大张楼中学

① 我们为什么必须继承优秀的传统文化

因为中华传统文化在规范传统社会的政治秩序、维系家庭的孝亲观念和培育个体的价值取向等方面发挥过积极作用。

其一，传统文化有助于社会稳定的巩固。传统文化是在农业生产基础上形成的农业文明，它建构起以孝为本的伦理纲常、家国同构的政治结构以及物我不分的认知方式。

其二，传统文化有助于以家庭为中心的伦理观念的形成。传统社会建立于血亲关系的基础上，相对于公共社会而言，它是一个以生产劳动为中心的固定血缘和亲属关系的集合体，是一个熟人社会。因此，传统社会注重人际脉络和家族归属，建构起“以孝为本”的家庭关系模式。

其三，传统文化有助于培育以“德”为中心的个体价值取向。在以家庭为基础的社会认知中，传统文化注重人的德性的形成和培养。《论语》开篇“学而时习之，不亦悦乎”，其中“学”与“习”指的就是对于德性的修养和践行。

从整体来讲，传统文化在当今时代的重大价值和现实意义主要表现在三个方面。

首先，传统文化是实现社会主义现代化的思想基础和精神保障。现代化并非西化，也无固定模式，但任何国家的现代化都无法脱离本民族的传统文化，否则现代化就会成为无源之水、无本之木。

其次，传统文化所孕育的民族精神是凝聚全国各族人民的价值纽带。兼容并蓄、融会贯通的传统文化是中华民族共同的精神财富，它可以凝聚社会各领域的力量，激发各民族成员的归属意识、认同意识和进取意识，形成推动社会发展的凝聚力和创造力。

最后，传统文化的思想智慧可以为当今社会发展提供有益帮助。中华传统文化是中华民族的身份标识，是华夏儿女保持族群认同和精神团结的文化符号。

在经济全球化、政治多极化、文化多元化的时代背景中，我们既要保持民族文化底色，守住民族精神阵地，又要参与人类文明交流互鉴，为世界文明进步作出应有贡献。

(1)大张楼中学扩展阅读

首批中华优秀传统文化传承基地出炉

教育部表示，开展中华优秀传统文化传承基地建设活动，是不断创新新时代高校传承中华优秀传统文化的理念、形式与方法，充分发挥高校文化传承创新的优势与作用，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的重要举措；

是提高学生审美和人文素养，引领学生做中华优秀传统文化的忠实继承者和弘扬者，汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值，坚定文化自信、增强文化自觉的重要途径；

是充分发挥中华优秀传统文化育人作用，落实立德树人根本任务，以美育人、以文化人，探索学科融合协调发展，整合优化教育资源，全面提升高校美育体育质量的创新之举。

教育部要求各传承基地要扎实推进建设工作，进一步对标基地建设原则、任务和要求，紧密围绕课程建设、社团建设、工作坊建设、科学研究、辐射带动、展示交流六个方面建设任务，面向全校学生开设以传承项目为内容的选修课程，纳入学校人才培养方案，纳入学校教学计划，实行学分制管理，切实落实2个学分；

建设2—3个校级传承项目学生社团和1个实践工作坊；加强以传承项目为重点的中华优秀传统文化教育研究；辐射带动当地3所左右的中小学校和1个社区，开展基于传承项目的中华优秀传统文化普及教育活动，加强成果交流与展示，切实将传承基地打造成本校的特色和品牌。

教育部将对传承基地实行动态管理，引入退出机制，定期对建设效果与质量进行跟踪监测和综合评价，对建设成效明显、具有推广价值的传承基地，将进一步予以支持。根据建设目标，2019年教育部将启动第二批全国普通高校中华优秀传统文化传承基地建设工作。

② 中学古诗词大全

李 白
1、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
2.《行路难（其一）》 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
杜 甫
1、《望岳》 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
2、《春望》 国破山河在， 城春草木深。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 烽火连三月， 家书抵万金。 白头搔更短， 浑欲不胜簪。
3.《茅屋为秋风所破歌》 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。 公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
苏 轼
1、《水调歌头》 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
2、《江城子?密州出猎》 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，
亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨! 持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
辛弃疾
《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙.五十弦翻塞外声. 沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名。 可怜白发生！
白居易
1、《钱塘湖春行》 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
2、《观刈麦》 田家少闲月，五月人倍忙。 夜来南风起，小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食，童稚携壶桨。 相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。 力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁。 右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德，曾不事农桑。 吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧，尽日不能忘。
王 维
《使至塞上》 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
岑 参
《白雪歌送武判官归京》 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。
陶渊明
《饮酒（其五）》 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
李商隐
1、《夜雨寄北》 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
2、《无题》 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
杜 牧
1、《赤壁》 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
2、《泊秦淮》 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
韩 愈
《早春呈水部张十八员外》 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。
刘禹锡
《酬乐天扬州初逢席上见赠》 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
陆 游
《游山西村》 莫笑农家腊酒浑 ，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
晏 殊
《浣溪沙》 一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
曹 操
《观沧海》 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，
洪波涌起。日月之行， 若出其中。星汉灿烂， 若出其里。幸甚至哉！ 歌以咏志。
张养浩
《山坡羊?潼关怀古》 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
马致远
《天净沙? 秋思》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
范仲淹
《渔家傲?秋思》 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
王安石
《登飞来峰》 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
文天祥
《过零丁洋》 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
李 煜
《相见欢》 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
李 贺
《雁门太守行》 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
龚自珍
《己亥杂诗》 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。
王 勃
《送杜少府之任蜀州》 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意.同是宦游人. 海内存知己.天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
王 湾
《次北固山下》 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。
《诗经》
1、《关雎》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
2、《蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央.蒹葭萋萋, 白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻.蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
九年级古诗词（20首）
李白
《月下独酌》 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时相交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。
杜 甫
1.《羌村三首（其三）》 群鸡正乱叫， 客至鸡斗争。驱鸡上树木， 始闻叩柴荆。父老四五人， 问我久远行。手中各有携， 倾榼浊复清。莫辞酒味薄，
黍地无人耕。 兵戈既未息， 儿童尽东征。请为父老歌， 艰难愧深情。歌罢仰天叹， 四座泪纵横。
2、《登楼》 花近高楼伤客心，万方多难此登临。 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。 可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。
苏 轼
《浣溪沙》 簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。
辛弃疾
《南乡子?登京口北固亭有怀》 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
李清照
1、《醉花阴》 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
2. 《武陵春》 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。 物是人非事事休， 欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟， 载不动许多愁。

