校园死角

⑴ 个人总结：校园内除草 清理校园卫生死角 简单队列训练 军体拳 参加消防指挥中心紧急疏散演练

是我们懂得了要劳动，要锻炼身体

⑵ 校园里有许多卫生死角。看到这样的现象,你想说什么

打扫卫生的人
或者安排打扫的人
都没有负到应负的责任

⑶ 学校存在的校园安全隐患有哪些

校园安全工作事关广大师生的切身利益，因此，强化师生的安全教育和管理，加强校园安全隐患的排查与防范是学校安全工作的重中之重。那么，校园安全隐患主要有哪些呢？
整体来说，引发校园安全隐患，具体体现在：校舍、交通、消防、食品卫生、安全保卫、交往、学生伤害与心理健康、安全教育等诸多方面。
一、交通方面的安全隐患
学生回家与上学没有选择较为安全的交通方式，不注意遵守交通规则。我们有些学生喜欢骑自行车上学，不注意检查自行车车况。还偶尔有学生胆大包天，在家长唆使下竟然无证骑驾机动车辆。出操或集会时，楼梯拥挤。课间、室外活动时行走、上下楼或违纪攀爬造成的伤害。
二、饮食卫生方面的安全隐患
学校食堂卫生状况不好易使学生出现不适。好多学生喜欢买一些三无小食，在在校外流动小食品摊买饭、就餐。小商贩多数没有《卫生许可证》，而且收完钱的手直接接触食品，安全隐患极为严重。
三、用火方面的安全隐患
有些老师乱丢烟头。校园内有焚烧树叶、废纸现象。灭火器材不充足。学生不会正确使用灭火器，不了解火灾中的逃生方法。
四、用电方面的安全隐患
有的教室内开关、插座松动。有的线路老化出现漏电。部分学生缺乏安全用电常识。有些学生私自在教室内给手电筒或手机电池充电时，有忘记拔出的现象。
五、学生财物方面的安全隐患
有的学生随身携带较大数目的现金。有的学生离开宿舍、教室时忘记关窗、锁门。有的学生在操场随意丢放衣物。有时有校外人员在教学楼上推销商品或校园四处逛荡。
六、实验安全隐患
有些实验器材锈蚀不好用。学生在做实验时有用湿手触摸开关、电器的现象。有些学生上实验课时不认真听老师讲解实验注意事项，实验中出现操作不规范现象。实验中，有不小心打碎玻璃仪器、危化药品外溅等现象。
七、运动方面的安全隐患
校内各种健身运动器械出现生锈，不牢固现象。乒乓球台有裂纹，台面易倒。上体育课时，有些女生佩戴小饰品。开运动会时，有的学生不做赛前准备活动，容易引起肌肉拉伤。
八、房屋设施的安全隐患
楼顶的有漏水现象，厕所的墙壁上出现裂纹且有漏水现象。有的教室门窗有破损，走廊楼道护栏损坏，楼梯窄、拥挤。
除了上述隐患，学生的身心特点也成为易受伤害的因素。中学生发生意外伤害的原因与他们日常生活行为密切相关。交通安全意识淡薄、不健康的交往方式（拉帮结派、早恋、网聊等）、携带锐器、打架等危险行为是造成身体伤害的主要根源。此外，自杀倾向、易于冲动、情绪障碍等心理健康问题是导致中学生意外伤害的另一个根源。
总之，我们都要有高度的安全意识，若发现有安全隐患，要及时向学校、年级、老师汇报，防患于未然。一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！我们要努力营造出“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。

⑷ 学校用的摄像头一般是广角还是平角有无死角如果有死角是哪里

死角肯定有，具体在哪里，那就得看摄像头的位置了！这就是来了专家他也不知道死角在哪里！您得有摄像头安装位置的照片，还有摄像头监控区域的照片，才能确定出来死角在哪里！！

