集益中学
『壹』 香港培正中学的历届社名
1924群社 1943锋社 1962旭社 1981劲社 2000展社 1925励社 1944昭社 1963真社 1982骏社 2001慧社 1926奋志社 1945毅社 1964协社 1983凯社 2002亮社 1927会仁社 1946雁社 1965耀社 1984智社 2003信社 1928乐群社 1947虹社 1966皓社 1985博社 2004雄社 1929集益社 1948建社 1967恒社 1986晶社 2005廉社 1930敬业社 1949坚社 1968仁社 1987德社 2006禧社 1931竞社 1950弘社 1969升社 1988曦社 2007骏逸社 1932善群社 1951明社 1970谦社 1989礼社 2008骜社 1933奋社 1952伟社 1971刚社 1990腾社 2009希社 1934荫社 1953诚社 1972贤社 1991勇社 2010轩社 1935觉社 1954匡社 1973勤社 1992义社 2011迪社 1936翔社 1955忠社 1974基社 1993学社 2012卓社 1937艺群社 1956莹社 1975昕社 1994颂社 2013翘社 1938融社 1957辉社 1976捷社/敏社 1995健社 2014隽社 1939鹏社 1958锐社 1977杰社 1996颐社 2015哲社 1940毓社 1959光社 1978英社 1997启社 2016创社 1941磐社 1960正社 1979荣社 1998鹰社 2017爱社 1942斌社 1961善社 1980颖社 1999乐社 2018臻社
『贰』 哪位仙人知道广东 花都 赤坭镇 集益村有多少人口
概述
花都位于广州北大门，是南北交通要道，素称“省城之屏障，南北粤之咽喉”。花都的自然资源、人文资源十分丰富，是太平天国革命领袖洪秀全的故乡。在改革春风吹拂下，花都焕发蓬勃生机，从一个欠发达地区一跃成为风景秀丽、投资环境优良、经济繁荣、初具现代规模的城市，被外界誉为“花之都”。
花都是一个生机勃勃，适宜创业发展和居住生活，融山、水、田园为一体的现代化新城市，拥有与国际接轨的娱乐休闲及生活配套设施。花都生态环境优美，风光宜人，有山青水秀的王子山森林公园和省级旅游度假胜地——芙蓉度假区，又有文化内涵丰富的园玄道观，还有颇具历史价值的洪秀全故居和资政大夫祠等众多旅游景点。区内还有南航碧花园、金碧御水山庄、雅居乐、雅宝新城等许多高尚的园林建筑楼盘，依山傍水，环境幽静，空气清新。
近几年来，花都的社会经济迅猛发展。2004年，花都区生产总值实现251.67亿元，同比增长12.1%，完成年度计划的100%；工业总产值583.73亿元，同比增长10.68%，完成年度计划的100.13%；地方预算内财政收入9.3亿元（新口径），同比增长12.3%，完成年度计划的102.95%。
地理位置
花都区位于广东省中南部,珠江三角洲的北端，东连从化，南靠广州，西邻三水，西南连南海，北接清远，毗邻港澳。地理位置十分重要,素称“省城之屏障，南北粤之咽喉”。既是珠江三角洲交通交汇之地，也是沟通珠三角与内地的桥梁和枢纽，拥有发达的水、陆、空立体交通网络，是105、106、107三条国道和机场高速、广清高速、京珠高速、广州北二环、北三环高速五条高速公路交汇之处。京广铁路线穿境而过，广州火车北站就位于花都。未来广州还将兴建2条城市地铁线和1条市郊列车线连接市区与花都。中国最现代化的航空枢纽港——广州新白云国际机场也座落在花都，花都港可直航澳港。总之，花都区高等级公路之密集，水、陆、空交通之齐备，在全国是屈指可数的。
地形气候
花都区总面积968平方公里,地势北高南低，北部丘陵绵亘,中部浅丘台地，南部为广花平原,形成东北向西南斜置的长方形。东有流溪河流经，西有巴江河过境。花都区属亚热带季风气候，夏无酷暑，冬无严寒，年平均气温21.7摄氏度。阳光、雨量充足，草木常青，四季花开。
行政区域
花都区下辖新华、花山、花东、赤坭、炭步、狮岭、梯面、雅瑶八镇(街)。区委、区政府所在地--新华，是广州卫星城，距广州中心城区仅22公里。
人口状况
总人口72万。花都是侨乡，有华侨、海外华人和港澳同胞近30万人。
城区规划
花都区是广州市的工业发展区和重要交通枢纽。到2010年，花都城区规划范围为128平方公里，城区常住人口达40万人，并形成交通走廊区、城市中心区、城东开发区三个功能区片。城区规划将着重做好火车北站和新国际机场两个最大交通源的疏解和联系，充分发挥地缘优势，按照相对独立、各具功能的组团式结构形式，强化各分区的功能作用。
自然资源
花都区自然资源丰富。矿产资源已探明的有18种，其中储量大、品位高的有石灰石、高岭土、粘土、花岗岩等，开采前景好。水量充沛，地表水多年平均流量为11.5亿立方米，建有中小型水库17座，区内有流溪河、巴江河淌过。
历史渊源
花都区（原花县）境域，汉朝属番禺管辖，隋朝属南海县辖，宋以后分属番禺、南海县辖。清康熙二十五年（公元1686年）取南海、番禺两县部份区域置县，因县城近花山，定名“花县”，属广州府，太平天国革命领袖洪秀全就诞生在这里。民国时期，花县主要由省直辖。建国后先后隶属江北专区、珠江专区、粤北行政区、佛山专区。1960年4月划为广州市属县。1993年6月18日，经国家批准，撤县设市，定名为“花都”，由省人民政府委托广州市代管。2000年5月21日又经国家批准撤市设区，成为广州市花都区。
旅游资源