③ 如何发扬传统文化，做一名传统文化的优秀传播者

目前乡村文化沙漠化、乡村老人自杀等问题表明,乡土文明在一些方面已经突破了文明的底线,乡村文化与乡土文明需要输血式急救,乡土文明需要重建。在儒学遭受空前的历史摧残之后,它的复兴也必须遵循归根复命的规律,从最为荒漠化的乡野开始进行灵根再植。嘉祥儒学讲堂的一些学者和工作人员,从2013年年初开始,在曾子故里山东嘉祥乡村进行乡村儒学实验。乡村儒学实验的目的,是要重建儒学在乡村的教化体系,重建乡村的人生信仰,以解决当代儒学魂不附体的时代难题。乡村儒学返本开新,最终实现学堂、祠堂、道堂三堂合一,以完成儒家在乡村再造传播体系的重构。乡村儒学讲堂不但要替代传统中国乡村社会中学堂、祠堂和道堂的功能,而且要提升它的公共性,提升其现代性,提高其教化功能,让它与现代社会更好衔接。乡村儒学绝对不是单纯的复古,而是要完成儒学的现代转型。

④ 怎样弘扬中国的优秀传统文化

中国作为四大文明古国之一，拥有着上下五千年的悠久历史，蕴含的文化博大精深。从甲骨文到今天的汉字，文化一直就在默默地流传。看着清逸俊秀的瓷器，古朴贴切的陶艺，心里顿生一股慰藉；看看那古老的前人遗迹，似乎能窥出历史的痕迹；每当阅读者那一卷卷诗书画卷，我们仿佛被洗礼；还有那些精细的民间艺术-------，我们应该幸福，因为我们身在一个文明的国度，在传统文化的培育下成长！

第一，亮即将传统文化的亮丽面展现在我们的面前，是宝剑就得用上沙场，而不是藏而不露甚至在不知不觉中消逝。如何理解这一问题，到现实生活中走一趟就明白了，在大学生中调查，有又多少人看过四大名著，恐怕为数不多吧。倘若在问他们对《论语》的看法，他们恐怕也知道”子曰”吧。由此可见，对于真正的古典文学内涵，当代人知之者甚少。从这些广泛文化来说，国人尚且不够了解，更不用说那些本来就不出名的文化了，基于这一状况，政府部门需要加大力度彰显地区文化，打造属于自己特异的文化，并对外多举行一些活动进行宣传，不然再精髓的东西都不能端上菜盘子上，让大家尽情享用文化大餐。其实，现在的旅游文化承载了不少其它优秀的传统文化，并且吸引了大量游客，在此期间，这些游客慢慢地接受者文化的熏陶，自然而然会对优秀传统文化予以继承和发扬。举个例子来说，一位游客去过黄鹤楼，那么，他定然会联想到崔颢的诗，进而可能阅读唐诗宋词，甚至古代文学，这样下去，就产生了连锁反应，当然这是比较乐观的想法，但这至少是一个方面，我想我们更该做的就是把文化多元化，多样化地呈现在人们的现实生活中，当然不能把文化低俗化，比方说将文化变卖成获利工具。然而我们不能不承认，近百年来，中国传统文化遭到了史无前例的压制和废弃。在传统文化深入人心的时代，人民身心安稳，过着夜不闭户，路不拾遗的生活；而当今的人们却将自己锁在一道道铁栏内，社会活动中还会受到频发恶性事件的威胁，这是多大的反差啊！看看二战后的日本，在吸收西方先进技术的同时，继续在家庭、学校、公司、政府部门保持固有中国人的传统文化，以兼收并蓄的方式得以在短时间内迅速崛起成为世界强国。美国是现代西方文明的代表，其犯罪率居高不下。美国等一些西方国家在为其日益严重的社会乱象深感不安，有识之士已明显地体会到他们崇尚个体，倡导竞争的想法是社会动乱的根源。他们开始在东方文化中寻找救世的良方。许多著名大学纷纷开办汉学系，美国政府还设立专门的基金，组织学者研究中国传统文化。我们现在比较重视软文化的输出，也举办了很多展现传统文化的活动，比方说法兰克福展，中国就展现了很多传统文学，在德国书画展中也带去了活字印刷相关内容。

太多人对于传统文化过于冷淡，原因是很多的，如今的网上快餐文化队传统文化就产生了不小的冲击，大家在生活节奏飞快的现在，都把眼光投向了五彩缤纷的都市生活，迷恋上了网络，喜欢在网上吃快餐文化，其实自己接受的文化精髓很少，大部分都只有一时的感验。如今的这种情况让众多文化学者产生了危机感，因为一旦传统文化被抛弃，我们将不再是炎黄子孙，我们将不再是一个拥有多文化的民族，所以唤醒当代人继承发扬传统文化是很急迫的，非常必要的。

