中学的回忆
Ⅰ 有关回忆初中生活的作文
初中的生活就像五味瓶一样，不仅有酸、有甜、有苦、还有辣！ ——题记
小学时，我总是盼望上初中。与其说是盼长大，不如说是盼望初中的自由。在我看来，初中是一个快乐的阶段——没有烦恼；没有忧愁；更没有父母的唠叨。可当我迈进初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单。
初中的学习科目越来越多；作业越来越难；知识越来越复杂；自然酸甜苦辣也体会得越来越深：
酸
初中生活很酸。
每当考试不理想，我会恨自己不争气，流下后悔的眼泪；偶尔老师轻声的诘责，我也会觉得委屈而心酸。但是，酸却是一份生活的馈赠，每当我考试不好而心酸的时候，我就会明白：成绩需要付出，努力才会得到回报。每当我受到批评而心酸的时候，我会告诉自己：自作自受，决不能再犯。就是这样一次次的酸楚，让我明白“酸不过如此”，只要牢记这句话，我将不怕受挫。
我的初中生活，酸而有味。
甜
初中生活很甜。
三年的同学友谊浓郁香醇，甜进心坎。从刚入学时的互不相识，到逐渐走在一起，直到无所不谈。甜，就像蜜糖吃进嘴，一点点地甜到心里。大家开心的在一起读书、写字；在一起畅谈天下大事；在一起跳皮筋、打篮球。快乐，大家分享；困难，一起担当。幸福就是这样吧！
我的初中生活，甜到心底。
苦
初中生活很苦。
为了考上重点高中、重点大学，为了实现梦想，我们需要付出艰辛的劳动。天刚亮就要起床，为的是抓紧时间背诵；晚上10点了还不肯入睡，为的是不把今日的任务留到明天完成。白天“语、数、外、物、化”，科科都有作业；晚上秉烛夜读，只因明天老师要将作业检查。“唉！累死了！”想看看心爱的动画片，却被成堆的作业困住，无法脱身。
我的初中生活，真累。
辣
初中生活很辣。
身为一名班干部，学习、工作、劳动，样样都要走在前面。早自习，我拿着书走上讲台大声的组织早读，不知从哪个角落飘出一声“出风头”，这时便有种麻辣的滋味漂浮在心头。躺在床上，心里也会想想“有什么办法能发动全班同学合作完成老师交代的任务？如果真能那样，岂不是两全其美吗？”
我的初中生活，真辣。
初中生活就像一个“五味瓶”， 五味俱全。初中三年，我已尝到了那其中的酸甜苦辣。然而我坚信：一分耕耘，就有一分收获。只要我不停的努力学习，以真挚诚恳的态度待人，我们将一起走过酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！
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转眼间，我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了，又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。
开学第一天，紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校，来到我即将要生活三年的学校——城东中学。迈进校门的那一刻，脸上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下紧张、害怕。那欢笑声，那说话声，那玩耍声……校园的一切都是那样陌生，但这陌生的环境却又充满“诱惑”，让我渴望去了解它。我来到107班——我在教室坐下后，周围的一切又都是那样陌生，好像是两个不同世界的。但我坚信，我和她们一定会成为好朋友。
在小学时，常听老师们说，初中的老师是最“残暴”的，动不动就“鞭打”学生。可是，经过几个星期的学习，我发现所有的老师并非都是“学生杀手”，相反，我发现他（她）们个个都是平易近人。特别是语文老师讲课十分生动，朗读课文的时候也十分有感情。面对陌生环境的我们，心中自然有些害怕，上课也不敢举手发言，语文老师常常鼓励我们，使我们对这个陌生的环境渐渐熟悉起来。
第三个星期的星期二下午，我班进行了班干部评选。在小学的我，一直担任着副班长和文娱委员。我心想，初中应该也能谋得“一官半职”吧。可惜结果是那样残酷，那样无情——我“名落孙山”了。我很伤心，但我不会因此而气馁。我相信，在往后的日子里，我一定会“金榜题名”。
初中生活，一定会丰富多彩，同学们，你们说对吗？
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告别了小学，进入了初中。我听说初中很累，而且，有人还因为压力大而跳楼！所以，我有点害怕。
一开始，我老觉得生活很乏味了，每天都很没精神。一天到晚都不知在干吗，整天都打不起精神。
后来，经过老师的教育，而且，慢慢地，也就习惯了。
在初中里，老师很严，稍有不慎，就会被老师批评。功课也难了，我本来作业没得过C、D，但到了初中，就有了，不是说不会，而是难，同桌叶勇也说：“百年难得一见！第一次得D呀！”有时有个A就很难得了！就其它还可以，都可考80分级以上，数学、英语都在90分以上，就是语文考不好，出师不利，第一次考了75分而已！同学也不见得好，都是80分以下，难道语文很难？
现在，我觉得初中生活也不怎么无聊，至少忙，整天有事干，不觉得无聊。也不害怕了，精神也有了！而且，那么忙，我的收获就大了，数学成绩都比小学好了！我自己也不相信，居然考了全班第一！98分的高分。这多亏我老爸，他是初三数学老师，我不会的，他会教我，有一次，我没学好，上课开小差，没掌握，老爸一眼就看出了，然后就教我到10点！在这忙碌之中，我的习惯也变了，以前我读书，不预习不复习，导致我成绩只有中等，现在，我每天晚上预习好第二天的功课，上课就轻松多了，而且加上课后多复习，就掌握住了。因此，我考了全班第一，这是我想都没想到的。所以，我以后也要这样学，只有这样，才能考上重高！
我现在的理想是重高，我要为这个理想而奋斗，初中竞争激烈，我不会甘拜下风，我要积极进取，争取好成绩。
Ⅱ 中学回忆录
初中的与同学\老师还有自己的奋斗历史.值得自己回味的每一个情节,交织着.这样一来到可以采取分段的形式来分别阐述.这可以是时间角度\空间角度\逻辑角度来组织材料.