花都区山青水碧，风景秀丽，旅游开发价值大。 目前，正在开发的旅游资源有梯面综合旅游区、芙蓉度假村、九龙潭水上世界等，已建成洪秀全纪念馆、洪秀全故居、盘古圣庙、资政大夫祠、广州宝巾高尔夫乡村俱乐部、圆玄道观等多个旅游景点。
工业
2004年工业增加值实现151亿元，同比增长10.63%。工业经济实现了三个协调发展：一是轻重工业协调发展。规模以上工业企业中，重工业实现产值239.02亿元，同比增长6.67%；轻工业实现产值190.11亿元，同比增长11.12%。二是各种经济类型协调发展。规模以上企业中，三资企业和股份制经济分别完成工业产值267.91亿元、40.08亿元，同比分别增长4.92%、28.81%。三是速度与效益的协调发展。规模以上工业企业经济效益综合指数达202.09%，同比提高9.9个百分点。
三大支柱产业进一步发展壮大，传统产业稳步增长。东风乘用车公司15万辆产能新工厂建成投产。2004年全区汽车产业实现产值130.2亿元，占全区工业总产值的22.31%，汽车核心地位进一步增强。规模以上企业中，皮革皮具业实现产值30.8亿元，同比增长15.2%；金银珠宝业实现产值3.85亿元，同比增长37.5%。纺织制衣等传统产业呈现出新的活力，纺织服装鞋帽制造业实现产值27.91亿元，同比增长17%。
农业
2004年，全区农业总产值32.11亿元，同比增长0.21％，农村经济总收入469.89亿元，同比增长7.94%，农民人均纯收入6778元，同比增长3.32％。
狮岭中心镇建设投入资金3550万元，完成了镇域、镇区总体规划，镇区消防专项规划、镇域水利系统规划和绿地系统规划，建设、改造路网及公共基础设施，成立安监中队和城管中队，加强城镇的社会管理，城镇面貌发生很大转变。同时，大力开展招商引资，大力发展皮革皮具及相关产业，推动经济社会全面快速发展，加快农村经济社会向城市化、工业化转型。另外，炭步中心镇的规划工作也已全面展开，中心镇的建设工作正式启动。
农村富余劳动力培训、转移就业工作稳步推进。据不完全统计，2004年全区共资助培训农民4000多名，其中成功转移就业2570多人；150名农村特困生得到扶助优惠入读技工学校。在狮岭镇设立了中国轻工业特有工种职业培训基地、中国皮革工业职业技能培训狮岭基地和北京皮革工业学校狮岭分校，有效引导农民就地就近培训和就业。
都市型农业稳步发展，农业产业化和现代化建设步伐加快。2004年，全区立项上马都市型农业项目共12项，投资总额6000多万元。目前，全区有年产值超100万元以上的农业产业化经营公司达203家，农民自愿自发形成的农产品经营组织23个。
全区共投入农田水利建设资金1.22亿元，完成大小水利工程224宗，全区造林面积近10000亩。农村“五通”工程已延伸到目然村，城乡防灾减灾工程、青山绿地工程全面推进，农民生产生活条件得到进一步改善。
农业
2004年，全区农业总产值32.11亿元，同比增长0.21％，农村经济总收入469.89亿元，同比增长7.94%，农民人均纯收入6778元，同比增长3.32％。
狮岭中心镇建设投入资金3550万元，完成了镇域、镇区总体规划，镇区消防专项规划、镇域水利系统规划和绿地系统规划，建设、改造路网及公共基础设施，成立安监中队和城管中队，加强城镇的社会管理，城镇面貌发生很大转变。同时，大力开展招商引资，大力发展皮革皮具及相关产业，推动经济社会全面快速发展，加快农村经济社会向城市化、工业化转型。另外，炭步中心镇的规划工作也已全面展开，中心镇的建设工作正式启动。
农村富余劳动力培训、转移就业工作稳步推进。据不完全统计，2004年全区共资助培训农民4000多名，其中成功转移就业2570多人；150名农村特困生得到扶助优惠入读技工学校。在狮岭镇设立了中国轻工业特有工种职业培训基地、中国皮革工业职业技能培训狮岭基地和北京皮革工业学校狮岭分校，有效引导农民就地就近培训和就业。
都市型农业稳步发展，农业产业化和现代化建设步伐加快。2004年，全区立项上马都市型农业项目共12项，投资总额6000多万元。目前，全区有年产值超100万元以上的农业产业化经营公司达203家，农民自愿自发形成的农产品经营组织23个。
全区共投入农田水利建设资金1.22亿元，完成大小水利工程224宗，全区造林面积近10000亩。农村“五通”工程已延伸到目然村，城乡防灾减灾工程、青山绿地工程全面推进，农民生产生活条件得到进一步改善。
商业
商业网点兴旺，商品流通秩序良好。
外经
区委区政府提出坚持“发展第一，经济第一，工业第一，汽车第一”的发展思路，突出抓了招商引资工作，把招商引资作为全区经济工作首要任务，打好汽车、新机场、“中国皮具之都”和创业环境四张牌，围绕汽车、皮革皮具、金银首饰三大支柱产业招商，取得了明显成效。
外贸出口方面：全区完成出口总值为51605万美元，增长31.72%。
利用外资方面：我区新批外商直接投资项目120个，增长12.15%，合同利用外资金额为28143万美元，增长42.23%。实际利用外资23627万美元，增长171.95%。
金融
花都金融系统认真贯彻中国人民银行货币政策，深化金融体制改革，防范和化解金融风险，提高资产质量和经营管理水平，加强内控建设，改进金融服务，为地方经济发展提供有力保证。
风险防范意识进一步加强，各单位从加强内部管理入手，落实各项规章制度，完善内控机制。在贷款管理方面，进行贷款全面清分工作，健全审贷分离制度，严格进行贷款"三查"，实行责任制管理，在支持企业合理贷款需要的前提下减少和转化不良贷款，优化信贷结构，提高信贷资产质量，大力支持经济发展。