第二，拓展，即将传统文化用一种易接受的方法输送给当代人。对于传统文化，很多人可能觉得非常枯燥乏味，他们不愿意花太多时间去耗，因此，我们就得一反常态，用创新的思路来教导他们，当然不能改变了文化的实质。比方说用讲座的方式来讲述传统文化的精髓，这样既生动有趣味，定然会起到比较好的效果。我们还通过电视来讲授文化，如今的百家讲坛就是一个很好的例子，很明显，这样的形式吸引了很多知识分子，更不用说像易中天这样的教授，讲的既有风趣又比较深刻，还有于丹的条分缕析，道理其然，能够被大多数人喜欢。又如中国眉山东坡国际文化节，此次文化节充分体现了党的十七大精神，眉山人民的热情好客给远道而来的宾客留下了深刻的印象。同时，也使眉山人的荣誉感和集体主义思想得到了一次质的飞跃。无论是开幕式上500余名演员用豪放的气势演绎的的《千古东坡》，还是闭幕式上，城区的十余所学校的200余学生为广大观众奉献上的一道丰盛的文化大餐。整个东坡国际文化节，我们在他们身上看到了一份难得的荣誉感和集体主义感。这样的活动无疑对文化起着宣传的作用。还有中非文化节、孔子文化节等等都是对传统文化的继承发扬。石湾陶瓷源远流长，在中国陶瓷史上有着独特而不可替代的地位。石湾河宕贝丘遗址出土的几何印纹陶片，见证了五千多年前新石器时代的石湾陶瓷历史，显示了先人的聪明才智；而大雾岗唐宋窑址的挖掘，证实了唐宋时期石湾已成为岭南陶器生产基地；发展至明代更有“石湾瓦甲天下”的美誉。数千年后的今天，陶瓷业在传承和创新中以崭新的形式名扬四海。为展现陶业的历史演变，馆内展览共分陶瓷拾隅、陶的形成、窑的演变、石湾二十四行、石湾陶艺、陶瓷发展六大部分。其中以第四部分“石湾二十四行”为重点，介绍了明代至民国时期石湾陶业的历史源流。整个展览表现手法新颖而多样，在视觉、听觉、触觉上都给民众以全新的感觉。今年十一月，就在佛山举办了陶瓷展，我们学校也去了不少学生，也吸引了很多社会上的人，可以说是把石湾陶艺推广了出去。我们知道，前些年，陶艺品没有市场，这样直接导致陶艺技术的流失，甚至让这样的文化瑰宝从此绝于世间，如果到了那种地步，实是一个悲剧。我觉得我们对于传统文化不该持保守态度，中国文化包括保守文化，更多的保守的是传统文化，文化保守主义显然他界定的保守的东西这个东西是传统。从建国以来的，以马克思主义为文化的轴心的这种情况下融汇的西方优秀文化和中国传统优秀文化的这个文化，我觉得这个文化应该是现代文化，而文化保守主义的这个文化，功能上作为传统梦魇的这种文化，保守的文化，显然不是指现代中国的文化，而是指古代传统的中国文化，那么我现在就古代传统的中国文化保守的这个东西。我们总是处在一个传统文化的笼罩下，喘不过气来，如果稍微有些思想上的改变或者是形式上的改变的话，这也是不为过的，所以我在这里特别强调要将传统文化拓展开来，形成一种现代式的传统文化，好让新一代青年更容易消化吸收。打破常规当然是需要勇气的，所以我觉得现在的年轻人要不忘本质的将传统文化转化成自身的一部分，学以致用，这样才是将传统文化发扬光大的不二法宝，也是我们实践传统文化的一种最有效的手段。

第三、用一种合时合宜的方式引导当代人去接触传统文化并学习发扬传统文化。经济高速发展的今天，我们很多人都被利益熏陶着，很多父母亲总是希望自己的子女能够成龙成风，从小就叫他们长大后要有出息，什么叫有出息，要不是做官，要不是做老板。更多的是忽视了对小孩子的一种道义上的引导，告诉他们怎么样才能算合乎道义，怎么样去提高自己的教养。这种情况尤其在农村甚为严重，因为他们的父母本来就在文化教养上处于低水平，对于他们而言，自然生计是最重要的了，儿子在学识修养方面有没有高的造诣对他们来说是没有多大的意义的。这样看来，这种不合理的思想方式下的当代某些人深受着家庭的影响，即使上了高中，这种思想也不容易转变过来。所以说一个家庭的文化背景对子女来说是尤为重要的，一个有文化的家庭中培养的孩子多数是有文化的，我说的当然是在文化方面比较敏感的。而对于传统文化，我们更需要去引导当代人，毫不夸张地说，从小时候就应该给予这种引导，让他们知道中国传统文化中的精华部分。对于现在的年轻人来说，这个引导的任务似乎很艰巨，但是面对着如今传统文化遭到遗弃的情况，我们每个人都有责任去担负这个使命，那就是将中国传统文化搬到每个中国人面前，让我们每个都去继承发扬它。怎么样引导，方法很多。在学校，我们的老师就应该起一个领头作用，面对一群思想活跃且厌倦传统文化的学生，老师应该在课堂上插入适量的传统文化，这样起到一个慢慢感染的效果。我想如果做得更细的话，可以通过自身的言行、衣着来体现一种传统文化的优越性。当然，学生也得发挥一个主动作用，平时在学校就得自发主办一些传统文化知识讲座或者一些讨论，有条件的就集体去参观一些传统文化展。在家里的话，就如我上面说到的，父母长辈得起引导作用，要科学地向他们指出传统文化的重要性，并支持下一代加强自己的文化修养，而不是放肆地鼓吹名利论，让原本涉世不深的他们迷失自己的方向，这样的话，对传统文化也是一种损失，因为新一代是继承发扬传统文化的主体。在社会中，要加强这种引导作用更具挑战，因为社会是一个复杂的混合体，里面包含了多个层次，各种不同阶层的人物，要达到引导的效果，当然就得采取综合的手段，比方说，举办企业的文化节，加强企业文化的建设，而这些企业文化的建设当然要以传统文化为主，这样一来员工们就能够在日常生活中深刻感受到传统文化，而且自己还在实践着传统文化。对于政府来说，建立必要的传统文化馆，和一些传统文物馆是很有效果的，因为民众对这样形式的展览能够在业余时间去享受一番，对于他们而言，既能丰富业余生活，又能学到某些东西，何乐而不为。

