平安校园申报理由
平安校园，我觉得除了出校门不被车撞、别拐卖之外，，还应该是学生之间的平安，和睦相处，中国的初中，学生打架、斗殴抽烟事件几乎每个学校都有，难道教育工作者就只知道“犯了罚，罚了再犯”吗?你们真真正正考虑过它的巨大危害吗??社会上许多黑社会，就是因为小时候这种恶习，所以说，校霸是和社会的预备军!! 据本人观察，外实校的初中初生学子，大多数是抱着一种很纯真的心态与心理进入外实校，举个小小例子，刚开学的那几天，在校车上，你会看到七年级新生的打打闹闹，他们大多数会给同学谈论“你洛克王国几级啦”“你摩尔庄园的外挂在哪里开的啊”“你觉得苏成功咋样，听说他是黑带耶”之类的话语，但随着时间推移，又在校车上，又是那几个人，仔细听一下，你会很惊奇的发现他们多半谈论“那个说要打你哦”“你晓得不，XXX要遭九年级的打了”“你认得到八年级的寇江、秦龙、孙珠岚，九年级的苏鹏飞、绑哥不?” 太多的这一切，几乎每届学生都有，但经过我仔细分析的原因，是因为受八、九年级那些坏孩子的影响，当他们升成8、9年级时，又会有同样的7年级学子被感染，造成了严重后果的恶性循环……按理说，现在的孩子丰衣足食，不应该搞这些，但有经过我仔细观察，零用钱太多了，找不到地方花，于是乎学8、9年级抽烟、喝酒，找自己有关系的，给点钱，打自己看不顺眼的人……但究其根本原因，老师们，你们想过没有，仅仅是因为初中孩子的叛逆吗?!我本人认为(希望我在这段文字没有发完之前，还没有离开这个群!) 1. 8、9年级的误导，造成的恶性循环(我所认为的根本原因) 2. 零用钱过盛 3. 自己有哥、有姐是超哥超姐的 4. 从众心理(1的延伸)，学同学、学8、9年级 5. 家庭问题 6. 少数民族蛮子学生的影响(绝对对少数民族公平对待，但事实是外实校的少数民族基本上都是打架厉害的) 7. 学子心理原因(但我认为，没这个原因，有些孩子上小学6年级时，连什么是超哥都不知道) 原因找到了，可是又如何不让这些可以避免的情况发生，我个人所认为是该从初一新生的思想上解决这个问题，历来各个初中在处理校风校纪问题时，大多都是犯了罚，发了再犯，虽然取得了很大成效，但我认为终归是“治标不治本”。俗话说，人之初，性本善，在不缺吃穿的这个年代，学生们应该是很纯洁、很天真的，造成目前都快小康社会的时候，都还有学校中的超哥超姐，最主要的原因是--学生知道有这样一个组织，叫做校霸组织，但大多数在上初中前并不知道有这样一个组织，即使同学之间发生了矛盾，就算是最极端的方式，也不过是当众吵一架、踹几脚，然后老师来解决情况，错的道个歉，以后还是好朋友。不过如此，仅此而已。但上了初中就不一样了，在高年级坏习气与不良校风的影响下，那些原来很纯真的学子知道原来还可以有这样的解决方式:“喊人把你看不顺眼的、太跳了的那个打了、群殴，带几把刀还是可以的，在五津中学门口等着”尽管在开始，大部分知道这是不对的!于是乎，在从众心理与“为了和朋友打成一片”、爱面子的影响下、加之初中稍稍叛逆，于是乎他们就开始学超哥超姐了。大致不过也就是这样!!!这是我所认为的!(希望我在这段文字没有发完之前，还没有离开这个群!) 因此，初一时期，特别是刚进校以后，就应当对学生进行十分严肃、感人、紧贴实际、将心比心(挤点眼泪出来，说不定更好)的心理教育，用四川话来说就是“招呼先打来前头”。我所认为，反正学子们迟早都要了解、认识这些初中时期的恶习、坏校风，与其老师们掖着藏着这些事情(我觉得是不必要的)，不如就把这层窗户纸捅破!!
