校园防震

1. 在校如何防震

这个问题嘛，我觉得最重要的是学校的建筑要给力啊，在建的时候就要搞好防震的工作，特别是在地震多发区，这一点更重要！这才能从根本上增强学校建筑的抗震标准！其次的话，在学校里要增强学生的地震中自救意思，这个当地震发生后会在很大程度减少伤亡！最后的话就是当地政府要监督好学校建筑的质量，定期抽查，即使排除危房！！！

2. 怎样做好学校防震抗震准备

（1）普及防震抗震知识
学校尤其是震区学校要特别重视地震知识和防震、抗震知识的宣传。
每一位老师都应掌握防震避震知识及震后的自救互救办法。采取幻灯、影视、讲座、讨论、授课、课外活动以及演练等多种形式，在学生中普及地震知识和防震抗震知识。
（2）评估和加固校舍，消除隐患
请专家评估校园各种建筑，尤其是教室及学生活动场所的易损性。
请专家提出加固校舍的办法，并说快实施加固。
新建校舍应严格按本地区工程抗震设防要求进行。
（3）做好应急准备
一个地区，在某一段时间内可能发生地震时，学校和医院、急救中心、消防队等部门都应有相应的应急准备，并加强联系。
一个地区，在某一段时间内可能发生地震时，要坚决把师生从来不及加固的危房中撤出，采取临时措施，在安全地点进行教学活动。
接到政府发布的临震预报时，立即停课。
震区学校应设防震应急指挥小组。
震区学校应有防震抗震计划。
震区学校可以宽阔地带的合适地点储备一定的水、食品和急救药品。
有条件的震区学校应备救灾物品，救灾物品采用便携式包装，可按班级和教室分配。
震区无条件的学校可让学生随身携带一日的用水、简单易携食品和防雨用品，以及几片抗生素、连黄素、抗感冒药等，以备急用。
可考虑印一种防震安全卡发给学生填写并随身携带。
（4）进行防震训练
教育学生时不要拥向出口或楼梯，不要惊恐跳楼，因为这都是错误的避震方法。
教育学生时应冷静，不要惊慌，以便在震时可避震的十几秒钟内做出正确的选择。
正确的避震方法是迅速选择最近的安全地点躲避，在教室内应在躲在桌下，要注意避开悬挂物。
从发出指令到全体师生躲好的时间，应控制在几秒钟内，要通过经常性的练习达到这个时间标准。
让学生练习就地抱头、蜷身、蹲下的保护性动作，以备震时在各种场合躲避。
带领学生进行震后有序撤离的练习。
不要向教室外面跑，就迅速用书包护住头部抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移；在操场室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物；千万不要回到教室去！

3. 学校如何防震避震

大量震例表明，地震中学校最容易遭受灾难。要做好学校的防震准备，首先搞好防震减灾知识的学习和宣传，开办地震知识讲座、组织师生观看有关防震的影视和录象，安排学生转移、撤离的路线和场地；第二，在老师带领下进行防震练习，例如室内“一分钟紧急避险”、震后撤离教室的练习、自救互救练习等。
地震时教师要保持镇静，指挥学生采取正确的避震措施。正在上课的学生，应双手抱头迅速躲在课桌下、讲台旁边；在教学楼内的学生，可以到开间小、有管道支撑的房间里暂避。在操场的学生，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。
绝不可让学生到处乱跑或蜂拥挤向楼梯，切忌跳楼，以免造成非震伤亡。震后应在教师指挥下有秩序地撤离。

4. 平安校园,防震减灾

多宣传地震信息
加强地震演练
最主要是加强建筑物质量

对你有帮助，请采纳！

5. 校园防震减灾知识

用书包等来保护头部；自
等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。
在商场、书店、展览、地铁等处：
选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头； 避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台； 避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架； 避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。
在行驶的电（汽）车内：
抓牢扶手，以免摔倒或碰伤； 降低重心，躲在座位附近。
地震过去后再下车。
户外避震
就地选择开阔地避震：
蹲下或趴下，以免摔倒；
不要乱跑，避开人多的地方；
不要随便返回室内。
避开高大建筑物或构筑物：
楼房，特别是有玻璃幕墙的建筑；
过街桥、立交桥；
高烟囱、水塔下。
避开危险物、高耸或悬挂物：
变压器、电线杆、路灯等；
广告牌、吊车等。
避开其他危险场所：
狭窄的街道；
危旧房屋，危墙；
女儿墙、高门脸、雨篷下；
砖瓦、木料等物的堆放处。
强震过后如何自救

6. 2015年校园地震演习总结

防地震应急演练活动总结

校园
是人员最集中场所之一，一旦发生地震等重大突发性灾害，极易造成重大伤亡。 为使大家了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，今天上午举行了全校师生地震逃生演练。演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，学生临危不惧、戮力同心，师生同舟共济、众志成城，演练因此十分成功。这主要表现在以下三个方面：

一、领导重视，演练活动组织到位 为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，政教一班子、各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行 在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各司其职，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果呈现良好。 总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，向校长汇报。演练指挥小组坐阵统筹，驾驭全局。这次活动全部学生

从教室撤离到操场只用了*分*秒，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《防地震应急预案》的又一次检验，不仅再次落实了我校应付自然灾害事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

四、不足之处：

1、防震工作的学生思想还有明显的不足认识例如个别的同学在思想上没有高度的重视与切实的执行预案的方针和政策，在安全撤离过程中出现喧哗、开玩笑等显现。

2、防震撤离在路线上要避开高大建筑物，应当走楼与楼之间空旷地带。

3、主楼道与辅助楼道之间要合理搭配，不能出现拥堵、踩踏事件的发生。

4、如果楼道如果出现坍塌显现应该怎样去及时调整紧急疏散的通道和路线。