也许我们对于这样或那样的措施不能够太乐观，但是我们也不比太悲观，因为我们中还有很多人在支撑传统文化，有很多人已经认识到传统文化的重要性和优越性，也许当代人正在努力继承和发扬着中国优秀的传统文化。虽然，这一切，我们都无所得知，但是只要我们有信念，有这种理想也就没什么可担心的了。是金子总会发光，中国的优秀文化就是一块大金子，它的光芒迟早会在国内外散发，这只是个时间问题。

⑤ 早教亲子班的玩教具总共要多少钱我是在哈哈贝贝买的想对比一下价格

关于公布济宁市第三届优秀自制教具评选结果的通知 济宁市教育局文件 济教办字〔2011〕13号 各县市区教育局，济宁高新区、济宁北湖新区社会事业发展局，市直各学校，直属各单位： 济宁市第三届优秀自制教具评选活动已圆满结束。通过县市区初评，本次活动共收到自制教具265件，其中，中小学教师自制教具229件、学生自制教具36件。经市第三届优秀自制教具评审委员会认真评选、公示，共有175 件教师作品、30件学生作品分别荣获 一、 二、三等奖，现予公布。 附件： 1.济宁市第三届优秀自制教具评选教师获奖名单 2.济宁市第三届优秀自制教具评选学生获奖名单 二〇一一年十二月二日 附件1： 济宁市第三届自制教具评选教师获奖名单 一等奖（82件） 序号 制作教师 教具名称 单位名称 1 赵 园 “水流的力量”演示装置 微山县留庄镇教育办公室 2 王利平 赵宏涛 月相变化观测仪 微山县欢城镇卜寨小学 3 陈 余 管明强 简易实物投影仪 微山县两城镇新鲁小学 4 孙文科 荣忠洪 潜水舱潜浮演示模型 汶上县苑庄镇演马小学 5 李建新 磁转化成电的装置 济宁市北湖小学 6 方 蕾 王 娟 串、并联电路演示器 济宁市运河实验小学 7 卢 丽 大熊座、仙后座一年中位置变化演示仪 鱼台县实验小学 8 陈新艳李春娟孟 梅 多变的色彩 济宁教育学院附小 9 马玉君杨爱君张衍新 防尘黑板 金乡县兴隆中学 10 薛小花翟明华 电磁研究仪 济宁市任城区长沟中心小学 11 陈晓艳张国章张相玉 自制土琵琶 济宁市任城区第二中学 12 周 彬 巧画投掷场地 济宁市北湖小学 13 侯宝臣曹桂青张德领 多功能起跑器 嘉祥县梁宝寺镇南张小学 14 孟 静 宋远芳 手工小作坊 微山县夏镇爱国小学 15 丁秀丽 姜广蕊 便携式可调“取景框” 兖州大安镇大安中学 16 张方良 殷宪旭 张方胜 半壁猪槽投喂器 微山县韩庄镇第二中学 17 时均国陈宝玉刘 义 遮罩层演示器 邹城市第四中学 18 冯勋显 教师多用功能直尺 嘉祥县第一中学 19 杨福稳 针管式环保滴管器 济宁市任城区李营中心小学 20 付吉锋 中国石拱桥 济宁市第八中学 21 田新敏 拼音大转盘 济宁市市中区唐口镇中心小学 22 梁 坛 “称象”演示模具 泗水县高峪小学 23 曹亚平 汉语拼音快乐学 济宁市乔羽小学 24 赵相文 地图的妙用 汶上县军屯乡中学 25 李永标 日期演示器 金乡县实验中学 26 马秀群 多功能大转盘 金乡县化雨中心小学 27 赵 峰 四线格（五线谱）划线器 兖州市大安镇大安中学 28 赵文艳 吴 楠 轻松扎题板 兖州市第一中学 29 杨红利 李 军 Mini Cinema（迷你电影院） 济宁高新区黄屯镇中心中学 30 盖春秋 日期、晴雨表 微山县夏镇第二中学 31 刘 捷 自制简易水电解装置 济宁市第八中学 32 杨 硕 李殿军 吸烟有害，二手烟同样有害 金乡县王丕中学 33 张瑞华 王晓华 多功能试管架 嘉祥县万张乡中学 34 李明立曹广雪 构造原理演示器 邹城市实验中学 35 韩艳武 鲍学周 氢氧化钠和二氧化碳的反应 兖州市第九中学 36 王之涛 核外电子排布模拟板 济宁高新区杨村煤矿高级中学 37 赵甜甜 铜与稀硝酸反应的环保 装置 济宁市育才中学 38 闫琼琼 电解实验微型装置 济宁市第一中学 39 李 松 肺的呼吸运动 微山县夏镇第二中学 40 于 超 刘 衡 杨淑雯 肾单位的过滤作用和重新收作用 微山县留庄镇第一中学 41 魏 杰 人体呼吸运动的原理演示装置 