点点滴滴,思绪撩过,似散文,把握一个主题去写.
Ⅲ 关于中学回忆的一篇文章
难忘的水堡时光
水堡中学的时光是永远都无法忘怀的.
那简简单单的二层楼房,傍靠着一座秃秃的荒山.但是那些教室里留下的都是美好的回忆,有几个朋友坐在火炉旁互相聊天时的幸福,也有几个红颜知己谈心的温暖,还有那个曾经喜欢的人在记忆里闪闪发着光.那几个难忘的老师,那个难忘的晚上,还有在操场上为她人捡篮球的情景都已经消失在记忆的长河里,惟有那个曾经喜欢过的人仍在,我在远方遥遥的祝她幸福.
天气清爽的早上,拿上几本语文书爬上秃秃的山上大声的背诵古诗和文言短文,下午黄昏时分,去近一点的树林寻找一分静谧和安闲.那些朋友们有的已经成家立业,有的还在拼搏奋斗,不知道他们现在都过的好不好.每每想起冬天在教室里不生炉火都温暖的日子,晚上在女生宿舍打扑克的美丽时光,自己似乎在心里就有一种阳光般的温暖.
那些逃课的日子,去同学家里看电视的中午,在宿舍里看见一闪而过灯光的深夜,都成了一种思念和美好.那些中午骑着自行车走上来回十六里路的匆忙,那些在食堂里等待炸馒头和面片的欣喜,那些在开放假时才有的羞涩和依依不舍,那些在下了晚自习还在教室里谈人生理想的那份闲聊和激动,那些对女生的呵护,那些请过的雪糕的高兴,犹然在闪闪发光.
有些事情是必须要做的,但是有些人是必须不能忘的.一直以为幸福就在自己可以追逐的未来,双眼眺望,双耳聆听,惟恐疏忽错过.后来才发现那些说过的话,唱过的歌,流过的泪,喜欢呵护过的人........所谓的水堡时光就是幸福.
水堡中学已经不再招生了,那些个幸福时光就成了永久的回忆和思念.我的那些永远的朋友和知己们,你们现在还好吗?
那些事,那些人
当岁月一次次被无情的风吹皱时，我们已经好久不见.
怀念高中的时光:当慵懒的阳光再次绕过窗角把班驳的足迹留在桌子上时,我们已不能再重温那段熠熠发辉的日子;当清脆的铃声划破那一抹沉默的寂静时,嬉戏玩笑的身影已经消逝在时光的角落里;当那亲近的晚霞一次次吻着夕阳走下山头时,打水扫地的那一份愉悦恐怕早就被遗忘了,留下的只有他们静悄悄的回忆.
想念那些去而不能复返的日子,想念那些好久不见的朋友们,更想念那些经历四年寒窗的同桌们,想念那些排队打饭时的匆忙,怀念在宿舍楼上丢下的郁闷的纸飞机,想念那些偶然见面时温暖的寒暄......
如果岁月真能回头的话,我们还会在沙河街上"流浪",去书店里"掏宝"么;当朋友再次相聚时,还有在朋友家里打扑克的那份激动吗;当被子一铺在床上时,还有一宿舍人回去时的那份尴尬吗,我想这些问题是没有人能回答的出来的.
当沙河街上人来人往的穿梭时,当学校一天天改变着容貌时,留在我们心底的恐怕只有那一份份的记忆罢了.慢慢的回味时,幸福已经超越那份时间的极限.有些事物会变,一直在变,那时由于他们都禁不住时间的考验;然而有些东西不曾改变,而且永远也不会改变,这就是朋友间的情谊.不用说在患难时的鼎力相助,就是平平常常的一句鼓励,一声安慰,就够我们终生难忘的了.
已是深秋时节,故乡的那些事,那些物,已经在慢慢的淡出岁月的边界,我们把沉沉的离别和深深的想念背在肩上时,一个个陌生的名字代替一张张陌熟悉的面孔时,那些在异乡可曾忘却的朋友们,你们还好吗?