各单位普遍开展"内强素质，外树形象"的活动，加大宣传力度，加快电子化建设，加强存款组织工作，抓好服务创新和优质服务，提高综合竞争力，稳健经营，提高效益。
金融存款稳步增长，2004年全区金融机构各项存款余额234.78亿元，同比增长14.93%，其中城乡居民储蓄存款余额155.08亿元，同比增长18.31%；各项贷款余额104.09亿元，同比下降0.16%，其中住房贷款26.91亿元，同比增长25.78%，有力支持了我区房地产业的发展。
科技
在2003年获得“全国科技进步先进区”，2004年我区又被国家科技部授予“全国科技进步示范区”。被广东省授予“广东省知识产权保护试点区”。高新技术产业成为拉动全区工业快速增长的重要力量.全年累计实现高新技术产品总产值达130.8亿元，同比增长了20%，高新技术产品出口总值超10亿元。
高新技术产业特色进一步凸现，主导产业发展势头良好。我区高新技术产品产值连续多年以20%以上的速度增长。高新技术产业队伍逐步壮大，涌现了莱合、科达、日山电子、志圣科技、宏昌、华金、枫叶新材料、星冠纳米等一批龙头企业，新增新办高新技术企业项目近100个，我区经省级认定高新技术企业15家，2004年各高新技术企业技工贸均超过亿元，其中4家超5亿元；世界500强企业入驻花都达9家。
民营科技企业规模和档次上新台阶，全区认定的区级民科企业136家，广州市级68家，年产值超10亿元的1家，年产值超5亿的4家，民营科技企业已成为我区经济发展的重要部分,成为高新技术产业发展新力军。
科技计划对科技发展的引导和推动作用明显。围绕纳米技术、新材料、生物医药、装备工业、光机电及相关产业、制造业信息化等，组织实施了一批重大项目和专项，有效地推动了科技发展和高新技术产业化进程。2004年获得国家、省、市级科技计划项目立项31项，其中国家级成果推广计划6项，星火计划3项；省级科技计划项目14项；市级科技计划项目8项；国家、省级重点新产品9项。
2004年全区成功培育了15家制造业信息化推进工程示范企业，如通用公司、比尔莱斯公司、精益公司、丰凌公司、国光公司等一批示范企业。全区制造业信息化应用水平不断提升，工业整体装备水平和市场竞争能力进一步提高。全区已培育出广东宝桑园、花都江丰、广州陆仕、广州恒泰、广州华宝、广州鹭业等15家较大规模的农业科技型企业，加快农业科技园区和特色产业基地建设，有效带动“公司+农户”、“基地+农户”农业产业化组织的发展，推动了农业现代化。
2004年，我区在建立了宏昌国家级博士后科研工作站、金大基因工程、生物芯片国家级工程技术中心，宏昌胶粘带省级工程技术中心、国光电器声学省级工程技术中心等省级工程中心和市级企业工程技术研究中心的基础上，继续推进企业工程技术研究中心的建设，建立了东风日产汽车公司乘用车省、市级工程技术中心、擎天化工、星冠化工等新材料工程技术中心。目前，全区有国家级工程技术研发机构3家，省级工程中心5家，市级工程中心8家，以民营高新技术企业为重点，支持民营企业增强技术自主创新能力，星冠、永大、大阳、科苑、国光、天王等一批民营科技企业成为技术创新的示范龙头企业。
加强知识产权保护，保护区域科技创新主体的利益。全区目前省市级专利试点企业7家，2004年全区共申请专利548件；授权专利388件，比去年分别增长44.2%和22.9%。我区被省知识产权局授予“广东省知识产权保护试点区”。
文化
今日花都，百业兴旺，成果丰硕，文化事业蒸蒸日上。花都广场、新世纪广场晚晚流光溢彩，歌舞升平；花都图书馆的多媒体阅览室荧屏闪亮，润物无声；文物景点游客如云，艺术展览连接不断。在区委区政府的重视和直接领导下，坚持面向未来、面向群众的文化发展战略，把文化事业与旅游、城建等领域的发展紧密结合起来，逐步形成了有地方特色的群众文化，并且朝着多元化、全方位的方向发展，在花都的两个文明建设中发挥出应有的作用。
【文化设施建设】 区政府加大对文化设施建设投入，连同上级部门拨款累计达到6百万元，主要用于城区文化设施的改造、升级。有区影剧院的改造工程，区图书馆、文化馆为参加国家级评估定级的设备更新，洪秀全故居防雷设备的安装，洪秀全纪念馆的电源线路系统重装，以及资政大夫祠清代主人生活场景再现专题布展等。
镇级文化站建设方面，本区现有文化站特级的1个，一级1个，二级4个，三级5个，壮大了镇村文化阵地建设。新华镇的培英社区、梯面镇的红山村分别获广州市文化局颁发的“广州市文化社区（村）”称号；赤坭镇的瑞岭村被评为“广东省民族民间艺术之乡（盆景之乡）”。
【群众文化活动】 2004年，区镇两级举办各项文化娱乐活动593次，观众41.5万人次。由区组织的较大型文艺演出活动10多次，有第7届少年新年音乐会、迎春大型游园会、外来工欢乐在花都文艺演出、家庭演艺大赛、“动感五•一”花都青年文艺演出、“五•一放歌”广场卡拉OK赛、“都市热浪”系列之《建设者风采》企业文化广场展演、“七•一光辉历程”歌咏比赛、以及文化站文艺汇演、庆祝建国55周年大型文艺晚会、全国市长论坛文艺晚会、第四届皮具皮革节文艺表演、中山大学附属学校“老少同乐”联欢会等。还成功举办了《左麟右李》和《同一首歌》两台很有影响力的超大型文艺演出。
【文化交流活动】 2004年，前来本区访问的中外文化人士增多，有国家文化部副部长陈晓光，中国民俗摄影协会会长沈澈，海外侨胞恳亲团，澳门摄影采风团，第五届海外杰青汇中华访问团等。并有《爱在有情天》、《才女三斗恶少》、《无敌英雄》等多部电视剧、电影在资政大夫祠拍摄部分剧情。