泗水县泗张初级中学 42 陈登民 袖珍式显微镜 曲阜市杏坛中学 43 刘秋红 李 方 光合作用演示模型 济宁市育才中学分校 44 李桂乾 高等线地形图演示器 微山县留庄镇第一中学 45 王代红 沙盘与等高线地形图 济宁市第十五中学 46 陈 曦 太阳直射点的移动与昼夜长短变化模型 济宁市第十八中学 47 郭文成 太阳直射点的回归运动及昼夜长短变化演示板 曲阜市鲁城街道孔子中学 48 陈晓慧 物体影子的长短变化 济宁市任城区廿里铺中学 49 肖愿中 张 勇 路春庆 电冰箱工作原理演示仪 济宁市第八中学 50 孟宪君 流体压强与流速关系演示器 济宁市第十六中学 51 郭延龙 能量的相互转化 汶上县军屯乡中学 52 田素海 红外线计时测速器 济宁市第一中学 53 赵云龙 学生用磁连接便携式光电演示器 济宁市育才中学分校 54 鲍建中 家庭光学“实验室” 济宁学院附中 55 张 润 “三基色”实验盒 济宁学院附中 56 孙德国 冯 丽 程 化 力臂演示测量器 邹城市鲍店煤矿学校 57 刘东波 金承志 徐 鹏 气体做功内能减少演示器 邹城市教育局电教站 58 张 强 张 通刘 强 磁通量演示仪 金乡县第二中学 59 周 岩 短路危害演示器 金乡县金曼克中学 60 刘素霞 钱中杰 立体磁感仪 金乡县马庙中学 61 王运奎 冯勋显 合成与分解结构演示器 嘉祥县第一中学 62 任晓敬 张明春 王道中 马德堡半球试验的改进 嘉祥县大张楼二中 63 李玉伟 侯传国 郭永玲 地球绕太阳运动力学演示器 济宁高新区高级中学 64 孙红艳 平抛运动的规律探究仪 兖州市第一中学 65 黄德利 探究加速度与质量、力的关系演示器 兖州市第一中学 66 曹久涛 压缩空气发动机 兖州市第一中学 67 梁廷英 王腾玲 合力演示器 兖州市第一中学 68 王富民 奥斯特实验与电磁炮组合教具 济宁市实验中学 69 刘素杰 李 锋 多功能组合教具 济宁市教学仪器供应站 70 孟 强 点和圆、直线和圆、圆和圆的位置关系演示器 济宁市第十五中学 71 李 霞 判断三角形相似的几何教具 济宁市第十五中学 72 陈素文 董秋云 相遇问题演示仪 济宁市市中区喻屯镇第一中心小学 73 张方胜张方良 角的分类器 微山县韩庄镇石庄小学 74 杜明军 平行四边行多功能演示器 泗水县初林泉级中学 75 李纪营 探究“最短路线”演示仪 汶上县康驿镇第一中学 76 张 岩 频率稳定性演示器 济宁市第一中学 77 陈 丽 双曲线演示板 济宁市育才中学 78 侯本正 异分母分数加减法演示器 济宁市北湖小学 79 刘 岭 20以内简易口算题卡 曲阜市鲁城街道春秋小学 80 刘运花 多功能角分仪 兖州市矿山学校 81 王 艳 抛物线教具 兖州市第一中学 82 魏芬兰 2—10的分成与组成 济宁市任城区实验小学 二等奖（60件） 1 何 青 潜水艇模型 微山县马坡镇西庄小学 2 房永红 自动饮水鸟 汶上县郭楼镇中心小学 3 李建凯 火山喷发演示器 汶上县苑庄镇小秦小学 4 单永梅 晴雨表 济宁市北湖小学 5 李玉莲 程春梅 程 玲 神奇多功能箱 济宁教育学院附属小学 6 张德胜 陈福军 周海红 手摇发电机 金乡县王丕希望小学 7 梁焕珍 人体吸气、呼气的原理模型 嘉祥县孟姑集教育办公室 8 郭延峰 简易声光控防盗报警器 济宁市任城区兴东小学 9 刘绪厂 水的反冲演示装置 济宁市任城区南张中心小学 10 明 娜 小学科学多功能光学演示箱 济宁高新区杨村煤矿中学 11 朱 磊 彭 腾 史甲晓 组合体表面交线演示仪 微山县职业中专 12 孔佑强 风景绘画构图演示教具 曲阜市鲁城街道田家炳小学 13 张 丽 水土保持与水土流失对比仪 金乡县王丕中学 14 崔保金 于兆波 自动关窗遮雨装置 济宁市育才中学 15 尹清民 踢不倒的跨栏架 邹城市北宿煤矿学校 16 张彩虹 智力拼音识字卡 微山县实验小学 17 颜士梅 快乐转盘学拼音 曲阜市姚村镇席厂小学 18 陈 梅 拼音转盘 济宁市任城区南张中心小学 19 冯 娟 闫 静 转转变—拼音