Ⅳ 名人中学时代的回忆
维克多·雨果
维克多·雨果于1802年2月26日出生在法国贝桑松的一个军官家庭。他在中学时代就对文学发生了浓厚兴趣。他的文学活动是从他为《文学保守派》杂志写稿开始的。由于家庭的影响，雨果最初的诗歌大都歌颂保王主义和宗教。他的第一部长篇小说《汉·伊斯兰特》获得了小说家诺蒂埃的赞赏。与诺蒂埃的结缘，促使雨果开始转向浪漫主义并逐渐成为浪漫派的首领。1827年雨果为自己的剧本《克伦威尔》写了长篇序言，即著名的浪漫派文艺宣言。在序言中雨果反对古典主义的艺术观点，提出了浪漫主义的文学主张：坚持不要公式化地而是具体地表现情节。他特别宣扬了真善美与伪恶丑对照的原则。这篇序言在法国文学批评史上占有重要地位。
1830年，雨果浪漫戏剧代表作《欧那尼》的公开上演，标志着浪漫主义对古典主义的决定性胜利。
1830年七月革命后，雨果在政治上进一步走上左翼的道路，他的长篇名著《巴黎圣母院》就是这一时期的作品。这部作品奠定了雨果作为著名小说家的声誉。
1848年“二月革命”开始时，雨果已成为坚定的共和党人，并当选为制宪会议的成员，成为法国国民议会中社会民主左派的领袖。1851年，路易·波拿巴发动反革命政变。雨果立即发表宣言进行反抗，不幸遭到失败。同年12月，雨果被迫逃亡到布鲁塞尔。
在长达19年的流亡生活期间，雨果始终坚持对拿破仑三世独裁政权的斗争，并坚持写作。1852年，他出版了对拿破仑三世进行辛辣嘲骂的政治小册子《小拿破仑》。同年春，他又写了《一件罪行的始末》，对反革命篡权进行了愤怒的控诉和无情的揭露。
雨果一生追随时代步伐前进，是法国文学史上一位重要的作家。特别值得一提的是，1861年，当雨果得知英法侵略者纵火焚烧了圆明园后发出了满腔义愤。他义正辞严地写道：“法兰西帝国从这次胜利中获得了一半赃物，现在它又天真得仿佛自己就是真正的物主似的，将圆明园辉煌的掠夺物拿出来展览。我渴望有朝一日法国能摆脱重负，清洗罪责，把这些财富还给被劫掠的中国。”
1885年5月22日，法国伟大的民族诗人、著名小说家维克多·雨果在巴黎与世长辞。100多年来，法国人民和世界各国人民一直缅怀这位伟大的法国文化先驱者。雨果的不朽名著《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等小说杰作至今为广大人民所喜爱。
郭沫若
早年生活
1892年(清光绪十八年)11月16日，郭沫若诞生在四川省乐山县(今乐山市)观峨乡沙湾镇。这是个风景秀丽的地方。从镇里向西望去，在群山中有一高峰，叫做绥山，是峨眉山的第二高峰；镇的东面，是滔滔的大渡河水由北向南不停地奔流。对这山水之间的小镇，乡里人总爱用“绥山毓秀，沫水钟灵”来加以赞美。沫水是大渡河的古称。
郭沫若出生之前，郭氏家业已经凋敝。他的父亲早年失学，曾在盐井上当过学徒，人很精明，经营有方，逐渐又把家业发展起来。购置了田产、房屋和盐井，到郭沫若出生的时候，郭家已是殷实之户了。
郭沫若行八，母亲呼他为“八儿”。上学时用的名字是郭开贞，“开”字是辈分，对于“贞”字，他历来不喜欢，嫌它有些女性化。1919年在日本读书时，终于把这个名字改掉了。不过，这是后话。
郭沫若4岁时，便随着母亲口诵古诗，受到中国诗歌的熏陶。后来他回忆自己的母亲时说：“她完全没有读过书，但她单凭耳濡目染，也认得一些字，而且能够暗诵好些唐诗。在我未发蒙以前，她教我暗诵了好多的诗”，“我母亲事实上是我真正的蒙师。”他的父母虽然没有读过书，对子女的教育却很重视，设了家塾。因为家塾面对绥山，取名为“绥山山馆”，并且聘请了一位有名望的老师。
6岁时，郭沫若进“绥山山馆”拜师，在大成至圣先师的神位之前，磕了几个响头。开始学些《三字经》、《千家诗》之类，并开始作对子。7岁时开始作试帖诗，老师出了些什么“赋得山雨欲来风满楼得楼字”的诗题，这对儿童就像巫师画的神符一样。还有什么虚实平仄，什么音律对仗，是很没有趣味的，简直是一种“诗的刑罚”。但一些朗朗上口的古诗，却引起他的兴趣，尤其喜欢唐诗。自己也学会作诗，在他的诗集中有一首诗，名叫《茶溪》，是他保存下来最早的诗：
闲钓茶溪水，临风诵我诗。钓竿含了去，不识是何鱼？
这首诗大约作于13岁，可以从一个侧面反映他早年生活的状况。茶溪是从峨眉山麓流下来的一条小河，蜿蜒流过沙湾，注入大渡河。能有兴致去钓鱼戏水，进而忘情诵诗，足可以说明他少年时生活的闲适和对诗歌的投入。