【图书馆服务】 区图书馆举办了主题为“提高全民素质，打造文化名城，服务读者，共享文化信息”的图书馆服务宣传周活动。全年为读者办理借阅证6000个，接待读者55.7万人次；图书流通28.2万册次。年订报刊600多种，增加新图书1.5万册，藏书总量达到21万册。
教育
我区现有幼儿园92所，小学附设学前班共115班。公办小学112所（含九年一贯制学校3所），初级中学27所，高中阶段学校13所(含非局属的3所职业技术学校)，义务教育阶段的社会力量办学校15所。全区在园幼儿18800人，在校小学生80537人，初中学生36853人，高中阶段学生22966人（普通高中学生14166人，职业类高中学生8800人）。2004学年适龄幼儿入园（班）率93%，比2003年提高8个百分点。适龄儿童入学率100%，小学毕业生升学率100% ；初中毛入学率98.10%，初中毕业生升学率92.40%，高中阶段毛入学率为89%。；特殊教育方面，“三残”儿童入学率分别达到96%。
2004年，我区中等职业教育学校、成人中等专业技术学校、成人中等专业学校分别更名为广州市花都区中等职业技术学校、广州市花都区理工职业技术学校、广州市花都区经济贸易职业技术学校。通过对中等职业教育资源进行调整、合并、充实和提高，我区五所职业教育学校在校生超过2500人以上的有三所，在校生总人数有8800多人，比2003年增加约1000人。国家级重点有1所，省级重点有2所。此外，我局还十分注意加强对教师的在职培训工作，举办各类师资培训班，如普通话培训、校长上岗证培训、与华顿外语培训中心联办的外语教师培训等。
农村成人教育三级网络也稳步发展，充分发挥了各镇的成人文化技术学校办学优势。目前，我区农村建立成人教育培训中心11个，建立农村文化技术学校173所，成人教育示范点4个。成人学历教育和在职培训、就业培训及转岗培训等都稳步发展 ，一年来，共有50044人参加培训学习。
我区在加快发展教育规模的同时，教育质量也显著提高。2004年，小学、初中毕业会考成绩进一步提高。继去年高考取得辉煌成绩，今年我区高考成绩又稳步提高，具体表现为：我区参加今年高考总人数为4068人，各批上线人数为：上重点线人数321人，上线率7.89%；上本科A线以上人数1206人，上线率29.65%；上本科B线以上人数1325人，上线率32.57%；上大专A线以上人数2128人，上线率52.31%；上大专B线以上人数3447人，上线率84.73%。 此外，各批上线人数与去年相比均有增加，其中上重点线人数增加10人，上本科线以上人数增加42人，上大专线以上人数增加93人。全区高考单科800分以上考生有12人，秀全中学罗明珊同学以811分的总成绩名列全区第一。
体卫艺工作成绩突出。我区认真开展学校体育、卫生与艺术教育科研工作，体卫艺新课程标准的实施工作取得突出成绩。成功地组织了全区中小学自编操比赛，并在参加广州市举行的易地教学比赛和传统学校乒乓球等比赛中获得好名次。在卫生工作中，我区结合全国亿万农民健康促进行动，采取多种形式对农村中小学生广泛进行健康教育，尤其在加强个人卫生、环境卫生、控烟、食品卫生、血吸虫的防治和预防艾滋病等方面取得了一定成绩。
青少年科技活动工作有条不紊地开展,我区青少年学生参加第十九届广州市青少年科技创新大赛，取得了较好的成绩。荣获发明创造市一等奖一名，二等奖7名，三等奖10名，科幻画市一等奖一名，二等奖10名，三等奖7名，科技论文市三等奖13篇，科技实践活动市二等奖2个，三等奖1个。通过开展系列的科普宣传教育活动，提高了中小学学生的科普意识，调动了他们爱科学、学科学、用科学的积极性。我区教师参加第四届“全国教育工作者发明与科教制作展评活动”，获广州市一等奖1名，二等奖2名，三等奖1名。
『叁』 之前看过一本关于周易的小说，属于玄幻小说吧，男主好像是个初中生，对周易八卦精通
《周易大师》
第1卷
第1章：引子
《系辞》曰：是故易有太极，是生两仪，两仪生四象，四象生八卦，八卦定吉凶，吉凶主大业。
我是从何时迷上周易的呢？
那一年我十二岁，母亲带我去算命，一个老人家，须发花白，端详我良久，目光里藏着莫名的诡异说：“他的命我不能算。”
母亲不解地问：“为什么不能算？”
老人讳莫如深地说：“易经有三不占，大异之人不占，大恶之人不占，大善之人不占，他是大异之人，身上有一种仙狐气，我算不得。”
母亲叹了口气说：“难不成这孩子是个怪物。”
老人神秘的一笑说：“我们常人都有三目，其中有一只是天目，常人的天目一生都不会打开的，但这孩子终有一天会打开天目，他的一生只有他自己能掌握。”
母亲再问，他只是摇头，再不肯透露半点玄机。
我听得似懂非懂，只跟着悻悻而归的母亲回走，算不算命，我不知有何区别，异与不异似也与我无干。
但自此，我便知道世上还有一种叫易经的东西。
初一那年暑假，表哥开着拖拉机来我家犁地，我坐在车头上玩，表哥把车开进了家门前的深塘里，我被压在了车下，动弹不得，水深没顶，我能听得见上面的人叫我，却出不去。三个小时后，人们才抬起车头将我救出，所有人都以为我没救了，在水下三个小时，别说一个孩子，就是成人也活不成了。
就在家人哭作一团时，我吐水如喷泉，鼓胀的肚腹慢慢消下去，我竟然悠悠地醒了。醒来说的第一句话是：“妈，这件事我几年前做梦梦到过。”
众人都惊住了，母亲想起那个老人家说过的话，愣怔了半天说：“难道你真是异人托生的吗？”
我不知道异人是谁，但是从那天起，我经历的每件事都好像是以前梦里出现过的，也许，我真的打开了天目。
这之后，父亲大约也为了探明我究竟异在何处，买了许多易经的书回家，日夜翻读。父亲不在的时候，我就偷了他的书的看，没指望能看懂，就是觉着好玩。
