英语作为外语考试（TOEFL）或中学英语水平测试（SLEP）的分数以显示你的英语水平。
7.当提出申请并得到初步批准后，会安排面试。面试可以通过 Skype进行(30分钟）。
4. 美国最好的寄宿初中有哪些
1. The Bement School毕曼特中学——充满家庭般的温暖 【考察详情】
位于美国的马萨诸塞州的deerfield镇，是一所男女同校的寄宿制中学，拥有悠久的历史和优良的传统，校园内充满了友善。不管是在课堂还是宿舍，学生们都会感受到家庭般的温暖。学校非常注重学生人格与学业的均衡发展，鼓励学生养成独立、自信的学习态度和积极、敢于负责任的生活态度。在学术上追求学术多样化、国际性以及跨文化的学生群体。国际学生在该校颇受欢迎。
留美网总监石老师与学校校长（中）
2.Eaglebrook School鹰溪中学——因材施教在美国的范本 【考察详情】
该学校是一所从6年级到9年级的男子学校，于1965年成立。
学校分提高班和矫正班，提供给各种水平的孩子以挑战，选修课的重点主要在音乐、美术和手工上，文化价值计划两个月举行一次，有无数相关的课外活动，如学生出版、印刷、乐队、合唱团和戏剧等。
留美网总监石老师与招生官
3. Fay School菲尔中学——发挥每个学生的潜能 【考察详情】
菲尔中学成立于1866年，是一所私立男女合校。学校为学生提供了一个优秀的、充满活力的教学环境，旨在培养学生的学术成就以及发挥每个学生的潜能。学校提供综合性的课程，让不同背景和能力的学生能在一个和谐的环境中共同学习和生活。
另外，学校也十分重视学生的艺术和道德修养，鼓励学生多参与艺术或体育活动，使其能够得到全方面的发展。学校现有学生380多人，108人住宿，采取小班制，为学生和老师之间的交流和沟通创造良好的条件，同时，学校根据每位学生的学习情况，配备必要的辅导和支持。
4. Cardigan Mountain School卡迪根山中学——培养男孩的理想之校
位于美国新罕布什尔州迦南街湖(CanaanStreet Lake)畔，是一所6-9年级的男子寄宿学校。1945年由两名经验丰富的达特茅斯学院优秀毕业生在该大学校长的帮助下建立的。距离达特茅斯学院仅18英里。
学校的理念为热情、正直、尊重、学术成就及公平。老师教学经验丰富，帮助学生发展学术能力，建立自信，发展人格，重视责任感和尊重他人。入学后学生会有一个专门顾问，照顾学生大小事并与家长保持密切联系。
学校有各种各样的活动项目，旨在为男孩们提供体验成功的机会，为他们的闲暇时间和周末提供健康而愉快的活动，以促进他们在体质和运动上的发展，教导他们学会队友间的合作与信赖，并让他们体验可能不熟悉甚至全新的运动和活动，是培养男孩子的理想之地。
5. The Greenwood School绿林中学——家长赞不绝口
该校成立于1978年，是一所寄宿制男生中学。金杯银杯不如人们的口碑，家长的赞誉是对该校最大的褒奖。麦克曾经是该校的一名学生，他毕业后，他的父母对绿林中学充满了感激：“感谢所有绿林老师对麦克的帮助。我从来没见过他像现在这么自信。在高中，他保持优秀的学习成绩，比如……”“我们不知道用什么语言来表达我们对绿林老师的感激，感激你们为他所做的一切。自从我们的儿子进去你们学校以来，他变了，离我们的目标越来越近，看着他每天开心的样子，我们也尤为地欣慰，再次感谢你们。”
6.Hillside School希尔赛德中学——倡导同情，决心，诚实，尊重和乐趣的价值观
一直致力于在一个充满关怀和支持的环境中给学生提供高质量和富于挑战的教育。学校的核心价值观——同情，决心，诚实，尊重和乐趣，旨在为学生在未来各自人生中取得巨大成就奠定坚实的基础。