15岁，他离开沙湾到乐山县城读高等小学。年假时自己通读了《史记》，很喜欢太史公司马迁的笔调。16岁升入设在乐山的嘉定府官立中学堂，又开始接触外国文学作品，如林纾翻译的外国小说等，还阅读了严复翻译的《天演论》。
在学校里，他的学习成绩总是优秀的。在高等小学第一学期，考了第一名。以后的期末考试，也都是前几名。但他的性格疾恶如仇，敢于反抗，倔强不屈，在那样的社会里不能不给他带来很多麻烦。他的“修身”成绩异常的低，最低的只有35分。
在县城读书时，他曾因反对老师野蛮打人而被记大过。还有两次因罢课反对学校不公正地对待同学，而几乎被学校斥退(开除)。又有一次因为同学被军人打伤，他为同学鸣不平，代表学生要求学校向军人进行交涉，遭到学校的训斥，愤而与同学一起罢课。学校以“纠众罢课”的罪名，又把他斥退，并通饬全省。这些精神上的打击，并没有使他屈服，反而培养了他的反抗性格，受到同学的敬慕，俨然成了学生中的小领袖。
1910年，他19岁时到成都，入四川省官立高等分设中学堂读书。第二年初，成都发生了国会请愿风潮，要求清政府实行君主立宪，建立国会。他被推举为班级的代表，参加全市学生的罢课斗争，因而又一次被学校斥退。
辛亥革命暴发之后，他十分振奋，立即剪掉辫子，并写了一首《咏牡丹》诗：
绝代豪华富贵身，艳色娇姿自可人。花国于今非帝制，花王名号应图新。
表达了他对清朝的覆灭和祖国的去旧图新的欣喜心情。
冰心
原名谢婉莹，笔名有冰心女士、男士等。1900年生于福建省福州市，原籍福建长乐县。父亲是清政府的海军军官。1904年她随父移居烟台，童年是在海边度过的，自幼热爱大海。1911年进女子师范学校学习，1914年入北京教会学校贝满女子中学学习，1918年入北京协和女子大学预科。“五四”运动爆发后，她积极参加反帝反封建的宣传活动。她发表的第一篇作品是《两个家庭》，开始了以社会、家庭、妇女为主题的“问题小说”的创作。随后发表了《斯人独憔悴》、《庄鸿的姊姊》等。1921年后，出版了小说集《超人》、诗集《繁星》、《春水》等，作品多以“母爱”或“人类之爱”为解决社会人生问题的理想。1923年，她从燕京大学毕业后赴美国留学，专攻英国文学，同时把旅途和异邦的见闻写成散文寄回国内发表，结集为《寄小读者》。
1926年回国后，冰心先后在燕京大学、清华大学女子文理学院任教。1931年写了小说《分》，标志着作家对社会现实有了进一步的认识。1932年北新书局开始分集出版《冰心全集》。
抗战爆发后，她于1938年到昆明，1940年到重庆，曾以“男士”的笔名写了散文《关于女人》。1946年抗战胜利后，曾在日本东京大学教授“中国新文学”课程。1951年秋回国，她写了散文《归来以后》等作品，创作上揭开了新的一页。1956年出版了《陶奇的暑期日记》。1958年3月《人民日报》开始刊登她的《再寄小读者》，内容多是介绍国外见闻、歌颂友谊以及勉励儿童努力上进。此外，还出版了《我们把春天吵醒了》、《樱花赞》、《拾穗小札》、《小橘灯》，以及《冰心小说散文选》等。文化大革命期间，香港朝阳出版社还出版了她的散文集《樱花和友谊》、《我们这里没有冬天》。粉碎“四人帮”以后，她开始在《儿童时代》上发表《三寄小读者》。
建国以后，冰心曾以很多的时间和精力从事社会活动。
Ⅳ 郭沫若对中学时代的回忆
我老家坡脊是个比芝麻还小的圩镇，在中国大陆最南的雷州半岛上。我在网络地图上放大再放大，怎么也找不到她，我的家乡似乎被一阵热带季风刮跑了。
长到八岁要上学了，我仍然常常倒挂在树上。我拉着父亲的手，走在通向龙平小学的黄泥路上，可内心仍然牵挂着我们家那五棵枝叶婆娑的番石榴树。如果不是被迫要直立行走，要进入人类社会，我宁可一直待在树上。
现在三十年过去了，我身体里仍有一个小男孩，一直在树上荡秋千。
我上小学时的主要活动是种甘蔗，课余则捉鱼摸虾。我几乎没有做作业的不良记忆。有一年，学校发了两本印刷精良的暑假作业本，我看得爱不释手，生怕自己写的字玷污了那些洁白的纸张，于是决定不做作业了。
吃完晚饭，我们还要回学校晚自修。小孩子每人拎着一盏煤油灯，三三两两地走在路上，身体融进夜色，在蚊虫的簇拥下，愉快地返校。在教室里，每个人面前都有一盏煤油灯，微光照亮着他们的脸。一些同学看课本，抄生字，我在煤油灯上炒豆子。玻璃灯罩上搁着锡纸叠成的小锅，从衣兜里掏出一把黄豆，掂出几粒，放进去，豆大的煤油灯火焰摇曳，香气慢慢地飘散，充满了整个教室。
我们学校坐落一片山洼间，山坡上是一望无际的甘蔗林，山脚下是波光粼粼的大水塘。这种环境下，小动物特别多，小虫子也很丰富。到夏天，我们就捉蝉蛹和蚂蚱，捡来枯枝败叶，生一堆火烤着吃。