然后有一天，父亲被易经里的五行生克困住，握着书发呆，嘴里喃喃有声：“金生水，金怎么会生水呢？”
我随口说：“金是铁器，铁器做成锄头，在地上可以挖出泉眼来，当然能生水了。”父亲又问：“火生土又是怎么一回事呢？”
“火烧木成灰，灰凝结不就成了土了吗？火山也是喷灰土的……”
父亲大惊：“你怎么知道的？”
我也不知道是怎么知道的，就是感觉应该是这样。
有时候大人想不明白的事，小孩子往往一想就通，这大概是大人喜欢把简单的事想复杂，小孩子喜欢把复杂的事想简单了的原故吧。
父亲还是把简单的事往复杂了想，他把我领到医院去检查，做CT，做X光，折腾了我好几个小时，医生看完检查结果说：“他的脑袋和常人没什么不一样。”
我那时想，是不是父亲怕我脑袋里有虫啊。还好，我脑袋里没有。只是偶尔会有一些异想天开。
以后，父亲就把易经的书藏起来，不让我看，大概是怕我走火入魔，真成了异类。
但从那时起我知道易经是一种很好玩的书，看懂了它们，别人会用一种惊诧加敬仰的目光看你，我就仍然偷了父亲的书躲在被窝里看，看不懂的，把几本书对照着，一夜不睡也要找到答案。
我弄懂了五行生克，也弄懂了八卦的方位，但是不会占卜。
后来我就去县城算命一条街上看那些算命的给人算卦，一蹲就是一天，对那些算命的佩服的五体投地，他们可以算得出人家结婚与否，头一胎生男孩还是女孩，丢的东西能不能找到，真是太神奇了。
现在想想，有点可笑，能算出那些真是太小儿科了，我现在可以算到股票涨跌的点数，不管是什么股票，给我代码，我摇完卦就知道它一天的走势，开盘什么价，收盘什么价，试想，世上还有什么不可以预测的呢！
这就是易经的神奇之处。
而我，正如那位老人家说的那样，一生中的确是跌宕起伏，异事无数，我也解不透我到底算不算一个异人，于是把我的经历写下来，让世人用CT，X光，核磁共振等等高科技来检验一下，或许对科学研究有点价值罢。
第2章：穷途末路
《易经-乾》初九爻：潜龙勿用。
文言曰：龙，德而隐者也。不易乎世，不成乎名；遁世无闷，不见是而无闷；乐则行之，忧则违之；确乎其不可拔，潜龙也。孔子释疑“潜龙勿用”说，有理想志向的人一开始是不张扬的，不为世俗改变，不在乎虚名，不因遁世而沉沦，不因无官无禄而忧虑，按自己设定的目标做自己喜欢的事，坚定不移的去努力，这样的人必是不鸣则已，一鸣惊人的潜龙。
易经说顺势而为，换句话说就是在什么山唱什么歌，人不得势时就要学会“屈伏”，学会隐忍，随波逐流才能做弄潮社会的佼佼者。
我叫周天一，名字是爷爷给取的，小时候不知何意，后来看了易经，才明白天一二字来自《易经》的“天一生水，地六成之”，但是我知道了名字的来历，还是不懂爷爷为什么会给我取这样一个名字。若干年后我求师峨嵋山了空大师，学了失传已久的一掌经后，才知道原来我的八字里是缺水的，取名天一，是为了求水，求阴阳求平衡，天地万物无水不活，有水则有万事万物的勃勃生机。看来我爷爷也是熟知易经知识的。
我十八岁那年高中毕业，考入大都市的一所师范大学，一个人来到了繁华的都市。从此生活展现在我面前的，是另一个样子。
我上大学之前，家里的经济状况还勉强说得过去，吃饭穿衣，我不在人先，也不落人后，手上还带着父亲给我的手表，那年头，上高中的学生能带上手表的很少，虽然那块表搁现在来说不抵一顿饭钱。
上了大学，我知道家里的经济在走下坡路，这也是为什么父亲让我选了师范大学的原因之一，因为师范类学校是包分配的，一毕业就有饭碗，可以领工资的。别人家的日子都在蒸蒸日上，唯独我们家，有一种穷途末路的感觉，那是因为我的叔叔盗伐山林，被罚了款，让我们家几乎倾家荡产，接着爷爷患了不治之症，家里头除了屋顶的瓦灶上的锅，能卖的都卖了。
我不想上学了，家里穷成这样，朝不知夕的，上学干什么呢？但父亲不同意，卖了耕地的牛把我押到了大都，临走，扔下一句狠话：“不毕业不要回家，饿不死算你命大。”
看着父亲毅然转身却明显孱弱的背影，我的眼泪哗哗的。
一个乡下孩子，在陌生的都市里，睁着恐惧的眼睛，像极了一头四处寻找食物的狼，为了不饿死，我每天都在考虑下一顿饭怎么解决。
我有过接连一周每天只吃一顿饭的经历，走路像梦游，从教室回宿舍，一路上看到树我都觉得是老天按排了神来救我，因为我可以靠在树上歇一歇，防止晕倒，回到宿舍倒在床上，饿得眼冒金花，可这时偏偏有同学从食堂打了饭回宿舍吃，嘴啪啪作响，我那时的感觉像在受刑，如果还有力气站起来，我会撕碎他。
在一个周末，我终于在饥饿的折磨下撕下了虚伪的面具，偷吃了同学一张饼，攒足了劲跑到大都天桥下的算命一条街上，我想这里也许能给我生存的机会，虽然那时候我把易经八卦背诵得滚瓜烂熟，可还不会占卜。就是心存一份幻想，或者是瞑瞑中的一种指引。
我坐在一位看起来很淳厚的老者旁边，想先偷学一些占卜的技巧。
那位老者冲我笑笑：“算命吗？”
我摇摇头：“我没钱。”
“那你来这干什么？”老者很奇怪地问，声音很温和。
我狠了狠心，把自己的困境告诉了他。
老者打量了我一阵，确定我没说假话后，小声说：“你给我当托吧，赚了钱我们平分。”
我知道他是要我帮他骗人，骗人是最没道义的事，但那时我连饱腹的食物都没有，要道义干什么？我拼命点头，怕机会稍纵即逝。老者简单地嘱咐我几句，我便开始工作了。
『肆』 求2011年四川省中学高级教师职称评审通过人员公示，我是四川省乐山市的。谢谢
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『伍』 如何提高初中学生的课外阅读能力