『贰』 如何从细节渗透打造平安校园 课题申报
自己想象吧
『叁』 平安校园意见和建议怎么写
平安校园建设，是新形势下高校加强校园治安综合治理的新举措，是学校管理与建设的重要内容，目的是进一步夯实学校社会治安综合治理的基础。
平安稳定、和谐文明的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校的重点工作。只有营造一个安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境，才能为学生撑起一片安全的蓝天，切实做到为学校的教育教学工作保驾护航。意见和建议如下：
1、做好初期检查。
在每学期开学前一周，学校安全工作领导小组及各班主任就开展了校园安全大检查。在检查中列出检查项目和明细，明确检查范围、重点对学校校舍、教学设备、消防设施、学校食堂等逐一进行全面检查，确认无安全隐患，方可在开学时投入使用。
2、强化常规检查。
学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到了时时检查、处处留心，严加防范。学校建立并严格执行了班级安全工作日检制度、食堂食品卫生安全检制度，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实加以整改。
3、严防食品法规。
学校食堂的米、油、盐、肉、蔬菜等都是定点采购，坚决不进“三无”产品和过期变质食品，并严格验收、保管、对食物、蔬菜的清洗、烹饪，学校有严格的操作规程、措施和记录，有值周教师、行政进行监督检查。
4、实行周总结报告。
为了强化安全工作督查与整改，学校值周行政、值周教师每周都会对校园安全及学生活动安全进行全面、认真、细致的检查，检查后并在升旗仪式上、教师例会上进行总结，发现问题及时整改。
5、主题教育，常抓不懈。
学校通过周一升旗仪式国旗下讲话，利用每日课间操后的集会，借助黑板报，校园宣传橱窗，各年级各班利用班会、班队活动、每日放学前三分钟安全教育等，对学生进行安全知识教育外，还开展了形式多样的安全教育活动。
『肆』 请各位家长对学校平安校园建设工作提出合理化的意见建议
针对农村学校安全事故的薄弱环节，仁义镇保安中心校突出加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，以确保万无一失。
1、做好初期检查。
在每学期开学前一周，学校安全工作领导小组及各班主任就开展了校园安全大检查。在检查中一一列出检查项目和明细，明确检查范围、重点对学校校舍、教学设备、消防设施、学校食堂等逐一进行全面检查，确认无安全隐患，方可在开学时投入使用。对检查出的安全隐患学校立即组织整改，以确保开学时正常使用。
2、强化常规检查。
学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到了时时检查、处处留心，严加防范。学校建立并严格执行了“班级安全工作日检制度”、“食堂食品卫生安全检制度”，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实加以整改。
3、严防食品法规。
学校食堂的米、油、盐、肉、蔬菜等都是定点采购，坚决不进“三无”产品和过期变质食品，并严格验收、保管、对食物、蔬菜的清洗、烹饪，学校有严格的操作规程、措施和记录，有值周教师、行政进行监督检查。
4、实行周总结报告。
为了强化安全工作督查与整改，学校值周行政、值周教师每周都会对校园安全及学生活动安全进行全面、认真、细致的检查，检查后并在升旗仪式上、教师例会上进行总结，发现问题及时整改。
5、主题教育，常抓不懈。
学校通过周一升旗仪式“国旗下讲话”，利用每日课间操后的集会，借助黑板报，校园宣传橱窗，各年级各班利用班会、班队活动、每日“放学前三分钟安全教育”等，对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《校园安全教育讲义》等安全知识教育外，还开展了形式多样的安全教育活动。
如举行“安全知识竞赛”、组织学生观看，预防地质灾害安全教育图片展、观看森林防火图片等多种形式，提高学生的安全意识。
6、普及各类传染病的预防知识，提高广大师生的自我防范意识。尤其是针对当前春夏季发病率较高的甲流、手足口病等传染病的预防加大了防治力度。建立师生健康状况晨午检报告制度。
学校对各班发放了晨检、午检登记表，周一至周五早上、中午时各班主任对学生进行晨检（如测量体温、询问学生健康状况）做好记录，对请假缺课学生进行跟踪家访，弄清学生请假、缺课原因，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗等措施。