晚自修八点钟结束，天色已很晚了，夜也很深了。两百多个小伙伴从不同教室出来，三五成群地在路上走，走着到了岔路口，各个方向都有，不断地四下散开。每人提着一盏小油灯，走出去很远，人的行踪都遥遥可见。孩子们说话的声音和灯光交杂一起，丰富了我们寂寞的夜晚。
我的家乡差不多是热带气候，天气变化多端，隔三差五的刮风打雷下雨电闪雷鸣发洪水，生活贫穷而快乐。在这简单的快乐中，很少有人想到将来要做一个什么样的人。
小学毕业，我语文数学加起来99分。大姐走了后门，把我弄进河唇初级中学，这才有继续读书的机会。
河唇是个小镇，那时叫河唇公社。河唇是柳州铁路局辖下火车大站，火车从河唇枢纽分成两个方向前往茂名或湛江。河唇车辆段段长的级别等同于县长，河唇镇另一个大单位是雷州水库运河管理局，局长级别也等同于县长。水库管理局管理着一座位列全国十大的鹤地水库。鹤地水库水质很好，可直接饮用。我家紧靠着鹤地水库，从小就在水库里玩水，很多水湾都清澈见底，水草游鱼，历历可见。
在郭沫若题写名字的青年亭上极目远眺，烟波浩渺，横无际涯。湖中有数个荒岛，令人遐想。
上初中后我住集体宿舍，全校几十人挤在一间教室改成的宿舍里。宿舍无床，只是绕着四墙搭了一圈双层木架子，每人各铺一块竹篱，就当作自己的床，大家躺着密密匝匝的，跟养鸡场似的。到周末，骑车十几里回坡脊。最长一段路是鹤地水库的大坝。大坝黄泥路面，如果刚下过雨，又被手扶拖拉机碾过，就成黄泥沼泽了。黄泥浆黏性大，骑车冲上去会被急刹，有些人会从自行车前飞出去，落在黄泥浆里。我们会扛着车翻过堤坝围栏，冲进水库里洗澡。乡村孩子没那么多讲究，直接脱光，衣服在水里泡掉黄泥浆后，摊在草上、石头上晾晒，我们则继续在水里泡澡，悠闲，去暑，不知日之将暮。
河唇初级中学按优良中差分为四等，优等生在一班，劣等生在四班。我和全公社小坏蛋们都被分在这里，等着自生自灭。我们的老师有杀过猪的、有开过拖拉机的、有打过预防针的、有做过冰棍的，身份都十分可疑。
我们班两年内换了四位班主任。初二结束，来了吴卓寿老师。
一天下午，吴老师把我留在教室里。夕阳的光线从窗外打进来，犀利地架在教室上空，仿佛达摩克利斯之剑。我立即主动地回忆：没用铅笔夹女生的头发，没在门上放扫把，没叠过纸飞机，没伸腿拌女生的脚，没在严丽丽衬衫背后贴纸条……
吴老师脸色温和，不像要大开杀戒。他问：“廉江去过吗？”
我点点头。廉江我去过很多次，很喜欢那里的一家私人书屋。对我们这些乡村孩子来说，县城就是大城市了。
“湛江去过吗？”吴老师又问。
我点点头。湛江是海港，小时候母亲带我们去动物园看过猴子和哈哈镜。
“湛江可是个好地方啊，”吴老师说，“我做梦都想去湛江工作。”
没想到吴老师还做梦，爱做梦的人总有些与众不同。
“那，我问你，广州去过吗？”吴老师的声音从天外传来。没等我回答，吴老师就从我苦闷的小黑脸上知道了答案，“别说是你，我都没去过……”吴老师坐在我面前的桌上，朝教室门外挥挥手，赶走了几个探头探脑的家伙，循循善诱地对我说，“广州就是天堂。那里人人都穿绫罗绸缎，天天都吃山珍海味，妹子个个像花一样漂亮。你开动脑浆想想……”
我脑浆完全不够用。但我脑浆上有根小灯芯，被吴老师舌头上的火焰点燃了。他稍微拧一下灯芯，火就会旺起来，“……我来跟你说读书多么重要！如果你好好读书，考上大学，就能去广州了。你可以留在广州工作，还可以娶大城市妹子做老婆。今后，你的孩子就能过上幸福的生活了。”
我那时才十四岁，吴老师就对我进行了成功学的全面洗脑教育。这种诱导式教育是有效果的，我在他的煽动下开始努力学习，以六科360分全班第一名成绩，升上了河唇中学。
河唇中学在河唇火车站另一头的山坡上，校舍虽然无序，设施倒是俱全。十几排瓦房坐落在不同方位，横七竖八的散着，各种树木长到高空中，或俊俏，或婆娑，显示着土地的肥沃。各种鸟类出没，掩映在树梢上的鸟巢，高得让人丧气。
老师们也住在学校里，一边给我们上课，一边养鸡养鸭。
河唇中学往常只有理科班，偶尔会开一次文科班。高一结束时，我要求成立文科班，于是学校就有了文科班，混高中文凭的全公社小坏蛋们都跟过来了。文科班要上历史和地理，却没有老师。政治老师边自学边教我们地理，历史老师老得背都驼了。有时候他没来，我就给班上同学讲历史。
对于历史，我知之甚少，只是把历史书看完了，又曾听我父亲讲过一些薛家将杨家将岳家军，胡乱搀和着跟同学们胡咧咧，大家也很高兴。我的同桌王戈一高兴，他的历史书上某一页就变成纸飞机朝我超低空地飞过来。班上同学的手工都做得很好，他们的历史书、地理书、政治书等，不到半个学期就会变成各种纸飞机，在教室上空翱翔，最后消失在历史长河中。