培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书。鼓励学生自主选择阅读材料。教师在努力提高课堂阅读教学效率的同时，必须重视学生的课外阅读，使课内外阅读有机结合起来，取长补短，互相促进。指导学生开展课外阅读是延伸课堂教学，增长学生知识，提高审美情趣，构建多维的思维空间的重要途径。
关键词：阅读培养兴趣教给方法获取引导
古人有“书中自有黄金屋”之说。朱熹也曾经指出，“读书百遍，其义自见”。杜甫所提倡的“读书破万卷，下笔如有神”等，无不强调了多读书广集益的好处。当今的国际经济和科技竞争，也越来越围绕人才和知识的竞争展开。谁在知识和科技创新上占优势，谁就在发展上占据主导地位。人才源自知识，而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。《语文课程标准》中指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书。鼓励学生自主选择阅读材料。”教师在努力提高课堂阅读教学效率的同时，必须重视学生的课外阅读，使课内外阅读有机结合起来，取长补短，互相促进。教师如何引领孩子摆脱野性，走进知识的海洋，进入文明的殿堂？唯一的途径就是让孩子学习，去品读大量的书籍。读书使人智慧，读书使人儒雅，读书使人卓越。因此，当新世纪拉开帷幕的时候，作为教育工作者，我们不能不深思：应该如何及早引导学生去正确面对纷坛繁杂而又丰富多彩的阅读世界，博览群书，开拓视野，丰富学生的知识储备，不断提升学生的整体综合素质，从而使学生身心得以健康的成长，潜能得以充分地发掘，以渊博的知识去适应和面对未来社会的需要和挑战。因此，指导学生开展课外阅读是延伸课堂教学，增长学生知识，提高审美情趣，构建多维的思维空间的重要途径。指导学生课外阅读要抓好以下几点：
一、培养兴趣，使课外阅读成为学生自身的强烈愿望。
一位教育家说过：“兴趣意味着自我活动。”要让学生乐于读，自愿读，把课外阅读作为自己学习、生活的需要，才能使其成为提高学生语文素养的有效途径。
1、推荐学生有兴趣的文章。兴趣是学生阅读的动力，枯燥之物谁也不想领教，嚼蜡之味谁也不肯品尝。我们不指望一个天真活泼的孩子肯去吟诵“之乎者也”，也不妄想他们会去玩弄“科学家”的天文数字。只有《天方夜潭》才是他们一千零一夜的美梦，只有安徒生的童话才是他们最亲密的朋友。“兴趣”是他们对课外读物最先的选择。因此我们可推荐《童话大王》、《上下五千年》、《故事会》、《科学家的故事》、《十万个为什么》等，当然也可推荐一些有关音、体、美之类的书籍，总之要合学生的胃口。
2、选择合适的课外读物。选择课外读物，必须注意适合中年级学生的年龄特点和认识水平，选择课外读物更应注意适合党的教育方针和儿童健康成长的需要，我们不能拿“毒花”去喂饱我们的孩子。众所周知，诸如《童话大王》、《十万个为什么》、《少年文艺》、《小学生周报》、《中小学生安全防范常识》等有趣味性、知识性和文学性的少儿读物，均是孩子们爱看的“花”；诸如《上下五千年》、《一强国之路二十年》、《中国澳门》、《热爱祖国立志成才》等有思想性的书籍也是他们必看的“精神之花”。
3、引导广泛的阅读。鲁迅先生曾告诫少年朋友：“只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限了，枯燥了。”他还说，“专看文学书，也不好的”，会变成连常识也没有的糊涂虫，“研究文学固然不明白，自己做起文章来也糊涂”。这富有哲理的话，正是指导学生选择课外读物的“金口玉言”。我们只有指导学生广泛地阅读文学、数学、理化、史地、生物等通俗少儿读物，才能实现博览群书、厚积薄发的宗旨。
二、教给方法，指导阅读。
兴趣虽然是人们从事任何活动的动力，但是学生光有课外阅读的兴趣，只凭兴趣毫无目的、不苟方法地去茫茫课外读海中“潇洒走一回”其意义和收效也不得而知。如有的学生凭着兴趣，凡有生动情节的内容就走马观花地读读；有的则读了好文章，也不懂得积累知识，吸取技巧，用到写作上。显然这样的读书方法是收效甚微的。因此，我们要进一步引导他们不仅爱读，而且会读，要读得更好更有收效。作为读书的指导者，我们应该向学生介绍一些行之有效的读书方法。阅读的方法有很多种，我这里所要谈的是几种我们常用而又十分有效的阅读方法：
1、选读法。这种方法的运用一般是根据学生在课内学习或写作上的某种需要，有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用。如学习了《只有一个地球》一课，学生为了更全面、更深刻的了解人类与地球、自然的密切关系，有目的地阅读《人与自然》一书(或上网查阅)。又比如，我们学习了《我和企鹅》之类的课文后，指导学生去图书馆借阅相关的资料，再选择自己所需要的部分，用于写科学小论文，以培养摘录资料和运用资料的能力。同时也丰富了语言积累，提高了阅读兴趣和阅读能力。
2、精读法。所谓精读法，就是对书报上的某些重点文章，集中精力，逐字逐句由表及里精思熟读的阅读方法。元程端礼说：“每句先逐字训之，然后通解一句之意，又通解一章之意，相接连作去，明理演文，一举两得”这是传统的三步精读法。它是培养学生阅读能力最主要最基本的手段。有的文章语言隽永，引经据典，情节生动。教师可以利用这些作品为依据，指导学生精读，要求学生全身心投入，调动多种感官，做到口到、眼到、心到、手到，边读、边想、边批注，逐渐养成认真读书的好习惯。
『陆』 四川省乐山市第二中学教师高级职称评定结果
中学胡建华