(4)平安校园申报理由扩展阅读
深化平安校园建设的工作要求
（一）强化工作责任
各地各校要时刻保持清醒头脑，牢固树立“安全稳定是第一责任”的理念，自觉把深化平安校园建设纳入工作总体规划和年度重点工作，及时作出部署安排，认真研究解决重要问题。要进一步完善平安校园建设领导责任制、部门责任制，形成一级抓一级、层层抓落实的责任体系。
各地要加强督促指导，强化责任落实，对发现的问题要及时整改，对落实不力的单位要警示约谈，对发生重大安全稳定问题的要严格责任追究。
（二）提升创建质效
各地各校要科学规划平安校园建设，认真开展“江苏省平安校园建设示范高校”、“江苏省平安校园建设示范县（市、区）”创建活动，强化典型引领，不断提高平安校园建设质量。要实事求是、量力而行，不搞盲目突击，做到“成熟一个、申报一个”，确保“命名一个、示范一方”。
要采取有效措施，不断激发创建热情，及时解决工作难题，对创建中发现的新情况新问题，要及时研究解决，切实增强工作实效。
（三）加大保障力度
安全稳定是学校事业发展的重要基础和保证，人财物保障是平安校园建设的重要支撑。各地各校要切实加大对平安校园建设的投入，保障平安校园建设的经费需求。要加强保卫队伍建设，配齐专兼职安保人员，加大教育培训力度，适应岗位履职需要。
要完善安防系统建设，加强日常维护，确保良好运转。要安排专项经费，做好校园安防系统更新换代和升级改造，努力提高科技防范水平。
『伍』 平安校园等级创建申报意见怎么写
平安校园等级创建申报意见怎么写
『陆』 幼儿园申报平安校园工作简述
平安校园创建
一、指导思想
创建平安校园工作是保护国家财产和学校财产的安全，保护广大师生的根本利益和生命安全，保障正常教学秩序的需要。我们要从讲政治、促稳定的高度，充分认识到学校创建平安校园工作的重要性和必要性，认真贯彻落实创建平安校园应该以“安全第一，预防为主”的方针，以对人民群众负责，对师生高度负责的态度，处理好学校创建平安校园工作与提高学校教育教学质量的关系。把创建平安校园工作纳入学校重要议事日程，采取必要措施，保障学校创建平安校园工作落到实处，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。
二、具体措施
1、成立领导小组
学校要充分重视创建平安校园工作，并从人力、制度上进行落实，确保创建平安校园工作的实施。因此我们必须提高思想认识，步调一致，齐抓共管，确保学校各项创建平安校园工作措施的落实。成立以校长江孝礼同志为组长，分管创建平安校园卫生的副校长毛新民为副组长，支部专职副书记、中层干部和班主任为成员的学校创建平安校园工作领导小组，并由贾林主任负责创建平安校园日常工作。全体成员要本着对学校负责的思想，以高度的事业心和责任感，各司其职，配合派出所、法制副校长严密防范做好学校周边综合治理工作，努力清除各种影响学校创建平安校园和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。
2、建立健全规章制度
做好学校创建平安校园工作，就必须有章可循，我校将制订学校创建平安校园工作各种制度，确定创建平安校园工作责任人，组织师生学习创建平安校园方面的法律法规，定期出版墙报、专栏，定期开展广播，刊登、播出创建平安校园知识，利用升旗仪式、班队课等开展创建平安校园讲座，对学生进行创建平安校园教育，提高学生创建平安校园意识。
3、贯彻创建平安校园应以“安全第一，预防为主”的方针
“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，做好学校创建平安校园工作，关键是要防范于未然。我校将实行定期检查和日常防范相结合的创建平安校园管理制度。每天都要组织老师和值日学生对校门口、校园等地方的巡逻，每天晚上及节假日都要安排老师值班巡逻，做好防盗、防火等工作，每天上学和放学都要有专人组织值班维持好校门口的交通秩序，严禁校外车辆未经同意私自进入校园。加大对校门口周围的整治力度，尤其是不让小商贩在校门口摆摊设点，校门口五十米内不准摆卖东西和停放车辆。确保师生人身创建平安校园，发现重要情况，及时上报，不留盲点，不出漏洞。
4、全面创建平安校园防范意识教育，开展创建平安校园大检查
（1）提高全校师生的思想认识
首先，我们要让全体教师清醒地认识到：抓好学生创建平安校园工作，是做好基础教育工作的前提条件。教师要有强烈的创建平安校园意识，重视创建平安校园管理和对学生进行经常性的创建平安校园教育及自我保护教育，这样才能使学校有一个平安、稳定的教育教学环境，才能保证党和国家的教育方针在学校得到很好的落实，才能保证教师顺利地开展教学活动和各种课外、校外教育活动，才能保证学生健康成长。