学术方面，学校的课程主要包含了学习和经验方面的三个领域：学术，竞技和农场课程，实际操作的农场和温室项目增加学生的体验。学校注重那些能为学生们带来严谨、全面的学术经验的课程。同时，学校的辅导课程、领导力训练和个性化教育为学生们提供了在校和未来获得成功必要的学习和个人技能。
7. Indian Mountain School印第安那山中学——追求人格和性格的高标准
赫赫有名的印第安山中学最初创建于1922年，是一所坐落于康州Lakeville的男女混合学校，学校着重于诚实、热情和尊重，并提供传统式教育。提倡品德的发展和个人学习成绩的提高。学校同时为学生提供有力的课外活动来鼓励学生向着人格和性格高标准的方向发展。
学校的氛围融洽，是一个学习和互相帮助的良好环境。学校非常注重自然教育，期望从中增强学生自信。
学校重视文化的多元性，注重平衡式的教育，提供学术，体育艺术和单独辅导。
8.North Country School北郡中学——地球上师生关系最融洽的学校
成立于1938年，男女混合寄宿学校。致力于将学校建成一个能让孩子幸福生活的校区，让孩子获得自信、知识、技能以及积极高效生活的人生态度。学校坚持营建一个多元化基地，为每个学生的成长和创造提供帮助，营造和谐气氛，培养社会责任心。
北郡中学教学师资力量雄厚，课程严格按照国家标准设计并采取小班化教学方式。学校还会鼓励学生参与大量的实践项目，内容包含表演莎翁经典剧目，对冰川特征和冰雪形态的师弟考察等。学校提供家庭式的寄宿生活，学生与老师之间关系密切，有一位家长曾说“这个星球上任何一个地方的师生关系都没有比North Country School更密切的了”)。
9.The Rectory School瑞克特瑞中学——激发学生追求卓越的愿望
坐落在康涅狄格州的庞福莱特市，成立于1920年，是一所初级寄宿中学，招收5到9年级男寄宿生和男女走读生。
学校给予学生个性化的关心和教育。学校既有传统的学科项目，也有体育、表演和制作艺术，教师关心学生，教学创新。个性化教学项目(IIP)荣获嘉奖，给不同学习风格和学习能力的学生提供一对一的教学。
学校的课程设置广泛而且有挑战性，包括世界性语言——拉丁语、西班牙语、中文的学习，还有高等数学和物理。
学校的策略是激发学生追求卓越的愿望。该校认可每个学生独特的学习方式，正因如此，该校在培养学生升学方面很有经验。
另外，该校的个人项目对国际学生学好英语也有很大助益。Rectory同时也是一个读书爱好者的集体。为了达到培养学习型学生的目标，该校鼓励学生把阅读当成一项爱好。
10. Sidwell Friends School 西德威尔友好学校——两个美国第一家庭的共同选择
位于美国首都华盛顿北郊，该校成立于1883年，是一所历史悠久的美国私立中学。十几年前，克林顿夫妇为12岁的女儿切尔西选择了Sidwell Friends School。2008年，奥巴马夫妇为女儿Malia和Sasha敲定学校也是Sidwell Friends School。两个美国第一家庭在不同时代都为子女选择了相同的学校，证明了SFS出色的教学质量。
5. 美国知名中学有哪些
你想要什么样的？复我知道托马斯杰制弗逊中学很好，蒙地维塔中学，韦伯中学，雅典娜中学，都是很不错的。其实你要是认识在美国人由他们帮你打听会更好(我现在也在美国），www.schools.com这个网站不错，有时间你可以看看。
6. 美国的初中和高中在一个学校吗
这要看城镇的大小。一般来说大的镇子初中和高中是在不同的学校，因为学生多。有些小镇人口少，初中和高中就在一个学校。
7. 美国初中学校录取问题
我在洛杉矶，纽约那边的学校还是找你家的亲戚推荐就好。能够告诉你的就是初二来上学不需要语言考试，即便要你考，也不会要求很高的分数。只要找到学校录取你，就可以签证过来上。比高中过来要好很多。
8. 美国初中和中国初中的区别
