描写校园环境的成语
1. 描写校园环境优美的成语
鸟语花香
niǎoyǔhuāxiāng
[释义] 鸟儿啼叫；花儿喷香；形容美好的景色。
[语出] 清·李渔《比目鱼·肥遁》：“一路行来；山青水绿；鸟语花香；真个好风景也。”
[辨形] 鸟；不能写作“乌”。
[近义] 山青水秀
[反义] 穷乡僻壤
[用法] 用来形容春天大自然的美妙景色。一般用作定语、宾语。
[结构] 联合式。
[例句] 春天到公园里踏青；身处～的境界；别有一番乐趣。
[英译]
2. 描写校园环境的成语
鸟语花香 [niǎo yǔ huā xiāng]
生词本
基本释义 详细释义
鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。
出 处
清·李渔《比目鱼·肥遁》：“一路行来；山青水绿；鸟语花香；真个好风景也。”
例 句
春天到公园里踏青，身处～的境界，别有一番乐趣。
近反义词
近义词
莺啼燕语 桃红柳绿 柳绿桃红 山清水秀
3. 描写"校园优美环境"的四字词语有哪些
绿树成荫
拼音：lǜ shù chéng yīn
释义：意为树木枝叶茂密，遮蔽了阳光。
郁郁葱葱
拼音：yù yù cōng cōng
释义：形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。
鸟语花香
拼音：niǎo yǔ huā xiāng
释义：汉语成语;意思是鸟唱着歌儿，花飘着清香;形容大自然的美好风光，多指春光明媚。
花团锦簇
拼音：huā tuán jǐn cù
释义：花朵五彩缤纷、十分华丽的景象。
错落有致
拼音：cuò luò yǒu zhì
释义：形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。
一尘不染
拼音：yī chén bú rǎn
释义：指丝毫不受坏习惯、坏风气的影响。也用来形容清洁、干净。
4. 写出描写校园环境的四字成语
生机勃勃、生龙活虎、书声朗朗、绿草茵茵,,花红叶绿
春意盎然
春暖花开春风化雨
秋风送爽
秋高气爽
秋色宜人
繁花似锦
绿草如茵
郁郁葱葱
古树参天
万木争荣
百花齐放
花团锦簇
万紫千红
桃红柳绿
绿树成荫
5. 描写学校优美环境的成语
鸟语花香
草长莺飞
繁花似锦
绿树成荫
绿草如茵
如果学校里还有湖或者喷泉之类的，还可以用内
波光粼粼、清澈容见底等等。
除了自然景物，还可以有宽敞明亮、错落有致、别具一格、整洁大方等形容建筑物这一类。
6. 描绘学校优美环境的成语至少四个，描写操场上热闹场面的成语至少四个。
描绘学校优美环境的成语：鸟语花香、绿树成荫、绿草如茵、繁花似锦
描写操场上热闹场面的成语：人声鼎沸、沸沸扬扬、热闹非凡、水泄不通
1、鸟语花香
读音：niǎo yǔ huā xiāng
解释：鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。
出处：清·李渔《比目鱼·肥遁》：“一路行来；山青水绿；鸟语花香；真个好风景也。”
白话释义：一路走来，山青水绿，鸟语花香，真是好风景。
2、人声鼎沸
读音：rén shēng dǐng fèi
解释：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。
出处：明·冯梦龙《醒世恒言》：“一日午后；刘方在店中收拾；只听得人声鼎沸。”
3、沸沸扬扬
读音：fèi fèi yáng yáng
解释：形容议论 纷纷，好像水沸腾后气泡、热气蒸腾翻滚一样。
出处：明·施耐庵《水浒》：“后来听得沸沸扬扬地说道：‘黄泥冈上一伙贩枣子的客人把蒙汗药麻翻了人；劫了生辰纲去。’”
4、繁花似锦
读音： fán huā sì jǐn
解释：繁：多而且茂盛。锦：织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。
出处：曹靖华《点苍山下金花娇》:“中饭后，我们坐在……繁花似锦的花丛中，听她谈起沙村公社来。”
5、水泄不通
读音：shuǐ xiè bù tōng
解释：形容十分拥挤或包围得非常严密，好像连水都不能泄出。
出处：宋·释道原《景德传灯录》：“德山门下，水泄不通。”
白话释义：德山门下，连水都不能泄出。
7. 形容学校环境的成语
鸟语花香、书声琅琅、繁花似锦、绿树成荫、绿草如茵、错落有致、别具一格、整洁大方
繁花似锦、郁郁葱葱、枝繁叶茂、姹紫嫣红、草长莺飞、清脆悦耳、波光粼粼、清澈见底
山清水秀、相得益彰、水光山色、 融为一体、窗明几净、绿树成行、曲径通幽、谦谦君子
错落有致、一尘不染、细语轻声
8. 形容学校环境的成语
一、春意盎然
【解释】意：意味；盎然：洋溢，深厚，形容校园环境的成语。春天的意味正浓。
【例句】北国依然春寒料峭，南国却已～了。
二、生机勃勃
【解释】形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。
【出处】张天民《创业》：“油田一片生机勃勃，繁忙兴旺的景象。”
三、书声朗朗
【解释】形容读书声音清朗而响亮。
【出处】清·李汝珍《镜花缘》第二十三回：“走过闹市，只听那些居民人家，接二连三，莫不书声朗朗。”
四、绿草如茵
【解释】绿油油的草好像地上铺的褥子。常指可供临时休憩的｀草地。亦作“碧草如茵”。
【出处】小学六年级下册苏教版课文《孔子游春》：绿草如茵的河畔，弟子们围在老师身边，有的蹲着，有的坐着。
五、别具一格
【解释】别：另外。另有一种独特的风格。
【出处】清·吕留良《与施愚山书》：“咏见赠诗，风力又别具一格。”
9. 写出描写校园优美环境的四字词语
书声琅琅
【拼音】： shūshēnglángláng
【解释】： 形容读书声音响亮。
【出处】： 宋·李昭玘《上眉扬先生》：“每相过者，论先生德义，诵先生文章，堂上琅琅，终日不绝。”
【举例造句】： 明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。 ★清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三
窗明几净
【拼音】： chuāng míng jī jìng
【解释】： 几：小桌。形容房间干净明亮。
【出处】： 宋·苏辙《寄范文景仁》诗：“欣然为我解东阁，明窗净几舒华茵。”
【举例造句】：窗明几净，是一间雅洁的书房。 ★华而实《汉衣冠·序幕》
花团锦簇
【拼音】： huā tuán jǐn cù
【解释】： 锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。
【出处】： 宋·释道原《景德传灯录》卷十七：“自余是什么亲拟，将有限身心向无限中用，……。若无恁么事，饶你攒花簇锦，亦无用处。”
【举例造句】： 上下人等打扮的花团锦簇。 ★清·曹雪芹《红楼梦》第五十三回
井然有序
【拼音】： jǐng rán yǒu xù
【解释】： 井然：整齐不乱的样子。序：次序。整整齐齐，次序分明，条理清楚。
【出处】： 清·王夫之《夕堂永日绪论外编》：“以制产、重农、救荒分三事……井然有序。”
【举例造句】： 我们的校容要井然有序，秩然有序。 ★陶行知《育才两周岁之前夜》
人杰地灵
【拼音】： rén jié dì líng
【解释】： 杰：杰出；灵：好。指有杰出的人降生或到过，其地也就成了名胜之区。
【出处】： 唐·王勃《滕王阁序》：“人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。”
【举例造句】： 实在襄阳的人杰地灵，恐怕比它的山水形胜更值得人赞美。 ★闻一多《孟浩然》