其次，全体教职工也应充分认识到，抓好中小学生的创建平安校园工作，是素质教育的重要内容，在全面实施素质教育的过程中，应重视对学生进行动手、动脑教育，重视对学生进行如何防范和抵御各种伤害的教育。对学生的课余时间，要进行合理安排，在组织开展适合学生特点，激发学生兴趣的大量丰富多彩的活动时，注重学生的安全保护工作，采取有力措施消除各种事故隐患。要采取正确方式方法帮助儿童树立起强烈的安全防范意识，养成良好的性格品质和生活习惯，指导他们合理、科学地利用课外时间开展一些有益于身心健康的活动，及时发现和解决儿童少年的心理问题，尽可能远离危险因素，减少意外伤害的发生，使他们在一个平安的环境中学习、生活。
（2）加强学校创建平安校园管理的力度
对校舍、各类用电器材等硬件设施每月进行安全隐患地毯式排查，并作好记录，同时在每月25日前上报县教体局。每月召开一次创建平安校园专门会议研究部署创建平安校园工作，一学期至少进行一次创建平安校园设备检修。对体育器材破旧的应更换，绝不可以出现安全隐患。
学校与各处、室及各班主任与签订“安全责任书”，学期初发给全体家长《致学生家长的一封信》，明确各自的职责。学生在校生活学习期间要确保安全。学生的行为习惯要文明，符合学校要求，继续抓好“文明示范班级”、“路队先锋”的争创工作，每周进行一次卫生检查评比，改进班主任工作考核办法，将创建平安校园工作的考核放在突出的位置。
对食堂要加强食品卫生的管理。食堂人员每年体检一次，须持健康证上岗。工作期间严格执行学校卫生工作的规定，特别是对炊具进行高温消毒，师生用菜在24小事内留样保存。
各种外出活动实行报批制度。组织师生参加庆典活动、春秋游等活动时，要报批，班级报教务处，教务处报校长室批准。春秋游坚持就地、步行原则，对活动有严密的组织安排、应急预案等措施。
加强法纪教育，聘请校外法制副校长和校外法制辅导员，搞好警校共建。加强门卫、值班和护校工作。
严格执行教育计划，控制学生在校时间，不提前到校，按时放学，不乱收费、控制学生课外作业量、加强心理健康教育，减轻学生的经济、学业和心理负担，不体罚和变相体罚学生。
（3）提高师生自我保护的技能
学校要通过“安全教育周”、班队会、实践活动课等多种渠道，对学生进行生存教育、应急教育、自救互救教育，自我防身及其他有关创建平安校园常识的教育。重视学生守则和行为规范的教育，加强课余时间的管理，努力形成优良的校纪、校风。
本学期暂定每周五下午的眼保健操后进行疏散演练。同时制定好《创建平安校园工作应急预案》、《突发卫生事件应急预案》、《突发公共事件应急预按》等，做到有备无患。
三、经验
每学期都要对学校创建平安校园工作进行总结，积累经验，找出差距，不断完善措施，改进工作方法。对在这方面有突出成绩的师生，要给予表扬或者奖励，以推动学校卫生工作的开展。
『柒』 这就是我想要的平安校园1800字
这就是我想要的平安校园
人无智愚，莫不有趋舍;恬淡平安，莫不知祸福之所由来。——《韩非子·解老》
——题记
曾记得《周礼》中有过这样一句话：“有六梦：一曰正梦，谓无所感动，平安而梦也。”这是“平安”一词第一次出现在世人的眼前，在《诗经·小雅》中“丧乱既平，既安且宁”一句，更加明确的指出“平安”的寓意是指心境平静安定。但是，在唐朝诗人岑参的《逢入京使》一诗中有“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”于是“平安”一词第一次出现了：“没有事故，没有危险，平稳安全”的意思，并一直延伸到今天。
在世人眼中，平安就是一种幸福，所以人人都希望能够平安，在当今社会却处处存在着不平安，甚至在我们的身边就存在着很多安全隐患：校园踩踏事件、同学斗殴事件、学生被无辜杀害、校园食品安全……桩桩件件屡禁不止，而校园安全问题在全国乃至全世界范围都是一件大事。理由显而易见，学校是孕育学子，培养人才的地方，而学子会成长为国之栋梁，会为国家做出一定的贡献，是国家最重要的基石。
近几年来，校园安全日益严峻，越来越多祖国的娇嫩花朵在校园中受到摧残，更有甚者，失去了宝贵的性命。一个多月前，在厦门大学流传出了一个骇人听闻的事实，厦大的教授“诱奸”多名女大学生，引得女大学生发表论文斥责教授。这一事件在一时间引起了极大的反响：身为大学的教授，却做出了如此不符合社会道德的事情。学校的老师还信得过么?与此同时也有人在反省，作为女大学生，年龄已经不小了，但对于维护人身安全的观念如此薄弱怎么可以?在校女生成为弱势群体，这些温室里花朵丧失了对外的警惕性，这对我们的成长极大的不利。
『捌』 急需 （辩论会） 建设文明平安校园在于个人的理由和在于集体的理由
占个位先
晚上再来回答啊
整理资料都是一项浩大的工程啊！
建议加分吧···
这真不是一般的工程啊，花了我两个多小时才整理好这么点 我电脑上还有原版 明天我在的话就一起传给你