美国初中和中国初中的区别
美国的义务教育年限共13年，l年幼儿园、6年小学、2年初中（7、8年级）4年高中（9一12年级）。我们访问了两所学校，亚利桑那初中和约翰·北方高级中学。我们看了许多，也听了许多，汇总后有下列一些感想。
一、办学“虽富不奢”。
两所学校的校舍都是储仓式的平房，没有一间两层楼房，也不见高大的校门。接待我们的地点也很随意，亚利桑那初中在阅览室，北方中学在校长室。据说我们是第一个来自中国的教育代表团，两所学校没有供接待的贵宾室，整个接待过程俭朴、热情。
亚利桑那初中现有学生1200名，虽然该校有34间教室，由于实行小班化教学，容纳不了这么多学生，只能取消寒暑假和双休日。全校学生分成四批，每批300名，上两个月课，放1个月假，轮换上学。教师与学生一起休息，校长无假期。约翰·北方高级中学1964年创办，占地44英亩（1英亩=6市亩），有55间教室，13间流动教室（学生入学高峰期过后由政府收回），有剧场、球类馆、游泳池、健身房、器乐室、打字房、科学室、劳技室等，设施齐全，图书馆藏书16000册，电脑130台，并建立CD-ROM设备及数据库。另外学校向社会开放咨询电话号码有26个之多。97年10月注册学生数2458人，专职教师101人，教师工资按10个月计发，初级教师28000美元，中级教师42000美元，高级教师54000美元，学校领导的工资水平更高。教师和行政管理人员的工资占财政预算的50％左右。北方高中所在的社区全年总经费1.5亿美元包括3％的学校彩票收入，北方高中年生均经费4500美元，另有16万美元的专门财政拨款用于学校设备改善、教师与图书馆工作人员培训以及学生的各类活动经费。学校教育经费主要来自各级政府的税金，其中州政府占45％、地方占55％。美国中学生的课本都是免费的，一部分贫困学生的伙食也是免费的。两所学校的校长表示，他们的财权有限，学校经费并不宽裕。当然他们没有创收的责任。
二、社区教育顾问委员会权限大、责任也大。
亚利桑那初中和北方高中分属ALV0RD和R1VERS1DE两个社区。社区设立教育顾问委员会，由督学、学生家长、雇主、专家学者组成，校长由社区教育顾问委员会任命。学校工作受社区教育顾问委员会监督和领导，美国人认为社区是实行“一元化的学校管理区域”。社区教育顾问委员会有责任开发本地区的教育资源，提供给学校享用，如使用社会设施、聘请专家学者讲学以及招募教师、补充师资队伍。ALV0RD社区除有850多位专职教师之外还有625位代课教师供雇用。另外社区教育顾问委员会还兼有社会教育、直至家庭教育的功能。 ALV0RD社区督学南希的名片反面赫然印有“怎样帮助孩子们”的三句铭言：全力投入，替孩子们讲话，保持积极的政治态度。R1VERSIDE社区专门印有《家庭作业布置方针与前景希望》的小册子，印发给本社区从幼儿园到12年级的学生家长，里面既有家庭作业布置的原理、目的，又有学生的责任和任务，完成作业的指导原则，还为家长提供了五条可操作的方法，那就是：倾听孩子们诉说；为孩子作业提供时间、场所及资料并限制孩子看电视的时间；检查作业的完成情况；让孩子只做自己的作业；与老师取得联系的方法等等。
三、课程为中心组织教学活动
美国的中学和大学一样，推行学分制。北方高级中学规定，凡修满215学分，方可高中毕业。其中必修课145学分、选修课70学分，学生通过参加课外活动小组还可获得40学分，当然参加课外活动小组的学生必须学习成绩合格（平均C级以上水平）。必修课共有6门：英语，40学分；自然科学，30学分；社会科学、数学、体育，各得20分；艺术或外语任选，10分，卫生健康得5分。学生阅读、写作和数学方法的能力测试以及就业技能培训能顺利通过，可得选修课学分，为了避免前松后紧，北方高级中学还规定了各年级必须获得相应的学分，如：进入10年级至少得5O学分，进入11年级得105学分，进入12年级第一学期得155学分，第二学期得185学分。同时规定学期中途不能中断任何一门课程学习，达不到规定的学分予以留级。