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关于公布济宁市第三届优秀自制教具评选结果的通知

济宁市教育局文件

济教办字〔2011〕13号

各县市区教育局，济宁高新区、济宁北湖新区社会事业发展局，市直各学校，直属各单位：
济宁市第三届优秀自制教具评选活动已圆满结束。通过县市区初评，本次活动共收到自制教具265件，其中，中小学教师自制教具229件、学生自制教具36件。经市第三届优秀自制教具评审委员会认真评选、公示，共有175 件教师作品、30件学生作品分别荣获一、二、三等奖，现予公布。

附件：1.济宁市第三届优秀自制教具评选教师获奖名单
2.济宁市第三届优秀自制教具评选学生获奖名单

二〇一一年十二月二日

附件1：

济宁市第三届自制教具评选教师获奖名单
一等奖（82件）
序号 制作教师 教具名称 单位名称
1 赵 园 “水流的力量”演示装置 微山县留庄镇教育办公室
2 王利平 赵宏涛 月相变化观测仪 微山县欢城镇卜寨小学
3 陈 余 管明强 简易实物投影仪 微山县两城镇新鲁小学
4 孙文科 荣忠洪 潜水舱潜浮演示模型 汶上县苑庄镇演马小学
5 李建新 磁转化成电的装置 济宁市北湖小学
6 方 蕾 王 娟 串、并联电路演示器 济宁市运河实验小学
7 卢 丽 大熊座、仙后座一年中位置变化演示仪 鱼台县实验小学
8 陈新艳李春娟孟 梅 多变的色彩 济宁教育学院附小
9 马玉君杨爱君张衍新 防尘黑板 金乡县兴隆中学
10 薛小花翟明华 电磁研究仪 济宁市任城区长沟中心小学
11 陈晓艳张国章张相玉 自制土琵琶 济宁市任城区第二中学
12 周 彬 巧画投掷场地 济宁市北湖小学
13 侯宝臣曹桂青张德领 多功能起跑器 嘉祥县梁宝寺镇南张小学
14 孟 静 宋远芳 手工小作坊 微山县夏镇爱国小学
15 丁秀丽 姜广蕊 便携式可调“取景框” 兖州大安镇大安中学
16 张方良 殷宪旭 张方胜 半壁猪槽投喂器 微山县韩庄镇第二中学
17 时均国陈宝玉刘 义 遮罩层演示器 邹城市第四中学
18 冯勋显 教师多用功能直尺 嘉祥县第一中学
19 杨福稳 针管式环保滴管器 济宁市任城区李营中心小学
20 付吉锋 中国石拱桥 济宁市第八中学
21 田新敏 拼音大转盘 济宁市市中区唐口镇中心小学
22 梁 坛 “称象”演示模具 泗水县高峪小学
23 曹亚平 汉语拼音快乐学 济宁市乔羽小学
24 赵相文 地图的妙用 汶上县军屯乡中学
25 李永标 日期演示器 金乡县实验中学
26 马秀群 多功能大转盘 金乡县化雨中心小学
27 赵 峰 四线格（五线谱）划线器 兖州市大安镇大安中学
28 赵文艳 吴 楠 轻松扎题板 兖州市第一中学
29 杨红利 李 军 Mini Cinema（迷你电影院） 济宁高新区黄屯镇中心中学
30 盖春秋 日期、晴雨表 微山县夏镇第二中学
31 刘 捷 自制简易水电解装置 济宁市第八中学
32 杨 硕 李殿军 吸烟有害，二手烟同样有害 金乡县王丕中学
33 张瑞华 王晓华 多功能试管架 嘉祥县万张乡中学
34 李明立曹广雪 构造原理演示器 邹城市实验中学
35 韩艳武 鲍学周 氢氧化钠和二氧化碳的反应 兖州市第九中学
36 王之涛 核外电子排布模拟板 济宁高新区杨村煤矿高级中学
37 赵甜甜 铜与稀硝酸反应的环保
装置 济宁市育才中学
38 闫琼琼 电解实验微型装置 济宁市第一中学
39 李 松 肺的呼吸运动 微山县夏镇第二中学
40 于 超 刘 衡 杨淑雯 肾单位的过滤作用和重新收作用 微山县留庄镇第一中学
41 魏 杰 人体呼吸运动的原理演示装置 泗水县泗张初级中学
42 陈登民 袖珍式显微镜 曲阜市杏坛中学
43 刘秋红 李 方 光合作用演示模型 济宁市育才中学分校
44 李桂乾 高等线地形图演示器 微山县留庄镇第一中学
45 王代红 沙盘与等高线地形图 济宁市第十五中学
46 陈 曦 太阳直射点的移动与昼夜长短变化模型 济宁市第十八中学
47 郭文成 太阳直射点的回归运动及昼夜长短变化演示板 曲阜市鲁城街道孔子中学
48 陈晓慧 物体影子的长短变化 济宁市任城区廿里铺中学
49 肖愿中 张 勇 路春庆 电冰箱工作原理演示仪 济宁市第八中学
50 孟宪君 流体压强与流速关系演示器 济宁市第十六中学
51 郭延龙 能量的相互转化 汶上县军屯乡中学
52 田素海 红外线计时测速器 济宁市第一中学
53 赵云龙 学生用磁连接便携式光电演示器 济宁市育才中学分校
54 鲍建中 家庭光学“实验室” 济宁学院附中
55 张 润 “三基色”实验盒 济宁学院附中
56 孙德国 冯 丽 程 化 力臂演示测量器 邹城市鲍店煤矿学校
57 刘东波 金承志 徐 鹏 气体做功内能减少演示器 邹城市教育局电教站
58 张 强 张 通刘 强 磁通量演示仪 金乡县第二中学
59 周 岩 短路危害演示器 金乡县金曼克中学
60 刘素霞 钱中杰 立体磁感仪 金乡县马庙中学
61 王运奎 冯勋显 合成与分解结构演示器 嘉祥县第一中学
62 任晓敬 张明春 王道中 马德堡半球试验的改进 嘉祥县大张楼二中
63 李玉伟 侯传国 郭永玲 地球绕太阳运动力学演示器 济宁高新区高级中学
64 孙红艳 平抛运动的规律探究仪 兖州市第一中学
65 黄德利 探究加速度与质量、力的关系演示器 兖州市第一中学
66 曹久涛 压缩空气发动机 兖州市第一中学
67 梁廷英 王腾玲 合力演示器 兖州市第一中学
68 王富民 奥斯特实验与电磁炮组合教具 济宁市实验中学
69 刘素杰 李 锋 多功能组合教具 济宁市教学仪器供应站
70 孟 强 点和圆、直线和圆、圆和圆的位置关系演示器 济宁市第十五中学
71 李 霞 判断三角形相似的几何教具 济宁市第十五中学
72 陈素文 董秋云 相遇问题演示仪 济宁市市中区喻屯镇第一中心小学
73 张方胜张方良 角的分类器 微山县韩庄镇石庄小学
74 杜明军 平行四边行多功能演示器 泗水县初林泉级中学
75 李纪营 探究“最短路线”演示仪 汶上县康驿镇第一中学
76 张 岩 频率稳定性演示器 济宁市第一中学
77 陈 丽 双曲线演示板 济宁市育才中学
78 侯本正 异分母分数加减法演示器 济宁市北湖小学
79 刘 岭 20以内简易口算题卡 曲阜市鲁城街道春秋小学
80 刘运花 多功能角分仪 兖州市矿山学校
81 王 艳 抛物线教具 兖州市第一中学
82 魏芬兰 2—10的分成与组成 济宁市任城区实验小学