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集镇，初中，夹江县吴蛙嗯座位，安谷学院，乐山市井研县马踏中央极端
乐山市青平镇，初中，张小姐
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前卫九百家居，四川峨眉山市学校每年学校舒淇
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马边县的
第一初中学校聂将利用坝乡初中学校的马边彝族自治县燕化斌
学校殿学
沐川县幸福学校。沐川县沐溪场敏感
乐山市沐川县幸福学校用学校旺衰荣
乐山市实验高中向阳
乐山市第七首歌曲安吉伦
西坝中学，乐山市五通桥区区章束裹在布
初中学校，乐山市，玉，陶俊
前卫中学昭阳
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峨边大的章温度堡初中奇第一章
在夹江吴锋农村初中
四川犍为第一一所中学澧县丰富前卫的BR />罗切斯特理工学院的黄Liangqiong />四川省乐山市金口河区中学闵蒋涛
峨眉山市外语学校，李蓓，四川省乐山市第一七所学校的王开万仞BR />夹江实验在学校，黄土镇陈薪
第一初级中学夹江平衡
初中夹江县燕机昂黄色鳙鱼
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沐川实验初中陈
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金燕镇中心小学穆建国
金颜王村中心小学学校，高强度的
井研竹园镇中心小学王华
明亮的碳粉马边县县镇小学黄永兵
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乐山市金口河区初中学校罗旭东呼吁
海滩
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四川马边，简易市场亭中
马边彝族自治县第一初级中学自治县第一初中，第二章公里芹菜
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四川省犍为县，夹江县初中学校丽丽双溪范阳犍为县新民转型的初中和
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前卫冲天初中学校杨琼
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井研县实验中学带
沐川实验初中学校高中拥军
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蹬水的乐山市沙湾区，镇初中学校开元
郭建新，沙湾区，乐山市，铜茨乡学校<BR /乐山市车镇初中学校高中领域拥有盛熊猫小镇学区，乐山市，马超艺术
四川省，乐山市，乐山市，学校亮度，
乐山市潇潇水平
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市小学金燕研究谈鬼BR />夹江县黄土镇第一初级中学杨建新
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文件夹集镇吴，江彭泽县
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陈绒
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中学，乐山郭BR />乐山市实验中学马跳
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>夹江县黄土镇中心小学江庆春
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金燕盛泉乡中心小学范江蒋正华 />井研周坡镇中心小学邵
，博扬小学徐平王为民，香港
五通桥区小学学区，乐山市，乐山市，往往
五通桥区的区万柳主镇瓦窑疙瘩路，然后哄
陈服装啊王建强的
乐山市竹根镇建设小学，县街小学雷李小春BR />乐山市，县街小学学位教师湾内容
五通桥区竹根镇向阳小学
前卫教育科学章勇
马边县民族职业中学潘复杂的朋友
峨边县青村小学学校罗小华
学校的夹江县甘江顾压平
文件嘉禾县云阴职业学校，她Binxia
前卫的敏感，余华，东初中
前卫前卫维尔京鼓初中学校朱总窨
犍为县清溪初中学校犍为赵福全
县，四川省，石溪分校初中ECO
的前卫派跳舞玉初中周四新
乐山市金口河区人政府教育督导国添平
井研县千佛初中学校在中国北方早在20世纪
金燕高级职业学校马Qiongping BR />马边县学校
沐川县沐溪学校任凯荣
沐川县舟坝学校葛秀
康复学校在乐山市，丁公里惆
1339年至1988年学校海博
乐山市市中区罗汉初中学校的钟光超
外国语学院，四川乐山黄建军
初中学校，胡军，王乐山市乐山市学校
四川省，乐山市，黄姜建清
苏稽镇新桥小学，乐山市，杨勇
犍为县石
职业高中，熊国昌
峨边彝族自治县杨木乡初中学校牛镇中心小学水落峨边县镇中心小学通史“森林
峨边县，沙坪中心小学，王进东
城市新塘镇中心小学学校峨边彝族自治县李高翔
夹江县甘霖中心小学非选择性的君主
代表夹江县黄土镇中心盛美
夹江县界牌镇中心小学小学小学，小明
夹江县三洞镇中心Lvming香港
犍为县清溪镇中心小学林支荣
前卫的孝顺，无论所小学的镇中心六月
