中学英语比赛
全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）
初二就只剩下3个月了，估计是没了，只能等明年了~~
『贰』 全国中学生英语竞赛的竞赛宗旨
全国中小学生英语竞赛是经教育部有关部门同意举办的全国性的小学生英语学科竞赛。本竞赛旨在进一步推动九年义务教育的实施，在外语学科中实施素质教育，配合教育部《英语课程标准》(实验稿)的实施，贯彻落实教育部《关于积极推进中小学开设英语课程的指导意见》和《中小学英语课程教学基本要求(试行)》(以下简称《意见》和《要求》)等文件精神。本竞赛根据教育部基教司关于中小学外语测试、评估手段改革的指示精神，深化小学英语教学方法和测试方法的改革，全面培养我国中小学生的英语素质，激发中小学生学习英语的兴趣，激励在中小学英语教与学上成绩优秀的师生。本竞赛面向大多数中小学生，坚持自愿报名参加的原则，提倡“重在参与”的精神。通过此竞赛活动，能够评估全国各地小学英语教学现状，客观地反映不同地区的中小学英语发展水平，为中小学英语的课程设置、教学方法改革和教材建设提供参考依据。此项竞赛的开展，不仅能促进中小学英语教学质量的大幅度提高，加强中小学生对英语基础知识和基本技能的掌握，并在此基础上培养学生综合运用英语的能力，把中小学英语教学提高到一个新的水平。
『叁』 最近有什么中学生英语比赛急！
最近就有一个新概念英语竞赛
报名免费
演讲内容就是一片新概念课文
翰林学校和合肥晚报举办的
『肆』 初中英语有哪些比赛
全国中学生英语能力大赛
中学生英语风采大会
全国英语演讲比赛
『伍』 全国中学生英语竞赛
兰州我是七年级的 .. 老师也让我们报了英语竞赛..
一般考试都不会很难得.. 基础好 扎实的话 就应该没问题
万变不离其中 换汤不换药 .. 有一点难度的话 补过英语的都差不多可以答上..
考题的话竟然是全国 那么根据一个地区或全国统一的可能性比较大吧..
还是教科书上的那点东西 记住就Ok了.
『陆』 全国中学生英语能力竞赛的简介
本竞赛对全国各地的中学英语教学产生了积极广泛的影响，竞赛试题成绩和相关数据已成为教改和考试评价改革的动力和资源，参赛学生通过此竞赛建立了学习英语的信心，激发了学习英语的兴趣，为英语的持久学习和个人发展打下了良好的基础。此外，竞赛成绩已成为中学生升学、加分、留学、高校优先录取等重要参考依据。各地教研部门也设立了各级奖励机制并开展多种表彰活动。
『柒』 全国中学英语竞赛成绩
武冈市富田学校237班第4考场28号王春清
『捌』 初中英语比赛
首先我要恭喜你啦!
你想问的只是才艺展示部分的节目对吧.
我觉得呢轻易不要选择唱歌,因为太多人都会唱歌;当然了,如果你唱功非常好那么就一定要去唱,因为歌声最容易打动评委.
演讲,说实话对于初二学生是难度很高的,再说,这个跟现场因素联系太紧密,容易出突发状况,比如说:本来准备的非常出色但现场胆怯了或分神了就表达不清楚了.
诗朗诵是个不错的选择,但选诗是关键,不能要太压韵的,因为太压韵给人感觉很死板而且缺乏美感,会让人觉得你说的像儿歌.我推荐英文版的<再别康桥>,很美并且重要的是这个流传度非常广泛而且长度适中.
以上是我给出的建议.是无视还是采纳就悉听尊便了.
最后,预祝你比赛能赛出骄人的成绩!
『玖』 高中生可以参加的英语竞赛有哪些
“外研社杯“全国中学生外语素养大赛，正在进行的，目前可以参加，含金量高，对自主招生和高考都有帮助，网页链接
『拾』 全国中学生英语能力竞赛的奖项设置
全国中学生英语能力竞赛由全国竞赛组委会统一设奖，共设三种奖励等级：一等奖、二等奖和三等奖，全部为师生同奖，另设优秀组织奖。一等奖、二等奖和三等奖均通过各赛区的决赛产生，由省（自治区、直辖市）竞赛组织机构根据决赛成绩确定。
本竞赛旨在激发学生学习英语的兴趣，鼓励英语教学和学习成绩优秀的师生。通过竞赛活动产生的统计结果和数据将为全国各地各类外语教学研究项目及课题提供参考和依据，从而检查和评估各地中学的英语教学质量，促进英语教学质量的大面积提高。
(10)中学英语比赛扩展阅读
注意事项：
1、认真分析语境，读懂题干，掌握大意。
2、 通过选项了解该题主要考查哪方面的知识。
3、注意抓题干中的关键词，弄清楚它们与空格中所缺信息的逻辑联系。
4、借助排除法、补全法、还原法、比较法、逻辑推理法和情境分析法等方法解答难题。
5、始终注意保持“两个平衡”：语法平衡和逻辑平衡，即既符合语法又符合事理。