二等奖（60件）
1 何 青 潜水艇模型 微山县马坡镇西庄小学
2 房永红 自动饮水鸟 汶上县郭楼镇中心小学
3 李建凯 火山喷发演示器 汶上县苑庄镇小秦小学
4 单永梅 晴雨表 济宁市北湖小学
5 李玉莲 程春梅 程 玲 神奇多功能箱 济宁教育学院附属小学
6 张德胜 陈福军 周海红 手摇发电机 金乡县王丕希望小学
7 梁焕珍 人体吸气、呼气的原理模型 嘉祥县孟姑集教育办公室
8 郭延峰 简易声光控防盗报警器 济宁市任城区兴东小学
9 刘绪厂 水的反冲演示装置 济宁市任城区南张中心小学
10 明 娜 小学科学多功能光学演示箱 济宁高新区杨村煤矿中学
11 朱 磊 彭 腾 史甲晓 组合体表面交线演示仪 微山县职业中专
12 孔佑强 风景绘画构图演示教具 曲阜市鲁城街道田家炳小学
13 张 丽 水土保持与水土流失对比仪 金乡县王丕中学
14 崔保金 于兆波 自动关窗遮雨装置 济宁市育才中学
15 尹清民 踢不倒的跨栏架 邹城市北宿煤矿学校
16 张彩虹 智力拼音识字卡 微山县实验小学
17 颜士梅 快乐转盘学拼音 曲阜市姚村镇席厂小学
18 陈 梅 拼音转盘 济宁市任城区南张中心小学
19 冯 娟 闫 静 转转变—拼音学习工具 济宁市任城区接庄中心小学
20 李 倩 食物托盘 汶上县开发区小学
21 张留英 教学图片 鱼台县谷亭镇中心中学
22 张新亚 时光大转盘 济宁高新区黄屯镇中心中学
23 张来福 王秀萍孙改香 多用途反应发生装置 金乡县第一中学
24 高肇敬 李冬丽 气体摩尔体积影响气体体积的因素探究 金乡县第一中学
25 李全伟 粉尘爆炸装置 金乡县实验中学
26 杨春峰 可燃气安全爆炸演示器 曲阜市第一中学
27 曹广雪 苍耳球 邹城市实验中学
28 史作义 张 超 利用注射器设计喷泉实验一体化装置 济宁市实验中学
29 侯 敏 呼吸运动演示器 泗水县高峪初级中学
30 孔 峰 赵慧惠 血液循环演示器 曲阜市尼山镇昌平中学
31 董丽丽 王艳丽 宋云霄 呼吸运动动态演示模型 济宁高新区黄屯镇中心中学
32 程玉东 徐守建 王成振 生态缸 济宁高新区高级中学
33 徐守建 程玉东 代凤娟 DNA双螺旋结构模型 济宁高新区高级中学
34 李 伟 太阳走向点的回归运动演示仪 济宁市育才中学
35 孟黎光 正午太阳高度角度速查盘 金乡县第一中学
36 汪艳丽 刘 静 中国主要铁路干线演示器 济宁高新区黄屯镇中心中学
37 马 颢 浮力产生原因演示仪 鱼台县实验中学
38 孙君侠 浮力原理演示仪 鱼台县实验中学
39 王 坤 电容器的充放电实验演示板 济宁市育才中学
40 侯传国 刘素霞 李玉伟 胡克定律演示器 济宁高新区高级中学
41 张宪华 热能直接转化为电能的演示器 兖州市军民学校
42 杨洪波 孔凡君 多功能演示器 泗水县中册初级中学
43 李 慧 林存新 圆孔衍射仪 济宁市育才中学
44 赵洪刚 李金玉 王逢文 真空不能传声 邹城市东滩煤矿学校
45 时迎彪 段兴萍 双锥体爬坡演示仪 邹城市第一中学
46 任晓敬 韩应冰 人体触电模型 嘉祥县大张楼第二中学
47 楚秋芳 葛献景 光的反射、折射演示仪 嘉祥县万张乡中学
48 孙迎秋 改进型光具座 兖州市大安镇大安中学
49 秦同保 折射规律研究器 兖州市大安镇大安中学
50 韩怀文 张明利 谭泽清 乘法公式推导演示板 微山县张楼乡第一中学
51 张 燕 数字大转盘 济宁市乔羽小学
52 高建芬 谢登超 孙志霞 测量物高演示仪 济宁高新区黄屯中心中学
53 黄运祥 谢庆建 徐 丽 两圆位置关系展示仪 济宁高新区黄屯中心中学
54 潘亚兵 平行四边形多功能演示器 济宁高新区杨村煤矿中学
55 杨长年 圆周角定理演示器 嘉祥县黄垓乡中学
56 孙昭硕 乘法口诀 嘉祥县嘉祥街道何庙小学
57 贾 振 孔 震 正弦函数动态演示器 曲阜市第一中学
58 李秀梅 卞 鹏 圆周角 兖州市大安镇大安中学
59 蒋 艳 黑白绿吸热装置器 邹城市北宿镇南屯小学
60 张 燕 坡度角测量仪 济宁市任城区石桥中学
三等奖（33件）
1 赵兴仁 简易斜面 济宁市市中区喻屯镇第二中心小学
2 孙 婧 火山喷发演示模型 微山县韩庄镇中心小学
3 马 倩 人体呼吸模型 泗水县泉林镇马连小学
4 刘含芹 牛顿色盘又称七色板 汶上县汶上镇镇西门小学
5 董恩英 水流有力量演示仪 嘉祥县马村镇张海小学
6 靳方奇 液体导电 嘉祥县老僧堂乡大靳小学
7 赵恒金 金属热胀冷缩演示器 邹城市第一实验小学
8 陈相菊 蔡利敏 薛心燕 火车的秘密 济宁市任城区长沟中心小学附属幼儿园
9 李明琦 多功能跳动的音符 济宁市郭庄小学
10 王 慧 自制十音手指琴 济宁市任城区南张中学
11 杨则兵 乒乓球捡球器 汶上县教科研中心
12 颜 斌 活字印刷模型 曲阜市姚村镇中学
13 黄 晓 会动的剪影 泗水县洙泗小学
14 任四明 摹贴台 嘉祥县大张楼镇教办
15 唐庆银 窦禹涛 结构稳定性测试组合教具 邹城市第二中学
16 颜金丽 拼音拼读演示仪 曲阜市鲁城街道长春学堂
17 潘若兰 趣味识字 济宁市任城区接庄中心小学
18 张利新 测定空气中氧气含量的实验装置 泗水县初林泉级中学
19 武 晶 膈的运动与呼吸运动的关系 汶上县军屯乡中学
20 杜 鹏 昼夜长短变化演示器 汶上县白石镇中学
21 孙友波 杨 彬 桑广雨 昼夜长短与太阳高度季节变化演示盘 济宁市高新区高级中学
22 田 晖 水流形成器 济宁市第十六中学
23 陈书育 电风扇、自动取水演示器 汶上县白石镇中学
24 刘召营 李玉芹 空气流速与压强实验器 曲阜市尼山中学
25 田树军 滑轮是杠杆的变形演示器 济宁高新区杨村煤矿中学
26 刘 艳 平行线演示板 微山县实验小学
27 盛兆勇 张广华 三角形演示器 微山县马坡镇第三中学
28 陈玉兰 中点四边形 嘉祥县卧龙山镇龙腾中学
29 孔凡忠 有理数加减法演示器 曲阜市王庄镇冯村中学
30 杜显军 三角形稳定性演示教具 曲阜市息陬镇东陬小学
31 孙琳琳 翻转计算与磁性数字 邹城市太平镇观堂小学
32 王庆鹏 滑动摩擦力大小的影响因素及变滑动为滚动减少摩擦 济宁市第十五中学
33 朱正俊 20以内进位加法演示器 济宁市任城区济东一小