学分制导致分班以学科为依据。北方高级中学的班级分别以语言文学班、数学班、自然科学班、社会科学班、外语班命名，每班人数在32一33名，如换班，要履行规定的手续才可以。美国是个移民国家，河滨市仅离墨西哥边境200公里。北方高级中学学生有各种肤色，来自不同国家，其中拉美裔学生占41％，黑人占14％，亚裔学生5％，白人占38％，其他占2％，外语课语种繁多，有法语、德语、当代希伯来语、意大利语、日语、高丽语、拉丁语、西班牙语以及汉语。
学分制促使考试制度适应学生的需要，我们访问北方高中虽然正值暑期，但校方已编制了98年9月--99年6月的各门学科考试方案，我们看到了汉语学科测试题，以听力为主，难度比我国的英语课程低得多。
美国没有高考指挥棒，学生没有高考压力。但北方高中的《1997一98简介》中披露了他们学校的质量状况：高中毕业生中55％是大学生，其中20％本科生，35％二年制专科生。1995一96全国性的SAT考试成绩，北方高中有196名学生参加，语文、数学成绩渐次低于社区、州和全国平均数。
四、采取特殊措施，满足不同类型学生的学习要求。
在国内我们就已知道美国的一些中小学生语文数学水平低下，读写有困难，计算离不开计算器。此次到美国眼见为实。我们参观的两所学校都专门设有一个学习障碍班，这是一种混合班，专门收容各年级智商差而跟不上班的学生，配备专门教师和教室，规定最基本的的学习内容，让他们能学有长进。
美国法律规定，16周岁以上、18周岁以下青少年除非持有学校出具的劳动技能培训证明，不能就业。北方高中的选修课设有职业教育课程，学校提供艺术信息、商业营销，环境与工业技术，健康与休闲、政府公务服务（即办公自动化），让学生任意选择，学生修满规定的课时，完成实际操作任务，可得10学分，同时从学校专门机构领取劳动技能培训合格证明。
对学习成绩不最理想，但有学术培养潜力的学生，北方高中让他们参加AVID课程学习，旨在激励学生，教会他们必需的学习技能，并给以个别指导。
对成绩优异的学生，北方高中通过AP计划，让他们学习大学预备课程，激励聪明智慧的学生发挥学科上的想象力，同时让学生在特别学科中获得学分。提前高中毕业，另外择优挑选11--12年级的学生直接到RCC学院或UCR大学学习“高中—大学课程”。
值得一提的是北方高中实施的国际学士学位计划（IB）。IB计划1962年由日内瓦国际学校开始着手设计，它是贯通高中—大学课程学习的一种形式，高中生通过IB规定的6门课程考试（语言学、社会学、实验科学、数学等），撰写一篇4000字的研究论文，参与一门理论学科的交流活动，即可获得IB文凭，该文凭为四十多个国家的教育部门所承认，许多大学根据IB考试分数给学生以各种荣誉称号，使学生在较短的时间内完成四年学士学位的学习，从而降低攻读文学士或理学士的费用。遗憾的是，北方高中尽管早在1987年就成为加里福尼亚州第19所许可进行1B计划的学校，但1997年获得国际学士学位文凭的仅10人，96年、95年分别是8人和9人。
五、教师培训是一大特色。