⑸ 希望小学为了美化净化校园现将一个长方形的卫生死角改成绿化地外围是用边长一

西苑小学二。净化校园三擅长的一个长方。卫生十。b外围的边前。边城。小学。邓成。编程。四面一行。利润。

⑹ 校园安全隐患有哪些越多越好。。

校园安全十大隐患

一、 来自学生之间的暴力、打斗行为。

二、 来自学生之间的欺诈、侵权行为。

三、 放学后，来自校外不良人员对在校学生的侵害。

四、 厕所、校园死角学生聚伙吸烟、打斗行为。

五、 商店、食堂、小卖点的食品安全。

六、 由网吧等社会文化娱乐场所引发的不安全因素。

七、 校园内部的丢窃，包括自行车丢失。

八、 失火、触电、溺水，中毒。

九、 理化生实验，体育运动中的意外伤害。

十、 课间、室外活动时行走、上下楼或违纪攀爬造成的伤害。

校外安全十大隐患

一、 校门外道路交通事故。

二、 学校周边发生的暴力、打斗、伤害行为。

三、 学校周边发生的敲诈、侵权行为。

四、 校外不良人员对在校学生的言行和心理威胁。

五、 在网吧等社会文化娱乐场所引发的侵权和伤害。

六、 因学生旷课、逃学、离家出走在社会上发生的不安全因素。

七、 上网游戏、聊天、不健康书刊音像作品造成的不安全因素。

八、 社会黄赌毒现象影响学生产生的不安全因素。

九、 社会不法分子对青少年的引诱、拉拢、教唆。

十、 父母离异，单亲，空巢留守、私租房屋引发的不安全因素。

⑺ 校园为什么会出现卫生死角

今天读了一篇关于校园卫生的文章，感觉说的太对了“卫生情况是环境的一个方面，是一所学校门面。外人进入你家，第一观感就是是否干净整洁；外人进入学校，第一印象也是卫生情况。卫生情况是晴雨表、温度计，直观反映了当天学校师生精神风貌，干部工作状态，管理运行情况。作为校长，要高度重视，善于从中看到各方面问题，及时采取措施干预，保证各方面工作有序运转。”

这让我这个政教处老师深有同感。我还想起一起一位校长曾经说过的一句话“教育局领导一年能来咱们学校几次，你说你的成绩好，能看出来吗？很显然是否定的。但是卫生却一眼就看出来了，所以卫生是第一要务”。再有古人还有“一屋不扫，何以扫天下！”

为什么会出现学校卫生情况不好的现象呢？其实校园卫生问题是多方面因素的综合反映。

一、最突出也是最容易说出口问题就是学生行为习惯不好，各种卫生意识不强。

1、喜欢吃零食且随手乱丢，甚至吃完口香糖随口乱吐。这些多发现在走廊、曹操、绿化带甚至校园的各个角落。

2、对于学习用具不在乎、不珍惜，无意掉到地下后不能及时捡起，过一两节课后就成了废品，无人认捡，这些多发生在教室。

3、对于传染病的防疫只停留在嘴上，随手放置丢弃用过的口罩、纸巾。

二、班主任的育人意识偏颇，重视文化课而忽略各种德育管理。

1、对于学校工作不能具体落实，只简单布置，不讲道理，不讲方法，甚至对政教处布置的工作不闻不问、敷衍了事。

2、占用班会课讲自己的文化课，对班会课要求不在乎，不能正确理解班会课的意义，认为无所谓。

3、对于卫生工作只布置不检查，对政教处的各种检查扣分不在乎，甚至认为多此一举。

三、政教处管理方法不合理，认不准自己工作职责。

1、学生会检查各项工作只有扣分，而没有具体的内容。

2、政教处老师不能深入检查，只定时公布分数，一周一次，引不起班主任重视。

3、考核结果评价班主任不能及时兑现，不能调动班主任积极性。

四、学校校长的德育观念不强。

1、在这个现实社会里，只追求教学成绩中招名次，而忽视德育管理，对班主任的表扬多停留在文化课成绩。

2、对班主任的班级管理培训少，不能及时指导班主任进行正确的班级管理方法培训。

问题找到了，只要迎刃施法就可以解决！

⑻ 学校班级的监控器是全方位无死角的吗，有监控死角吗

主要是要看有几个摄像机，分别在什么方位，单个下面是看不见的，两个可以找水平90°到180°的角。四个角落都有的话你就认输吧！

⑼ 学校班级监控器是全方位无死角的吗有监控死角吗

做过学校的监控，班级里的摄像头一般在讲台上方对着学生，每个座位都能看到，可以说是没有死角的，不过桌子下面什么的就看不到了

⑽ 现在学校安装的监控器死角在哪

你在下面的话站起来仔细看会看到黑色罩子里面有摄像头来回转动，观察他的转动范围你就知道死角在哪里了，正下方是绝对没问题的，好好学习吧，看看楼上劝你的几位估计就是没好好学习后悔的，我也是~~~