建设文明平安校园在于集体的理由：
1、 1、文明校园建设的核心是思想道德建设。文明校园建设要为培养人才提供有力的思想保证和育人环境。大学生的健康成长和思想进步，需要强大的思想动力和舆论氛围。如果说育人是学校的“骨”和“筋”，那么文明校园建设就是“气”和“神” 。文明校园建设要为学生的全面发展服务。要始终突出思想教育的功能。那种把校园文明建设单纯看成是硬件建设的想法是错误的。
2、 2、思想道德建设的核心是牢固树立社会主义核心价值观：
一是必须坚持马克思主义指导思想
二是必须坚持中国特色社会主义共同理想
三是大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，
四是牢固树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观
3、 3、校园文明涵括整洁、优雅、卫生、安全的校园环境、学习环境和生活环境及健康高雅、积极向上、丰富多彩的校园文化活动等多方面。文明校园的标准可以用三句话来概格：优良的教风、优良的学风和优良的校风。文明校园环境对同学们汲取知识、人性发展产生潜移默化的影响，并为安定团结的校园秩序提供了有力的保障。
实现以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量的显著提高；
实现以良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明程度的显著提高；
4、 4、平安文明校园建设工程的主要目标
为社会稳定做出积极贡献
为和谐校园建设奠定良好基础
为提高教育质量创设优良的育人环境
为学生成长成才提供更好的条件
为职工安居乐业提供更好的保障
为学院的二次创业起好步、开好头
5、 平安建设活动是社会治安综合治理工作的重要载体，是维护国家安全和社会稳定，保障人民群众安居乐业的重要举措
6、平安创建活动是加强对大、中、小学学生的法制教育和整治校园周边环境，预防和减少在校学生违法犯罪的重要举措。
7、文明建设活动体现了时代要求和教育机构特征。
8、平安建设活动是社会治安综合治理工作的重要载体，是维护国家安全和社会稳定，保障人民群众安居乐业的重要举措 。
9、平安建设活动是社会治安综合治理工作的重要载体，是维护国家安全和社会稳定，保障人民群众安居乐业的重要举措 。
10、文明建设活动体现了时代要求和教育机构特征
文明建设活动是为了深入贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号） 《教育部、共青团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》(2004年12月13日)《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》（2005年1月13日） 等文件精神。
11、文明建设活动体现了时代要求和教育机构特征
文明校园环境产生积极的心理体验，陶冶情操。北大、清华等知名高等学府，延续百年芳名而魅力不减，不仅因为其拥有一流的教授、一流的人才，还因为拥有那溢满学术氛围的文明校园环境。“自强不息，厚德载物"使清华百年不败，傲视同侪；"爱国、进步、民主、科学"的传统在北大生生不息，代代相传。
12、
建设文明平安校园在于个人的理由：
1、 校园文明程度最终体现在人的素质上，要求教师热爱学生，严谨治学，言传身教，做学生良师益友；要求同学们以校为家，尊师守纪，发奋图强，成为德才兼备全面发展的人才。积极参与校园文明建设是同学们成才和学校发展的需要，需要全体师生群策群力，从小事做起，从身边事做起，做一个道德高尚、举止文明、博学多才、有用于社会的人。因此，积极参与校园文明建设是同学们提高自身综合素质的实践过程。
2、
建设平安文明校园——
人人受益、人人有责
让我们和衷共济、同心同德——
共同建设、共同享有
只要我们齐心协力、真抓实干，就一定能把我们的学校建成广大师生的
成长的摇篮
精神的家园
生活的乐园
3、通过建设“文明校园”：
努力实现师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念为主要内容的思想道德素质的显著提高；
4、干部作风明显改善，领导管理和谐校园建设的能力明显增强。
教风明显改善，教学质量明显提高。
5、 5、学风明显改善，学生文明程度明显提高，消除了严重不文明现象。
6、 6、师生的身心健康水平进一步提高。
7、 7、广大师生的廉政意识明显增强。
8、 8、校园文化建设取得明显成效，基本形成健康向上、特色鲜明的校园文化氛围。
9、 9广大师生员工的安全意识、法律意识和依法办事的自觉性进一步提高。