打开北方高级中学1998—1999年《课程目录》，目不暇接。有普通教育的课程，还有普通高等教育的课程；有传统的两个学期课程，还有暑期学校的课程；有必修课程，还有选修课程。学生活动课程更是五花八门，有制陶工艺、绘画、书法、戏剧文学、表演、舞台管理、器乐演奏、独唱、三重唱、大合唱、还有社团组织，其形式有政治型的，交际型的，学术型的和活动型的。值得赞赏的是北方高中自编North star校报，由schoo1 yearbook学生组织编制，形式活泼，版面清新，一期16版，全部反映本校学生生活，北方高中的体育老师办公室内挂有体育比赛的获奖照片，令他们自豪的是曾获加州篮球比赛第一名，透过现象看本质，学生的需要，学生的劳动成果，折射出教师智慧的火花，北方高中把在职教师的业务水平提高摆在学校优先考虑的地位，教师培训的宗旨是使教师的教学技能不断完善或精益求精。在现有的101位专职教师中，46人有硕士或相当硕士学位，2人有博士学位，此外还有一些教师正在攻读硕士或博士学位。学校规定，每年安排7天时间培训教师，7天在职培训的主要课题有：教学的多样化手段，学生成功策略，让特殊学生获得成功，家长教育的技巧、掌握职教技能培养劳动大军。
两所学校对教师工作进行专项评价，评价由校长和校长助理进行，评价标准公开和客观，评价细则由校长及教师联合会共同制定，每年有一半的教师被评价，新教师受聘后开头两年，年年要被评价。
六、抓学生行为规范训练。
美国中学生的犯罪状况全世界是有名的。北方高中明文禁止学生不得从事的活动有17项之多，如伤害他人身体；携带出卖武器、炸药；携带出售毒品；帮助安排或商谈违禁物品买卖；偷窃、抢劫、敲诈勒索；淫荡或亵读行为；搞分裂活动或故意低毁学校当局；性骚扰或性攻击；恐吓威胁低年级学生作伪证或对其指证行为报复；袭击学校教师等等。校园内时有警察巡逻。青少年犯罪率的不断提高，犯罪年龄越来越低，美国公众对加强道德教育的呼声日益强烈。品德教育己作为公立学校的基本任务。听两所学校的校长介绍，他们的基本做法是抓学生的行为规范，虽然方式方法有所侧重，亚里桑那初中针对7一8年级学生年幼的特点，强调教师和学生家长的沟通，学生不到学校马上和家长联系。对帮教学生每天由各科教师反映该生在课堂上的表现，通过学校邮袋传送给学生家长。对取得好成绩的学生及时给予表扬，由学校俱乐部授予完成老师分配任务好的学生，全部出勤的学生以及学习优秀、品德良好的学生以奖状。北方高中的学生成人化意识强，有一定的自控能力，学校制定了一系列规章，有反作弊准则，全封闭校园准则，着装准则，迟到、旷课处理准则，携带证件准则等等。除此之外，北方高中还制定了搜查没收、拒之教室门外、停课、停学、取消学分、甚至开除等规定。两所学校的校长介绍，说明历史上两次全美教师调查的数据对比更有真实性。
1940年教师认为严重的问题 1990年教师认为严重的问题
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发言秩序混乱 吸毒
吵闹 酗酒
大厅里到处乱跑 怀孕
切断电话线 自杀
穿戴奇装异服 强奸
拖拖拉拉 抢劫
嚼口香糖 斗殴
北方高中专司学生工作的人员很多，有演讲专家、法律顾问，心理医生、青少年服务顾问、儿童福利顾问、保安人员、反毒品小组等，但令人头痛的学生逃学屡禁不止，美国教育部曾颁发过一份《与逃学作斗争指南》，尽管头痛，但抓与不抓不一样，抓的有些方式和我们的做法不一样，北方高中的统计年报反映出近几年学生出勤率逐年下降，但较全国平均要好一些。该校的退学率也在下降，并远低于全美4．9％的退学率。民意测试表明，北方高中的家长满意率达95％，尽管学生满意率才88％。
北方高级中学所属的Riverside学区曾向全地区发出一纸告示：为适应21世纪的要求培养大批人才，把学生推向全面成功，他们制定了11条策略、经过整合，归纳为3条战略思想：即以培养孩子为中心，实现优秀师资的聚合以及所有人员的努力。此话不假。然而学校教育取得成功，并非教育系统孤军作战就行的。教育的成功受制于社会，美国社会的毛病不少，反映在学校教育中诸如学生逃学、犯罪，学习积极性不高，学习成绩低下只是社会痼疾的一方面结果，我们接触到美国中学的校长是忠诚和能干的，美国中学的教师是敬业和勤勉的，在社会发展和变迁的过程中，美国人民是会寻找到解决自己国家教育弊病良方的。