那年我高二毕业，全班参加湛江地区预考，只有我一个人上线，拥有参加高考的资格。同学们也不嫉妒，甚至对我有些怜悯——预考结束他们就自由了，这一生中再也不用参加考试了，就等着发毕业文凭回家了。而我还要继续参加讨厌的高考。因此，他们幸灾乐祸地看着我，欢送我搬出集体宿舍。学校专门为我腾出招待所的一个房间，恨不得把我这文科独苗种在花盆里。我可能是全校有史以来第一位过预选线的文科生，享受了特殊待遇，搬进了招待所，有不做早操的特权。
一九八六年，我参加了那年的高考，六门共384分，英语32，数学23。这个成绩如果放在上海，可以上大专，而在我们湛江只能上个“梦中学堂”。高考因为因地区差异，而造成了极大的不公，边远地区的考生即使付出双倍的努力，仍然得不到公平的升学机会。
高二参加高考失败后，父亲让我进县一中文科补习班复读。他说，你随便读，考不上就回家卖凉茶。
那时我哥哥已在县一中文科补习班混了三年，我进文科班时，他到了第四个年头。同班同学如果应届考进大学，已经要毕业了。有地头蛇哥哥罩着，引荐给各路豪杰，我才不被欺负。那时全班118人，我成绩在100名外。这才知道补习班也是一个丛林，高手那个如狼似虎地多啊。有位补习班前辈已经是第八个年头了。他脸上有一种古老的表情。我热情地打招呼，他一声不吭，只是额头上皱起几团凌乱的皱纹。
为了实现混进大城市的梦想，我扎扎实实地拼了十个月，没日没夜地做英语、数学习题，语文、历史什么的完全放弃，偶尔听补习前辈们相互讨论，记在心里。凭着我相对多的阅读积累，高考时我的语文仍然考了全班最高的97分，而历史、地理、英文都是90分，在当时是全县最高分。只有数学88分、政治76分拖后腿。后来我进了大学，发现同班同学的数学没有低于100分的，一位湖南同学甚至考了117分，比我高了29分。文科考试，却以数学成绩决胜负，这也荒唐透顶。
如果没有考上大学呢，我就在老家买凉茶了。我很有买凉茶天赋。在大学里演讲时，我曾多次吹嘘说，我如果没有考上大学，说不定现在就是凉茶大王了，就没有王老吉什么事了。
谁知道呢。
Ⅵ 名人的中学时代的回忆。
王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。
他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的“三杰”之一。
他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。
毛主席怎样读书？
央视国际 2003年07月21日 17:18
特殊爱好
几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。
为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊，就是利用这时间，今天看一点，明天看一点，断断续续看完的。
毛主席外出开会或视察工作，常常带一箱子书。途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。到了外地，同在北京一样，床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。
毛主席晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。
有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊！工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。
认真地学，反复地读
毛主席从来反对那种那种只图快、不讲效果的读书方法。他在《读韩昌黎诗文全集》时，除少数篇章外，都一篇篇仔细琢磨，认真钻研，从词汇、句读、章节到全文意义，哪一方面也不放过。通过反复诵读和吟咏，韩集的大部分诗文他都能流利地背诵。《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等小说，他从小学的时候就看过，到了六十年代又重新看过。他看过的《红楼梦》的不同版本差不多有十种以上。一部《昭明文选》，他上学时读，五十年代读，六十年代读，到了七十年代还读过好几次。他批注的版本，现存的就有三种。
