南峰中学
Ⅰ 南峰中学的校长是谁
南峰校长许永清
Ⅱ 晋江紫帽山南峰中学军训
同学你要问神马啊( ⊙ o ⊙ )啊！求详细
Ⅲ 晋江共有几所中学
晋江市安海中学 西安四路 5786368
晋江市池店中学 池店村 5983450
晋江市第二中学 池店村 5983563
晋江市第一中学 青华内台李67号 5682458
晋江市东石潘径中学 潘径村 5587330
晋江市丰光中学 葛州村 8386530
晋江市高登中学 高坑村 5083061
晋江市鸿江中学 曾埭村 5791215
晋江市季延中学 山仔村 818
晋江市江滨中学 下福 5987323
晋江市锦东华侨中学 塘东村 5381647
晋江市科泉中学 科任村 8281482
晋江市龙侨中学 石厦村 5251523
晋江市罗山华侨中学 后洋村 8184314
晋江市罗山中学 小沿塘村 8182874
晋江市梅溪中学 岭畔村 5886756
晋江市内坑中学 内坑街 8386710
晋江市南峰中学 巴厝 8083915
晋江市南侨中学 衙口村 5281543
晋江市南区中学 梅山村 5689154
晋江市南湾中学 嘉排村 5482645
晋江市南岳中学 三乡村 5587502
晋江市平山中学 三光天村 5684155
晋江市侨声中学 侨声大路 5586893
晋江市三民中学 白安村 8385645
晋江市上安中学 上安村1号 5785796
晋江市尚志中学 钱坡村 5882475
晋江市石圳华侨中学 石圳村新村区69号 5381064
晋江市首峰中学 首峰村 5283483
晋江市松熹中学 东鲤村 5793124
晋江市陶英中学 大宅村 5852215
晋江市西滨中学 桂林村 5183081
晋江市西区中学 赖厝村 5651595
晋江市阳溪中学 古盈村 5281766
晋江市养正中学 海东居委会 5786348
晋江市英墩中学 英墩村 8081351
晋江市英林中学 英林村 5481013
晋江市永和中学 庄宅村 8081650
晋江市毓英中学 金井中兴路 5381026
晋江市云峰中学 石龟许厝 5222837
晋江市紫峰中学 涵口村 5190611
Ⅳ 山西省朔州市朔城区南峰中学怎么走
朔州到化庄 再到福善庄 再望南走 在到下团就到了
Ⅳ 江西省九江市都昌县南峰镇中学教学质量好不好
这个中学的教学质量还是挺不错的，但是如果你家里条件比较好的话，最好是把孩子往县里面送。
Ⅵ 中山市三乡镇南峰学校初中部评价手册是什么样子
你好，初中部评价手册是一个红册子
Ⅶ 中山市博爱中学教学好还是南峰学校教学好
博爱中学是一间普通的农村初级中学，学校生源主要来自三乡的南半部，按地段招生，就近入学。学校充分利用周围丰富的人文资源，确立“以人为本”的教育理念，使学生在获取知识的同时拥有健全的人格，学生身心得以健康发展，形成了“爱国、勤奋、尊师、守纪”的优良校风。
通过全校师生的共同努力，近年来学校的办学规模不断扩大，学校的教学质量也在逐年提高。中考成绩稳步上升，有六十余名学生考入纪中、一中、侨中、桂山中学、博文学校等重点学校，升学达98%以上；省级立项课题1个，市级立项课题2个，镇级立项课题3个；教师在市级以上发表论文4篇，获市一、二、三等奖论文有16篇；学生在全国省、市初中学科竞赛中奖项有全国一等奖1人，全国三等奖4人，全国三等奖21人，省二等奖2人，省三等奖1人，市一、二、三等奖56人次。目前学校正保持持续发展的良好势头，初步实现了由规范教育向特色教育的转变。2004年11月，学校被评为中山市一级学校。
学校一直秉持五个理念：“以人为本、关注发展、追求高效”的办学理念；“学生主体、教师主人”的管理理念；“爱是最好的教育”的德育理念；“教是为了不教”的教学理念；“后勤为前勤服务，职员为教师服务，全体为学生服务”的服务理念。
Ⅷ 晋江市南峰中学的校花
博爱中学是一间普通的农村初级中学，学校生源主要来自三乡的南半部，按地段招生，就近入学。学校充分利用周围丰富的人文资源，确立“以人为本”的教育理念，使学生在获取知识的同时拥有健全的人格，学生身心得以健康发展，形成了“爱国、勤奋、尊师、守纪”的优良校风。通过全校师生的共同努力，近年来学校的学规模不断扩大，学校的教学质量也在逐年提高。中考成绩稳步上升，有六十余名学生考入纪中、一中、侨中、桂山中学、博文学校等重点学校，升学达98%以上；省级立项课题1个，市级立项课题2个，镇级立项课题3个；教师在市级以上发表论文4篇，获市一、二、三等奖论文有16篇；学生在全国省、市初中学科竞赛中奖项有全国一等奖1人，全国三等奖4人，全国三等奖21人，省二等奖2人，省三等奖1人，市一、二、三等奖56人次。目前学校正保持持续发展的良好势头，初步实现了由规范教育向特色教育的转变。2004年11月，学校被评为中山市一级学校。学校一直秉持五个理念：“以人为本、关注发展、追求高效”的学理念；“学生主体、教师主人”的管理理念；“爱是最好的教育”的德育理念；“教是为了不教”的教学理念；“后勤为前勤服务，职员为教师服务，全体为学生服务”的服务理念。