附件2：
济宁市第三届自制教具评选学生获奖名单
一等奖（7件）
序号 制作学生 作品名称 单位名称
1 田知雨 蒸汽动力机船 曲阜市鲁城街道春秋小学
2 郭潇迪 结构稳定性演示平板 嘉祥县第一中学
3 司 琪 乙醇与金属钠反应的改进装置 济宁市实验中学
4 陈琳琳 磁性视力表 曲阜市杏坛中学
5 章航嘉 人的呼吸过程模型 济宁学院附属中学
6 郎济亮 卷尺圆规 泗水县第一中学
7 孟宪彪 测倾器 济宁学院附中
二等奖（12件）
1 曹文翰 惯性演示器 曲阜市鲁城街道田家炳小
学
2 王龙潇 气体爆鸣发生器 济宁市实验中学
3 季玉洁 壳体结构承重实验小平台 嘉祥县第一中学
4 肖潇潇 梁亚博 物体浮沉演示仪 济宁市第八中学
5 常 昊 电火花小球轨迹记录仪 济宁市第一中学
6 马 萃 多用途组合面镜 邹城市鲍店煤矿学校
7 朱 贺 静电屏蔽探究仪 嘉祥县第一中学
8 王亚龙 机翼升力演示仪 济宁市实验中学
9 张 泽 平面作图尺 泗水县第一中学
10 宋志豪 圆柱的形成及表面积演示器 济宁市北湖小学
11 张 叶 多位数计数器、人数器 嘉祥县孟姑集前张小学
12 朱 贺 静电屏蔽探究仪 嘉祥县第一中学
三等奖（11件）
1 贺学聪 自动浇花器 济宁市市中区喻屯镇第一中心小学
2 汤佳敏 制作风向仪 邹城市大束镇匡庄小学
3 曹雨晴 核桃碎壳器 邹城市匡衡路小学
4 胡 康 句型组合 汶上县次丘镇第一中学
5 鲍帅旗 勾股数尺 济宁学院附属中学
6 张潇文 平面图形面积公式推导学具袋 济宁市北湖小学
7 张 琳 日晷仪 泗水县金庄初级中学
8 魏艳月 测量物体之间的动摩擦因素 兖州市第一中学
9 张娟萍 三七色光盘 兖州县大安镇大安中学
10 武俊杰 浮力演示器 兖州县大安镇大安中学
11 杨 迪 光线传播演示器 嘉祥县第一中学

主题词：教育 自制教具 表彰 通知
济宁市教育局办公室 2011年12月2日印发
共印60份

学佛就是在学做人而已。

⑦ 山东省济宁市嘉祥县那个乡镇的中学最多学生

嘉祥县辖8个镇、7个乡：嘉祥镇、纸坊镇、卧龙山镇、梁宝寺镇、疃里镇、马村镇、金屯镇专、大张楼镇、马集属乡、满硐乡、仲山乡、盂姑集乡、老僧堂乡、黄垓乡、万张乡。共5个居委会、709个村委会，762个自然村。总面积968平方千米，总人口人。

⑧ 成武县张楼镇中学丁超

成武县张楼镇中学不挂网公布此类信息。

建议直接询问学校办公室、教务处。

金猴献瑞，吉星临门。

祝你新年进步，马到功成。

⑨ 嘉祥县大张楼镇中学初二,二班主任电话

一、大张楼镇往东走360米，到S338道，往南走60米路东有嘉祥县农村信用合作联社大张楼信用社地址：山东省济宁市嘉祥县二、再往南走500米路西有大张楼邮电支局邮政储蓄地址：山东省济宁市嘉祥县

⑩ 那楼中学的介绍

那楼中学原称邕宁县第二中学，位于邕宁区大镇——那楼镇城北。学校前身为三凝书院，几内兴几废。1950年，当容地人民政府成立，将原三凝书院改为灵西中学。是年秋，那楼中学创立，至今有63年历史。那楼中学位于南宁市邕宁区第二大镇—那楼镇镇区人民路上，是邕宁区最大规模的初级中学。那楼中学创办1950年秋，前身为“灵西中学”（隶属广东省灵山县），校址为创办于1888年的原三凝书院旧址。1951年，那楼划入邕宁县，学校更名为“邕宁县第二中学”。2007年，那楼中学拥有138名教职工，2100多名学生，是邕宁区规模最大也是历史最悠久的一所完全中学。学校占地面积约81亩，环境优美。2007年，学校设38个教学班，于2008年撤销高中部。2011年有33个教学班，学生1930人