一些马列、哲学方面的书籍，他反复读的遍数就更多了。《联共党史》及李达的《社会学大纲》，他各读了十遍。《共产党宣言》、《资本论》、《列宁选集》等等，他都反复研读过。许多章节和段落还作了批注和勾画。
不动笔墨不看书
几十年来，毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。毛主席所藏的书中，许多是朱墨纷呈，批语、圈点、勾画满书，直线、曲线、双直线、三直线、双圈、三圈、三角、叉等符号比比皆是。
无所不读
毛主席的读书兴趣很广泛，哲学、政治、经济、历史、文学、军事等社会科学以至一些自然科学书籍无所不读。
在他阅读过的书籍中，历史方面的书籍是比较多。中外各种历史书籍，特别是中国历代史书，毛主席都非常爱读。从《二十四史》、《资治通鉴》、历朝纪事本末，直到各种野史、稗史、历史演义等他都广泛涉猎。他历来提倡“古为今用”，非常重视历史经验。他在他的著作、讲话中，常常引用中外史书上的历史典故来生动地阐明深刻的道理，他也常常借助历史的经验和教训来指导和对待今天的革命事业。
毛主席对中国文学方面的书籍也读得很多。他是一个真正博览群书
鲁迅嚼辣椒驱寒
央视国际 2003年07月21日 17:21
鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
拾贝壳的孩子
央视国际 2003年07月21日 17:14
十八世纪法国启蒙思想家卢梭一向反对死读书，滥读书。
当时社会上有些人，学了一门知识赶学另一门知识，没一刻停息，只花时间去学别人的思想，却没时间锻炼自己的思想。结果，知识是学了些，智力却很少增长。
卢梭对此很看不惯，就在他著的《爱弥尔》一书中说，这种人“就好比在海滩上拾贝壳的孩子，起初拾了一些贝壳，可是看到其他的贝壳时，他又想去拾，结果扔掉一些又拾到一些，乃至拾一大堆贝壳不知道选哪一个好的时候，只好通通扔掉，空着手回去。”
是当国王还是读书？
央视国际 2003年07月21日 17:13
著名历史学家麦考莱曾给一个小女孩写信说，如果有人要我当最伟大的国王，一辈子住在宫殿里，有花园、佳肴、美酒、大马车、华丽的衣服和成百的仆人，条件是不允许我读书，那么我决不当国王。
我宁愿做一个穷人，住在藏书很多的阁楼里，也不愿当一个不能读书的国王。
Ⅶ 关于初中生活的回忆性作文
难忘的初中生活
梦中的丝线总是轻轻的系住那绿色的校园，记忆却总是掀开初中生活的那一页
------- --- ---题记
已记不清多少个日子，从身边悄悄滑过，只知道自己在一天天长大。弹指一挥间，时光匆匆、岁月悠悠，初中的生活已匆匆结束。四年的学习，四年的欢乐，四年的歌声，四年的耕耘，四个三百六十五昼夜，四个人生春夏秋冬--------所有的这一切，将成为历史，成为一份永恒的记忆。四年的同窗好友，四年的兄弟姐妹，相处四年的“家”各奔东西，自己踏上自己的人生之路。四年的初中生活已划上了一个完美的句号，永远成为我人生历程上一段难忘的回忆。
带着小学优异的成绩，在爸爸妈妈的祝福与声声叮咛中，很自信地迈入初中校园，初中生活由此开始。
难忘初中的学习生活。清晨，我们用朗朗的读书声唤醒沉睡的大地，迎来金色的太阳。傍晚我们送走太阳又迎来满天星斗。我们驾驶着知识的船儿，徜徉于金色的大海、真理的海洋，我们插下希望的种子，在心底描绘自己美好的未来。我们高谈阔论、天南地北、海阔天空，我们共同探索知识的奥妙，人生的真谛，我们谈理想、谈未来、论青春、说热门话题，总是把自己的思绪放飞地很远很远----------。
难忘初中的同学。朝夕相处如兄弟姐妹般的同学，我们并肩走到一起，又一起携手走进校园，挥手祝福。班长，我生病的时候，是你给我买药、补课，为做不出题而灰心丧气，同桌，是你给我鼓舞与信心；是你给我修课桌，生活委员：把棉被让我盖，是你，宿舍长，难忘同桌的你，睡在我上铺的姐姐，一张张真诚的笑脸，分别？同学啊，我又怎能忘记你们？
难忘初中的恩师。科学路上，你为我们导航；迷途中你给我们引路；黑暗中你为我们送光明。老师啊老师，何时再听你一次“你会了吗”的问候，何时再听一次您讲课？何时再现您那“说话的眼睛”？
难忘初中的笑声。听！宿舍里的：停电，下铺小梅突然尖叫一声：“老鼠！”“我的天！”下铺胆小的女生赶紧往上铺窜，来不及的便用被子裹紧了身子，接着便是窒息的沉默，仿佛大难来临似的：电来了，大家惊慌的往小梅那儿看去，“哎呀！”我当是什么呢？下死我了！小梅又笑又叫，原来那“老鼠“是燕儿连在一起的一双黑袜子，“哈哈”我们笑得上气不接下气------