金炎金峰乡小学的学习和士兵的井研县纯复小学教乡中心小学Maojun岭，王茂林
井研县
金燕周坡诊中心小学仲文
竹园镇广胜小学，金燕张元福
乐山市，马边县，建成一所小学李晓辉马边县师范学校科学和技术李江民主国家建设协会的红色
马边县小学吴永大
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沐川实验小学的校党委春容的 BR />乐山市城南学校的周
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『玖』 浅谈如何提高初中生的阅读能力
[摘要]：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书。鼓励学生自主选择阅读材料。教师在努力提高课堂阅读教学效率的同时，必须重视学生的课外阅读，使课内外阅读有机结合起来，取长补短，互相促进。指导学生开展课外阅读是延伸课堂教学，增长学生知识，提高审美情趣，构建多维的思维空间的重要途径。 关键词：阅读培养兴趣教给方法获取引导 古人有“书中自有黄金屋”之说。朱熹也曾经指出，“读书百遍，其义自见”。杜甫所提倡的“读书破万卷，下笔如有神”等，无不强调了多读书广集益的好处。当今的国际经济和科技竞争，也越来越围绕人才和知识的竞争展开。谁在知识和科技创新上占优势，谁就在发展上占据主导地位。人才源自知识，而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。《语文课程标准》中指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书。鼓励学生自主选择阅读材料。”教师在努力提高课堂阅读教学效率的同时，必须重视学生的课外阅读，使课内外阅读有机结合起来，取长补短，互相促进。教师如何引领孩子摆脱野性，走进知识的海洋，进入文明的殿堂？唯一的途径就是让孩子学习，去品读大量的书籍。读书使人智慧，读书使人儒雅，读书使人卓越。因此，当新世纪拉开帷幕的时候，作为教育工作者，我们不能不深思：应该如何及早引导学生去正确面对纷坛繁杂而又丰富多彩的阅读世界，博览群书，开拓视野，丰富学生的知识储备，不断提升学生的整体综合素质，从而使学生身心得以健康的成长，潜能得以充分地发掘，以渊博的知识去适应和面对未来社会的需要和挑战。因此，指导学生开展课外阅读是延伸课堂教学，增长学生知识，提高审美情趣，构建多维的思维空间的重要途径。指导学生课外阅读要抓好以下几点： 一、培养兴趣，使课外阅读成为学生自身的强烈愿望。 一位教育家说过：“兴趣意味着自我活动。”要让学生乐于读，自愿读，把课外阅读作为自己学习、生活的需要，才能使其成为提高学生语文素养的有效途径。 1、推荐学生有兴趣的文章。兴趣是学生阅读的动力，枯燥之物谁也不想领教，嚼蜡之味谁也不肯品尝。我们不指望一个天真活泼的孩子肯去吟诵“之乎者也”，也不妄想他们会去玩弄“科学家”的天文数字。只有《天方夜潭》才是他们一千零一夜的美梦，只有安徒生的童话才是他们最亲密的朋友。“兴趣”是他们对课外读物最先的选择。因此我们可推荐《童话大王》、《上下五千年》、《故事会》、《科学家的故事》、《十万个为什么》等，当然也可推荐一些有关音、体、美之类的书籍，总之要合学生的胃口。 2、选择合适的课外读物。选择课外读物，必须注意适合中年级学生的年龄特点和认识水平，选择课外读物更应注意适合党的教育方针和儿童健康成长的需要，我们不能拿“毒花”去喂饱我们的孩子。众所周知，诸如《童话大王》、《十万个为什么》、《少年文艺》、《小学生周报》、《中小学生安全防范常识》等有趣味性、知识性和文学性的少儿读物，均是孩子们爱看的“花”；诸如《上下五千年》、《一强国之路二十年》、《中国澳门》、《热爱祖国立志成才》等有思想性的书籍也是他们必看的“精神之花”。 3、引导广泛的阅读。鲁迅先生曾告诫少年朋友：“只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限了，枯燥了。”他还说，“专看文学书，也不好的”，会变成连常识也没有的糊涂虫，“研究文学固然不明白，自己做起文章来也糊涂”。这富有哲理的话，正是指导学生选择课外读物的“金口玉言”。我们只有指导学生广泛地阅读文学、数学、理化、史地、生物等通俗少儿读物，才能实现博览群书、厚积薄发的宗旨。 二、教给方法，指导阅读。 兴趣虽然是人们从事任何活动的动力，但是学生光有课外阅读的兴趣，只凭兴趣毫无目的、不苟方法地去茫茫课外读海中“潇洒走一回”其意义和收效也不得而知。如有的学生凭着兴趣，凡有生动情节的内容就走马观花地读读；有的则读了好文章，也不懂得积累知识，吸取技巧，用到写作上。显然这样的读书方法是收效甚微的。因此，我们要进一步引导他们不仅爱读，而且会读，要读得更好更有收效。作为读书的指导者，我们应该向学生介绍一些行之有效的读书方法。阅读的方法有很多种，我这里所要谈的是几种我们常用而又十分有效的阅读方法： 1、选读法。这种方法的运用一般是根据学生在课内学习或写作上的某种需要，有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用。如学习了《只有一个地球》一课，学生为了更全面、更深刻的了解人类与地球、自然的密切关系，有目的地阅读《人与自然》一书(或上网查阅)。又比如，我们学习了《我和企鹅》之类的课文后，指导学生去图书馆借阅相关的资料，再选择自己所需要的部分，用于写科学小论文，以培养摘录资料和运用资料的能力。同时也丰富了语言积累，