初中校园，这里撒下了我们的欢声笑语，也留下了我们成长的足迹，人生不再会有第二个初中生活，它毕竟以走过。
初中生活，匆匆来又匆匆逝去，珍惜今天而把握明天，现在大家已各自各东奔东西了，我们会彼此珍惜，彼此回忆一起走过的四年初中。
人生之旅已开始，起点就在足下，我们会自信而微笑着走向人生之路，而那初中生活却会永驻我心底，永远难忘！
难忘啊，初中生活----------
Ⅷ 名人的中学时代的回忆
著名作家维克多·雨果的中学时代：
维克多·雨果于1802年2月26日出生在法国贝桑松的一个军官家庭。他在中学时代就对文学发生了浓厚兴趣。他的文学活动是从他为《文学保守派》杂志写稿开始的。
由于家庭的影响，雨果最初的诗歌大都歌颂保王主义和宗教。他的第一部长篇小说《汉·伊斯兰特》获得了小说家诺蒂埃的赞赏。与诺蒂埃的结缘，促使雨果开始转向浪漫主义并逐渐成为浪漫派的首领。
1827年雨果为自己的剧本《克伦威尔》写了长篇序言，即著名的浪漫派文艺宣言。在序言中雨果反对古典主义的艺术观点，提出了浪漫主义的文学主张：坚持不要公式化地而是具体地表现情节。他特别宣扬了真善美与伪恶丑对照的原则。
这篇序言在法国文学批评史上占有重要地位。
1830年，雨果浪漫戏剧代表作《欧那尼》的公开上演，标志着浪漫主义对古典主义的决定性胜利。
1830年七月革命后，雨果在政治上进一步走上左翼的道路，他的长篇名著《巴黎圣母院》就是这一时期的作品。这部作品奠定了雨果作为著名小说家的声誉。
1848年“二月革命”开始时，雨果已成为坚定的共和党人，并当选为制宪会议的成员，成为法国国民议会中社会民主左派的领袖。1851年，路易·波拿巴发动反革命政变。雨果立即发表宣言进行反抗，不幸遭到失败。同年12月，雨果被迫逃亡到布鲁塞尔。
在长达19年的流亡生活期间，雨果始终坚持对拿破仑三世独裁政权的斗争，并坚持写作。1852年，他出版了对拿破仑三世进行辛辣嘲骂的政治小册子《小拿破仑》。同年春，他又写了《一件罪行的始末》，对反革命篡权进行了愤怒的控诉和无情的揭露。
Ⅸ 求一篇关于中学年代回忆的美文
作者：宝宝知道 豆你个豆
我们那时候的校园还是很纯情的，一旦有人谈恋爱在大会上被通报批评，那可是非常令人耻辱的事情。那时候，大家都很保守，老师安排坐位都是男女生分开坐，因为男女有别。
现在看来，说是思想太保守也不恰当，毕竟学生最重要的任务就是学习，学习之外的儿女情长那是长大以后的事。但是太过强烈的批判，在孩子们情愫萌动的年龄段，他们反而会更加叛逆的去触碰底线。
“态度决定一切，知识改变命运。”这句话一直刻在脑海里，因为路边墙上的标语，身后的黑板报，教学楼下的报刊栏，到处都有类似字样。成绩好的学生一直被夸，差生一直被批评，那时我最爱考试，因为我喜欢第一的感觉。其实，我很讨厌学习，但我又很享受那种优越感，家长会上我永远是正能量，看到妈妈谦虚的对别的妈妈点头，我很开心。
每天一大早到了学校就开始散作业，因为别的同学要抄作业，不然没法交差。经常我的题做错了，班上一大片跟着错，现在回想起来还挺有趣。
还记得很多练习册，后面带答案的。书本刚发下来就让撕答案上交。然后每人藏一张，拼起来就是一套整的答案。还有同学偷偷去新华书店买同款书籍，为的就是最后的答案。最搞笑的是，有的题目写着“答案略”，也被二货同学原字照搬。当然，免不了老师的一顿臭骂！
那会儿我们是有晚自习的，街边的路灯也没现在这么亮堂，我们都是骑自行车，俗称“脚踏车”。每天上学放学都是一个村的走在一起，骑半小时从来不知道累。哪像现在，电动车都觉得远，人是越过越懒了。
校长说了，晚上坏人多，最好男女生结伴而行。那些哥们儿太够义气了，经常跟我们一起骑到家门前的十字路口，然后再回家。保驾护航，他们太够意思了，其实很多并不顺路。也没有男女之情，只有同学情谊，男生保护女生，再无其他。
我为什么想回到初中，而不是高中和大学？因为初中同学基本都是发小，从小一起长大的，话还说不全的时候就已经一起玩耍了。很多小学还没我高的男生，到了初中，个子“蹭”的就蹿上去了。有人形容女生“小学冒尖尖，中学站中间，大学靠边边”可能就是这个道理。
如今，大家天各一方，有心人建了一个初中群。大家刚开始七嘴八舌，回忆以前的趣事，渐渐的群里也安静下来。因为我们除了回忆还是回忆，可能这辈子再也没有交集……
Ⅹ 鲁迅的中学时代的回忆
一位伟人的中学时代